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【熱門】初中寫景的作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中寫景的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中寫景的作文 篇1
我盼呀盼，春天終于來了。
春帶著生命和希望悄悄地來了。一縷縷陽光灑向大地，天地間變得那樣溫暖明媚。微風迎面吹來，雖然有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。
我愛春天——愛她那涼爽而又溫馨的風。她輕輕拂醒了大地，使長眠了一個冬天的大地睜開了惺忪的睡眼，又播下了希望的種子，讓初生的生命隨之舞動起來，讓生命充滿了希望。春風是生命的使者。
我愛春天——愛她那綿綿的細雨。她潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，在告訴人們春天來了。小草鉆出了地面，讓雨水滋潤著這初生的生命；楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈著，在向人們得意地展示著它那綠色的腰肢；報春花鼓起了小喇叭向大家訴說著春天的信息。
我愛春天——愛那春天里的鳥叫、蛙鳴和一切充滿了活力的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常常在各個角落搜尋著它們的叫聲，捕捉著它們的身影。在電線上，它們像五線譜上的小音符，伴著那唧唧的叫聲，它們在演奏著春天的第一首樂曲。
我愛春天——每當春到小溪，漫步在一旁，靜靜地感受著春的氣息，望著溪中奔流的春水，望著對岸和聲旁透綠的叢林，呼吸著無比清爽的'空氣，讓人心曠神怡，這是多么令人舒適和令人感到愜意呀！
人們總是把春天的綠色看作是生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的春天”。
我愛春天！她是生命的象征，是希望的開始。我們是祖國燦爛的春天！
初中寫景的作文 篇2
午后，天空突然變暗，光線暗淡下來。好像是誰一不小心打翻了墨水瓶，將天幕染成了黑色，大地似乎給一口大鍋當頭蓋上了似的。剎那間，大雨傾盆而下，豆大的雨珠從空中不斷地砸下，打在樹葉上，啪啪直響。打在大地上，濺起朵朵水花。雨霧彌漫，雨滴串成了珠簾，如煙如云籠罩一切。樹哇，房子啊，都看不清了。
我該去上學(xué)了，雨仍瘋狂地下著，地上積滿了雨水。要不是我穿上了雨鞋，襪子早就濕透了。突然吹來一陣大風，吹得樹枝亂擺，我的雨傘搖搖晃晃，書包也被無情的雨水打濕了。路上人煙稀少，人們都等待著暴風雨后晴朗的天空……
我在走廊上收傘，泥水濺到了我的身上，衣服都被弄濕了。到了教室，我看見同學(xué)們比我更“慘”。由于沒穿雨鞋，他們的襪子、鞋子全濕透了，都能倒出水來。
雨漸漸小了，天漸漸亮了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。小鳥也在枝頭嘰嘰喳喳，高興地唱起歌來。
下課了，我出去呼吸新鮮的空氣。看見樹木蒼翠欲滴，樹影婆娑，花兒花枝招展，欣欣向榮，小草仿佛彬彬有禮的紳士，筆直而油綠。花瓣上那晶瑩的露珠，是勤勞的`人們?yōu)⑾碌暮沟巍?/p>
初中寫景的作文 篇3
濟南有七十二名泉，有“泉城”的美稱。為什么單單是濟南為泉城呢？我想，是濟南的泉有泉韻吧。我常常自豪地說：“濟南泉水有泉韻�！�
“韻”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韻”就是泉水中的情趣與雅致。泉水有很多，世界上也不單單只有濟南有泉，但我敢說，世界上的所有泉水都是地下水向往噴涌，可沒有幾座城市的泉水會涌得那么有意境、有雅致。濟南的泉有時十分豪放，有時又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧靜淡泊。難怪老舍會寫濟南的《趵突泉》。因為老舍也感受到了泉水的泉韻，泉韻中的文化。
泉韻也是神秘的。你是否曾記得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，聽到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時，泉水是神秘的，泉韻也似乎成為了富有神秘感的黑色調(diào)。讓所有人在這寂靜的泉水旁也感覺到了寂寞中的一絲激動。
泉韻更是幽雅的。在泉水旁人們聽著優(yōu)美的琴聲，喝著用泉水泡成的熱茶，品泉、賞泉融為為一體。這是不是一個理想的境界？這不是一個夢，你完全可以在趵突泉邊發(fā)現(xiàn)這帶有紫色調(diào)的泉韻。望著地下水位高達三十點零一米的趵突泉，你是否感觸頗多呢？
泉韻是一種抽象的'概念，可是它又是一個實實在在存在的東西。它不是外在產(chǎn)生的，而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界，只有具備天時、地利、人和才可以達到。我可以驕傲地說，所有這些濟南完全具備。
我為濟南的泉韻而自豪。
初中寫景的作文 篇4
美麗的秋天有的人喜歡美妙的春天，有的人喜歡百花盛開的夏天，但我卻喜歡涼爽的秋天，秋天是那么迷人。秋天的白云像一團棉花一樣,在空中飄來飄去，像一個淘氣的小娃娃一樣。秋天的風有時候溫和，有時候暴躁.溫和的時候帶給我們一陣涼爽的空氣，暴躁的時候都把花、樹吹的直彎腰，要是把我吹成那樣，我可受不了，可是我躲在暖暖的屋子里。秋天的楊樹、樺樹的葉子紛紛揚揚的飄落下來，像蝴蝶在跳舞一樣，它們的葉子飄到樹媽媽的腳下，好像在讓樹媽媽看它們的'精彩表演。松樹筆直的站立著，好像在說：“看我多厲害，沒人能比的上我�！钡乩镓S收了，稻子像鐮刀一樣，笑彎了腰，大豆也豐收了。玉米樂得露出牙。農(nóng)民說：“今年真是個豐收年�！惫右彩炝耍圩犹O果你擠我碰爭著要人們?nèi)フ亍?/p>
校園兩旁的花都凋謝了，只有菊花盛開著，有紅的白的紫的，五光十色，芬芳迷人。秋天，是一個贏得了勝利的軍事家，他帶著我們前進。秋天是一個很美的季節(jié)，它和我們一起睡覺，和勻們一起起床。啊!秋天真美呀!我愛美麗的秋天，希望那三個季節(jié)都能變成美麗而迷人的秋天。那樣秋天就永遠在我們心中了。我愛秋天，希望秋天能聽到我說話。
初中寫景的作文 篇5
來到海邊，望著無邊無際的大海，心中有著無限的遐想…
它偉大，它壯觀。平靜時，它是個溫柔恬雅的少女，舞步輕盈，似乎能讓人的思想得到升華與凈化；洶涌時，它卻是個森嚴可怖的巨人，劈頭蓋臉地向礁石撞去，粉碎的泡沫仿佛都含著憤怒的力量，令人膽寒。
溫暖陽光沐浴著大地，海天一色。萬里碧波浩浩蕩蕩，銀白色的海鷗在翠藍的海面上盤旋。棉花似的云朵，白得發(fā)亮，白得透明。從海平線滾滾而來的浪，打在礁石上。那飛花碎玉般亂濺開的浪花、盤旋嬉戲的海鷗、默默飄動的白云多像一朵朵白梅撒在藍色的錦緞上。白天，沙灘上總有許多人來欣賞大海的演奏：老人們瞇著眼睛，似乎能聽出個什么所以然來；青年們盡情揮灑汗水的同時也側(cè)耳傾聽；小孩兒們將演奏當成了無憂地叮當，自由自在地玩�！�
柔與的月光輕撫著白天留下的創(chuàng)傷，滿天繁星，倒映海中。月光洗滌著波浪，那微弱的光亮雖然沒有五彩的霓虹燈那樣迷人，但是它的光譜是那樣無比的純潔。大海依舊澎湃。月光披在遠處那高大的礁石上，再加海上薄霧迷蒙，就象神話中的蓬萊仙島。寧靜的夜晚，只能聽見海浪的低吼與獨自一人呼吸的聲音，它們合成了美妙的音樂，似乎能傳向千里。
與大海比較，人類永遠是渺小的。它稱得上人類的主宰者之一，也掌握著人類的生殺大權(quán)，我們的生存與它息息相關(guān)。
人類已經(jīng)漸漸將它惹怒：在它那美麗的外套上涂了骯臟的'汽油；大量捕殺它的寵物；往它的肚子里注射污水……大海有著寬闊的胸懷，讓它飼養(yǎng)的海產(chǎn)上了我們的餐桌，容忍我們的漁船去掏空它已經(jīng)吃飽了的肚子。它對人類算得上是仁至義盡了，可人類還是得寸進尺、貪婪地向它索要更多的利益。
大海是那樣無私的奉獻，而我們，卻一再破壞它。人類大概沒想過，破壞了它，自己生存的機會也是渺茫的。
大海，一首深沉古老的歌。它對人們的期望，就像我們走過沙灘時留下的一串串腳印……
初中寫景的作文 篇6
今天早上，我像平時一樣，打了個哈欠，揉了揉迷糊的眼睛，準備起床看書。
媽媽看見了，說：“好多天都是陰天，今天太陽公公終于露出了笑臉，思璠，快起床，天上的云朵好漂亮呀！”我急忙爬了起來，連拖鞋都顧不上穿，光著腳跑到了陽臺上。呀！真好看！白云在太陽光的映襯下，就像是白雪公主披上了一件金色的斗篷�？商柟馓萄哿�，我看了一會就覺得眼睛不舒服，媽媽在廚房里說：“這邊的云也很好看，而且沒有陽臺上那么刺眼，到這兒來看吧！”我趕緊跑到廚房里，從窗戶望外看，有一團長長、扁扁的，兩頭尖尖的白云，就像一支沖向空中的火箭。
再往“火箭”的下面看，那些白云有點奇特，既不像烏云那么黑，也不像白云那么白，一時半會兒說不清那是什么顏色，就連形狀都很奇怪，朦朦朧朧的，好多云團連在一起，但每個云團的`頂部又都是尖尖的，讓我想起了去年我去連云港看到的連綿起伏的山峰。我想，云山上會不會有兇猛的“百獸之王”大老虎呢？會有可愛的小松鼠、調(diào)皮的小猴子，憨厚的大黑熊嗎？這些小動特會喜歡吃軟軟的云做的棉花糖嗎？還會有遍地的花花草草，茂密的森林嗎？……
想到這里，我滿腦子都是問題。
哎，只要我好好學(xué)習(xí)，長大了一定能飛到云朵中，揭開這些問題的答案。
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