小學年級作文

[通用]小學年級作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學年級作文 篇1

　　說起尊老敬老的事，人們往往只關心老人的生活問題，而大部分人都不關心老人的情感生活。其實，在物質(zhì)生活富裕的今天，情感生活也應該引起全社會的關注。

　　我們彪村有一個張大媽，今年才五十多歲。兩年前，丈夫因病去世，三個兒女都已成家，兒子在外地經(jīng)商，二女兒不在身邊，只有大女兒大鳳，就在本村辦了一個奶牛場，張大媽閑著沒事，每天就去大女兒家?guī)兔Ω苫睢４篪P的婆婆在五年前就病逝了，公公也是五十多歲，孤身一人，所以，大鳳的母親、公公就經(jīng)常在一起干活。久而久之，日久生情，由大鳳的公公向兒子、兒媳提出了結(jié)婚的要求，小兩口一合計，一個是兒子的爹，一個是女兒的娘，都不是外人，再好不過了，都十分爽快地答應了。

　　按說這就沒有什么大事了，可沒想到的是張大媽還有個公公、婆婆。大鳳去跟爺爺、奶奶一說，沒想到竟被罵了個狗血淋頭：“你算什么東西？再怎么著也輪不著給你娘當媒人吧！”幾句難聽話把大鳳罵得哭著跑回了家。

　　在倆老人的盅惑下，張大媽的兒子、兒媳也居然反對起了這門婚事，不明事理的兒媳居然說，能干的.時候走了，等老了也別指望我們養(yǎng)老！”再聯(lián)合其他親戚，一起組成了“阻婚陣營”。

　　大鳳想前想后，為了兩個老人的幸福，不管多大的阻力也要促成兩人的婚事，先后又多次勸說爺爺奶奶，可怎么都無濟于事，最后，女兒毅然支持兩位老人登記結(jié)婚。

　　結(jié)婚后，女兒想簡單地舉行一個儀式，便邀請自己的娘家人到家里吃一頓飯。原想爺爺、奶奶等一班人不來，誰料到居然答應了�？蓻]想到的是等酒足飯飽之后，突然抄起家伙把家里的家具一氣亂砸，然后揚長而去。大鳳娘倆看著滿院狼籍，抱頭痛哭。張大媽哭過之后，對女兒說：“我看我還是回去吧！要不他們還會來鬧的！”大鳳斬釘截鐵地說不用，看在他們是長輩的份上只饒他們一次，如果他們再來，我就把他們告上法庭，讓他們賠償!媽，您放心，有我給你作主，他們再也不敢來了！”

　　在女兒的勸說下，張大媽與大鳳的公公安穩(wěn)地過上了幸福生活。我聽了張大媽的事，又喜又憂，喜的是張大媽有大鳳這樣既懂事又堅強的女兒，憂的是張大媽的公公婆婆、兒子兒媳等代表封建保守勢力一族還在極力反對著這門婚事，而且，這樣的勢力還大有人在。

小學年級作文 篇2

　　幾天前，我們班上的同學就三三兩兩開始買蠶來養(yǎng)，看到那白白的慢慢蠕動的小蟲，非常喜愛，很想讓媽媽也給我買幾條，可我知道媽媽肯定不許我買，可我又不死心，還是小心翼翼地問媽媽：“我可以買幾條蠶養(yǎng)養(yǎng)嗎？”“不行！”果不出我所料，而且毫無商量余地。媽媽就這樣，什么都那么武斷，也不問問我怎么想的？真掃興。

　　今天在辦公室寫作業(yè)時，看到辦公室里的一個盒子里放了好多蠶寶寶，有些奇怪，但也沒有多想什么？快回家時，郭老師說，我媽媽給我弄了幾條蠶，我有些吃驚，但的是興奮，媽媽終于同意讓我養(yǎng)蠶了，我有蠶寶寶了！

　　把蠶帶回家后，我就迫不及待地觀察起這些寶貝們，它們的身體呈淡白色，身上長著細細的絲毛。靜靜地趴在桑葉上，如果不是看到每片桑葉上的洞在慢慢擴大，人絕對相信，蠶寶寶們在睡覺呢�？赡阍偌毧�，會發(fā)現(xiàn)除了個別確實撐得太飽的外，其它的都在昂著頭，四處轉(zhuǎn)著攻擊目標——咬噬著身邊的.嫩葉。你別瞧它嘴小，身體也不過火柴棒那么大，可它的胃口卻不小，嘴一刻不停地嚼著，頭不時調(diào)換著位置，真是別有一番情趣。就這么癡癡地看著，樂此不疲，真是一幫貪吃鬼，才那么會時間，桑葉已損失不少，可它竟然不休息，還邊吃邊拉，你看，桑葉旁邊一顆顆黑屎正不停地冒出來。我真不敢相信，那光滑潔白的蠶絲竟是這幫“餓死鬼”、“臟鬼”的偉大杰作。

小學年級作文 篇3

　　如果，你看見別人把你的東西弄壞了，你溫柔的說：“沒關系，那就當我送給你的禮物。”我覺得這就是包容。人與人之間多一點包容，這個世界就會變得美好。如果，世界上沒有了包容，那世界該有多么冷漠，多么無情。包容，可以讓你自己快樂，也可以讓大家快樂，這次你包容了我，下次我包容你，這樣來來回回，世界不就少了爭吵，多了溫馨嗎？其實，這份包容我還是從一個小妹妹身上學到的`呢！

　　那是一個溫暖的早晨，我不小心睡過頭了，我焦急地跑著去上學，心里想著：快吃到了，怎么辦呀？這時不小心碰倒了一個小妹妹，正當我以為她要哭時，小妹妹卻起身說：“大姐姐，對不起，我不是故意的�！蔽亿s緊說：“沒事，我不疼，你沒事吧？”她卻笑著說：“沒事。”這個小妹妹也就四、五歲，她竟然這么懂事。這時我并不知道，這就是包容，這位小妹妹的語言卻讓我感覺心里暖暖的。

　　當我用自己的包容交了一個知心朋友時，我才明白了那就是包容，是人與人之間相處的美好品質(zhì)。

　　那是一天中午，我吃過午飯，來到學校。坐到位子上，剛要拿本書看，就發(fā)現(xiàn)了一個問題：我的桌子里面怎么那么亂？我是昨天剛剛收拾了座位呀。我問了許多同學，誰動了我的東西，當我問道小敏時，她告訴我：“是小紅想借你的書看，看你沒在就自己去找的�！毙〖t聽了，當時就臉紅了，而且要哭出來的樣子，我卻說:“沒關系，下次借書可要經(jīng)過我同意才行呢！”小紅點點頭。這件事以后，我們倆就成了好朋友。這次我就是用包容收獲了以為朋友，讓我體會到包容所帶給我的快樂。

　　講了這么多事，你是否學會了包容，是否已經(jīng)開始包容別人了呢？

小學年級作文 篇4

　　看見題目，可千萬別以為我要開汽車，我是要開——自行車！有點驚訝吧？有點忍俊不禁吧？有點想笑吧？已經(jīng)笑出來了吧？笑就笑，誰讓本公主從小除了坐自行車外就沒接觸過自行車呢！今天突然心血來潮，請了三位“師傅”(同學兼好朋友)來教偶，下面就看看俺的搞笑學車經(jīng)歷吧。

　　這仨“師傅”也夠糊涂的，連第一步教什么都搞不清楚，只好騎驢看唱本，走著瞧啦......

　　第一個方案：保持平衡。

　　方法：偶坐在車座上，把車子立直，扶好車把盡量使車子不歪斜。后座上坐一個人來幫我保持平衡，使我不會摔倒。

　　實施過程：第一次，偶才保持了1秒，之后還沒等我明白過來，車子就已經(jīng)往一邊倒啦……第二次，2秒，左腳尖在一次微斜中條件反射的踩在了地上……第三次，5秒，突然看到一只小狗狗，嚇得趕緊靠到旁邊（公主怕狗的塞……），結(jié)果導致旁邊的“師傅”人仰車翻……第一個方案宣告失敗……

　　第二個方案：點車。

　　方法：一腳點地保持平衡，另一只腳用力地蹬，速度越快越好，這時，另一只腳趕緊收上去，達到“一步登天”的效果。

　　實施過程：第一次，因為車座太高，努力爬到車上才發(fā)現(xiàn)腳夠不到地面，趕緊急停，結(jié)果導致后面的兩個“師傅”一下子沖到我身邊，我可憐的小短腿被擦傷……第二次，我越蹬越快越蹬越快，但是收腳的時候還是緊張的車把一歪，差點倒下……有了上次的“教訓”，我是再也不敢用這種方法了……第二個方案宣告失敗……

　　第三個方案：體驗騎車

　　方法：我騎在上面，后面用人推著，我扶好車把，體驗騎車同時還有練習平衡能力的妙用。

　　實施過程：第一次，速度太快了，跟飛一樣，造成的后果是：我車把突然一歪，連人帶車還帶后面推的`可憐人一起沖上了一個草坡，差點撞墻……第三個方案宣告失敗……

　　面對我這個“白癡”，三位“師傅”竟然都沒辦法了，呼哧呼哧坐地上就只剩喘氣的份兒啦。真是丟臉啊，學了半天什么都不會，最后，我的第一次學騎車只得以失敗而告終了……（你們有什么辦法都拿出來啊，公主在此謝謝謝謝您啦�。�

　　經(jīng)歷了這數(shù)次失敗之后，大家一定會以為公主從此趴下啦，哈哈，對于這種失敗的體驗，公主一定會拿出百折不撓的厚臉皮精神，總結(jié)經(jīng)驗,好像只剩下教訓啦，休整一下，拿出滿腔激情，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗......

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