小學年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學年級作文 篇1
今天家里吃餃子，我看著家人包餃子包的那么好，看著也挺簡單的就躍躍欲試，我立刻向姥姥提出我要學包餃子，姥姥二話沒說就爽快的答應了。
我拿起一個餃子皮，在里面添了一點餡兒，在把兩邊的皮兒捏緊，很快就包好了一個。我看了看自己的，又看了看姥爺?shù)模媸遣钸h了。我只好向姥爺請教，姥爺說：“放餡兒多一點就會包的好點兒�！蔽疫@次照著姥爺說的多放點兒餡兒，可又遇到了新的問題，我怎么也包不住了，我只好又去掉了一點，這回雖然包住了，但又變得很難看了。姥姥說剛開始學已經很好了，以后包多了就更好了，在姥姥的鼓勵下我包了一個又一個，越來越熟練了。
看著我包的'餃子，我想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。
媽媽從外面回來了，看到了我包的餃子，高興得不得了，用手機把我第一次包的餃子拍了下來。我想：隨著我年齡的增長和不斷的嘗試，我一定會學會更多的事。
小學年級作文 篇2
考！考！老師的法寶，分！分！學生的命根。四個多月以來的努力是否付之一炬？答案就在這幾張期末匯考題卷上。一學期所學的知識凝聚在考題上，多少天的付出濃縮在考場中。考后，是榜上有名，還是名落孫山，都難以猜測。
從懷著惴惴不安的心情走上考場，到答題放下筆的那一刻，再到提示鈴鳴起的那一刻，我從心里長吁了一口氣，最終苦笑了一下，唉！終究逃不過衰神的降臨，想一想就知道離我的目標差遠了，可我又能怎么辦呢？在好友劉一諾的勸解下，我才漸漸地、漸漸地釋懷，放下拿捏的心情，細細思考片刻，她是對的。是啊！總不能因為這場考試的失利而影響下一場考試吧！不成功便成仁吧！
由于我的通宵游戲，成績急劇下降，在家人的力逼下，堅決要斷了網線，我只好戒了網癮，而后便失落了……后，又振作了，試想一下，游戲算什么？那只是些無聊的網渣罷了，只要我努力，我仍能變成那個高能的我，仍能在期末考試中一鳴驚人�？晌沂冀K心里癢癢的，總感到隱隱的失落，那種想玩又不敢玩，手有著不自覺的欲望及切迫感，有幾人能了解？因為先前的墮落，導致了我在期末匯考中硬著頭皮做考題，我該怎么辦？！
好不容易，熬完了這一天匯考的'漫長�，F(xiàn)在的我，安靜的、無謂的等待著那可怕成績的公布……呵，會是怎樣的結果啊——剎那間的我深感自己是多么的無助、可憐啊……悔不該當初。
小學年級作文 篇3
這是一個夜深人靜的晚上，從一間房間里傳出了一陣激烈地爭吵聲。
原來是文具盒里的居民，在比誰的本領大。
水筆顯出自己的'英姿，大搖大擺地走過來說：“我的本事最大，主人天天用我寫字，白天晚上都離不開我�！便U筆很生氣地說：“主人每天也用我寫字，難道我就能離開我嗎？”水筆理白了它一眼，沒有搭腔，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布，也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說：“我是世界上獨一無二的筆，因為我是練書法用的最好的筆，沒有哪種筆比我強，哼！”說完，鋼筆把自己剛剛說過的話，編成了一首歌，在那不停地唱。
修正帶也開始表態(tài)了，它滿臉憤怒地說：“水筆我跟你講，沒有我，主人要是寫錯了字都無法改正�！彼P驕傲地說：“切，我剛才在唱歌，沒聽見你說話�！彼麄円恢睕]有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……
這時，在一旁睡覺的臺燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對它們說了一聲：“別吵了。”它們立刻停止了爭吵。臺燈姐姐對它們說：“你們各有各的本事，有長處，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個道理，所以它們才不在一起爭吵，你們要和它們一樣，要團結，才有友誼�！甭犃诉@些話，爭吵的文具心里愧疚。它們互相道歉，又在一起玩耍了，開始了新的生活。
就這樣，夜里又恢復了平靜。
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