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《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 吳珮如
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 二年級四班吳珮如家長 清明假期期間和女兒一起共同閱讀了著名兒童文學作家楊紅櫻寫的一部童話小說-------《那個騎輪箱來的蜜兒》現(xiàn)實生活中經(jīng)常聽到人們說，楊紅櫻寫的書都是一些休閑書，沒什么教育意義。不過我卻不那么認為，在楊紅櫻的筆下，我與姑娘同書中的主人公一起歡笑，一起悲傷，為他們成功而高興，為他們失敗而傷心。書中的故事好象都發(fā)生在我們的眼前，同時也告訴了我們一些生活的道理…… 《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書講述了一個五年級女生孟小喬，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家去做保姆的人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒見孟小喬總是整天在忙功課，就帶她到樹林里結識了一個十分會玩的小人精，使得孟小喬的生活變得神奇而活躍起來。到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師給每位同學都寫上了一段優(yōu)美的評語……由此帶給同學們更多的自信 書中的蜜兒其實真的是一個仙女，蜜兒無所不能，因為她手上有一根萬能的仙女棒，人也可以是萬能的，只要有足夠的自信和大膽的想像。但遺憾的是人大都缺乏這兩種寶貴的東西，就如蜜兒手上要是沒有了仙女棒，還能是萬能的嗎？真是不敢想像了！從書中我只是了解到，現(xiàn)實中的孩子們會比所有人都忙，連周末都在忙。其實，搶去他們周末的不是別人，而是我們這些家長。這本書通過幻想故事真實地反映了孩子們的心聲。在現(xiàn)實生活中我們做家長為了使自己的孩子能超過別人，就給孩子讀很多課外課程，報很多的課外輔導班（當然我們也不例外）使孩子沒有了玩的時間。如如的姥姥姥爺每次一見到我們也總是說：“讓孩子多玩會吧，孩子有時間玩，才是孩子，給孩子們一些自己的時間吧。”其實從書中蜜兒也告訴我們：有孩子的地方，就有陽光。而有陽光的地方，就有光明，就有快樂，就有歡歌笑語…… 我感覺楊紅櫻的書就像是孩子們的“心情寶典”，他們在想什么，他們在做什么，最主要的是，他們現(xiàn)在想玩什么，在她的書里都能夠找得到。誰都知道，愛玩應該是孩子的天性，可是，在我們的現(xiàn)在的生活中，也許你會驚訝地發(fā)現(xiàn)：人世間居然真的有好多孩子連玩都不會，真是太可憐了。在楊紅櫻的書中，很難見到爸爸媽媽眼中理性的話語，在字里行間流出的都是孩子的思想和那種單純的語言，滿書中充滿令人難以忘懷的童趣。 讀了這本書后，我想生活中的我也會學會教孩子該如何去學習、去生活、我也希望我的寶貝也能像孟小喬一樣快樂地長大，希望小仙女蜜兒總是陪伴在她的身邊。讓她能夠自由的成長、使她在自信中改正缺點，在鼓勵中進步��！ 《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 二年級四班吳珮如 《仙女湖奇遇》出自楊紅櫻童話之《那個騎輪箱來的蜜兒》里的第一篇童話。講了一個奇妙的故事…… 有一個叫孟小喬的女孩因為受不了媽媽的尖叫聲，跑出了家門，去了仙女湖。眨眼間，出來了一位凡人（仙女）經(jīng)過一番較量后，小喬給仙女起了個名字。叫蜜兒。密兒當了孟小喬她家的保姆。孟小喬很開心。因為，她覺得蜜兒不是凡人…… 童話里什么事情都能發(fā)生。和現(xiàn)實生活不一樣�？墒�，如今枯乏無味的生活，阻止了人們?nèi)ネ捓锿嫠Ｑ健? 楊紅櫻這篇童話給了我很好的感覺。還有，請大家走，加入到想象世界里呀！【《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 吳珮如】相關文章：
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