初中生敘事作文

時間:2022-12-22 21:07:06 初中作文 我要投稿

實用的初中生敘事作文匯總9篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的初中生敘事作文10篇,希望能夠幫助到大家。

實用的初中生敘事作文匯總9篇

初中生敘事作文 篇1

  初中生活讓我好忙碌,弄得我手忙腳亂的……

  當我進入紅寺堡二中的中學時,我?guī)еo張的心情迎來新的學期,當我看著一張張陌生的面孔時,頓時,我驚呆了,當我看著臉上帶著嚴厲的表情時,我的`心情是特別的害怕,在這三年的學習中,我的初中生活到底是怎么樣的初中生活意味著什么?

  開學已經(jīng)有兩周了,在這兩周的學習中和進入新的環(huán)境中,我深有感觸;政治老師給我們布置了一樣作業(yè),認識全班的同學必須記住他的名字,這可讓我們班難住了,全班呀,僅僅六十三名同學,這么多,讓我們一兩天能記得住么?不過,這也沒什么不好,聽起來也沒有多么的困難,老師只是為了讓我們熟悉新的環(huán)境,認識新的同學與老師。!我第一次進入初中,原來,初中沒有我原來想得那么好,想得那么自由!“初中”這個詞語,真是讓人難以置信啊!作業(yè)多,功課多!一天回來,作業(yè)就要做到半夜的十二點多,十二點后才能正式休息,好累好困。。!一點兒自由的空間都沒有,不過,習慣就好!還有三年的時間就中考了,在這三年的時間里,我一定要堅持下去,不被困難嚇倒……

  本文“我的初中生活”精挑細揀,素材似為主題量身定制。細節(jié)描寫如“當我看著臉上帶著嚴厲的表情時,我的心情是特別的害怕”“當我看著一張張陌生的面孔時,頓時,我驚呆了”生動逼真。

初中生敘事作文 篇2

  列夫·托爾斯泰說過:生活的美妙在于它的豐富多彩,要想使生活變得有趣,就要不斷地充實它。于是,在這個周末我就和爸爸去一中打羽毛球,充實一下生活。

  我和爸爸拿著水、羽毛球拍和羽毛球來到了一中里的羽毛球場。那里面可真亂啊,連腳底下的地板有些都向上翹了。我們只好找到一個還算不錯的場地來打球。

  我先發(fā)球,我用九牛二虎之力把球打到爸爸那里,沒想到爸爸隨隨便便就把球打到了后場,我急忙以百米沖刺的速度去救球,我覺得我比劉翔跑的還快?晌液貌蝗菀撞啪然氐那蚓谷淮虻骄W(wǎng)上了,真是太氣人了。

  輪到爸爸發(fā)球了,爸爸一會兒往前打,一會兒往后打,一會兒往左打,一會兒往右打。我跑的上氣不接下氣,可爸爸一點汗都沒出還贏了這場球,我想一定有什么技巧,于是就去問爸爸。

  爸爸聽了,就教我打羽毛球的技巧,我糊里糊涂的聽了半天,似懂非懂,可我還是裝作聽懂了的.樣子。我暗暗地想:“爸爸上一局左打一下,右打一下,讓我跑的上氣不接下氣,這回我以其人之道還治其人之身,我也這么對付你!

  第二局還是我先發(fā)球,我先往左邊發(fā)球,看到爸爸飛快的往左邊跑,我想:“哈哈!中計啦!”等爸爸把球接回來時,我又使勁往右邊打,可驚人的事情發(fā)生了,我盡然出界了!哎!出師不利啊。我垂頭喪氣的把球給得意洋洋的爸爸,爸爸拿了球,又開始一會兒往前打,一會兒往后打,一會兒往左打,一會兒往右打,我十分沮喪,也不去接球了,這一局我也毫無懸念的輸了。此時天也漸漸的黑了,于是我們就收拾東西回家。

  雖然這次羽毛球比賽我輸了,但我從中找到了生活中的樂趣,我以后一定會堅持打羽毛球的。

初中生敘事作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭,我現(xiàn)在是初中生了,回想起小學生活,是多滋多味的,可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的,一切的一切都是需要我去慢慢適應的。

  當小時候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失,我這才發(fā)現(xiàn),我已不再幼稚、不再天真,我已不再是小學生了,我長大了,我是一名初中生了!我又邁進了一個新的階梯!我應該更好地去做好自己,展現(xiàn)自己,使我成為班級里的佼佼者!

  走進這個新的學校,一切都那么陌生,陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學……可我還是要去一點一點地去適應,一點一點地去熟悉,一點一點的去接受。適應老師的教學制度,熟悉我身邊新同學的加入,接受我身邊緊張的學習環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多,周圍陌生的環(huán)境,但是我也要好好學習,團結(jié)同學,更要融入在這個班集體里,為老師和同學做我力所能及的事,成為這個班級里的的一份子。

  老師每天給我們考一些古詩測試,英語測試,詞語測試……著實地讓我感覺到了與小學的`不同,初中的的學習氛圍比起小學來說更讓我覺得有所壓力,幾乎沒有自己自由的時間。老師的認真負責,全心投入,讓我感覺到在這個班級里我應該更加地嚴格要求自己,珍惜分分秒秒的學習時間,通過自己的努力,實現(xiàn)自己的夢想。

  每個人的初中生活都會有所不同,我也將會在這個班級里尊敬老師,團結(jié)同學,天天向上。同時我也相信這個集體會給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更加充實、動人、愉快……

初中生敘事作文 篇4

  常常在想,從小學到初中,究竟是一個什么樣的概念?

  有人說是一個新的臺階,也有人說是另一種學習方式,之前我也覺得我需要改變一種全新的學習方式及其心態(tài)去面對我的初中生活。當然我也知道改變習慣很困難,不過所幸,我很開心地發(fā)現(xiàn)我們的老師都很理解我們的心情,讓我們由驚慌失措轉(zhuǎn)而慢慢適應。

  背著書包走進外一(1)班教室時,當我看到我的名字就在班主任張老師手里的名單上時,我就知道我會這個教室學習生活一年了。我欣喜地打量著這個明亮整潔的教室,嶄新的課桌椅,雪白的墻壁,窗臺上淺淡的陽光跳躍著透過葉縫灑下碎影,一切都讓我覺得有那么一點兒似曾相識。這所學校就是以這樣熟悉的姿態(tài)迎接了我,讓我由衷地快樂。

  安排好了座位,張老師先簡單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個概念,然后說了各科的重要性。接著她又問了一個問題,使氣氛稍帶了緊張感:“小學時你得過第一嗎?不管是什么,只要得過就請舉手。”一陣騷動后,齊刷刷地升起了一片手,不是絕大多數(shù),而是每一個都舉起了手!張老師笑得意味深長:“小學里,我們所有的同學都得過第一,但請記住,現(xiàn)在,在這個班,在這個匯集了那么多‘第一’的班級里,第一就只有一個了!”我們詫然。驚嘆于老師用這種方式來告訴我們“把心放平”。是的,對自己,要有的是要求而非奢求,之后的大起大落,都要保持一種冷靜,一種理性,都要學會清醒地發(fā)現(xiàn)不足。老師是在和我們講道理,但并不是大道理,他們都在告訴我們,這三年該怎么度過,他們以平等的交流,樸實的話語,讓我們逐漸走出“小學”這個充滿榮譽以及倍受關(guān)注的世界,學著適應“中學”這個充滿競爭力、挫敗感的生活,這些,我覺得是我應該也是必須學會的,我深深地感激我的老師。

  9月1日,正式開學,進行早讀后,我們滿含期待與略略的不安開始了我們的第一節(jié)語文課。在小學還沒畢業(yè)時,我就早已在胡老師的博客里欣賞過他飛揚的文采,第一次聽他講課自然興奮不已。胡老師果然是“不走尋常路”,第一課并不急于上課本里的東西,而是先來講“語文是什么”。其實之前,在他的博文里我已看到過這篇,很長的篇幅,不過在課上聽胡老師又生動地講述一遍,就更加感受到語文的魅力。在六年級時應付考試,做習題,把課文拆得支離破碎后生硬地解讀,越發(fā)讓我覺得少了“感悟”那一部分。而今天的這堂課,卻奇跡般得讓我甩開了對語文那種細微的厭倦感,之前我在學語文,很辛苦地學了六年,卻忽略了最最本真的一種理解——語文是什么?想到了這個問題之后,大腦也是一片茫然。我學語文學到了什么,或者就是為了考試?盡管問題本身不那么嚴重,但那堂課后我真的覺得之前的我在一定意義上是可悲的,六年了,竟沒學出語言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來,讓我期待的是這三年,我希望也堅信我可以帶著一種強烈的新奇感重新理解“語文”兩字,這是一門藝術(shù),而我就應該在學的過程中讓自己的身心變得豁達、讓自己的思維變得成熟,其實這何嘗不是學語文對我們成長來說最珍貴的收獲呢!

  同學之間,除了前后左右位置較近的,其他還比較陌生。語文課課前三分鐘演講,就是讓我們自我介紹。因為我是1號,首當其沖。只有一個晚上粗略地準備,加上在新同學面前,我的緊張可想而知,上了臺話音發(fā)抖,不停地“結(jié)巴”,腦子里一片混亂,把能回憶起來的講完,下臺才發(fā)覺腿都軟了。之后聽同學的評論,他們都說我不停地說“然后,然后”,天啊,我自己竟沒什么感覺……真的謝謝那些一針見血地指明了我缺點的同學,他們的.“毫不留情”能讓我更直接地發(fā)現(xiàn)我的不足。

  開學三天對暑假的預習新書情況做了一次測試,排了名。聽到“排名”,心里總覺得不太舒服,考得好還好說,要是考砸了……不過三天來緊張的學習讓我理解了老師的良苦用心,其實所謂排名的目的,一來讓我們都清楚自己在這個班上的位置,二來有一種激勵的作用,讓我們看到自己的不足并盡力彌補。

  在小學的時候,我覺得我們的老師都是那種“媽媽式”的,總是以表揚、鼓勵為主。但升入初中,我們在內(nèi)心上已經(jīng)是差不多獨立了,我們也都有了正視挫折的勇氣,所以我們更需要的嚴厲的鞭策,來激勵我們在失敗時作出正面的努力,勇敢接受現(xiàn)實,這也是一種長大的表現(xiàn)吧!

  在思品課上,葉老師讓我們說說希望生活在一個什么樣的集體當中,我想到了六個字——團結(jié)、簡單、上進,其實在想到這六個字之前,我已經(jīng)在這樣的一個集體之中了,課間除了輕松的說笑,根本聽不到什么爭吵的聲音,中午大家都積極熱情地幫助課代表發(fā)作業(yè)本,這是團結(jié)與和睦的相處;在樓梯口遇見時友好地打招呼,陌生同學間問好時面露微笑,這是簡單與真誠的友情;上課時,舉起的那一雙雙手,在學習上暗暗地你爭我趕,這是上進與好強的心態(tài)……

  開學的三天,在這個新的集體里,我感受到的是不盡的溫馨,之后的三年,我希望我依舊帶著這份真實的快樂,在這個學校學習、成長。就像張老師說的,三年當中,我們都要健康、快樂、進步。

初中生敘事作文 篇5

  周一下午,班里要召開一個班會。班主任老師說:“其實平時同學們經(jīng)常有一些心里話,不愿說、不敢說或者沒有機會說,讓自己的心里很不舒服,這樣會造成一些誤會,拉遠了同學間、師生間的距離。今天的班會,我們就請同學們說說自己的心里話,希望同學們大膽發(fā)言,互訴衷腸!卑鄷o悄悄地開始了。誰是第一個發(fā)言者呢?照例該是班長吧,我心里想著。

  教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲-----是她,一個班里最沉默寡言的人。她說:“我學習不好,總是給班里拉后腿,平時也總抬不起頭來!彼D了一下,接著說:“那次,我經(jīng)過自己的`反復復習,在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績,可是一位同學拿過我的試卷看了一眼,然后就用那種詫異的神情望著我說:‘抄別人的吧?’我驚呆了,難道別人考好了就是抄的嗎?”她終于抬起頭,我看見她的眼睛里分明閃動著淚光。

  這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的。是。∥覀兒卧脒^當差生的滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!

  一位男生不好意思地站起來,低著頭說:“那個潑冷水的人就是我。我對不起你,真的,遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請原諒我。今后,我一定盡我最大的努力幫助你,真的!

  這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次站起來說:“謝謝!”我們都看見她的頭抬起來了,班里的氣氛立刻活躍起來。

  同學們紛紛走上講臺,訴說出壓在心里的苦衷。班會開了一個多小時,可是大家似乎還沒有說夠。

  是啊,誰不愿得到別人的理解和幫助呢!通過這次班會,同學們之間的距離一下子縮短了,我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福,這是一種被人愛、被人理解的幸福。

初中生敘事作文 篇6

  晚上不知道怎么回事,在床上翻來覆去的睡不著。于是我開始想起以前的事情,思緒回到今年的暑假,那是我最難忘的暑假。

  今年暑假,沒有和往年一樣去夏令營或者去鄉(xiāng)下外婆家。而是我和爸爸媽媽一起來到了有著“天險”之稱的離峽。離峽里面四季如春,樹木蔥郁。它分為三個部分:蝎子溝、一線天和千步梯。蝎子溝是一個彎彎曲曲的山坡,從高處望去就像一條彩帶纏繞在離峽上。一線天是在兩座山之間的一條小徑,寬度只有一個人的位置。而離峽的壓軸景——千步梯,又被人稱為“勇氣之梯”,全長有2213節(jié)臺階,許多人都慕名而來。

  今天來這的目的,就是為了要征服這個千步梯。我和爸爸媽媽決定爬上去,剛開始我一路歡聲笑語,一會兒蹦到這兒,一會兒跳到那兒。不一會就累了。我勉強還能繼續(xù)爬,當爬到一半時,我再也受不了了,就坐了下來,哭喪著臉對媽媽說:“唉,累死我了,我們下去吧!”媽媽說:“現(xiàn)在下去也是走一半,上去也是走一半,等到你上去了,就不會再這么累了!薄笆茄剑说囊庵就驮谝凰查g,再努力一下,肯定會到的!卑职忠餐O聛砀艺f。我心里一顫,卻還是不肯挪動腳步。媽媽見狀說:“現(xiàn)在這條路就好比人生之路,后退的人就是失敗者,而繼續(xù)堅持的人將會嘗到成功的樂趣!甭犃税职謰寢尩脑挘以僖淮芜~動我那像殘疾一樣的腿,腦子里只有兩個字:“堅持!痹诟改傅膸椭,我終于站到了山頂上,終于感受到了“一覽眾山小”的感覺,我成功了。成功和失敗往往就在一瞬,而促使你成功或失敗的'就是堅持。如果堅持到底就會嘗到成功的喜悅,如果放棄,那就成了永遠的失敗者。因為只要堅持不懈就會取得成功。

  一聲電話鈴響把我從思緒中帶了回來。心里依然還在回味著,回想起來,我還真佩服我自己,那是自己的堅持是自己的努力,最后達到了頂峰。這就是我最難忘的暑假。

初中生敘事作文 篇7

  我不想渲染什么,只想記錄下我此刻最真實的感受。

  ——題記

  我永遠不會忘記三年前的這個日子,三年前的今天,我永遠地失去了一個我最愛和最愛我的人,那就是我的外公。

  按家鄉(xiāng)的風俗,有親人逝世,就必須要給他過“周年”,而過滿三次,就不必再過了。今天早上,依照慣例,我們?nèi)胰硕紒淼搅送夤哪骨啊N也幌胍膊蝗滔嘈,眼前這個雜草從生的小土丘下就躺著我敬愛的外公。儀式開始了,舅舅將一桌準備好的飯菜擺到了墓前。接著,又敬了一杯酒并說道:“爹,快吃吧,今天孩子們都來看你啦!我給您磕頭啦。您活著時就沒享過多少福,現(xiàn)在你可是不用再遭罪了。”說到這,在場的每一個人都哭了。是的,外公的確沒享過多少福。記憶中,他每天都是早出晚歸,忙忙碌碌的.。

  儀式結(jié)束后,望著淚流滿面的妹妹,我想到了太多太多。外公在世時,最疼愛的人就是妹妹,而最讓他牽掛的人也同樣是妹妹。外公最大的愿望就是親眼看到我、哥哥和妹妹都能考上大學。今天,在外公的墓前,我發(fā)誓,為了外公,我也一定要努力學習。外公,您放心,在我們?nèi)齻都學業(yè)有成的那一天,我們一定會回來看您的!

  恍惚中,我又看到了外公,那滿臉皺紋白發(fā)蒼蒼的老人以及那雙曾撫摸我們?nèi)胨氖趾退亲顦銓嵠椒驳男θ荨?/p>

  深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。是啊,八月十五快到了,又是一年過去了。

初中生敘事作文 篇8

  成長的路上我們會遇到很多困難和失敗,會遇到很多不如意和不開心的事情,但是,只要你勇敢去克服它,你就一定會成功。我是這樣長大的,我相信你也可以。

  剛上初一的我,總以為自己上了長大了,成熟了,可以獨自面對一切了,所以總是很叛逆。也認為自己小學學的很好,上初中也可以和以前一樣的優(yōu)異,所以總是很放縱自己。當?shù)谝淮卧驴汲煽兂鰜頃r,我傻了,總以為成績優(yōu)異的自己可以考得很好,結(jié)果一落千丈,更可笑的是自己不吸取教訓,反而變本加厲讓自己一直放縱下去。在叛逆期的我,總以為自己不聽家人的話,做一些老師非不讓做的事情,就是長大,現(xiàn)在想起自己以前是多么的幼稚,把老師的教誨當作是對自己看不順眼的一種表現(xiàn),把家長的關(guān)心當作是一種嘮叨。

  時間讓我明白了一切,讓我懂得了一切,讓我成長起來。

  在初二的暑假,我看到家人為我學習的事情煩惱,看到父母為了我,為了這家付出多少。我的心痛了,我開始悔恨為什么自己當初沒有好好學習,聽老師家人的教誨,為什么把自己的無知讓做自己的個性,為什么讓自己一再放縱下去,為什么讓父母為我日夜的操心。我真的覺得自己對不起父母為自己所費的心血,但是我懂了,我懂得怎樣回報父母,就是用自己的成績證明一切,用自己的成績換的父母的開心。

  這個暑假奶奶離去更是讓我明白了現(xiàn)實的殘酷,讓我更加的'長大,應為奶奶為我的付出是最多,我明白我還小不能用自己能力去回報奶奶,只有用自己的讓奶奶開心,可是奶奶還未看到我的成績就這樣的離我而去。這個事實讓我變得更加成熟更加懂事,讓我明白在家的時候努力幫父母做自己力所能及的事,不要讓父母為我擔心,而我也更應該好好學習不辜負父母為我所付出的一切。

  成長的路上酸甜苦辣都會有,不經(jīng)歷這些挫折和磨礪,怎么會成長呢?不管你碰到了什么樣的困哪,朋友,我希望你能堅持下去,你會發(fā)現(xiàn)你在慢慢長大。

初中生敘事作文 篇9

  兒時的我們總是有些頑皮,雖然政治書上寫道“師生間應有一種新型的民主關(guān)系!笨梢部偯獠涣擞行┱l也不愿說的小秘密。

  一節(jié)美術(shù)課上,我們要學習水墨畫,那自然是要用到墨水的。為此,課后老師還反復叮囑我們:出去倒水千萬別灑了。

  可偏偏怕什么來什么,這不,墨水引發(fā)的災難降臨了。正當一個男同學端著調(diào)色盤和盛滿墨水的瓶子匆忙從另一個同學座位旁走過時,不甚被掉在地上的水被絆了一跤,這個人猛地向前撲倒。他下意識伸出手去拽身旁的那位學生,手中的調(diào)色盤以及墨水瓶也隨之以從手中飛了出去。兩個以極不雅觀的姿勢摔在地上,更可怕的是墨水也灑了一地,并以極快的速度染黑了當事人的外套。周圍的人都被這突然的變故嚇呆了,當事人慌忙從地上爬起,男生望著一難黑的地面愣住了,驚恐地叫道:完了完了,全灑了,老師看見可怎么辦啊!

  可不幸被連累的那人卻不識相地沖對方發(fā)起火來:“你怎么走路的?我的衣服臟了你得賠!”“吵什么吵啊,都已經(jīng)灑了,再說我又不是故意的!”男生似乎也被對方的話惹怒了,兩人正準備大吵一架,卻有其他同學站出來將兩人分開:你倆別吵了,這時候還有心思吵架!再不清理現(xiàn)場等老師來了有你倆好果子吃!是啊,到時候我們?nèi)家ちP了,說不定以后都不準畫水墨畫了。另一個女孩擔憂地附和道。

  周圍的同學的一陣批評似乎點醒了正在劍拔弩張中的二人,于是他們便在其他人的帶領(lǐng)下跑去洗手間清洗被墨染黑的痕跡。這時別的同學也沒閑著,開始手忙腳亂地清理現(xiàn)場。

  人人都忙得不亦樂乎,有的翻遍整個書包,拿出凡有的紙巾蹲在地上沾水。有的人一個箭步跳到對面撿拾水瓶,有的人跑出門張望老師的身影,還有有一個身材高大的男生,拎著浸濕的.拖把一邊向這邊狂奔一邊扯著嗓子大喊:讓開,都讓開!

  他一揮拖把,將已經(jīng)用衛(wèi)生紙擦的差不多的地面三下五除二又從頭至尾拖了一遍。教室的地板恢復了潔凈。最后,還有一位同學發(fā)現(xiàn)了堆滿黑色衛(wèi)生紙的垃圾桶,如猴子般靈敏的身影跳到教室后,一把拎起垃圾桶,以迅雷不及掩耳之勢沖出教室,銷毀罪證。沒用幾分鐘,教師已經(jīng)如常往般恢復平靜,好像有什么都沒發(fā)生過。

  每個人心中都有一種莫名的成熟感和自豪感,覺得大家一下子成長很多。再也不必事事依賴老師的囑咐,可以自己主作出正確的行動。

  這件事過后,老班仍絲毫沒有查覺至今都對此一無所知。

  有些事,不必跟老師說,我們在一天天成長,可以學著自己處理生活中的小意外,如果事事都要老師操心,那我們將永遠也不會長大。

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