語(yǔ)文讀后感精選
讀《王勇》有感 馮哲野 “師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，苦練靠本人。”從這讀出學(xué)習(xí)成績(jī)以及自己的前途完全靠自己，但是這里的師傅也很重要，沒(méi)啟蒙老師的“領(lǐng)進(jìn)門(mén)”，恐怕再好的馬，也沒(méi)用處。 本文是作者懷念他啟蒙老師王勇的一篇散文，因?yàn)橥跤乱呀?jīng)走進(jìn)了作者的心底，事隔多年他還是依然思念王勇。 這里有一句我非常有感觸：“我相信的是當(dāng)一個(gè)人讓你依戀，讓你信任、喜歡，令你渴望見(jiàn)到他，聽(tīng)到他說(shuō)話才會(huì)影響你的人生�！边@句話是對(duì)王勇的高度評(píng)價(jià)，王勇是一個(gè)隨和可親，平易近人，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展的好老師。 “一個(gè)穿短褲的男孩，或許赤著膊，赤著腳，走在一條小路上，月光普照，夜色金黃。他閉著眼睛，方向絲毫不差，腳步絲毫不亂，心中絲毫不驚慌。”這段描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，寫(xiě)出“我”在王勇老師的鼓勵(lì)和影響下變得快樂(lè)而沉靜。用“月光普照，夜色金黃�！变秩境雒篮玫男那椋胺较蚪z毫不差，腳步絲毫不亂，心中絲毫不驚慌�！睂�(xiě)出“我”在王勇老師的鼓勵(lì)下變得沉穩(wěn)自信。 讀了這篇文章，我希望我們808班能表現(xiàn)好點(diǎn)，讓老師省省心也算報(bào)答她了。 讀《王勇》有感 吳凌超 王勇老師，雖然不是那種學(xué)識(shí)淵博的老師，但是這種能夠走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的好老師可不多。 讀了這篇文章我便想起了王素紅王老師。 一次偶然試課便成為我們的正課科學(xué)老師，她是一位上進(jìn)的老師，在教我們的時(shí)候同時(shí)也在努力學(xué)習(xí)，每天晚上9點(diǎn)給我們備課還要做試題，到凌晨1.2點(diǎn)，她有時(shí)會(huì)在我們面前說(shuō)些快垮了之類的話，但是沒(méi)見(jiàn)她放棄過(guò)我們。 一晃就過(guò)去了2年，她曾經(jīng)和我提過(guò)初三不教我們了，教不上去，畢竟我們是她第一屆學(xué)生，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)吧！她也想我們好，每次段里換老師，她總會(huì)說(shuō)“前面幾個(gè)班換來(lái)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，你們要努力了哦！” 像作者一樣，我也相信——當(dāng)一個(gè)人讓你依戀讓你信任、喜歡，令你渴望見(jiàn)到他，聽(tīng)到他說(shuō)話，這個(gè)人才會(huì)影響你的人生。我相信王老師也成了我生命中這個(gè)值得我依戀值得我驕傲的人了吧。 遇到困難我總會(huì)去找她聊天，對(duì)于她我并不需要隱瞞什么，有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有，她總能幫助我解決一個(gè)又一個(gè)難辦的事情。 她是我的精神支柱，她不回像英語(yǔ)老師一樣說(shuō)我“是個(gè)聰明人，就是沒(méi)有上進(jìn)�！彼液芟肱�，也很想上進(jìn)，她知道我的目標(biāo)。 是她第一個(gè)和我說(shuō)“靜”這個(gè)字，一直以來(lái)她對(duì)在幫助我改正自己的不足。 想起王老師初三就不教我們了，就會(huì)十分不舍，我從來(lái)沒(méi)有記得我和她之間有矛盾，我們像朋友一樣，她是我的老師，也是我的朋友還是我打開(kāi)心結(jié)的一把鑰匙。 讀《再塑生命》有感 何諧 海倫·凱勒因病殘疾，然而生命之花依然綻放的嬌艷，她沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，反而渴求光明，站在心靈之巔，聽(tīng)堅(jiān)強(qiáng)之風(fēng)吹過(guò)耳畔，她爬上大樹(shù)愿與天空更近一步。 本文中我最喜歡的就是：“愛(ài)有點(diǎn)像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)前的云彩，你摸不到云彩，但你能感覺(jué)到雨水，你也知道，在經(jīng)過(guò)一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀！愛(ài)也是摸不到的，但你能感覺(jué)到它帶來(lái)的甜蜜�！鄙忱蛭男〗阋詯�(ài)之名，幫助海倫創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。 我看過(guò)《假如給我三天光明》內(nèi)容大致忘記了，但是我會(huì)記得封面上的太陽(yáng)。 我們生活的世界天天都有光明。 海倫看見(jiàn)的，是人心靈魂發(fā)出的燦燦光輝。【語(yǔ)文讀后感】相關(guān)文章：
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