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【精選】初中的老師作文600字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中的老師作文600字6篇，歡迎大家分享。
初中的老師作文600字 篇1
我生在大雁，在那里度過了我最美好的童年，直到上了一年級(jí)，我才來到牙克石這個(gè)陌生的環(huán)境，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，路也不熟悉，但是我發(fā)現(xiàn)牙克石是個(gè)很美的地方，這里雖然沒有那么多的高樓大廈，也沒有燈火輝煌的夜晚，但是這里有清新的空氣，可以讓人心情舒暢，忘掉煩心事，比起其他大城市要好得多。
上二年級(jí)和三年級(jí)的時(shí)候，牙克石變得更美麗了，原先許許多多的平房不見了，拔地而起的是一棟棟住宅樓；原先坑洼不平的水泥路不見了，平坦筆直的板油馬路出現(xiàn)了；原先昏暗單調(diào)的路燈變成了雪花狀五彩的路燈了。有的'街道上掛的是中國(guó)結(jié)樣子的路燈。街道上經(jīng)�？吹绞迨�、阿姨在打掃衛(wèi)生。牙克石就像換了一件新衣服一樣變得更漂亮了。
可是我上四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)叫北方藥業(yè)的來了，原本清新的空氣消失不見了。這究竟是怎么回事呢？原來是北方藥業(yè)會(huì)時(shí)不時(shí)的從筒里排放出含有青霉素的氣體來，讓空氣中彌漫著青霉素的味道。這種味道很難聞，也很刺鼻。聽說，北方藥業(yè)直接把污水到小河里，讓小河受到污染，那豈不是河里的魚兒都要死掉嗎？人們聞到青霉素味，會(huì)不會(huì)對(duì)身體有害呢？如果要真是這樣，美麗的牙克石將會(huì)像沉浸在藥罐子一樣的城市了。
有一天，我回到了大雁，一早醒來，一股青霉素的味道撲鼻而來，為什么大雁也有這味道呢？肯定是北方藥業(yè)又放青霉素的味道了，讓這股刺鼻的味都飄到大雁來了。看來不光是牙克石，大雁也能聞到這股味。是不是其他的地方也能問到呢。
現(xiàn)在，大人們紛紛都在議論這件事，我也在想：如果北方藥業(yè)不放青霉素的話，牙克石一定能恢復(fù)原來的樣子，有清新的空氣。有林立的大樓，有潔凈的道路，有獨(dú)特的物產(chǎn)等等，那多好呀！我可真希望青霉素不要再“侵入”我們的家園了。
我相信，只要我們一起保護(hù)環(huán)境，就一定會(huì)變得越來越好，讓我們一起努力吧！加油！
初中的老師作文600字 篇2
今天，我的一篇散文又在報(bào)紙上發(fā)表。我捧著報(bào)紙，心情久久不能平靜，因?yàn)槔蠋煱�，這里有您付出的一份功勞。
可以說，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的袁老師。她今年三十多歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無(wú)窮的智慧，明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。
回憶三年級(jí)之前，我因?yàn)槌懖缓米魑�，所以并不喜歡寫作，而寫出來的東西也常是語(yǔ)無(wú)倫次。我的弱點(diǎn)被袁老師發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室里說道：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。那我告訴你寫作無(wú)捷徑，想要寫好，就得多看多寫”。我聽了老師的'話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節(jié)假日經(jīng)常跑到書店閱讀文學(xué)名著，并堅(jiān)持寫日記。袁老師則每次詳情地給我批改日記，并寫上一句句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平果然有了明顯的提高。
有一次，我寫的作文被袁老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來，同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲，這么一來，我寫作的信心就更大了。從此以后對(duì)寫作情有獨(dú)鐘。就這樣，我在老師的作文指導(dǎo)和自己的努力下，寫出的文章再不是夾生的飯了。
一次，老師試著將我的一篇文章去投稿，沒想到竟然在報(bào)紙上發(fā)表了，同學(xué)們都很羨慕我，老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動(dòng)得睡不著覺。從此，我更愛寫作了，而寫出來的作文也一篇又一篇變成了鉛字。今年暑假，我光榮地參加了浙省小作家聯(lián)誼會(huì)首屆代表大會(huì)。
我像一個(gè)不會(huì)走路的小孩，是袁老師一步一步把我扶過來，我無(wú)以為報(bào)，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
初中的老師作文600字 篇3
俗話說：“新學(xué)期，總要有新人新氣象。”這話還真不假，這學(xué)期，我們班來了一位新的語(yǔ)文老師——丁宏喜老師。丁老師與眾不同，令同學(xué)們耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜歡上了他。
丁老師上課風(fēng)趣幽默。今天早上，丁老師說要將作文寫得好的分在一組互相PK。這時(shí)，我的同桌姚智“唰”得一下做了個(gè)指向我的手勢(shì)�？赡苁且�?yàn)閯?dòng)作幅度太大，被丁老師瞄見了。但出乎我們意料的是，丁老師并沒有批評(píng)他，而是笑瞇瞇地說：“姚智��！我勸你改個(gè)名字，叫楊粉，楊澍昕的粉絲。”話音剛落，全班同學(xué)立馬哈哈大笑，丁老師真是太風(fēng)趣了！
丁老師很“健忘”。昨天，他問哪些同學(xué)沒有帶作文，讓他們站到講臺(tái)上去�？墒牵�(dāng)他開完電腦，往后一瞧，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)站在講臺(tái)上，他盯著他們，瞪大眼睛，看了足足有好幾分鐘，疑惑不解地問：“你們?cè)趺凑驹谶@？我讓你們站這了嗎？”我們都大聲地說：“讓了！”這時(shí)，丁老師表情一變，給了我們一個(gè)燦爛的笑容，讓站著的.同學(xué)趕緊回座位了！其實(shí)，我們都知道，丁老師是裝的，他是換了一種教育方式，讓我們明白自己錯(cuò)了，要改正，不能再犯。
丁老師還很會(huì)懂得欣賞。今天的語(yǔ)文課上，他叫王瑞陽(yáng)回答問題，結(jié)果王瑞陽(yáng)并沒有按照書本上的回答，而是自己想了一個(gè)來答。這時(shí)，要是其他老師肯定會(huì)批評(píng)，可丁老師卻不一樣，他說：“王瑞陽(yáng)，你說的和我心里想的答案一模一樣，人才，人才！”把王瑞陽(yáng)都夸到天上去了，興奮的他一整天都在炫耀呢！
再告訴你們一個(gè)小秘密哦！通過這兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)丁老師有一個(gè)口頭禪：“是不是啊”。每次他說話的最后，幾乎都要加上一個(gè)“是不是啊”，比如：“他作文寫得很不錯(cuò)，是不是啊？”“她字寫得很好，是不是啊？”……真有趣！
這就是咱班不一樣的丁老師，聽了我的介紹，你們是不是也覺得他很不一樣，很不錯(cuò)呢？
初中的老師作文600字 篇4
和老師一起走過的日子，是我不斷受知識(shí)熏陶的日子�！}記
由于小時(shí)候?qū)χ袑W(xué)的憧憬，讓我對(duì)中學(xué)時(shí)期的各門課程都十分好奇，其中我最為感興趣的還是地理。
教我們地理的是一個(gè)年輕的男老師，個(gè)子很高，一副秀氣的眼鏡架在鼻梁上，顯得斯斯文文的，可上課時(shí)嚴(yán)肅跟這可大相徑庭在上他的第一堂課時(shí)，他的嚴(yán)肅讓我不太自在，這讓我也對(duì)他有人一絲恐懼。
還記得那一次，關(guān)于等高線的那一道題，我百思不得其解。為了能弄明白這道題，我只能請(qǐng)教老師�？墒菍�(duì)老師的那一絲恐懼讓我不敢走上講臺(tái)，甚至不敢靠近老師，但是這道題的解法對(duì)于我的吸引力大大超過了那一絲恐懼終于我鼓起勇氣走上講臺(tái)詢問老師這道題我以為老師會(huì)怪我上課沒聽講，可他不僅沒有這么說，而且還細(xì)心的講這道題，這次過后，我便覺得地理老師還是十分平易近人，而不是表情嚴(yán)肅的一塊冰，我對(duì)他那一絲的恐懼也在慢慢消失。
相處僅僅三個(gè)月之短，從課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我也對(duì)這位老師心懷一絲敬畏，老師對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和對(duì)教學(xué)工作的重視不得不讓我佩服：
上他的課的學(xué)生都知道老師的手里時(shí)常拿著一份資料，那便是他教學(xué)的提綱，偶爾一兩次，我進(jìn)辦公室看到老師桌子上的題綱忍不住多看了一會(huì)兒，那上面總結(jié)了地理書的全部知識(shí)，十分詳細(xì)。
聽我哥哥說，以前這位老師教他們的時(shí)候，黑板字寫的不夠好，害怕同學(xué)不認(rèn)識(shí)，所以買了一本字帖，在辦公室沒事就練兩年過去了，老師來教我們地理，他的黑板字已經(jīng)寫的'十分工整了。
和地理老師一起走過的日子是歡樂的，他讓我們?cè)跉g樂中獲得知識(shí)；和地理老師一起走過的日子是輕松的，他讓我們?cè)讷@得知識(shí)中成長(zhǎng)；和地理老師一起走過的日子就愉悅的，他讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中成熟。
初中的老師作文600字 篇5
親愛的老師：
不知您是否還記得那件事……
“由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們理解。”您皺著眉頭沉悶地說，“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學(xué)就沒用再登臺(tái)朗誦了�！�
盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的.黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我……
這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒絲毫地腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現(xiàn)在會(huì)怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我地面前。我地心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待地話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我地是一個(gè)眼神。您靜靜地看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您地日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅地面龐，掛著一種溫和地笑容。那是這樣地一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
霎時(shí)間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊問候；當(dāng)我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當(dāng)我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。
老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻(xiàn)下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
初中的老師作文600字 篇6
進(jìn)入初中后，我們需要學(xué)習(xí)的科目增多了。老師也比小學(xué)時(shí)候的多了，最讓我感興趣的還是我那幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)厲的政治老師——黃老師。
記得他上的第一節(jié)課，就展現(xiàn)出了幽默風(fēng)趣的一面。他從教室前門走進(jìn)來，戴著金色邊框的'眼鏡，穿著淺紫條紋襯衫，一條西褲，他個(gè)子不高，一個(gè)大鼻子，一雙小耳朵，一雙充滿智慧的眼睛。他向大家自我介紹：“大家好，我姓黃，你們可以叫我黃老師，也可以叫我老黃�！贝嗽捯怀�，同學(xué)們笑得前仰后合。“我個(gè)子長(zhǎng)得不高，這是因?yàn)槲疑倌陼r(shí)家里貧困，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，還有，我讀書時(shí)每晚都挑燈夜戰(zhàn)，睡眠不足，生長(zhǎng)激素分泌不夠�！崩蠋熉暻椴⒚卣f著，同學(xué)們捧腹大笑，因?yàn)榇蠹叶紱]聽過哪位老師會(huì)這樣調(diào)侃自己�！澳銈儸F(xiàn)在擁有如此好的環(huán)境，一定要努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁，你們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。
黃老師不但有幽默風(fēng)趣的一面，還有嚴(yán)厲的一面。記得有一節(jié)晚讀課，老師去開會(huì)了，教室里像炸開了鍋似的，有的同學(xué)在談天說地，有的搞小動(dòng)作。這時(shí)，老師突然從后門進(jìn)來了，看到我們這番情景，老師大聲說：“全班都給我站起來讀書！”我們立刻認(rèn)真地讀起書來。過了一會(huì)兒，老師叫我們坐下。他在黑板上畫了一條線，在線的左右各畫了一個(gè)箭頭。他用柔和的語(yǔ)氣說：“大家看，這條線是一條起跑線，線的右邊是正方向，左邊是反方向，我們常說一句話‘不能輸在起跑線上’。但是剛才你們的行為不但輸在了起跑線，還與正方向背道而馳，這樣下去，你們是不可能成為國(guó)家棟梁的。所以在上課時(shí)間里，你們得保持認(rèn)真，這樣你們長(zhǎng)大后才能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。”
這就是我們幽默而又不失嚴(yán)厲的黃老師。
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