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初中的老師作文400字錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的初中的老師作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的老師作文400字 篇1
老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——黃老師。
黃老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學習無關的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
記得一次考試,我們考得很差,同學們個個垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調節(jié)我們苦悶的'心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說:“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W哈哈大笑,有的同學問老師:“黃老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是!”這時,廣播放了一首歌,黃老師也隨著音樂唱了起來“格的,格的,格的格的……”同學們也拍著手給老師打節(jié)奏,這時,上課鈴響了,黃老師唱道:“格的,格的,大家上課了。”哈,哈,哈……黃老師不僅調節(jié)了我們苦悶的心情,還給我們帶來了快樂。
這就是我的黃老師。我們快樂時,黃老師也跟著快樂;我們不快樂時,黃老師總是想辦法讓我們快樂。
初中的老師作文400字 篇2
敬愛的老師:
您好!
又是一輪回。初中里少了一批前輩,又將迎來一批新生。在今年的初秋九月,落葉時節(jié),初中的校園里又將遍地是“鮮花”。
對于在小學里生活了六年的我,初中的校園是陌生的,您是陌生的,新的學習伙伴也是陌生的。我對未來的學校充滿了好奇,比如:學校的教學方法是怎樣的?學校對學生的要求如何?學校會開展什么活動?等等。
有好奇就會有幻想。我曾在腦海中勾勒過您的形象。您和藹可親,平易近人,活潑開朗;您博覽群書,知識淵博;您體諒學生,既是良師,又是益友。若我們失敗了,您會笑著鼓勵我們;若我們犯錯了,您會用深刻但令人記憶深刻的句子告誡我們;若我們成功了,您會為我們祝賀。
說了這么多,您一定想好好地了解我吧?我是一個活潑樂觀的吃貨女生,喜歡看書、聽音樂、做美食和看電影。音樂可以讓人放松思維,使心情舒暢?磿茏屓遂o下心來,還能獲得大量知識。美食是我的最愛,曾經還想過要吃遍全世界的.美食呢!至于特長嘛,我的美術還不錯。雖然算不上大神級別的,但是在這方面所獲得的獎倒是不少。
未來的學校,未來的老師,您是多么的完美!希望我在新的學習環(huán)境中,能夠成為您的助手,同學的榜樣,能取得更好的成績。希望能得到您的幫助和支持!
此致
敬禮
您未來的學生
初中的老師作文400字 篇3
我有一個“!崩蠋,他工作勤勤懇懇,任勞任怨對人也特別的關心和呵護。
開學的前幾天,我?guī)Я嗽S多東西來,因為太多了,所以拿不動。剛好,遇到了這位“!崩蠋,他幫助了我,把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上,我特別的高興。因為從來沒有一位老師這樣幫助過我。在小學的時候,每次住校我都會帶很多東西,去宿舍時,由于東西太多,我拿不動,老師見了只會說:“能不能拿的動呀!拿不動讓別人幫你一下!辈砰_學,我又不認識新生怎么叫別人幫我,心想只好自己艱難得把東西運進宿舍了。而在這里,我遇見了樂于助人的老師,關心學生的`老師。
他長得雖然沒有劉德華帥,但在文學方面卻比劉德華高勝一籌。
他會采用幽默風趣的教學手法,讓他的課生動有趣,讓我們聚精會神,讓我們在輕松歡快中學到每一個知識點。他是一個博學多才的人,帶兩班語文兩班歷史,難道不是博學多才嗎?我認為他就好比諸葛轉世,雖然沒有諸葛亮那樣神機妙算但絕對是他上知天文,下知雞毛蒜皮。
他能夠把我們班上事物處理得井井有條,讓我們在一個整潔溫馨的環(huán)境中安心地學習。
通過我的介紹,你能猜到這個樂于助人,知識淵博的他是誰嗎?告訴你吧!他就是我們初一(1)班的班主任—— 王老師。
初中的老師作文400字 篇4
兩年半前,我在這個學校,又遇到了小學老師,盡管這個老師在小學我已經認識,但是上了初中后我對他的認識又上了一層樓。上初中以來,他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己,我不寫作業(yè),用一個我自造的作業(yè)給他看,竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高,但在我心目中,你永遠是最好的老師!
老師的愛好是打籃球,他打的非常好,在我們學校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照,老師的'一大夢想是擁有自己的一臺好相機,以至于他的拍照技術也是一流的,經過他拍的相片,一切景物會變得格外美好,像在童話中的風景似的。
世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。
溝通,是春天的綿綿細雨,滋潤著人們干涸的心靈;溝通,是夏天的陣陣涼風,沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通,架起了心與心之間的橋梁,心靈之門的敞開,陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中,春天與你同行,世界從此不再孤單。自然,因溝通而秀美,人類因溝通而和諧,世界因溝通而更加精彩!而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
初中的老師作文400字 篇5
尊敬的老師:
您好!光陰似箭,日月如梭,一轉眼我們便從當初剛跨進小學生活的那批稚嫩的孩童成長為此時六年級成熟的少年了。這六年來您為我們操了不少心,是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵,然而今天聽到您說要分班的消息后我的心情異常沉重,因為我擔心我會被分出這個班,分出這個大集體。然而畢竟自己不是神仙,如果我陰差陽錯的被分出這個班,我也不會氣餒,因為可能等待我的.是一個更具有挑戰(zhàn)性的一個班級呢?盡管會有一絲絲的遺憾,那也阻止不了我學習的步伐,我想有時換一種學習環(huán)境又何嘗不好呢?
即使我離開了六年級五班我也會牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學,因為這個班已經在我的腦海里印下了,我會用很多把鎖,把這曾經的記憶封鎖起來,保存起來讓它一輩子也不會從我的記憶里面消失;蛘咝疫\之神降臨在我的頭上,使我幸運的留在這個班上,我會努力學習,天天向上,報答你們的恩澤,不僅是這樣我還會和班上的每一個同學團結友愛爭做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說:不管去還是留我都會好好學習的!祝工作順利
您的學生xxxx月x日祝工作順利
初中的老師作文400字 篇6
在我心里有許許多多讓我敬佩的人,有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學苦練的同學、辛勤勞動的“園丁”……在他們之中,讓我最敬佩的還是唐老師。
她個子高高的,一對炯炯有神的眼睛里能看到她的滿腹經綸。我雖然與她年齡上有代溝,但他能深深地理解我的心思。
在課堂上,她洪亮的聲音能扣動我的心弦,把我們同學的.注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字,她總是寫得又好又大,讓一些視力不好的學生都看得清清楚楚。在課后,她了解學生,和我們打成一片。
不管上課還是下課,她總是那么認真。有時候她下課還要幫我們批改作業(yè),連一口水也顧不上喝,到了上課時又那么認真辛苦的為我們上課,她真是為我們花費了很多汗水。
記得有一次,我有一道難題怎么想也答不出,我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時候,發(fā)現(xiàn)她正在為我們批改作業(yè)。突然唐老師發(fā)現(xiàn)我正在旁邊等她,就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來教我。老師拿著我的本子看了一下,又讓我拿著本子把課文多看幾遍,讀完后我豁然開朗,就跑到教室里等她。等到收本子的時候,老師把我的本子先翻開,看了看我,并對我說:“你一定不要驕傲,要保持這個狀態(tài)!
這就是我最敬佩的人。
初中的老師作文400字 篇7
微微的秋風迎面吹來,勾起了我的思念,坐在新的學校,新的教室,不禁想起那位我曾經有些懼怕的老師。
那是三年級的事了吧!記得那一天,我們端坐在教室里,這時走進來一位老師:梳著小平頭,似勁松的眉,炯炯有神的眼睛,環(huán)視了我們一會,那嚴厲的目光,讓我不禁正了正姿勢,老師終于發(fā)話了,他是我們的數學老師,姓金,是一個很嚴厲的老師。
從那天起,我就對這位老師生起了一種畏懼感,他講課的時候,聲音足以貫徹整個樓層,誰的`作業(yè)字跡不工整,就“難免一死”,他的本子也無法“幸免于難”,有時會被重重地一摔,有時會被直接下一張“殺無赦”,被撕成一片一片的,我們即使有不會的地方也不會去詢問他,因為人人都懼怕他。
有一次,考試卷發(fā)了下來,99分,可訂正時我怎么也想不出這題的解題思路,經過一番激烈的“心理斗爭”,我猶豫不決地去詢問老師。
我將卷子遞給老師,輕聲問道:“金老師,可以告訴我這道題怎么做嗎?”本以為會發(fā)怒的老師,這時卻親切地為我解釋怎么做,聽了一遍,我又提出尚存的疑問,他不僅沒有顯得不耐煩,還耐心地為我勾畫了一張草圖,演算過程,,一步步地讓我理解,直到我完全弄懂。
這之后,我再也沒有懼怕過這位老師,反而感到他很親切,一有疑問,我就會大膽地向他提出。所以呢,我的成績可謂是“青云直上,居高不下。”因為,我有這位有時親切有時嚴厲的老師。
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