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責(zé)任在肩 任重道遠(yuǎn)-《精神的力量》讀后感
責(zé)任在肩 任重道遠(yuǎn) ——《精神的力量》讀后感 高考結(jié)束填報志愿時，我高興選擇了哈工大。作為一所工科類極強的大學(xué)，它不僅有著深厚的文化底蘊，還蘊藏著豐富的精神內(nèi)涵。蔡元培說過：“大學(xué)者，非謂有大樓之大謂也，有大師之謂也�！钡拇_，哈工大的校園浸潤著眾多學(xué)者的智慧與風(fēng)范。而這樣的思想精神氛圍正是由一代又一代的哈工大人傳承而發(fā)揚而來的。； 沒有過多的修辭，但每篇文章卻都那么的生動，因為這些文字不僅僅描繪了一個個鮮明的形象，還突出震撼人心的精神力量。 從馬祖光、秦裕琨等幾位教授到張健、劉佳等數(shù)位學(xué)長，他們很多人遠(yuǎn)在我的身邊，這些咫尺之間的事跡，競構(gòu)起了當(dāng)代哈工大人的精神藍(lán)圖。他們樂于奉獻(xiàn)，他們不懈追求，而這一切都來源于他們勇于承擔(dān)責(zé)任的意識。 雖然還不是黨員的我，卻深深被馬祖光教授對祖國，對黨和對事業(yè)的強烈責(zé)任感所觸動。他說過，“共產(chǎn)黨員對黨和祖國的愛是具體的�！睅资陙�，他用實際行動踐行著這份責(zé)任。在沒資金，沒設(shè)備，沒資料的條件下，他創(chuàng)建了哈工大激光專業(yè)。作為學(xué)科帶頭人，他帶領(lǐng)著一支隊伍在他們親手創(chuàng)立的實驗室里，干出一個個國際領(lǐng)先的研究成果。很多次，他都病著，但他卻仍堅守崗位。作為黨員，他履行著模范帶頭，迎難而上的責(zé)任。作為科學(xué)家，他不僅創(chuàng)造了舉世矚目的科研成果，還傳遞著高瞻遠(yuǎn)矚的科學(xué)思想和堅韌不拔的科學(xué)精神。他如今，他走了，但他留給我們的不只是一個光電專業(yè)，還有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取的光電精神。我為此而感到自豪。 很多人講自己的青春奉獻(xiàn)在了哈工大的校園里，但很多人也受益了他們的奉獻(xiàn)而成長為國家的棟梁。葉以正教授，唐朔飛教授，八十載的教學(xué)生涯。他們用母性的溫柔教導(dǎo)著每一位學(xué)子。她們有著巾幗不讓須眉的精神，她們要承擔(dān)著作為母親，老師還有科學(xué)家的責(zé)任。她們衷情于自己的視野，她們熱愛著自己的學(xué)生，她們在選這所剛強的校園里，她們的身影成了一道柔美的風(fēng)景。 當(dāng)甘于奉獻(xiàn)的工大精神剛剛洗禮哈工大的學(xué)子時，他們竟已悄然踐行者，而且一切都是那么的自然。因為“我是她生命里唯一希望”楊振嶺不顧二度抽血的危險，毅然選出抉擇；何曉波，劉峰不顧個人安慰，救起冰窟里的女孩。因為對生命的關(guān)愛與對社會的責(zé)任，他們在關(guān)鍵時刻挺身而出，他們的高尚行為是純粹的。他們不僅有知識的厚度，還有思想的高度。邊區(qū)支教，是艱苦也罷，辛勞也罷，對陳佳和陳蘇以及一批批攻打志愿者來說，他們收獲的仍有幸福。然而對剛進(jìn)入哈工大的我來說，大學(xué)四年需用愛與責(zé)任譜寫青春之歌。 責(zé)任在肩！任重道遠(yuǎn)！ 101010212 王帥【責(zé)任在肩 任重道遠(yuǎn)-《精神的力量》讀后感】相關(guān)文章：
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