二十年后回母校小學五年級上冊單元作文

二十年后回母校小學五年級上冊單元作文

　　二十年后，我已成為全球知名的網(wǎng)絡公司總裁了。一天早晨，我的機器人助手“樂樂”推了推我：“主人，主人，快起床，今天是二十年后的同學聚會�！蔽冶犻_惺松的睡眼。換好衣服，飛速地坐上我的太陽能汽車去學校。

　　進了校園，映入我眼簾的是一處處優(yōu)美的風景：只見鳥兒站在翠綠的樹上歡快地歌唱；地面更加干凈了，草更加富有生機，空氣也更加清新了。到了附小，看見了許多老同學在校門口迎接。我驚奇地看著他（她）們：祁翊嘉變成了舉世聞名的大作家，陳子琦和謝炫坤，一個是哈佛大學文學系教授，另一個是理工科教授。馬行之變成了某大銀行的董事長。蔡素余和晏紫變成了大畫家……

　　馬行之拍了拍我的肩膀，說：“老兄，你還不熟悉二十年后的學校吧，讓我來給你掃一下盲�！闭f完，我和馬行之一起上到了二樓。馬行之在二樓給我“上了一課”：“全校都不用老師上課了，只用靠機器人講課了�！蔽业南掳蛶缀鹾偷孛鎭砹藗�“親密接觸”。我定了定神，問：“老師們還用改作業(yè)嗎？學生們使用課本來上課嗎？”馬行之回答：“老師們的活很輕松，只用把答案掃描到電腦里，就可以了。學生們都不用課本了，浪費資源。人家都使用ipad15的ibook的超更新的flash10.0版了�，F(xiàn)在的蘋果已經(jīng)可以使用flash10.0了，所以ibook里面的課本也有插圖，ipad15是480gb超大容量的，大概可以用到大學了�！�

　　我們一直上到了五層，因為下面的設施都很平凡，和二樓一樣。我們先來到了音樂室，不禁想起了小時候大里面吹笛子的好時光。馬行之又向我介紹：“現(xiàn)在同學們使用的樂器這個機器全部都可以準備好�！闭f罷，馬行之指著一個印刷機一樣的機器。他繼續(xù)為我介紹：“可別小看這臺怪機器，它的本領可不小呢！它可以利用回收的塑料制造出同學們需要的各種樂器，多好啊!既環(huán)保又節(jié)省材料。”

　　出了音樂室，我徑直走向美術室。我看見一個門上寫著“美術室”這三個大字。便沖過去，懷著好奇心推開門。我一看，呆了，哪有什么美術室嘛！只有一片開著萬紫千紅的花的草地。上面飛滿了五顏六色的蝴蝶。馬行之不緊不慢地拍拍我的肩膀：“這是學校專門培養(yǎng)同學們而建造的寫生專題，還有油畫專題，水彩專題等。”

　　“我們上去六層看看吧！”馬行之喊我了。在我的印象中，六層只是一個天臺。上到六樓的時候，我深深地被震撼住了：一片花紅柳綠，四季如春的景色，讓我深深陶醉在其中。馬行之輕輕地對我說：“這是學校新建的植物園，專門培養(yǎng)孩子們的動手能力和愛心，所以學校專門斥巨資來打造植物園。”

　　時間過得真快，一轉眼就過了兩個多小時。我只好戀戀不舍地和同學們告別了。臨走時，我心想：母校的明天會更美！

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