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初中目標的作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中目標的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中目標的作文 篇1
在以前,甚至在昨天,我都沒有想過為自己設計一張人生圖。我從不喜歡“設計，定型”這一類的詞。生活本來就是豐富多彩，充滿變幻的，況且我又是那種受不了羈絆的人，邊走邊看吧。
要問我喜歡什么，簡單：想李白狂放不羈，做詩憑的是一種靈感，或者就像梵高，靈感也來是作品...
現(xiàn)在，什么是最重要的？當然是偉大的理想和人生的設計。每個人的理想都是不一樣的。有的人的理想是有許多的錢，有的人的理想是追求名利地位，有的.人的理想是有一個好的工作崗位……
幼時的我對人生的理想尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興。隨著年齡的增長，當小時候的追求早已成了“過去時”。用汗水譜寫自己的壯麗人生；用努力來回報老師的諄諄教誨；用成功來報答父母的殷殷期盼……
每一個人都有每一個人的夢想，也有每一個人的人生設計，當然我也有我的人生理想和我的人生設計，我現(xiàn)在的人生理想就是考一個好的高中，到高中的時候，也許我的理想是考上一各好的大學，然后我的理想是有一個好的工作崗位，就是這些了，當上帝創(chuàng)造每一個人時，他決不會偏向誰一些，每一個人都是公平的，那就要看你是否抓住了這個機會，要想把握好機會，就要現(xiàn)在多努力些，才有更好的未來。
理想是一盞照亮以后路的明燈，所以請好好學習，現(xiàn)在多一些努力，以后就會少一些辛苦。
初中目標的作文 篇2
人生是什么？人生的目標是什么？目標不能說不重要，目標決定了人生的走向，但人生不等于目標，人生還是向著目標運行的整個過程，人生是過程！啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現(xiàn)在！
有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子！”應該是目標和過程兩方面都有質量。目標好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的`缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，后退為負，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優(yōu)劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變?yōu)槟繕藢崿F(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速！王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜�！庇谄降婢徶校瑢懗隽巳松拟坏o，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。
初中目標的作文 篇3
我哥哥在小學的時候，心里最大的愿望就是能升到八中上初中，高中時能考上一中。但因為當時媽媽經常出差，爸爸工作也很忙，所以哥哥上學時只能寄宿在姥姥家。盡管八中、一中這兩所好學校是哥哥最渴望的目標，但因為離姥姥家太遠的緣故，哥哥的目標最終也沒能實現(xiàn)。 從我上小學的那天起，我哥哥就常對我說：“凡蛋，鄭州最好的初中是八中，最棒的高中是一中，可惜我跟它們沒有緣�，F(xiàn)在媽媽工作不忙了，有時間陪你，你一定要努力學習。在你升初、高中時，盡力爭取考上這兩所最棒的學習，進入這兩所學校學習，你就離考上名牌大學不遠了�！币簿褪菑哪且豢唐�，初中上八中讀書，也就成為了我近期要奮斗的目標。 為了我的奮斗目標能實現(xiàn)，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。
雙休日，大多同齡的孩子們做完作業(yè)后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲�？墒�，我就沒有他們那么自由自在了。除了寫作業(yè)以外，我還要上數(shù)學、作文、英語等課外補習班。每天放學后，我除了完成學校老師布置的作業(yè)，另外還要寫課外班的作業(yè)。我平時玩兒的時間和同齡的孩子們比起來，實在是少得可憐。 記得剛上小學一年級時，每天晚飯后同院兒的小伙伴們就會在我家樓下喊我下樓玩兒。因為我的任務還沒有完成，所以我總是沒時間下去和他們一起玩兒。
回絕的次數(shù)多了，慢慢的他們就不再喊我了。起初聽到伙伴們喚我的聲音時，我的心里還直犯癢癢，久而久之，我也不再想著下樓瘋玩兒了。 我媽媽對我的學習要求很嚴格，她既是媽媽，又是我學習上的輔導老師兼監(jiān)督員。無論是課內或是課外的.作業(yè)，媽媽對我總是要求的很認真，認真得近乎要達到完美。哪怕是一個錯別字或是錯一個英語字母，媽媽也不會放過，從來也不會給我任何偷懶�；臋C會。時間久了，我自然也就養(yǎng)成了良好的學習習慣。 從我心中有奮斗目標的那一刻起，我就暗自下決心一定要努力的實現(xiàn)自己的目標。
我一定進入八中上初中，一定要成為八中優(yōu)秀的學生。我把自己奮斗的目標當成我前進的動力，讓它時刻推動、激勵著我努力地學習。我最初的目標實現(xiàn)了，終于成為了名校八中的一名初中生。但我新的目標又設定定好了，那就是三年以后，我要以優(yōu)異的成績考進鄭州高中的“龍頭老大”鄭州一中。 大家都知道一中巨難考，每年中招時分數(shù)線都很高。但是我想，只要我努力學習，哪怕再苦、再累、再艱難，我都不會放棄、退縮。為了我考上一高的目標能夠實現(xiàn)，我會堅持不懈地走下去。我想三年后的我，一定能以優(yōu)異的成績考上我的目標高中——鄭州一中。
初中目標的作文 篇4
理想，是春天的第一朵花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。何況是人呢？當然，我也是有理想的。我的理想是當一名發(fā)明家。
因為我的老師給我講過愛迪生的故事：愛迪生以前就開始搞研究了，他在火車的一截車廂搞發(fā)明。一次，因為火車的震動，使得他的藥水打翻了，差點把火車給燒了。這時，車廂管理員趕過來，把他的儀器重重的摔在了地上，并給了他一耳光，從此，愛迪生的左耳？聾了。可是，他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛迪生的一生共有一千多項的發(fā)明。聽了這個故事，我就立志要做像愛迪生一樣的發(fā)明家。
我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易的事。我要多看一些關于發(fā)明的書；多學一點發(fā)明的知識；多看看什么發(fā)明的結構；多做一些研究；多想一些創(chuàng)意；多做一些小制作；讓我的'夢想盡快實現(xiàn)。
如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在的汽車改造成水、陸、空的汽車，時速可達一萬公里。我將把現(xiàn)在的手機改造成可以變小的手機，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想的東西而切換……給人們帶來許多的方便，讓人們有一個美好的生活。
理想，就像一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽光，總有一天，會綻放。有了理想，如夢一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，像希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放。只要我們堅持，相信長大以后夢想就會實現(xiàn)。？
初中目標的作文 篇5
目標是行動的導航燈，沒有目標，我們就沒有動力，一個有目標的人，他會像走迷宮一樣，從開端順利的走向結尾；一個有目標的人，他會乘著理想的舟，一直到達目標的彼岸；一個有目標的人，他會堅持著自身的目標，不動搖，一直到達成功……
目標對人的發(fā)展有積極促進作用。全世界最高學府__哈佛大學作了一個關于目標的調查，對象是一群智力，家庭背景相當?shù)囊蝗喝�。他們中�?0%目標模糊，13%的人無目標。20%有目標但堅持不長久，17%的人，又清晰的目標，并都朝著自己的目標奮斗。15年之后，那40%目標模糊的，大都生活在社會的中下層，13%的無目標者，全部生活在社會的底層，他們整天奔波，累死累活，而且家庭常常不和諧。20%的人生活在社會的中上層，他們中家庭和睦，而且生活富足。那些17%的人，他們大部分生活在社會的上層，他們中不乏有企業(yè)經理，高級律師，教授醫(yī)生等，他們的家庭和睦，而且生活自足。
這個調查對我的影響很大，因為沒看到這個調查時，我是一個有目標且容易更換目標的`人，自從看了這個調查之后，我明確了我的長期目標及理想。我相信，我會朝著這個目標一步步走下去，最后實現(xiàn)自己的目標。
有時在學習中，我會遇到困難，那時的我就只想玩，似乎忘記了自己的目標，當我要氣餒的時候，忽然想起了自己的目標，停止玩耍，又開始為自己的目標奮斗。
目標只是一個大框題，如果要完成自己的目標，那么必須努力奮斗。
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