小學(xué)年級(jí)作文（精選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
有的人喜歡回味無窮的榴蓮，有的人喜歡香溢無比的芒果，可是我最喜歡的卻是又香又甜的蘋果。
蘋果外形是圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘋果的.身上好似穿著一件紅綠相間的大衣，看起來真像一個(gè)風(fēng)度翩翩的美女呢;輕輕地聞一聞，有一股淡淡的清香，讓人想迫不及待的上去咬一口;用手摸一摸，蘋果非常光滑細(xì)膩。
咬上一口蘋果，味道好極了，又香又甜，我聽媽媽說，蘋果又被成為‘’記憶果‘’好像能提高人的記憶，據(jù)說美國有一個(gè)節(jié)日，等到節(jié)日那天，人們就只吃蘋果;美國人還說多吃蘋果能夠補(bǔ)充人體足夠的的纖維質(zhì)，降低心臟病，所以人們稱這一天為‘’蘋果日‘’。我非常喜歡吃蘋果，記得那一天，我經(jīng)過媽媽的允許，到冰箱里去拿蘋果吃，可我吃了第一個(gè)還想吃第二個(gè)，最后我吃了許多的蘋果，晚上睡覺時(shí)發(fā)現(xiàn)肚子很痛。蘋果雖然很好吃，但也不能多吃。[每個(gè)人吃蘋果都有獨(dú)特的方法，比如榨汁喝;做水果拼盤和罐頭，怎么樣，聽了我的介紹，你恐怕已經(jīng)口水直流‘’三千尺‘’了吧!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候嘛，總是這想東東，那想碰碰的，反正無一不吸引著我的好奇心。
大概兩三歲吧，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“鏡子”的東西，讓我覺得很奇怪，哎呀！為什么我往鏡子前面一站，那個(gè)東西里面也有一個(gè)我呀？好奇怪呀。這個(gè)大疑團(tuán)纏了我好幾天了。終于，今天爸爸媽媽都出門了，哈哈！我的“研究”要開始了。
我走到家里最大的一面鏡子前面，一個(gè)轉(zhuǎn)身，面對(duì)著鏡子。果然不出我所料鏡子里那個(gè)人也面對(duì)著我。嘿！真奇怪這個(gè)人怎么和我長(zhǎng)的那么像呢？不！是一摸一樣。我舉起右手，哈哈！她舉得是左手，：“太好了，太好了！世界上沒有兩個(gè)我了！”我高興的手舞足蹈。正當(dāng)我陶醉在自己的新發(fā)現(xiàn)中時(shí)，漸漸的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩除了和我方向是反的以外其他都像的無可挑剔。我急了，是不是我有一個(gè)孿生妹妹呀？媽媽為什么沒有跟我提起過呀，我怎么不知道呀？（哼，老媽我要找你算賬！為什么不告訴我？）我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛，我走近一點(diǎn)，鏡子力的人也大一點(diǎn)，她為什么不出來呀、不想和我一起玩嗎？不行我一定要把她拉出來，這樣我不又多了一個(gè)美美了嗎？好奇心驅(qū)使這我，我我心理一陣癢癢，便伸手去拽她，想把她從鏡子里拽出來。呵！她也同我做同一個(gè)動(dòng)作，像是要把我拽到鏡子里去，我也愿意便伸出自己的手。她也做同一個(gè)動(dòng)作，這可把我惹火了。我舉起小椅子，想嚇唬嚇唬她誰知道她也舉起椅子（就連椅子也和我一模一樣�。┯謿庥掷鄣腵我扔下椅子，自己玩去了，（我把你悶死�。�。
人生中最美好的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣來充實(shí)，而充實(shí)童年的很大一部分就是好奇心，如果沒有好奇心，那還會(huì)有童心、童真、童趣嗎？那樣的童年還充實(shí)嗎？還快樂嗎？
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在剛才寫作文的時(shí)候，發(fā)覺我們已經(jīng)學(xué)完整篇課本了，發(fā)覺已經(jīng)1月了，看到我這幾個(gè)月來和同學(xué)們相處得還算融洽，但是又隱隱的覺得，好像又少了些什么，腦海里突然浮現(xiàn)出五三班的教室、五三班的老師、五三班的同學(xué)們……
我隱隱的覺得少了些什么東西，什么也想不起來……
偶然瞟到畢業(yè)照，那些呆呆的和那些笑的咧嘴的，還有神情搞笑的同學(xué)們，仿佛想到了什么，但立馬又消失得無影無蹤了。
想哭，但是又覺得好像被堵住了一樣，哭不出來，多么想大哭一場(chǎng)，但是又怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。鼻子已經(jīng)紅了，但是，眼淚還是不肯出來，我的心被堵的好難受……
又想起上課偷偷和同桌傳紙條罵老師;下課后和女生擠在一起討論那些八卦事;班級(jí)里我喜歡你、你喜歡我的傳言，這一切都是多么的美好!可是現(xiàn)在呢，不能和同桌偷偷上課傳紙條、罵老師，和原來的同學(xué)吵架�？傊�，好多事情都不能那樣快樂的.做了。和現(xiàn)在的同學(xué)玩游戲，也沒有那樣有心思，上課也覺得老師一點(diǎn)也沒有原來的老師和藹了。
也不知多少次翻開同學(xué)錄、多少次打開同學(xué)送的賀卡。這次又看了起來。此時(shí)，眼前一片模糊……
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)夜深人靜，我總喜歡透過霧氣彌漫的玻璃窗，眺望遠(yuǎn)方。“遠(yuǎn)方”這個(gè)詞書寫簡(jiǎn)單，卻總是如夢(mèng)似幻，頗令人費(fèi)解。遠(yuǎn)方是哪里？遠(yuǎn)方有什么？誰又在遠(yuǎn)方？遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方是哪里？我何時(shí)才能到達(dá)心之向往的遠(yuǎn)方？
這些問題常常困擾得我無法安然入睡，打開手機(jī)，點(diǎn)擊進(jìn)入“酷我音樂”，搜一首《夢(mèng)江南》，在那悠揚(yáng)的樂曲聲中，我才緩緩地安然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)里，我看見遠(yuǎn)方的外公外婆正在滿頭大汗地鋤地，我走在他們一旁的大道上，漫無目的地到處亂逛，走向不知在何處的遠(yuǎn)方？
突然，周圍的景物變了，我到了一個(gè)不知何處的院子里，院子的大門敞開著，一條大路連接著遠(yuǎn)處的山和院子，我走著走著，隨后就踏上了那條路。走到山腳下，才發(fā)現(xiàn)，這兒有個(gè)分叉口，我選了一條路，往前走著，后來才知這條路周圍全是荊棘，那些荊棘又長(zhǎng)又尖，荊棘呈紅色，那紅色不是一般的紅，而是血一般的顏色，仿佛曾經(jīng)有很多人死在這里。我不禁有些害怕，想往回走，但想要走向遠(yuǎn)方的念頭一直在鼓勵(lì)我，讓我往前走，于是，我安下心來，大步地向前走去……
夢(mèng)醒時(shí)分，天已經(jīng)亮了，太陽正蹲在天邊刷牙，我爬起來，想到：遠(yuǎn)方，夢(mèng)想不就在遠(yuǎn)方嗎？遠(yuǎn)方，只要你肯去，并且行動(dòng)了，那你就能到達(dá)那里；但如果你不行動(dòng)，那你就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要為了到達(dá)遠(yuǎn)方而努力而奮斗。
如今回想起這個(gè)夢(mèng)，不禁感觸頗深，最近聽爸爸講起，年輕時(shí)喜歡上了魯迅，他想到魯迅的`故鄉(xiāng)——紹興去看看，可是他總是工作纏身，總是有這樣那樣的事忙碌，然后猶豫，糾結(jié)，動(dòng)搖，擱置，終去不成紹興。每每談起此事，總嘆息幾聲，深表遺憾。
世上很多人都是這樣，對(duì)心中的那個(gè)地方，那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)夢(mèng)想很向往，但有的人是既向又往，而有的人是只向不往，殘留無限的遺憾和惋惜于心底。即便既向又往，在追夢(mèng)的過程中，卻是迥然不同的結(jié)局。不是嗎？有的人勇往直前，有的人知難而退，有的人半途而廢，永遠(yuǎn)是那個(gè)持之以恒的勇者才能到達(dá)成功的彼岸。
從小，我就是一個(gè)熱愛畫畫的小男孩，可是不知為什么，總是畫不好。每次看到同齡的孩子畫出的畫很出色，聽到周圍的人嘖嘖稱贊，我都會(huì)羨慕不已。然而，望著自己畫的那些畫，仿佛看到了自己身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，很不如意，那種失望和懊喪的感覺一股腦兒涌上心頭。但我還是默默地用美術(shù)老師曾對(duì)我說過的話來鼓勵(lì)著自己：要想畫得跟別人一樣出色，只有去努力拼搏、認(rèn)真學(xué)習(xí)，成功才會(huì)向你招手！于是，我暗自下決心，每天晚睡早起堅(jiān)持練習(xí)畫畫，非把畫練好不可！
多少次輕筆細(xì)描，多少回重筆濃墨，書桌旁總有我涂鴉的身影，一次又一次，一回復(fù)一回，汗水順流在筆桿上，揮灑在宣紙上，可我始終不放棄，不退縮。
曾記得有一回，青少年宮要舉行畫畫比賽，內(nèi)容自選，但要在一星期內(nèi)交上去。于是我畫了一幅叫“假山”的風(fēng)景畫，擱筆后，仔細(xì)地端詳了一會(huì)，我覺得很不滿意。于是，我修改了一下，但是還覺得不夠滿意，于是又換了一張白紙，重新畫了一幅，但覺得還是不怎么好，就這樣我畫了一張又一張，修改了一幅又一幅，花了一天又一天時(shí)間，每天畫到手發(fā)酸、眼發(fā)黑為止。直至交稿的最后一天，才畫出一張我認(rèn)為最滿意的一張畫，畫上除了假山外，還有蒼勁挺拔的大樹，探出腦袋來的青青小草，散在草叢中眨著眼睛的小花，張開可愛笑臉的太陽、翩翩而過的白云，還有那或而悠閑地棲息，或而歡悅飛翔的小鳥。最引人注目觀賞的是，在假山上畫了幾只惟妙惟肖、姿態(tài)不一的小猴子，是那么栩栩如生呀！假山旁幾個(gè)游人正在假山邊悠閑地觀賞著美景呢！我最后審視了許久，又認(rèn)真地在細(xì)節(jié)處修改了一下，覺得真的不錯(cuò)了，才把畫拿去交給老師。
沒想到，我的那幅“假山”竟然得了二等獎(jiǎng)。開始聽到臺(tái)上宣布這個(gè)好消息時(shí)，我?guī)缀跤悬c(diǎn)不大相信。當(dāng)媽媽推我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我還一愣一愣的，好像置身于夢(mèng)境一般，但隨之，驚喜之情油然而生。
回想這一切，我常輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是啊，人們常說，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？夢(mèng)想，有時(shí)令人覺得遠(yuǎn)在天涯，有時(shí)卻讓我們感覺近在咫尺。只要你勇敢地去追求，去跋涉，成功觸手可及。
遠(yuǎn)方，那個(gè)夢(mèng)開始的地方，一步之遙而已，即便路之漫漫，我也愿上下而求索！
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