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（薦）八年級(jí)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文1
今晚，天氣晴朗，晶瑩的月亮向地球張開(kāi)了皎潔如玉的笑臉，閃爍的星星害羞地舞弄著綺麗的身影。月色安寧沉靜。然而，此時(shí)此刻宇航中心站的發(fā)射臺(tái)上卻是一片緊張的氣氛�！俺嗌聱棥碧�(hào)宇宙飛船的高大身軀威武地挺立著，直指太空。船艙里，我和三名伙伴身穿宇航服，橫躺在駕駛室的臥椅上，急切地等待著發(fā)射命令。
忽然，發(fā)射的信號(hào)燈亮了，頃刻間，原子能發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出震耳欲聾的巨響。這驚天動(dòng)地的轟鳴，不僅意味著這次非凡的宇宙航行的開(kāi)始，而且意味著人類(lèi)尋求地球外生命這一偉大事業(yè)的真正開(kāi)始。隨著隆隆聲，依稀朦朧的地貌漸漸縮小、縮小，最后終于被黑暗所淹沒(méi)。我們就此告別了祖居的地球，帶著人類(lèi)的使命，飛向迷茫沉寂的太空。
飛船平穩(wěn)高速地向前飛馳。一會(huì)兒，各大行星就接二連三地從船艙窗前一掠而過(guò)。每次經(jīng)過(guò)的.瞬間，高速攝像機(jī)和其他精密儀器緊張而有條不紊地工作著，獵獲了許多人類(lèi)渴望得到而未曾得到的關(guān)于這些星球的珍貴資料，并迅速用無(wú)線(xiàn)電波源源不斷地送回地球。做完這些之后，我們不僅頗為得意地想象，當(dāng)科學(xué)家們收到這些信息時(shí)，將怎樣夸獎(jiǎng)探險(xiǎn)者們的勞苦和功勛。
我們已經(jīng)沖出了太陽(yáng)系，創(chuàng)造了人類(lèi)第一次離開(kāi)太陽(yáng)系的偉績(jī)。我們心中滾動(dòng)著驕傲、自豪的熱流。中國(guó)古代的許多異想天開(kāi)的神話(huà)，如“夸父逐日”、“嫦娥奔月”，不僅已被我們所實(shí)現(xiàn)，而且我們現(xiàn)在又要奔向更新的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)連神話(huà)故事都不曾想到，這怎不令人激動(dòng)！我覺(jué)得那濃黑天幕上鑲嵌的無(wú)數(shù)繁星，也在向我們微笑，向我們賀喜。
飛船在寧?kù)o的宇宙空間無(wú)聲地前進(jìn)，在黑暗和靜默中，我的心漸漸從興奮中平靜下來(lái)。我冷靜地考慮起我本人所承擔(dān)的重要任務(wù)——給地球人和外星人當(dāng)語(yǔ)言或其他可交流信息的翻譯……想著想著，我感到了睡意的侵襲，于是我便飄然鉆進(jìn)艙內(nèi)特制的睡袋，不一會(huì)兒就安然睡去了。
八年級(jí)作文2
愛(ài)是什么？
愛(ài)是潤(rùn)滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖；愛(ài)是一縷風(fēng)，吹拂我的心田；愛(ài)像一輪太陽(yáng)，融化心靈的堅(jiān)冰；愛(ài)是一把鑰匙，打開(kāi)心靈的枷鎖。而我，就沐浴在這愛(ài)的漩渦中……
冬天，雪花飛舞，像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)：似窗花，似星星，似仙女，千姿百態(tài)。好輕，好柔，落在你臉上、身上，調(diào)皮地鉆入你的懷里。六角形的小雪花玲瓏剔透，好像是冬姑娘靈巧的手精心剪出來(lái)贈(zèng)送給人間的窗花。它們飛呀，飛呀，飛向山川河流，鋪滿(mǎn)大地，讓地球母親“銀裝素裹，分外妖嬈”，最后化成清清涼涼的溪水，滋潤(rùn)大地。
我的腳凍腫了，猶如五根又大又粗的大蘿卜條，走起路來(lái)一瘸一拐的，真是鉆心般的疼痛，可……在學(xué)校吃飯時(shí)總要用跑的趕著去排隊(duì)，但……正在我為這頭痛時(shí)，我的`同學(xué)，她說(shuō)幫我打飯，那真的是雪中送炭啊。
她，讓我明白了愛(ài)是友誼之情。
在這寒冷的冬天里，因?yàn)橄揠�，學(xué)校經(jīng)常停電，每每早晚自習(xí)我們都要秉燭夜讀，那畫(huà)面這是個(gè)美呀。最讓我感動(dòng)的是：每當(dāng)下晚自習(xí)了，從教師到寢室里的一路上，每個(gè)一段都有一束溫暖而明亮的手電光，任它冬夜寒風(fēng)凜冽，卻執(zhí)著依舊，照亮我夜行乃至人生之路。
老師，讓我明白了愛(ài)是師生之情。
每次在我上學(xué)之前，媽媽總會(huì)把午飯做得好好的，等著我去吃。當(dāng)我背著書(shū)包走了很遠(yuǎn)的時(shí)候，每次轉(zhuǎn)頭朝向家門(mén)的方向時(shí)，總會(huì)看到有一個(gè)身影，那是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)恢闭驹谀强粗�，直至消失不�?jiàn)……
媽媽?zhuān)屛颐靼琢藧?ài)是父母之情。
……
因?yàn)閻?ài)，我們的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?ài)，我們的靈魂煜煜生輝……我被愛(ài)包圍著。我沐浴在這片溫暖的愛(ài)的漩渦中……
八年級(jí)作文3
夜深了，走在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的大街上，我的心像被浸在冷水里，冰涼冰涼的。風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，帶著譏諷的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：嘿!才考那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，丟臉?biāo)懒?我心如刀絞，淚珠順著臉頰一滴一滴地滑落。
還記得前幾天，同學(xué)們?cè)诳荚嚽熬o張地復(fù)習(xí)著，生怕這次考試考砸了。而我卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)，甚至夸下口海說(shuō)要考一百分。當(dāng)考卷發(fā)到我的手中時(shí)，我瞟了一眼，笑著說(shuō)：還挺簡(jiǎn)單的嘛，看來(lái)，這次我穩(wěn)拿第一了!我漫不經(jīng)心地做著考卷，想象著老師表?yè)P(yáng)我的那個(gè)場(chǎng)面，心里美滋滋的，還時(shí)不時(shí)地瞧瞧邊上的同學(xué)，看著他們一本正經(jīng)的樣子，我覺(jué)得太可笑，這么簡(jiǎn)單，有必要嗎?我剛做完，還來(lái)不及檢查。數(shù)學(xué)老師一聲令下，考試結(jié)束!交卷!，大家爭(zhēng)先恐后地上交試卷。
第二天放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師將我叫到辦公室，把我的數(shù)學(xué)考卷遞給我。我接過(guò)考卷，定睛一看天啊!63分!那一刻我腦子一片空白，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：你這次怎么考的?這么簡(jiǎn)單的考卷，錯(cuò)得一塌糊涂!單單計(jì)算題就被扣了十幾分!不應(yīng)該啊!要認(rèn)真啊!認(rèn)真啊!聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我再也忍不住了，為自己的驕傲，為自己的馬虎，放聲大哭。
拿著考卷，看著那鮮紅的、大大的63，我的鼻子酸酸的`。它猶如一把利劍，刺進(jìn)我的心 �；氐浇淌�，我無(wú)助地趴在課桌上抽噎著。同學(xué)小林走了過(guò)來(lái)，她看了看我扔在課桌上的考卷，在我耳邊輕輕地說(shuō)：不要哭了，你也不能哭!生活就是這樣，挫折會(huì)告訴你，玫瑰花即使再美，也是帶刺的!我抬起頭，看見(jiàn)了她眼神中帶著堅(jiān)定的目光。
我釋然了。是的，生活之路就是這樣，坎坷不平，不會(huì)讓你一帆風(fēng)順，挫折也是生活中不可避免的。拭去臉上的淚珠，我會(huì)心地笑了
挫折告訴我，生命中的每一天不一定都是陽(yáng)光燦爛;
挫折告訴我，風(fēng)調(diào)雨順的生活不精彩，生活凝聚著挫折;
挫折告訴我，做事要用心，盡量減少挫折的產(chǎn)生!
八年級(jí)作文4
那個(gè)奇怪的病折磨了母親的腳許久。
這個(gè)討厭的家伙在母親的腳上呈現(xiàn)的是大面積脫皮的狀態(tài)。怪的是，它只纏著母親的右腳不放，而在左腳卻找不著半點(diǎn)兒影子。這個(gè)怪家伙使母親的右腳不時(shí)地瘙癢，進(jìn)入冬天，因?yàn)槊撈�，母親的右腳被寒風(fēng)吹裂了幾道口子，那流淌在體內(nèi)的熱血就從那幾道口子鉆了出來(lái)。
這個(gè)壞家伙待在母親的.右腳已經(jīng)好幾年了。試過(guò)一些臭味熏天的藥，但卻從不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。腦海里那個(gè)最為清晰的畫(huà)面，是母親用一種叫什么酸散的藥粉。這種藥粉可以給傷口再生一層皮，不過(guò)代價(jià)是要忍受刀割般的痛，和它刺鼻的酸臭味兒。那時(shí)我的雙手患了那一樣折磨人的濕疹，所以我也領(lǐng)教過(guò)這種藥粉的厲害。當(dāng)時(shí)母親的腳伸進(jìn)那只裝了藥與熱水的盆里，初始是享受的表情，但十多秒后，母親先是突然“哎喲”了一聲，緊接著是一連串的抱怨。偷瞄著她那略帶痛苦的猙獰的表情，不禁有點(diǎn)兒想笑的沖動(dòng)，不過(guò)最終在心底里偷笑了那么一小會(huì)兒。
經(jīng)過(guò)那次的教訓(xùn)，母親再也不用藥粉泡腳了，她改用起了藥膏。那時(shí)我的濕疹還沒(méi)完全好，藥膏的說(shuō)明書(shū)中有說(shuō)濕疹也是其中的適應(yīng)癥，所以我隨著母親用起了藥膏。一支治我的濕疹，一支治她腳上的怪家伙。一段時(shí)間后，我的濕疹已差不多完全除去，但母親右腳上的怪家伙卻只被除去了一小部分。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老人說(shuō)，不能吃太多辣食及碳酸飲料，否則濕疹會(huì)復(fù)發(fā)。我想母親的腳應(yīng)該也是這個(gè)“原理”，所以常警告她，但她就是好吃辣，雖然她是南方人。
直至現(xiàn)在，母親右腳上的怪家伙還是十分倔強(qiáng)地不肯離開(kāi)。
八年級(jí)作文5
命運(yùn)的航船載著我在時(shí)間的大河中前行，背后，初二這片大陸漸行漸遠(yuǎn)，前方，初三這個(gè)小島愈來(lái)愈近。我想要返航，可洶涌的水勢(shì)讓我不得不隨著它向前進(jìn)。回首望去，初二的碼頭上，有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見(jiàn)了，初二的我!
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我�！俺跞志o張，我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)然，拿高分也是我們的終極目標(biāo)之一，所以，你們應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，課外那些書(shū)本不要求的書(shū)你們就留著在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現(xiàn)在開(kāi)始上課……”語(yǔ)文老師上課前的第一句話(huà)，就讓我覺(jué)得初二的我已經(jīng)不復(fù)存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過(guò)了空閑的時(shí)光，可現(xiàn)在我只能捧著《XXX閱讀輔導(dǎo)》、《XXX文言文全解》……努力鉆研，爭(zhēng)取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分?jǐn)?shù)，我們不分晝夜，從前讀書(shū)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的理念已站不住了，我們都成了得分機(jī)器，眼中只有那血紅的數(shù)字。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的想法在中考這個(gè)大關(guān)中無(wú)處匿形，一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了�！白鋈艘獙�(shí)際，就像做數(shù)學(xué)證明題一樣，沒(méi)有理論的步驟是不能得分的，所以做什么事都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。”數(shù)學(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話(huà)解釋得淋漓盡致，我們幻想著在中考時(shí)的'高分，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，可沒(méi)有努力，這種假設(shè)是不成立的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，幻想也只是空想。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蝌蚪依然會(huì)落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會(huì)再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵，可初二的那個(gè)我已不會(huì)回來(lái)將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過(guò)。
再見(jiàn)了，初二的我，初三的我，變得很實(shí)在，不會(huì)再看毫無(wú)意義的書(shū)，不會(huì)再做那黃粱美夢(mèng)，不會(huì)再玩低級(jí)幼稚的游戲，這是成長(zhǎng)，還是悲哀，我不知道。
再見(jiàn)了，初二的我。
八年級(jí)作文6
她生就一副貌美之容，白皙的臉龐透著光，嘴角微翹，眉眼彎彎，好似一陣輕柔的微風(fēng)，帶著花香，在你心池中激起一圈圈漣漪。
見(jiàn)到她的人無(wú)不對(duì)她心生好感，輕松愉悅地與她交談。她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，所有的喜怒哀樂(lè)都隱藏其中，叫人一眼便能看出。他們遂不由感慨：這個(gè)人好��！當(dāng)然好，明眼人只要和她談話(huà)，就能感受到她眼中的真誠(chéng)、語(yǔ)氣的認(rèn)真，知曉她的`的確確是在傾聽(tīng)的，心中油然生出一種滿(mǎn)足、感激之情。
她優(yōu)。學(xué)習(xí)上她認(rèn)真聽(tīng)講，如群蟻排衙般的筆記昭示著她的仔細(xì)。課余時(shí)常與同伴交流問(wèn)題，足夠的耐心、溫聲的講解，令她在同伴中頗有人氣。成績(jī)名列前茅，卻不驕不躁，時(shí)常虛心向老師求教，諸多老師都對(duì)她贊賞有加。
她信。與他人的承諾絕不會(huì)食言，必然做到“講誠(chéng)信，守信用”。她曾周末相約與我一同去書(shū)店，奈何當(dāng)天天公不美，降下暴雨，且攜有狂風(fēng)呼嘯，約定只得作罷。想這么大的雨，我都失了赴約之心，對(duì)方也是相同的想法吧。正欲告知，父親忽有事讓我去做，待回來(lái)時(shí)，告知之事已然忘于腦后。直至她電話(huà)到來(lái)，才得知她站在書(shū)店門(mén)口已有二時(shí)。我抱歉地道一聲不去了。她格外善解人意，“沒(méi)關(guān)系�！睖睾偷穆曇糁袇s帶著不易察覺(jué)的顫抖，我愧疚極了。后又從阿姨口中知曉，那日回去后，她便感了風(fēng)寒。心中愈發(fā)難受。
與她秀麗面容相有的，是她的善。路邊常有乞討者在乞討。或斷手?jǐn)嗄_、或?yàn)樵岣冈崮�、或�(yàn)橛H人治病……皆有之。每每她瞧見(jiàn)，總要拿上十元、二十元放入盆里。我認(rèn)為她這是愚善，面上甚不贊同。她卻微微一笑，“人都有困難時(shí)期，僅是施展一點(diǎn)善意給他們，又有什么關(guān)系？”話(huà)語(yǔ)平淡，卻似乎暗藏玄機(jī)，思考期間，未及時(shí)阻止，這事便不了了之。后她告訴我，那只是一番玩笑話(huà)罷了，心中感到甚是無(wú)奈，卻又忍不住贊嘆她的機(jī)靈。
得友如她，乃吾之所幸。
八年級(jí)作文7
在這個(gè)物欲橫流、紙醉金迷的世界，稍不小心，就會(huì)跌入欲望的深淵。而能幫我們把握好心靈之舟的，惟有從容的心境。
從容，是生命洗盡鉛華的質(zhì)樸，是高貴靈魂的舞蹈。擁有從容，可以保持心靈的純潔，避開(kāi)名利的糾纏。
從容，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然；是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的灑脫；是“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的`幽靜；是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的豁達(dá)……從容如同春日的溪水，夏日的清風(fēng)，令人愉悅。
從容者豁達(dá)。成，風(fēng)采猶然，江山依舊，坐看浮華萬(wàn)千；敗，揚(yáng)鞭策馬，不墜其志，依舊滴水穿石。從容者自有其不論成敗的超然，這樣的胸懷，來(lái)自對(duì)萬(wàn)物皆空的徹悟，來(lái)自淡泊名利的心境。
從容者堅(jiān)韌。大海茫茫，百舸爭(zhēng)流，我自笑看潮漲潮落；拋棄苦難的包袱與往日的舊夢(mèng)，重新踏上征程，擁抱明天的陽(yáng)光。
從容者灑脫。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴；平淡看待得失，寵辱不驚；身處繁華而不張狂，居于窘困而不落魄。
梁實(shí)秋先生曾說(shuō)“寂寞是一種清�！�，而我要說(shuō)“從容是一種清�！�。因?yàn)閺娜�，才能結(jié)廬在人境，心遠(yuǎn)地自偏；才能淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)；才能感受到燈紅酒綠后另一種生命的美麗；才能做到富貴不yin，貧賤不移，威武不屈，從而活得充實(shí)，活得隨性。
韶華易逝，春光難留。人生短暫，何必讓世俗羈絆我們的心靈，整日忙于錢(qián)與權(quán)，名與利？何不尋回最初的天真，尋回內(nèi)心的從容？
從現(xiàn)在開(kāi)始，嘗試放慢腳步，欣賞每天的太陽(yáng)；嘗試在努力過(guò)后仍一無(wú)所獲時(shí)，對(duì)自己微笑；嘗試享受生活的每一刻，從容面對(duì)世事人生。
八年級(jí)作文8
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——題記
如果說(shuō)人生如一段旅程，那么不經(jīng)規(guī)劃的人生就像是漫無(wú)目的的旅程。沒(méi)有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規(guī)劃的旅程才是精彩的。
從小到大，我在父母同學(xué)眼中是一個(gè)活潑愛(ài)笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。經(jīng)常覺(jué)得自己生活地很迷茫，無(wú)聊。覺(jué)得自己的存在只是機(jī)械的遵循別人的意愿。為學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)習(xí)著，為生活麻木的生存著。腦海里會(huì)經(jīng)常想，自己這樣學(xué)習(xí)，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無(wú)法給自己合理的'解釋?zhuān)愠３Ｏ萑朊糟�。干什么都提不起精神，覺(jué)得人生好像失去了意義。對(duì)一切感到厭煩，不知該何去何從。
看到別人每天充滿(mǎn)自信的生活，身上洋溢著快樂(lè)的氣息。我決定，找回自信的我！
自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場(chǎng)上。
曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來(lái)抄取別人的答案�，F(xiàn)在的我，看到這樣的題目，便迎難而上，認(rèn)真的審題。拿起筆，拿起充滿(mǎn)自信的筆，認(rèn)真的思考，哪怕是不會(huì)，也不會(huì)視而不見(jiàn)，也要把他弄懂。這不是對(duì)題的思考，而是自信的確立。
曾記得，一上體育課，只想著為節(jié)省體力而逃避，1500米的變速跑沒(méi)有勇氣一口氣跑完。現(xiàn)在的我要改變自己，每天下午放學(xué)，都在操場(chǎng)上跑幾圈，增強(qiáng)體力，同時(shí)為明年的體育中考做準(zhǔn)備。這也許是自信在推動(dòng)著我，在鼓勵(lì)著我。
固然，你我都是一個(gè)平凡的人，但當(dāng)面臨失望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。
人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海。而我只是一個(gè)平凡的過(guò)客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來(lái)。
八年級(jí)作文9
“每個(gè)人心里一畝，一畝田。每個(gè)人心里一個(gè)，一個(gè)夢(mèng)。一顆啊，一顆種子，是我心里的一畝田�！饼R豫的聲音還在耳邊回蕩著。每個(gè)人心里都有一畝田，一畝能種下自己夢(mèng)想的田，然后等待著發(fā)芽，并期待美麗的花朵綻放。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)田有時(shí)好大好大，有時(shí)卻又好小好小。有時(shí)腦袋中有好多想實(shí)踐的夢(mèng)想，夢(mèng)田中也就多了許多迸出新芽的種子。有些可能茁壯；但有些卻落入絕望的蟲(chóng)子口中，硬生生被吃掉；有些可能因少了親友的'支持，少了暖流而干枯；甚至有些在現(xiàn)實(shí)的雷雨中被摧折、劈落。這時(shí)，原本好大好大的夢(mèng)田就縮小了。
停下來(lái)，看了看身邊小小的田，才發(fā)現(xiàn)里面剩下的，都不是我的夢(mèng)想，是別人幫我種的，是他們的夢(mèng)想。我用力的把那些不屬于我的夢(mèng)想拔起，原本應(yīng)該荒蕪的土地，卻因角落的嫩芽觸動(dòng)了我，再度燃起了希望──原來(lái)那里還有我最私密最美麗的心靈角落。里面有我真正想要的夢(mèng)，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的壓力，也沒(méi)有不切實(shí)際的幻 想，只有純純的愿望。
是它們守住了我的夢(mèng)田，即使我曾在大眾中迷失了自我，把別人要的當(dāng)作是自己要的。于是我開(kāi)始像一個(gè)真正的園丁，用決心滋潤(rùn)嫩芽，用快樂(lè)陪它成長(zhǎng)，這時(shí)，像在為我鼓勵(lì)的陽(yáng)光也探出頭來(lái)。為了我的夢(mèng)想，我要更努力，看著它成長(zhǎng)茁壯，期待它綻放出最美麗的花朵。所以我用勤奮為它施肥，使它不在壓力中停止生 長(zhǎng)；我用樂(lè)觀(guān)當(dāng)防護(hù)，使它不在絕望中被吞噬。
即使夢(mèng)想看似不經(jīng)打擊，但因?yàn)樾拍钆c決心，所以美夢(mèng)成真，心中的一畝田，將開(kāi)滿(mǎn)夢(mèng)想的花。
八年級(jí)作文10
我的父親是一位地地道道的茶客，他喜歡喝苦澀濃郁的茶，每天下班回家，他總要用他棕褐色的紫砂杯泡上一杯綠茶，隨著開(kāi)水的沖泡，豌豆大小的綠茶逐漸伸展開(kāi)了它妖嬈的身軀，墨綠墨綠的，那么迷人，像水草般在杯底油油的招搖，散發(fā)著陣陣清香，具有悠久歷史的茶文化的滄桑在這一刻被充分詮釋。
父親喜歡將滾燙的茶一口一口地慢慢品味，生怕茶香從唇齒之間流走，有時(shí)，他會(huì)倒一些給我喝，但我總是小心翼翼地抿一口，就會(huì)拋下它，因?yàn)槲覍?shí)在征服不了這濃郁的苦味。
上一星期，父親出差七天，從未這么長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離父親的我抑制不住了自己的思念，打電話(huà)給了父親，而父親卻懷念他的濃茶，我不明白，為什么父親在外想念濃茶會(huì)比想我更加強(qiáng)烈？濃茶的魅力究竟在于何處，會(huì)使人為它所傾倒？我特意泡了一杯濃茶，準(zhǔn)備探尋其中的原因，細(xì)細(xì)的品著，令我驚奇的事發(fā)生了：從未正經(jīng)品過(guò)它的我也不禁要為它打上滿(mǎn)分。因?yàn)樵谒酀螅菚?huì)在唇齒之間溜來(lái)一股莫名的甘甜，仿佛久經(jīng)干涸的嫩苗在一場(chǎng)大雨后獲得了滋潤(rùn)，暴風(fēng)雨中的蝴蝶在晴朗后伴著彩虹翩翩起舞，那一縷甘甜縈繞彌漫著整個(gè)口腔，最后鉆進(jìn)了我的心中，在我清澈的心湖上奏起了美妙的樂(lè)章，久久不能散去，像是要讓人們記住“苦盡甘來(lái)”是有多么幸福，我終于理解了，父親愛(ài)的是那苦澀后的甜味，他的堅(jiān)強(qiáng)似乎也是由此得來(lái)的吧！
人們常說(shuō)：“人生如戲”！但我認(rèn)為：“人生如茶，如一杯濃茶！“盡管人生的`道路坎坷崎嶇，但平坦大道總會(huì)出現(xiàn)的。人只有經(jīng)過(guò)歷練才會(huì)擁有天使般閃耀的光環(huán)，就像茶葉只有經(jīng)過(guò)沖泡才會(huì)流露出它的芬芳伈甜。我們雖然不像山般高峻，但我們要似山般堅(jiān)強(qiáng)；我們雖未有海一樣波濤洶涌的能力，但我們要有海般奔流不息的意志。我們雖沒(méi)有蒼天般遼闊無(wú)際，但也要擁有天空般博大的胸懷；我們雖無(wú)法擁有太陽(yáng)的光和熱，但我們也要有一顆太陽(yáng)般熾熱的心。
人生似一杯苦澀香醇的濃茶，細(xì)品才會(huì)品出甘甜，扎實(shí)行走才會(huì)踏出屬于自己的道路！
八年級(jí)作文11
青春，我們的舞臺(tái)。微笑、自信、活力、我們的風(fēng)采。舞臺(tái)的背后，我們歷經(jīng)風(fēng)雨；臺(tái)上，我們歌舞青春。
——題記
青春，我們珍惜一點(diǎn)一滴，我們用理想填充時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn)；因?yàn)槟贻p，也就充滿(mǎn)了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開(kāi)始�！澳贻p沒(méi)有失敗”一切的挫折都有翻本的機(jī)會(huì)。
微笑─歌舞著青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就會(huì)失去其偉力；高山，如果缺少了險(xiǎn)峻，就會(huì)失去其壯觀(guān)；生活，如果一帆風(fēng)順，就會(huì)失去其魅力。人類(lèi)，如果缺少了微笑，就會(huì)失去其青春。舞臺(tái)中，我們總會(huì)流露我們的微笑，那是我們堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有青春。
自信─歌舞著青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的'自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留。
活力—歌舞著青春�；盍�，迸發(fā)著我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現(xiàn)青春。在舞臺(tái)中，我們展現(xiàn)我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來(lái)熱烈的掌聲，只為換來(lái)一場(chǎng)完美的結(jié)果—完美的青春之舞。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫。
因?yàn)槲⑿�，所以自信；因�(yàn)樽孕牛曰盍λ纳�；因�(yàn)榛盍λ纳�，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現(xiàn)在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有希望，有青春就有未來(lái)。我們告別了少年的懵懂。青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍(lán)的天空，是上帝賜予我們的禮物！讓我們歌舞屬于我們的青春！
八年級(jí)作文12
那是童年天真快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的味道。
小時(shí)候的我，沒(méi)有傷，不會(huì)痛，更不會(huì)杞人憂(yōu)天。小時(shí)候媽媽的笑是溫暖的，奶奶的笑是慈祥的，做錯(cuò)事是理所當(dāng)然的，天是湛藍(lán)的，云是白白的，摔倒是不會(huì)哭的，眼淚不是咸的。
那時(shí)候，最喜歡的是媽媽的懷抱，媽媽的懷抱里有一種與生俱來(lái)的氣味，那是家的味道。最喜歡跟在媽媽身后走東家串西家，最喜歡在奶奶做飯時(shí)，在旁邊望著奶奶，一副饞得不得了的樣子。最喜歡晚上搬把椅子坐在院子里，看著滿(mǎn)天的星星，頭枕在奶奶的腿上聽(tīng)她講故事或是她小時(shí)候的趣事。奶奶身上的.味道與媽媽不同，不過(guò)也是家的味道，因而也是我懷念的味道。那是天真爛漫、幸福無(wú)愁的味兒，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，那種幸福的味道就一去不復(fù)返了。媽媽那溫暖的笑容被嚴(yán)厲的責(zé)問(wèn)取代了，奶奶的故事被叮囑學(xué)習(xí)的話(huà)語(yǔ)絆住了。小時(shí)候摔倒看見(jiàn)人多就哭，而現(xiàn)在摔倒了是笑著爬起來(lái)；以前，總愛(ài)和媽媽在一起，現(xiàn)在是回家就在自己的臥室里鎖上門(mén)發(fā)呆；以前，下課總愛(ài)在外面蹦蹦跳跳，現(xiàn)在下課了也在座位上坐著。臉上的笑取代了心里的痛，但只要一到晚上，那種痛就如影隨形。我相信真的有那么一種人，白天是嘻嘻哈哈的假小子，夜晚是無(wú)比脆弱，咬牙也不落淚的無(wú)奈。有句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)叫“光頭強(qiáng)”，其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的另一個(gè)俗名叫硬撐。我真想回到那段無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的日子，不要像現(xiàn)在這樣擔(dān)心這兒擔(dān)心那兒。
其實(shí)仔細(xì)想想，春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，人生百味，喜怒哀樂(lè)，每一樣都別有滋味。既然沒(méi)有如果，那何不換一種心態(tài)看待呢。不管是曾經(jīng)抑或是未來(lái)，都讓我們用良好心態(tài)去對(duì)待吧，不管什么時(shí)候，都活出一種童年的滋味。
八年級(jí)作文13
母愛(ài)，是古老而永恒不變的主題！
十月懷胎，一朝分娩！是母親，讓我在這世界上呱呱落地；是母親，含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大；是母親，她的愛(ài)讓我在這人生道路上走得更好！
母親如此愛(ài)著我們，哺育著我們，可她從未想到要得到兒女的回報(bào)，哪怕只為她做一件小小的微不足道的事情，她都會(huì)滿(mǎn)足！在我上小學(xué)五年級(jí)一個(gè)放學(xué)到家的傍晚，看到自己的水杯里沒(méi)水了，正準(zhǔn)備重新去盛一杯，突然，我看見(jiàn)媽媽水杯里也沒(méi)水了，就順便幫媽媽沏了一杯茶！當(dāng)她下班回家后，先看了看杯里的茶，再看了看我，欣慰地笑了：“女兒懂事了，女兒真的懂事了！“我看著媽媽那洋溢著幸福的笑容，突然有了一種想哭的沖動(dòng)。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：女人是軟弱的，但母親是強(qiáng)大的。沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)橛辛艘环葑鳛槟赣H的責(zé)任，有了一份對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)和愛(ài)，母親才擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量，而給了我們一個(gè)純潔無(wú)瑕的世界。
我看過(guò)這么一個(gè)故事：一位植物人母親，她要做媽媽了，但她不忍心帶著孩子跟隨病魔離開(kāi)這個(gè)世界，因?yàn)樗悄赣H，她的任務(wù)就是把孩子順利地生下來(lái)，孩子出生了，五斤，很健康。本來(lái)，她可以笑著走的`，可是她沒(méi)有這么做，她用血肉之軀用母乳把孩子喂養(yǎng)了三個(gè)月，最后，她安祥地睡著了。什么是生命？什么是母愛(ài)？這位偉大的母親給世人做出了最生動(dòng)的解釋。
流年匆匆，母愛(ài)相隨。轉(zhuǎn)眼間十三個(gè)春秋過(guò)去了，母親的愛(ài)，也相伴著我度過(guò)了十三個(gè)春秋。在我慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，變得越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，母親苦口婆心的教誨，被我一轉(zhuǎn)眼拋在腦后；母親為我做的可口的飯菜，被我說(shuō)成是老樣式，吃著就煩；母親慈愛(ài)的叮嚀，我竟說(shuō)是嘮叨，煩人！現(xiàn)在想想，不竟感到后悔，自責(zé)。
在母親節(jié)，這神圣的日子里，讓我們來(lái)感恩自己至親至愛(ài)的母親吧！
八年級(jí)作文14
聽(tīng)！叮叮咚咚的泉水打起小鼓，那時(shí)因?yàn)槿呀?jīng)融化；看！可愛(ài)的小孩子們脫下厚厚的棉襖，那時(shí)因?yàn)榇禾煲呀?jīng)來(lái)到。
美麗的景色喚醒了我的雙眼，讓我去發(fā)現(xiàn)校園里的美。
走進(jìn)校園，門(mén)口有兩棵高大的柳樹(shù)，它們一棵在西邊，略大些；一棵在東邊，略小些。微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)在空中舞動(dòng)，小小又嫩綠的葉子在上面點(diǎn)綴的異常美麗。
往北走，就是花壇。花壇前面有個(gè)噴水池。每次噴泉開(kāi)放時(shí)，兩邊的噴水柱就像一把晶瑩透亮的小雨傘，中間的.噴水柱就像一條小魚(yú)在調(diào)皮的吹泡泡，水滴不一會(huì)就跳到水池里了，水池上還有一座怪石嶙峋的假山。
水池里的小魚(yú)兒也很多，可能有十幾條，大多數(shù)是金黃色，只有一條是罕見(jiàn)的藍(lán)色小魚(yú)。
花壇上還有丁香樹(shù)，在水池兩旁；榆葉梅在丁香樹(shù)的后面，也是兩棵；石楠樹(shù)在花壇中央，是棵高大、粗壯、樹(shù)冠十分龐大的樹(shù)，在校園中比哪棵樹(shù)都大。
再往里走，就能看見(jiàn)四棟互相連接的教學(xué)樓，它們把前操場(chǎng)圍成一圈，兩頭還有幾株白玉蘭，而北樓是四棟教學(xué)樓中最大的一棟。
穿過(guò)北樓，就來(lái)到后操場(chǎng)。正對(duì)著的一排核桃樹(shù)映入眼簾，它們就像守護(hù)神一樣每時(shí)每刻保護(hù)著操場(chǎng)上玩耍的孩子，不讓他們的生命受到威脅。
核桃樹(shù)前面的操場(chǎng)，不大不小。上面有跑道，還有運(yùn)動(dòng)器材。操場(chǎng)東邊是籃球場(chǎng)，西邊是衛(wèi)生間。
操場(chǎng)上，小朋友們有的在跑步，就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)；有的在跳繩，要求自己一分鐘必須跳多少下；還有的在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，要求必須跳到1.4米……
當(dāng)然，在后操場(chǎng)偏南的中央是主席臺(tái)。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕、閉幕；升旗儀式、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮等等。
看！這多姿多彩的校園就是我們的學(xué)校，是我們生活、學(xué)習(xí)的好地方，讓我們共同建設(shè)美麗校園吧。
八年級(jí)作文15
我不是什么昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家，我對(duì)昆蟲(chóng)了解甚少，但對(duì)于它們的感覺(jué)絕對(duì)比任何一項(xiàng)科學(xué)研究要復(fù)雜。
首先，我要向昆蟲(chóng)界提出一個(gè)強(qiáng)烈的抗議：請(qǐng)昆蟲(chóng)聯(lián)合國(guó)（如果有這個(gè)組織的話(huà)）嚴(yán)厲制裁蚊子、蒼蠅、毛毛蟲(chóng)之類(lèi)的壞家伙！我恨透了，討厭透了它們！尤其是那可惡的蚊子！若說(shuō)蒼蠅惡貫滿(mǎn)盈，那么蚊子就是罪大惡極！雖然他們體型渺小，看上去是那樣弱不禁風(fēng)，但卻不遜色于惡魔。自己天天只會(huì)吸取別人的營(yíng)養(yǎng)，并且往往是偷偷地干（當(dāng)然，要是光明正大的干，就是昏了頭了），最后自己吃飽了，讓我們癢得難受，甚至染上一些傳染病。我對(duì)這種家伙的恨，干涸的太平洋都裝不下去（呵呵，說(shuō)的`夸大了）！曾幾何時(shí)，我希望把蚊子之類(lèi)趕盡殺絕。但后來(lái)一想，殺了它們，就會(huì)破壞食物鏈，最終嚴(yán)重影響生態(tài)平衡，何況它們也是像人一樣進(jìn)化來(lái)的，天生就這樣，也不能怨它們。只怨物種選擇最終選擇出來(lái)如此令人無(wú)奈的生物。哎…
蚊子蒼蠅是一類(lèi)的，而毛毛蟲(chóng)則與它們不同。
毛毛蟲(chóng)不會(huì)直接傷人。但是它們長(zhǎng)得太“違規(guī)”了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就會(huì)心生厭惡，并且平常見(jiàn)它都是它在農(nóng)作物上正破壞得不亦樂(lè)乎的時(shí)候。與蚊子蒼蠅不同的是，它們懂得回報(bào)。因?yàn)樗鼈冏罱K會(huì)變成蝴蝶，不僅在陽(yáng)光下獻(xiàn)給人們美麗的舞姿，更是給花兒傳粉，讓農(nóng)作物得以高產(chǎn)。想到這，竟不那么恨它們了。
但是浩大的昆蟲(chóng)界并非只存在壞家伙，也有很多益蟲(chóng)。就像螳螂。我很佩服螳螂家族，它們那敏銳的眼睛，輕捷矯健的身軀和與生俱來(lái)的“拳法”，使它成為我心目中的俠客，昆蟲(chóng)界正義的化身！不過(guò)，在電視上看過(guò)，雌雄螳螂在配對(duì)時(shí)，雌螳螂竟然要活生生地吃掉雄螳螂的頭，雖然也是為了后代更加出色、強(qiáng)壯，但還是讓我覺(jué)得不好接受�？傊�，昆蟲(chóng)界的成員都很奇特。從它們的外形便可以看出與其他動(dòng)物的差別有多大。
其實(shí)大自然就是如此的多樣，希望這多樣的大自然能夠一直發(fā)展下去，世世代代繁衍不息！
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