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【必備】初中生作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
對(duì)這部據(jù)說(shuō)是晦澀難懂，堪比《紅樓夢(mèng)》的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品聽(tīng)說(shuō)已久，卻無(wú)緣拜讀。有幸從朋友那里借了來(lái)，用了近一個(gè)月的時(shí)間將之讀完。讀完以后，覺(jué)得自己也很孤獨(dú)，很多寓意難以理解和揣摩。除了可以強(qiáng)烈的感受到荒誕和離奇下的那種壓抑和死亡的氣息以外，其他的幾乎讀不出來(lái)什么。反復(fù)不斷，周而復(fù)始的家族成員命名，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，現(xiàn)實(shí)與幻境之間來(lái)來(lái)回回的切換，正敘與倒敘的穿插回復(fù)，不得不讓我一遍又一遍的翻閱前面的內(nèi)容，梳理書(shū)中的故事情節(jié)的來(lái)龍去脈。
忙碌之外，又花了點(diǎn)時(shí)間把這本書(shū)翻了一遍，似乎讀懂了很多東西，帶著書(shū)名的疑問(wèn)，對(duì)每一個(gè)人物行為和心理的追問(wèn)，似乎孤獨(dú)的蘊(yùn)意逐漸顯露出來(lái)。故事結(jié)局，藏在羊皮卷的秘密更是對(duì)布恩迪亞家族及其家族成員孤獨(dú)命運(yùn)的深刻揭示，也是百年孤獨(dú)的真正蘊(yùn)意所在。
布恩迪亞家族從始至終都被孤獨(dú)的陰影籠罩，被孤獨(dú)的幽靈侵蝕著軀干，每代人的命運(yùn)仿佛是幾組平行線，在滑向時(shí)間和空間的盡頭中，永遠(yuǎn)不會(huì)交織……看似凌亂的人物關(guān)系，熱鬧非凡的荒誕故事，暗合著孤獨(dú)無(wú)處不在，無(wú)孔不入。從馬孔多的創(chuàng)始者世者第一代布恩迪亞和妻子烏爾蘇拉，到第二代，何塞阿爾卡迪奧，奧利雷亞諾上校，到第三代奧利雷亞諾直至第六代奧利雷亞諾，即使是女性成員都是孤獨(dú)的守望者，阿瑪蘭妲和麗貝卡，美人兒蕾梅黛絲，費(fèi)爾南達(dá)，梅梅直至最后一代的阿媽蘭妲烏爾蘇拉，每個(gè)人都在孤獨(dú)的精神世界中驕傲的活著，精力充沛，理由充足，絲毫不受外人的影響和干擾。
拋開(kāi)這本書(shū)在世界文學(xué)史上大而宏的文學(xué)價(jià)值，值得深思的是作者對(duì)人性中深層次的孤獨(dú)的深刻描述和刻畫(huà)。通過(guò)不同的人物，展現(xiàn)了不同的孤獨(dú)狀態(tài)。
一、愛(ài)情與倫理的孤獨(dú)
布恩迪亞家族的人物同樣飽受愛(ài)情孤獨(dú)的困惑和折磨。比如：
何塞阿爾卡迪奧，在被弟弟奧利雷亞諾問(wèn)及愛(ài)情的感覺(jué)是，他說(shuō)，像地震。認(rèn)識(shí)了妓女庇拉爾特拉內(nèi)爾后，對(duì)其情欲上的義務(wù)反顧，不能自拔，之后的他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，回來(lái)后已經(jīng)變成了野人，食量驚人，可以一頓飯吃下半頭豬崽，然而對(duì)愛(ài)情的渴望仍然折磨著他，把自己關(guān)在小屋里，不于外人接觸和交流，幾近極限的他卻與自己的妹妹麗貝卡迸發(fā)了愛(ài)情，雖然被烏爾蘇拉警告并把他們趕出家門(mén)，在縱欲的狂歡中釋放者無(wú)盡的孤獨(dú)。最后，麗貝卡把自己關(guān)在幽閉的小屋中，以至于被人遺忘，認(rèn)為她已經(jīng)死掉。
阿媽蘭妲是布恩迪亞家族的老處女，和妹妹麗貝卡同時(shí)愛(ài)上了鋼琴技師皮埃特羅克雷斯皮，為此倆人之家展開(kāi)了奪愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至發(fā)誓不惜從她的尸體上走過(guò)去。然而，當(dāng)麗貝卡轉(zhuǎn)念和自己的哥哥在一起的時(shí)候，她卻又拒絕了這位鋼琴技師，直至鋼琴技師的自殺。阿媽蘭妲后來(lái)遇上了馬爾克斯上校，然而還是拒絕了他的愛(ài)。此后的歲月中，她獨(dú)自一人不停的為自己織壽衣，織了拆，拆了織，反反復(fù)復(fù)，只為打發(fā)孤獨(dú)的時(shí)光，最后的她甚至看到了死神的樣子并與之對(duì)話，想大家宣布自己的死期，并荒誕的對(duì)自己的葬禮進(jìn)行了預(yù)演。
荒誕的'愛(ài)情再次在阿媽蘭妲烏爾蘇拉姨媽和外甥奧利雷亞諾之間產(chǎn)生了，倆人的結(jié)合導(dǎo)致了詛咒的發(fā)生，一個(gè)豬尾巴孩子的降生，與此同時(shí)，經(jīng)歷百年滄桑的布恩迪亞家族也走到了盡頭。最后，一群螞蟻吞噬了整個(gè)家族。“經(jīng)受百年孤獨(dú)的家庭不會(huì)再有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)”
布恩迪亞家族的人們習(xí)慣了保持孤獨(dú)的驕傲姿態(tài)，所以當(dāng)愛(ài)情來(lái)到身邊時(shí)不是害怕就是承受不了，唯有通過(guò)與自己的親屬之間的荒誕戀情和情欲來(lái)滿足自己。孤獨(dú)是人性中深層次的特質(zhì)，當(dāng)感覺(jué)缺少另一半的時(shí)候，便是孤獨(dú)產(chǎn)生的時(shí)機(jī)，于是追求愛(ài)情，希望可以通過(guò)愛(ài)情超越孤獨(dú)的力量。然而，因?yàn)閻?ài)情和孤獨(dú)猶如魔鬼和天使之于一體，愛(ài)情的痛苦便是孤獨(dú)的痛苦。彼此對(duì)立卻又相互補(bǔ)充。因?yàn)楣陋?dú)而追尋愛(ài)情，也因?yàn)閻?ài)情而保持孤獨(dú)。
二、自由與保守之間的孤獨(dú)
第一代何塞阿爾卡迪奧布恩迪亞是馬孔多的創(chuàng)立者，自從從吉卜賽人梅亞爾基德斯來(lái)到這個(gè)封閉落后的鎮(zhèn)上，帶來(lái)了一些未曾見(jiàn)過(guò)的先進(jìn)技術(shù)和玩意，放大鏡，煉金術(shù)……，他從此便醉心癡迷于研究上，以致最后的發(fā)瘋，把自己綁在在一棵栗子樹(shù)下瘋癲的活到死。
奧利雷亞諾的妻子費(fèi)爾南達(dá)出身貴族，一直希望可以通過(guò)自己的努力改變布恩迪亞家族的現(xiàn)狀，然后最后也只能無(wú)功而終。費(fèi)爾南達(dá)的女兒梅梅被送往修女院接受基督教義的熏陶，另一個(gè)奧利雷亞諾則被向著教皇的方向培養(yǎng)。
這兩個(gè)人物的命運(yùn)，可以說(shuō)是對(duì)外來(lái)文化的象征，一個(gè)渴望接受外來(lái)文化，一個(gè)則希望通過(guò)自身的文化形態(tài)，改變布恩迪亞家族的現(xiàn)狀乃至馬孔多人們的意識(shí)形態(tài)，最終個(gè)人的努力始終無(wú)法扭轉(zhuǎn)強(qiáng)大的家族影響。他們是孤獨(dú)的。
奧利雷亞諾布恩迪亞上校發(fā)動(dòng)了保守黨和自由黨之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)行了三十二場(chǎng)大大小小的打仗，在戰(zhàn)爭(zhēng)中因?yàn)橐灰癸L(fēng)流而留下17個(gè)私生子，為了辨認(rèn)他們，在他們的額頭刻上十字印記，最后在為何而戰(zhàn)的疑問(wèn)中靠打造小金魚(yú)排遣寂寞，不斷的做好，融化，然后再重復(fù)，周而復(fù)始，最后在孤獨(dú)中死去。
三、理想與現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)
美人兒蕾梅黛絲天生單純爛漫，光彩照人，美若天仙，純潔無(wú)瑕，崇尚自由生活，好洗澡，經(jīng)常在家里面裸體著自由出入，看到男人直視其胴體而又渾然不覺(jué)羞愧，凡是愛(ài)上她的男人都會(huì)死去，她蔑視家族陳規(guī)陋習(xí)，因?yàn)榕c家庭規(guī)制格格不入而顯得孤獨(dú)，最后隨著一襲白色床單升天而去。
若說(shuō)蕾梅黛絲的刻畫(huà)是一種理想化的人格特征，并且因此與現(xiàn)實(shí)之間的沖突而孤獨(dú)，第一代烏爾蘇拉則是一種現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)，她勤勞，善良，干練，有主見(jiàn)，態(tài)度積極，富于很強(qiáng)的進(jìn)取精神，從事小糖果生意來(lái)養(yǎng)家，不惜將積攢的金幣挖出來(lái)支持第一代布恩迪亞的研究，當(dāng)?shù)诙稳柨ǖ蠆W離家出走時(shí)，苦苦尋找其丟失的孩子，含辛茹苦的收養(yǎng)奧利雷亞諾上校的私生子，阻止和警告何塞阿爾卡蒂奧與麗貝卡之間的愛(ài)情，即使到了失明的時(shí)候，也仍在自己堅(jiān)韌的毅力下支撐著布恩迪亞家族，被她的第五代孩子們戲弄和玩耍……然而這位長(zhǎng)達(dá)120歲高齡的女性仍然擺脫不了布恩迪亞家族成員孤獨(dú)命運(yùn)的拖累，盡管付出了巨大的努力，仍然不過(guò)是從零到零的結(jié)果。她也是孤獨(dú)的。
孤獨(dú)的根源在于什么？
這本書(shū)即是答案。
“不懂愛(ài)情，不懂人道，這就是他們孤獨(dú)和受挫的秘密”——加西亞馬爾克斯
初中生作文 篇2
《彼得金一家》這本書(shū)是我這個(gè)寒假花了3天的時(shí)間看完的一本書(shū)，這本書(shū)是美國(guó)著名女作家柳克麗霞.P.黑爾的幽默巨獻(xiàn)。
這本書(shū)主要講的是彼得金這一個(gè)大家族里遇到的各種困難，他們用他們的親情化解了各種困難。
在這個(gè)波士頓八口之家中，有聰明的兒子，有多才多藝的女兒，有淘氣的三胞胎，也有相親相愛(ài)的父母。他們總是遇到各種各樣的難題，可他們沒(méi)有氣餒，而是全家一起上陣，一起來(lái)解決問(wèn)題。還有伶俐的費(fèi)城女士，總是給他們出點(diǎn)子。他們總是一次又一次化解難題。
看完這本書(shū)，我突然覺(jué)得他們之中有什么東西感動(dòng)了我。是他們之間的那種親情，那種永不言棄的精神。這一大家子并沒(méi)有發(fā)生意見(jiàn)分歧，而是和諧地在一起。在有困難的時(shí)候，一起想辦法。他們的`知識(shí)也許不夠，他們的腦筋也許不夠靈活，可只要他們聚在一起，不管怎么樣，總會(huì)想到辦法的。
他們雖然沒(méi)有生活在繁華的城市中，卻生活在風(fēng)景優(yōu)美沒(méi)有污染的鄉(xiāng)下；他們雖然沒(méi)有吃過(guò)山珍海味，卻每天吃著綠色食品，喝著奶牛的純鮮牛奶；他們雖然沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有汽車，卻能夠沒(méi)有負(fù)擔(dān)地和鄰居聊天，駕著馬車出游。這是多么淳樸的一家人啊，他們?cè)谒麄兊钠椒仓袑ふ抑钇椒驳目鞓?lè)。
彼得金一家，讓你在平凡中尋找笑聲與快樂(lè)。
初中生作文 篇3
有很多人都不知道改變是什么?而我也一直在困惑個(gè)問(wèn)題，我并不明白媽媽的用意。
我有時(shí)候經(jīng)常去抱怨別人，但我媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你那抱怨的功夫，還不如去改變自己，因?yàn)槟愀淖儾涣藙e人�！笨墒茄剑揖褪遣幻靼诪槭裁磩e人不做就改變，而是我去做出改變我很想跟我媽媽賭氣，但是心想：媽媽也是為了我好，于是我就打算改變自己。于是我給自己立了一個(gè)時(shí)間表，可是我只完成了一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這哪算是改變呀，分明就是在完成任務(wù)。”我不耐煩對(duì)媽媽說(shuō)：“改變改變，究竟什么是改變?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“別人怎么可能會(huì)為你做出改變呢?”我反駁，那為什么我要去為別人做出改變呢?媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你不是為別人做出改變，而是要為你自己做出改變�！辈](méi)有理解全媽媽的良苦用心。
于是我又給自己立了一個(gè)小目標(biāo)，每次考試都必須得在85分以上。過(guò)了幾天我媽媽看在手機(jī)上看到一個(gè)消息，這個(gè)題目是這樣子的，孩子從小就要做出改變，這篇文章的'內(nèi)容是這樣子的，一個(gè)小孩子，他從小就沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，導(dǎo)致后面的前程很灰暗。然后媽媽跟我說(shuō)：“你有什么感想�！蔽艺f(shuō)：“看來(lái)人每時(shí)每刻都得做出改變咯�！蔽覌寢寣�(duì)我說(shuō)：“改變是每一個(gè)人都得到的，就像你那些壞習(xí)慣天天纏繞在你身上，所以你就要做出改變達(dá)，而不是天天去抱怨別人，我想了想：看來(lái)我改變挺容易的。我媽媽對(duì)我說(shuō)：“想要一個(gè)人做出改變，那么他就應(yīng)該面對(duì)他那些不好的習(xí)慣，你要知道一個(gè)人做出改變是有多么的痛苦，因?yàn)橹挥懈淖兞伺α瞬挪拍苁盏交貓?bào)，如果你小時(shí)候就沒(méi)有作出改變，那么你將來(lái)再怎么努力也是一片徒勞而已?”
我一開(kāi)始以為我老媽說(shuō)是嚇唬我呢?后來(lái)我真的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人不做出改變太可怕了，所以說(shuō)現(xiàn)在我正在為自己的習(xí)慣做出改變，相信明天就會(huì)有一個(gè)更好的自己。
初中生作文 篇4
曾記否，初一上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們男生敬佩你是圍棋高手，不與你多說(shuō)話。其實(shí)他們是怕說(shuō)不過(guò)你。我倒覺(jué)得沒(méi)什么好怕的，下圍棋的人不一定大腦反應(yīng)快，就像打籃球的人不一定四肢發(fā)達(dá)一樣。也許這叫撞上了，我的小說(shuō)在班上讀出來(lái)后你不敢再小看我。你說(shuō)你最怵作家，還說(shuō)看魯迅的小說(shuō)后這輩子不敢和作家直面對(duì)話，那會(huì)讓你很尷尬。
那時(shí)候我以為你是個(gè)健談的人，更別說(shuō)對(duì)我有什么惡意。
你跑800米時(shí)，我在檢錄處，你咬牙飛奔的模樣是從同學(xué)嘴里知道的.。他們還說(shuō)你不長(zhǎng)的頭發(fā)站起來(lái)，像女鬼。不過(guò)你跑了第一，這些惡搞的話只出現(xiàn)了一遍。
我認(rèn)為很不公平。我跑800米的模樣被你盡收眼底，跑完你笑著問(wèn)我為什么閉著眼睛，因?yàn)槲议]著眼睛不看路跌了。又因?yàn)榈�，我第三。又又因�(yàn)槲业谌�，跑完�?jiàn)你和班主任時(shí)，我低著頭。
那時(shí)你說(shuō)：我跑完用了6分13，你跑完只用了5分42，還是你厲害。
我面對(duì)那么多失望的表情，你又說(shuō)：本來(lái)你第四，最后十米你超一個(gè)人，我看呆了。
我舒心很多，因?yàn)槲议]著眼睛并不知自己的狀況，就連跑了第三還是你和班主任來(lái)告訴我的。
后來(lái)我與班主任沖突，當(dāng)著全班60個(gè)人的面，我和班主任橫眉冷對(duì)的模樣，全班變無(wú)語(yǔ)，你在笑。后來(lái)我問(wèn)你為什么笑，你說(shuō)犯不著與班主任計(jì)較。怪我太單純，當(dāng)時(shí)這話說(shuō)我心坎里了，毫不猶豫地把心中的苦悶跟你說(shuō)。直到晚上班主任告訴我父親，我才知道你把我的話毫不保留的奉獻(xiàn)給班主任。
到底我還是向你投去鄙夷的目光，你的行為實(shí)在讓人無(wú)法理解。你總是茫然不解地瞧著我，瞧得我心里發(fā)悶，你在我身上表演一次魔術(shù)。
你勤快地出入班主任的辦公室，班上男生罵你內(nèi)奸，我對(duì)他們說(shuō)你問(wèn)問(wèn)題來(lái)著。
然后就沒(méi)有與你打交道了，你總在偽裝，別人統(tǒng)統(tǒng)的暴露。
那天你和班長(zhǎng)吵架，我在場(chǎng)。不知道我說(shuō)了什么，你在QQ空間里惡狠狠地罵我，明明沒(méi)殺岳飛，卻當(dāng)一次秦檜。第二天班主任笑話我，說(shuō)讓我把男人的胸懷放寬廣點(diǎn)。
我——操。
這是牙齒縫中竄出來(lái)的一句話，但它的確竄出來(lái)了。
你的成熟讓我像開(kāi)學(xué)時(shí)候的男同胞一樣，躲著你。
風(fēng)平浪靜之后，你在我提議和組織的班會(huì)上捅刀子，關(guān)于“理想”的那次，本來(lái)以完美告終，我也可以掛上一個(gè)優(yōu)秀策劃的名號(hào)，誰(shuí)知你拍案說(shuō)：真幼稚。什么理想愿望的，全是廢話。
更可笑的是，你說(shuō)完后很多剛睡醒的人自覺(jué)地鼓起掌來(lái)。
我認(rèn)輸。
你說(shuō)：GAMEOVER的時(shí)候才認(rèn)輸，可鄙的。
不想痛罵你一頓，原因很簡(jiǎn)單：我是男生，你是女生。
昨天下午打完籃球賽，你在Q上對(duì)我說(shuō)：球打得不錯(cuò)，跟體育老師有一拼。
看來(lái)，你現(xiàn)在根本不怵作家。
你叫虞悅，不可逾越。
初中生作文 篇5
最近，我閱讀了《名人傳》，深受啟發(fā)。作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他所著的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫(xiě)的是關(guān)于貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三個(gè)人的人生經(jīng)歷，他們歷盡了各種的磨難，卻始終沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品輝煌而深邃，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的'原因之一吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不屈服的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一 。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。他們的一生是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？我認(rèn)為，他們之所以能成功，是因?yàn)樗兄诜踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼——這就是他成功的秘訣。 在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬和海倫凱勒，他們的世界是孤獨(dú)的。因此，他們面對(duì)困難，只能單槍匹馬奮力應(yīng)戰(zhàn)。但也正是如此，使他們的意志堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，他們證實(shí)了一點(diǎn)——只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？答案毋庸置疑！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，我們要用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想，以名人為榜樣，見(jiàn)賢思齊。我衷心希望，更多的人能夠成為貝多芬，成為海倫凱勒，成為苦心孤詣、登峰造極的大師！
初中生作文 篇6
你裝作不在乎，可我真的很疼惜。
——題記
那天，我們站在教學(xué)樓的三層上，你告訴我，你的父母離婚了�！敖K于離婚了�！蹦氵@樣說(shuō)。我的心受到很大的沖動(dòng)，我看到了你的.冰冷的面龐上浮現(xiàn)出冰冷的笑容。
“若。”我平靜地叫你一聲。“怎么？”那一剎那我想告訴你不要這樣折磨自己�！拔蚁�，我很快就有后爸了�！比衾淇岬卣f(shuō)著，她想假裝幸福，卻逃不過(guò)我的眼睛。我不知道我是不是有些小題大作了，心里卻很不舒服。我不吭聲，回到教室。我在思考我是不是太天真，把你想的太悲慘。若進(jìn)來(lái)了，我立刻沒(méi)想了，拿起書(shū)來(lái)。
這節(jié)課，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我在想，你的生活是不是……
“我有后爸了，那后爸還有個(gè)兒子。”你這樣說(shuō)。我看到你，真的很想抱住你，我想哭，哎，你真讓我心疼。那天，我們站在陽(yáng)臺(tái)上，談了很久，你極力想偽裝幸福，可是，偽裝過(guò)頭，就會(huì)有悲哀的一面，不是嗎？我看著你，我擔(dān)心你會(huì)成為那種頹唐的孩子。我想帶你，去尋找幸福。
“我媽的婚禮要舉辦了吧�！蔽也恢牢夷睦飦�(lái)的勇氣，我問(wèn)了你一句：“真的嗎？你也去嗎？”“恩，我想我會(huì)去的�！蔽铱吹侥�，我又一次想哭，我不想失去你。我在擔(dān)心你，你知道嗎？“我想我還要改口叫他爸了。”哎，你別說(shuō)了好不好，我真的很希望你幸福。
我 真 的 希 望 你 幸 福。你一定要記住，我們，都是幸福的孩子，只是，我們需要先找到幸福。
哎，其實(shí)這個(gè)故事是真的，那個(gè)人，她是我的同學(xué)。我不知道我是不是太想過(guò)頭了。我想她一定會(huì)幸福的。
初中生作文 篇7
時(shí)光飛逝，童年的記憶早已支離破碎，可有一雙手難以忘懷。
那雙手粗糙又長(zhǎng)滿老繭，那雙手寬大又無(wú)比溫暖。那雙手，是奶奶的手。
歲月無(wú)情，曾幾何時(shí)，那也是一雙白皙嬌嫩的手。然而，時(shí)光劃過(guò)的痕跡滿滿地印刻在這雙為家操勞的手上，不可抹去。奶奶老了，照顧祖孫成了習(xí)慣。于是，我的童年和那雙手緊緊相系。
我記得廚房里那個(gè)忙碌的背影。一會(huì)兒熟練地切菜，一會(huì)兒淘洗出白凈的大米，一會(huì)兒又拿起鍋鏟翻動(dòng)鍋里的.菜肴，那是奶奶在為心愛(ài)的孫女準(zhǔn)備飯菜。奶奶在廚房里忙碌，我在廚房外窺視。一縷縷香氣從鍋中飄來(lái)，飄至我的鼻前，勾起我的食欲�！靶○捸�，吃飯嘍！”奶奶看我在門(mén)外，便親切地招呼我。滿座桌香噴噴的家常菜和熱騰騰的白米飯，那是奶奶滿滿濃濃的愛(ài)呀！
我記得門(mén)前樹(shù)蔭下?lián)u晃的涼椅。夏日，奶奶愛(ài)坐在門(mén)前那棵樟樹(shù)下乘涼，而我也愛(ài)在一旁陪著她。有時(shí)，奶奶會(huì)抱著我坐在涼椅上搖晃，用她那雙飽經(jīng)滄桑的寬大手掌撫著我的頭，一邊撫著，一邊哼著童謠。那厚厚的老繭撫過(guò)肌膚不太舒服，于是我問(wèn)：“為什么奶奶的手這么粗糙？”“因?yàn)槟棠汤狭�，手就變得粗糙了�！蹦棠桃廊粨嶂业念^，動(dòng)作輕柔了許多�！澳棠滩焕希脝�？”我看著奶奶的眼，懇求道。那時(shí)懵懂的我呀！
我記得夕陽(yáng)中傳至心間的溫度。我剛上幼兒園的時(shí)候，父母很忙，每天都是奶奶接送我。傍晚放學(xué)時(shí)，我和其他小朋友一樣，擁擠在教室門(mén)外，巴望著家長(zhǎng)來(lái)接。奶奶總能準(zhǔn)時(shí)走到幼兒園，帶著滿臉笑容，喚著我的小名。我應(yīng)聲跑去，拉著奶奶的手，轉(zhuǎn)身向老師說(shuō)再見(jiàn)，然后與奶奶手牽手走出幼兒園。回家路上，奶奶總是緊緊地握住我的小手，一刻也不放松。那個(gè)手心的溫度，暖暖的，像是一股力量，從手掌傳入心間。我懂的，知道那是愛(ài)的溫度，愛(ài)的呵護(hù)。夕陽(yáng)西下，天幕被晚霞浸染，呈現(xiàn)出暖暖的橙。余暉中，祖孫二人，手牽著手，談笑著，漫步在延伸著的人行道上……
那雙手，是曾做出美味佳肴的手，是曾溫柔撫過(guò)我頭的手，是曾給予我溫暖的手。那雙手，是奶奶的手，是我心中抹不去的記憶。
就讓這段記憶靜靜地沉睡吧，帶著那雙手，沉睡在我深深的腦海中……
初中生作文 篇8
生活就像一本書(shū)，有成功也有失敗，還有從失敗和成功中悟出的道理。翻開(kāi)書(shū)中的一頁(yè)，記載了一件小事，正是這件事喚起了我心中的美好愿望：讓人與人之間更真誠(chéng)。
一天下午，驕陽(yáng)似火，我從外面買了一瓶飲料回家，我正在細(xì)細(xì)品嘗中，房門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是鄰居家的小妹妹來(lái)找我，“你在喝什么呀？”她問(wèn)道。我想想說(shuō)：“喝藥�！币�?yàn)槲乙坏┱f(shuō)是可樂(lè)，他肯定要喝，不給他喝不太好，給了他我喝的就少了她又說(shuō)：“藥苦不苦呀？”我說(shuō)：“苦，不信你嘗嘗？”“不，不。” 他害怕的跑了出去。
正當(dāng)我為剛才的隨機(jī)應(yīng)變而感到自得時(shí)，一陣腳步聲她又來(lái)了，她天真的伸出小手，幾塊奶糖呈現(xiàn)在了我眼前，“小哥哥，你先吃完藥，再把糖吃了就不苦了。”頓時(shí)，我心里有一種異樣的感覺(jué)，看看他那天真的.目光，再看看我自私的表現(xiàn)，我不自由自主的低下了頭。我又拿出了一個(gè)杯子給她也倒了一杯并說(shuō)：“你也喝吧�！薄安�，苦我不喝。”“是可樂(lè)，甜甜的。”她天真的目光看了看我，又舔了舔，“嗯是甜的。”
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，我至今仍記憶猶新。他那天真的目光讓我懂得，有什么東西要與別人分享，不能太自私。
初中生作文 篇9
那些在工作或生活中喪失信心，失去興趣，要像一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師、尊敬的大哥、親密的朋友來(lái)幫他們排解心中的郁悶，恢復(fù)生命的朝氣，在大自然的懷抱里找到生命的價(jià)值，陶冶自己的情操，修身養(yǎng)性，完善人生。使生活顯得更加充實(shí)、安詳、又充滿激情。也使感情升華到以義相聚、以信相守、心心相應(yīng)、互相敬重、互相信賴、互相體諒的交流平臺(tái)上，互相鼓勵(lì)信心百倍的締造著屬于各自工作領(lǐng)域的輝煌和業(yè)績(jī)！
然而，人類都是血肉之軀，身體和靈魂又是密不可分的。期待與思念、情愛(ài)與性欲、美和罪惡在婚姻以外被視為一種邪惡和罪不可赦。暫不去甄別它的迥然，人類的貪心和欲望是人之常情，即使神農(nóng)、皇帝和桀，紂也逃脫不了，何況我們凡人呢！不過(guò)七情要有適當(dāng)?shù)南拗�，圣人能從珍重生命出發(fā)去保持適度以節(jié)制欲望，所以不過(guò)分放縱自己的感情。而已婚之人，對(duì)自己的現(xiàn)在和未來(lái)都應(yīng)負(fù)責(zé)和盡職的人，不管我們的愛(ài)人是否優(yōu)秀，是否言行舉止與我們現(xiàn)狀適宜，歷史是不可以顛覆和篡改的。因?yàn)槟菢拥呐e措是對(duì)曾經(jīng)的自我以及相關(guān)事物的全部否定，是過(guò)去成為一片空白或者一片廢墟。而我們決不是策劃和制造此類事端的禍?zhǔn)�。而事�?shí)上，朋友間的交流給各自的家庭和事業(yè)所產(chǎn)生的效應(yīng)不是惡性而是良性的，不是負(fù)面而是正面的，不是消極而是積極的。有的是兩個(gè)對(duì)家庭、名譽(yù)，對(duì)自己極其負(fù)責(zé)，不甘墮落、有拼搏積極進(jìn)取的精神。人類大多崇尚自由，但卻不愿意自己愛(ài)的人和被愛(ài)的人受到一點(diǎn)傷害。在愛(ài)的范疇里，可以說(shuō)有深深的相愛(ài)，而不用去負(fù)擔(dān)和承擔(dān)什么，不用去承受心靈難以承載的全部付出，不會(huì)輕易去褻瀆或侵犯那圣潔的愛(ài)。感謝上帝的恩賜，讓天南地北的人在偶然的機(jī)會(huì)里相知，一定要珍惜看重和這份來(lái)之不易的緣分。也許一生無(wú)緣會(huì)面，但也不必傷感和失去信念，有時(shí)候缺撼也是一種無(wú)法用語(yǔ)言代替的美麗。譬如斷臂的維娜斯同樣讓我們有無(wú)限的遐思。
其實(shí)靈魂有時(shí)候也會(huì)痛苦，時(shí)常忍受著不見(jiàn)血跡不被人知的傷痛。它逾越了心靈的承載，是一種幸福的牽掛，是一種相思的回味；又是一種刻骨銘心的`精神枷鎖，一種心靈的煎熬；它是神圣的，是一種心靈深處為之顫粟的愉悅；是一種再遙遠(yuǎn)的距離也無(wú)法阻隔的接續(xù)。如果說(shuō)肉體的廝守是庸俗，那么心靈的廝守就是靈魂的契合。它上升到精神境界，是靈魂的凈化。擺脫了世俗的一切冠冕堂皇的桎酷。 那就讓充滿夢(mèng)想的靈魂在長(zhǎng)久的默契中熔為一爐，無(wú)需去甄別靈與肉的媾合。讓努力執(zhí)著，堅(jiān)定最初的諾言，守著靈魂的永恒，超越紅塵，超越時(shí)空的去愛(ài)，來(lái)賦予世間的無(wú)限溫情和關(guān)懷，讓秋天在他們的眼里更加豐碩；讓冬天潔白的雪來(lái)見(jiàn)證無(wú)瑕的真情。好象有位哲人說(shuō)過(guò)：“除了夫妻以外，人們都需要一位精神上的伴兒吧�！�
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