精選初中寫(xiě)景的作文匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中寫(xiě)景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中寫(xiě)景的作文 篇1
濟(jì)南有七十二名泉，有“泉城”的美稱(chēng)。為什么單單是濟(jì)南為泉城呢？我想，是濟(jì)南的泉有泉韻吧。我常常自豪地說(shuō)：“濟(jì)南泉水有泉韻�！�
“韻”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韻”就是泉水中的情趣與雅致。泉水有很多，世界上也不單單只有濟(jì)南有泉，但我敢說(shuō)，世界上的所有泉水都是地下水向往噴涌，可沒(méi)有幾座城市的泉水會(huì)涌得那么有意境、有雅致。濟(jì)南的泉有時(shí)十分豪放，有時(shí)又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧?kù)o淡泊。難怪老舍會(huì)寫(xiě)濟(jì)南的《趵突泉》。因?yàn)槔仙嵋哺惺艿搅巳娜崳嵵械奈幕?/p>
泉韻也是神秘的。你是否曾記得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，聽(tīng)到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時(shí)，泉水是神秘的，泉韻也似乎成為了富有神秘感的`黑色調(diào)。讓所有人在這寂靜的泉水旁也感覺(jué)到了寂寞中的一絲激動(dòng)。
泉韻更是幽雅的。在泉水旁人們聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲，喝著用泉水泡成的熱茶，品泉、賞泉融為為一體。這是不是一個(gè)理想的境界？這不是一個(gè)夢(mèng)，你完全可以在趵突泉邊發(fā)現(xiàn)這帶有紫色調(diào)的泉韻。望著地下水位高達(dá)三十點(diǎn)零一米的趵突泉，你是否感觸頗多呢？
泉韻是一種抽象的概念，可是它又是一個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的東西。它不是外在產(chǎn)生的，而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界，只有具備天時(shí)、地利、人和才可以達(dá)到。我可以驕傲地說(shuō)，所有這些濟(jì)南完全具備。
我為濟(jì)南的泉韻而自豪。
山東大學(xué)第二附屬中學(xué)初二：孫子陽(yáng)
點(diǎn)評(píng)：泉已成為了濟(jì)南的一張名片，作者以生動(dòng)的筆墨，描述泉的特征，讓人心生向往之情。作者筆下的濟(jì)南泉是有神韻的，有時(shí)十分豪放，有時(shí)又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧?kù)o淡泊。
語(yǔ)言是文章的基本元素，如果說(shuō)文章的主題是靈魂、材料是血肉、結(jié)構(gòu)是骨骼、語(yǔ)言就是細(xì)胞，本文語(yǔ)言富有美感，它清新優(yōu)美、新意盎然，從形式到內(nèi)容上給人帶來(lái)審美愉悅。這樣的文字，讀起來(lái)給人身臨其境的感受。
初中寫(xiě)景的作文 篇2
思緒總在不停旋轉(zhuǎn)，提起筆多時(shí)卻不知該寫(xiě)什么。定身學(xué)習(xí)中努力努力，每天六小時(shí)的休息時(shí)間也已成了習(xí)慣，而絲毫未覺(jué)疲勞。進(jìn)入一所好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力隨之增強(qiáng)，有時(shí)候總會(huì)懷念起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。小學(xué)的語(yǔ)文作抄寫(xiě)半張知識(shí)點(diǎn)，而初中，是背寫(xiě)三張半。上了初中，我的碧玉佳年華隨之到來(lái)，我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實(shí)，我的青春。
眼睛微有些近視，無(wú)法直視太陽(yáng)光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學(xué)校，進(jìn)行我新一天的學(xué)習(xí)。而在寂靜文明的校園中，我有了伙伴，在友情容不下第三者的想法中，一次次寬容別人。隱忍，我的耐心。
我漸漸愛(ài)上了詩(shī)詞賞析，而愛(ài)上了古風(fēng)詩(shī)句。天然自成的韻律堪為經(jīng)典，作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關(guān)政的書(shū)籍經(jīng)常翻開(kāi)閱覽，一些未知詞語(yǔ)總會(huì)被我似不經(jīng)意似的隔過(guò)去，就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書(shū)的時(shí)候去翻字典，會(huì)打亂我的興致，而我讀書(shū)時(shí)可以說(shuō)是“兩耳不聞窗外事”，“一會(huì)兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊，簡(jiǎn)明了說(shuō)就是用這些話打發(fā)人。
有時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場(chǎng)所不顧儀態(tài)好幼稚，而我對(duì)那些被稱(chēng)為“童心不老”的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)絲毫沒(méi)有意見(jiàn)。就好比一個(gè)人的臉上寫(xiě)著“壞人”，外人就不在猜忌他，確信無(wú)疑他就是個(gè)壞人。當(dāng)這個(gè)人的臉上寫(xiě)著“好”的.時(shí)候，誰(shuí)能不懷疑他？誰(shuí)會(huì)在自己喝高的時(shí)候說(shuō)自己沒(méi)喝酒很正常？
和伙伴一起討論叛逆青春，和朋友一起打球，偶爾一日不回家，家長(zhǎng)不擔(dān)心也不足為奇。在學(xué)習(xí)的壓力中不會(huì)陶醉，但也會(huì)偏愛(ài)某些科目。古風(fēng)詩(shī)文也成了我鐘愛(ài)的，去年四月，網(wǎng)絡(luò)流傳這樣一句——長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。我不斷思考著它的韻律，一句詩(shī)的美妙所在這么明顯，之為我所愛(ài)。
在陌生的環(huán)境里，總有人會(huì)扶持著我上路，他們是我不認(rèn)識(shí)的，而在我一切都懂的時(shí)候，我們的關(guān)系疏淡了，幾乎不交談。總會(huì)在幾個(gè)月之后，會(huì)給對(duì)方一句：嗨，你還好嗎？我感謝每一個(gè)幫助過(guò)我的人，盡管你的本質(zhì)不純，我感謝你們?cè)跓┰陼r(shí)的一句問(wèn)候。姜姐姐，你說(shuō)過(guò)的——我們只是茫茫人海中的兩個(gè)人，無(wú)任何關(guān)系，朋友，只是一種親密的表現(xiàn)。
享受生活，充實(shí)青春。我會(huì)在我走向成熟的路上留下一個(gè)個(gè)標(biāo)記符號(hào)，十年后的我回想著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸無(wú)盡。
青春，你是此生最美的風(fēng)景。
初中寫(xiě)景的作文 篇3
爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句俗語(yǔ)：百菜不如白菜。
每年，一過(guò)陰歷八月十五，農(nóng)村家家戶戶就開(kāi)始腌制酸菜。
早上，母親出了門(mén)，在自家田地里挑選新鮮水靈的大白菜。到中午，五六十棵白菜便被母親分批搬回了家，堆到當(dāng)院里開(kāi)始晾曬。它們靠著墻根，一排排，一摞摞，光是看著，都能使人心里感到甜蜜。
兩三天后，放置的白菜一蔫，就準(zhǔn)備下缸。先把大缸淘洗得一干二凈。母親操起一把菜刀，剁掉白菜根和扯下?tīng)�白菜幫，用清水洗凈所有的白菜。接著，放進(jìn)缸里一層白菜，便灑上一層細(xì)鹽。如此反復(fù)，壘向頂部。放完白菜，注入清水。這時(shí)，母親還會(huì)加進(jìn)一點(diǎn)做豆腐時(shí)擠壓黃豆出來(lái)的熱豆?jié){，據(jù)說(shuō)，可以增加酸菜的美味。然后，在菜頂壓一塊大石頭，白菜在重壓之下，便不會(huì)浮上水面了。最后，用塑料布封缸，大功宣布告成。
九月，白菜一發(fā)酵，就可以撈出來(lái)吃了。腌好的酸菜，不會(huì)損失白菜的營(yíng)養(yǎng)成分。它色澤亮黃，開(kāi)胃提神。燉的酸菜最有味。我每次回家，母親都會(huì)從廚房外屋的酸菜缸里拿出一棵酸菜，取下嫩嫩的菜心。剩下的.菜幫，嫌酸，就泡在水里去除一點(diǎn)酸味，留待第二天做菜用。酸菜燉豬骨頭，湯好喝不說(shuō)，骨頭上都是瘦肉，我愛(ài)啃；酸菜燉粉條，滿滿一盆，拌上辣子醬吃，真是口福不淺；酸菜燉凍豆腐，里面放點(diǎn)海帶，也是一大盆端上來(lái)，適合放開(kāi)來(lái)吃。我們村因?yàn)殡x縣城近，山中空氣又好，這幾年，來(lái)我們村享受農(nóng)家樂(lè)的城里人越來(lái)越多。酸菜或燉或炒，口味絕好，城里人最喜歡。
離家在外求學(xué)很久，今年學(xué)校放假，我決定回家看一看。時(shí)間已是秋天，一下車(chē)，便發(fā)現(xiàn)家家戶戶院子里用竹竿晾曬著一摞摞白菜，擺放著一口口清洗過(guò)的大缸。回到家里，母親自然會(huì)給我準(zhǔn)備上咱家的“特色菜”酸菜燉豬肉。母親說(shuō)，鄉(xiāng)里在咱村成立了農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社，把白菜深加工后運(yùn)出村外，銷(xiāo)售到縣里、州城。村里還統(tǒng)一制作了包裝袋，申請(qǐng)注冊(cè)了商標(biāo)，現(xiàn)在連宜昌老板都跑來(lái)訂貨了。
品著母親為我做的酸菜，就似乎品著家鄉(xiāng)的幸福日子。想著家鄉(xiāng)人們奔小康的喜悅勁，過(guò)去農(nóng)家不起眼的酸菜如今也走出了山門(mén)，不禁百般感慨。
那家家戶戶院子里一摞摞的白菜，還有那包裝好后，成批成批運(yùn)往村外的酸菜，成為今年我見(jiàn)到的家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。
初中寫(xiě)景的作文 篇4
冬天里最有趣的當(dāng)然是玩雪啦！今天是大年初一，也迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪。
當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，老媽的說(shuō)話聲把我驚醒了。只聽(tīng)見(jiàn)老媽驚喜地說(shuō)：“外面下雪啦！”我連忙從床上爬起來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看：“哇，真的下雪了！”我趕緊穿上衣服，跑下樓去，那雪如鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，那雪花在空中隨風(fēng)飄舞，如同一朵朵白色的.花朵兒在空中翩翩起舞。一眼望去，大地一片雪白，像披上了一件白色的大衣。
我走出門(mén)外，張開(kāi)小嘴仰著頭與小雪花來(lái)個(gè)親密接觸，雪花飄進(jìn)了我的嘴里，涼絲絲的，雖然沒(méi)有糖果那么甜，但是清爽無(wú)比。我捧起地上的一層積雪，把它們先捏成一個(gè)球，然后在雪地里滾著滾著，雪球越滾越大，我就想：把這個(gè)大雪球當(dāng)作雪人的身子，再滾個(gè)小雪球疊上去當(dāng)作雪人的頭，我看了看，還缺少一點(diǎn)東西——缺少了眼睛、鼻子、嘴巴。
隨后就從家里在拿了兩粒鈕扣和一個(gè)胡蘿卜，我先把兩粒鈕扣安在雪人頭上方，再用胡蘿卜插在了頭的中央，在鼻子的下方用手畫(huà)了個(gè)小嘴。一看一個(gè)雪人做好了，我看見(jiàn)地上有一個(gè)塑料的碗，我眼睛一亮把它蓋在了雪人的頭頂上，做帽子。哈，哈，一個(gè)雪人完成了。瞧，它瞪圓了眼睛，正咧著嘴笑呢！好像在說(shuō)：“小朋友，新年好！”看著看著，我也不由得樂(lè)了！
雪下呀下，直到中午，而我卻整天都沉浸于那一份美麗的雪景之中。
初中寫(xiě)景的作文 篇5
春色滿園關(guān)不住，一只紅杏出墻來(lái)，春天的到來(lái)萬(wàn)物都抵御不了它的的熱情，匆匆趕著出來(lái)迎接春天。
天氣漸漸暖和起來(lái)了，小河表層的薄冰也已經(jīng)化了，河水嘩啦啦的唱著歌兒，歡快的向下游奔去。“春江水暖鴨先知。“小鴨子們已經(jīng)一個(gè)冬天都沒(méi)下水了，整整一年才盼到新的春天，他們按奈不住迎接春天的喜悅，老早就下水了，瞧他們的兩只腳掌有規(guī)律的捋動(dòng)著水，還不時(shí)地為小河伴奏：“嘎嘎！嘎嘎！“多么動(dòng)聽(tīng)的交響曲�。秤卧谒锏某诵▲喿�，還有小魚(yú)呢！他們有的三五成群的在水底說(shuō)悄悄話；有的俏皮地在水里翻滾表演雜技；還有的躍出水面感受春天的氣息…、小河邊的積雪化做甘露，浸入了泥土。小草貪婪地吮吸著春天的甘露，積蓄了充足地力量后，爭(zhēng)先恐后地沖出松軟的泥土，舒展開(kāi)一片片綠中帶黃的葉子。下雨咯，下雨咯！纖細(xì)的春雨沙沙作響，如絲如弦。漫山遍野的草坪被春雨洗得油亮油亮的，而本是枯枝的柳樹(shù)，在春雨的滋潤(rùn)下，抽出了柳條，像少女的秀發(fā)，在春風(fēng)的`吹佛下優(yōu)雅的搖曳。小燕子早已從遠(yuǎn)方趕來(lái)，告訴大家春天的訊息：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
在城市里，人們脫掉了厚厚的冬衣，穿上了輕便的春裝。一縷縷和煦、溫潤(rùn)的陽(yáng)光，照耀著整個(gè)大地，光明而溫暖。迎春花小心翼翼地挺直身子，吐出一片片新葉，一朵朵嬌小的黃花展示著春天的風(fēng)采。在公園里，遍地鮮花，粉紅的桃花，嬌艷的杜鵑，雍容的牡丹……
一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)開(kāi)繁了，我愿做一朵含苞未放的鮮花，釋放出孕育已久的希望。路邊的樹(shù)木爭(zhēng)先恐后的冒出新芽，享受第一縷春光，我愿做這一片新的葉子，為世界帶來(lái)一抹微不足道卻又不可缺少的新綠。
春天就像是黑暗中的一把火，點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了希望，讓我們來(lái)迎接春天吧。
初中寫(xiě)景的作文 篇6
我盼呀盼，春天終于來(lái)了。
春帶著生命和希望悄悄地來(lái)了。一縷縷陽(yáng)光灑向大地，天地間變得那樣溫暖明媚。微風(fēng)迎面吹來(lái)，雖然有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。
我愛(ài)春天——愛(ài)她那涼爽而又溫馨的風(fēng)。她輕輕拂醒了大地，使長(zhǎng)眠了一個(gè)冬天的大地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，又播下了希望的種子，讓初生的生命隨之舞動(dòng)起來(lái)，讓生命充滿了希望。春風(fēng)是生命的`使者。
我愛(ài)春天——愛(ài)她那綿綿的細(xì)雨。她潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花，在告訴人們春天來(lái)了。小草鉆出了地面，讓雨水滋潤(rùn)著這初生的生命；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著，在向人們得意地展示著它那綠色的腰肢；報(bào)春花鼓起了小喇叭向大家訴說(shuō)著春天的信息。
我愛(ài)春天——愛(ài)那春天里的鳥(niǎo)叫、蛙鳴和一切充滿了活力的生靈，尤其是那可愛(ài)的小燕子。我常常在各個(gè)角落搜尋著它們的叫聲，捕捉著它們的身影。在電線上，它們像五線譜上的小音符，伴著那唧唧的叫聲，它們?cè)谘葑嘀禾斓牡谝皇讟?lè)曲。
我愛(ài)春天——每當(dāng)春到小溪，漫步在一旁，靜靜地感受著春的氣息，望著溪中奔流的春水，望著對(duì)岸和聲旁透綠的叢林，呼吸著無(wú)比清爽的空氣，讓人心曠神怡，這是多么令人舒適和令人感到愜意呀！
人們總是把春天的綠色看作是生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱(chēng)作“祖國(guó)的春天”。
我愛(ài)春天！她是生命的象征，是希望的開(kāi)始。我們是祖國(guó)燦爛的春天！
初中寫(xiě)景的作文 篇7
家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹(shù)的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院。如今，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春季，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。
再想以前，村里村外都光禿禿的'，幾乎沒(méi)有樹(shù)。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而如今，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹(shù)，雖說(shuō)不像森林那樣茂密，但也綠樹(shù)成蔭。夏天，大人們?cè)跇?shù)下乘涼，小孩們?cè)跇?shù)下嬉戲。茂密的樹(shù)葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對(duì)似的。如今呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春季，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè)啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變?cè)胶每�，我從心眼里熱�?ài)我的家鄉(xiāng)�；貞涍^(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院。如今，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春季，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。
初中寫(xiě)景的作文 篇8
漆黑的夜，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)繁星，一輪彎彎的明月散發(fā)著淡淡的黃色。漆黑的夜包含了許多，白天的喧囂、傍晚的美麗。
記得開(kāi)始喜歡夜是從8歲開(kāi)始。那時(shí)的光污染沒(méi)有現(xiàn)在這般嚴(yán)重，我們一群調(diào)皮的孩子總在周末的夜玩耍著，玩累了，便分頭找干草，小心翼翼地在草地上鋪平。這時(shí)，幾個(gè)玩伴躺在這層草墊上，癡癡地望著天空，望著那些發(fā)出微不足道的光芒的星星們。然后互相說(shuō)著自己的理想，小a說(shuō)：我以后要當(dāng)科學(xué)家，去太空探索那些星星。說(shuō)著，用手指著那一顆顆星星。另外一個(gè)玩伴又接著描述自己的遠(yuǎn)大理想。而我在一旁安靜地盯著黑漆漆的天空，心中默數(shù)天上星星的顆數(shù)。
那時(shí)，閃耀星光的天空在我心中便是夜的代表。夜，很美妙，很美麗，同時(shí)也很可愛(ài)。從此，夜在我心中便有了一席之地，盡管位置不大。
那年我11歲，正是有夢(mèng)的年齡。晚上，和朋友在球場(chǎng)打球，各自散去時(shí)已經(jīng)是10點(diǎn)了。夜空不再像8歲那年那樣漆黑，而開(kāi)始有些泛紅。盡管如此，人們依然可以明顯地看到月亮有內(nèi)而外逸出的光。那個(gè)晚上，月亮不僅照耀著大地，周?chē)�有一層層光暈，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫相互過(guò)渡卻又有各自的層次。這就是書(shū)上所說(shuō)的月暈吧！月暈持續(xù)了幾分鐘，云就將太陽(yáng)擋住了，當(dāng)月亮重新露出那張米黃色的臉的時(shí)候，月暈早已不見(jiàn)。
那時(shí)，層層相互過(guò)渡卻有各自層次的月暈在我心中便是夜的代表。夜在我心中的地位不再只是一席之地，而是更大的空間。
這年，我14歲，夜已不是月暈和閃耀的星光所能代表的。夜是黑色的。然而無(wú)論是畫(huà)家的顏料盤(pán)，還是色光，當(dāng)所有顏色匯總時(shí)，所呈的.顏色即是黑色。黑色包容了所有顏色，吸收了所有顏色。夜也一樣，它包容了所有的噪聲，吸收了所有的光。夜是寬容的，也是偉大的。不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：夜都來(lái)了，光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這句話也說(shuō)明夜是光明的象征。
我愛(ài)夜，愛(ài)夜的寬容，愛(ài)夜的象征。我的夢(mèng)想是成為夜。夜，我的最?lèi)?ài)。
初中寫(xiě)景的作文 篇9
秋雨絲絲，似有似無(wú)。帶著秋月少有的明朗，攜著春日才有的柔情，伴著片片落葉，如從天而降的美麗天使飄然而至，那么純凈，那么安閑，那么灑脫，似瀕臨飄散的清潭里的美麗影子，又似回旋于山谷間的裊裊白霧，更似一壇在地底下醞釀多年如今卻清香四溢的女兒紅。古往今來(lái)，不知讓多少詩(shī)人為之贊嘆，為之傾情。
然而，今年的秋雨卻下得別有一番風(fēng)味，給人一種夏的粗獷，春的柔綿，與往年大不相同。
晴了幾個(gè)月后，池里、河里、溪里的水都干了，直到那天下雨。躺著聽(tīng)雨聲，窗上發(fā)出“僻僻啪啪”的響聲，是雨的精魂在敲打著玻璃嗎?……突然，天空中一道亮光，打破了寂靜的黑夜，霎時(shí)將天地劈成兩辮。耳邊還回響著“轟隆隆”的聲音，雷公又敲起了鼓，電母又打起了她的`拔。聽(tīng)著雨聲，我慢慢入睡了。第二天起床，雨依然浙浙瀝瀝地下著，如朱自清筆下的春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，與昨晚截然不同，給人一種真正的似春又似秋的感覺(jué)。
走出門(mén)外，“嘩”一聲，原來(lái)是不小心殊了一個(gè)小水洼。像一個(gè)小湖，扔下一塊大石頭，水珠兒要時(shí)像一群活蹦亂跳的小魚(yú)兒，躥出了小水洼，先是亮晶晶的，透明的，接著便又歡快地潛回小水洼，變成了金色的，水面還泛著暈圈。我騎上自行車(chē)去學(xué)校，路上一個(gè)個(gè)小水洼，不時(shí)刷刷作響，開(kāi)辟出一條“路”來(lái)，不知咋的，心情也突然變得格外明朗、暢快。
今年的秋，在于它的變化多端，連風(fēng)也無(wú)常，有時(shí)像獅吼，欲把花枝折斷，有時(shí)像貓叫，欲把鋼鐵柔化。
秋雨，美在一份明激，一絲柔情，一段在秋風(fēng)應(yīng)和下的秋韻。
初中寫(xiě)景的作文 篇10
同樣的道路和景物，在我眼前一次次流過(guò)，轉(zhuǎn)眼已有六年。我卻百看不厭，常看常新。恐怕會(huì)有人疑惑不解了——也許他們會(huì)認(rèn)為我借此培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？哈哈，由他們亂猜好了！可是，當(dāng)一幅幅細(xì)小的畫(huà)面被我從視野邊緣拽回來(lái)時(shí)，心中的自得與愉悅真是難以言表�。�
很快，濃濃的春意就蕩漾開(kāi)了�？蓱z我們這些兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的學(xué)生，每天來(lái)回于學(xué)校、家庭之間，忙忙碌碌，與春天咫尺天涯。不過(guò)，我倒是幸運(yùn)地在公交車(chē)上捕捉到了幾絲春天的影子。有一處路段生著兩行小樹(shù)，新植不久，但也在春的號(hào)召下一一生枝長(zhǎng)葉了，雖然稀稀疏疏的，但每一片都是鮮嫩的淡綠色，讓人感到每一片都是一個(gè)小綠洲，在晨曦中別有一種生氣。我一天一天看著那綠意慢慢化開(kāi)了，歡暢了，自己也高興自得，因?yàn)檫@是“春來(lái)葉綠我先知”�。�
熱情的太陽(yáng)一天比一天燦爛，它迫不及待地向人們昭示夏季——這個(gè)屬于它的活力的季節(jié)，每天清晨，它便早早地出現(xiàn)在天空，讓陽(yáng)光吻遍每一個(gè)角落。但陽(yáng)光是頑皮的，它追逐著這疾馳的公交車(chē)，一不留神就鉆進(jìn)這小小的天地，逗弄著乘客的眼呢，它在兩邊的建筑上不知疲倦地跳躍著，把燦爛的金撒到每一幢高樓，每一面窗戶上。我看到高樓群像容光煥發(fā)的戰(zhàn)士，身披金鱗鎧甲，向著太陽(yáng)昂首挺立。啊，這可愛(ài)的陽(yáng)光啊，它把活力輕輕灑在萬(wàn)物的心底，它是最歡樂(lè)的孩子，讓每個(gè)人都是心旌搖曳。
冬天的早晨，起床是一件頗痛苦的事；但冬日里搭公交車(chē)，卻也別有情趣。此時(shí)一切都在夜幕的.懷抱里，四周靜謐無(wú)聲，鳥(niǎo)鳴也沒(méi)有，汽車(chē)的鳴笛聲孤獨(dú)地響著。偶爾也有自行車(chē)悠悠飄過(guò)，吱吱呀呀的，極有節(jié)奏。如果月色明朗，整個(gè)世界都將披上淡淡的奇異的銀輝，如積水般空明。再加上不斷襲來(lái)的陣陣寒意，讓人頓感清冷空寂，富有詩(shī)意。有時(shí)還能聽(tīng)到清潔工掃地之聲，“沙沙沙”，每一聲都是那般悠長(zhǎng)而富有韻律，叫人疑心是在夢(mèng)里。
車(chē)窗外的風(fēng)景，靜中有動(dòng)，恒中有變，平淡中帶著美麗。而我也就這么平平和和，快快樂(lè)樂(lè)地生活。一天天，一年年，體味著生活的點(diǎn)滴。
車(chē)窗外的風(fēng)景，最美的風(fēng)景，看不盡，看不厭。
【初中寫(xiě)景的作文】相關(guān)文章：
初中寫(xiě)景作文11-11
寫(xiě)景初中作文11-17
初中寫(xiě)景作文01-10
初中寫(xiě)景作文06-29
寫(xiě)景的初中作文11-05
寫(xiě)景初中作文11-09
初中寫(xiě)景的作文03-30
寫(xiě)景作文初中11-10
寫(xiě)景初中作文01-09
初中寫(xiě)景作文 -作文04-26