初中尊重作文

時間：2022-11-16 06:46:46 初中作文我要投稿

精選初中尊重作文匯編九篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初中尊重作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選初中尊重作文匯編九篇

初中尊重作文篇1

　　小時候我非常相信這樣一種思想：人與人之間的尊重是對等的，我對你付出了十分的尊重，你就必須回報我同等的尊重，我認為這是人之常情、理所應(yīng)當。

　　可是，我在漸漸長大的同時發(fā)現(xiàn)，并不是每個人都這樣想，有的人以自我為中心，有的人對此感到厭倦，甚至有的人恩將仇報，到頭來反咬你一口。我忽然覺得一種深深的無奈與悲哀：世界原來并不如我想想象中那樣和諧、美好，我這樣心甘情愿付出的尊重、竟可能會被人視作傻瓜，而且得不到絲毫回報。

　　這樣的事太多了：當我友好的向陌生人送上一句問好，人家非但不回應(yīng)，反而回敬一句“精神病”；好心地替人家撿起一堆掉落的書本，人家正眼也不給，轉(zhuǎn)身就走；熱心的在教室里替別人擺桌椅、掃垃圾，一句感謝沒有，反被潑了冷水：“你真是愛裝，居心不良！”……就連許多“朋友”也這樣：他人在傷心難過的時候，我都會懇切地安慰、幫助他們；可當我遇到坎坷，卻沒有幾個人愿意幫助我，反倒有人給我無數(shù)的冷眼與嘲諷。

　　我實在很傷心，世界怎么會成這樣？平等與尊重究竟存在不存在？我越來越懷疑眼前的一切，甚至變得越來越像我曾最討厭的那種人：悲觀、失望、輕言放棄。我不喜歡這樣，卻無力掙脫。

　　直到有一天，我看見了一段這樣的文字——也許不太準確，但大致如此：即使人們大多數(shù)時候冷酷無情、以自我為中心、十分傲慢，可你還是要原諒他們。原諒他們？我的心驟然一陣顫抖。我身邊的`人雖大多冷淡了點，卻也不至于這么壞，我當然原諒他們。只是，我得不到與我付出的所對等的尊重呀？難道我要放棄這種追求嗎？這時候，又一句話點醒了我：即使是從來沒有人因為你尊重他而尊重你，也要堅持尊重他人。是這樣嗎？我能做到嗎？

　　于是我開始一種新的嘗試：和從前一樣竭盡所能地幫助他人，尊重他人，關(guān)愛他人，雖然還是免不了受到來自不同的人的各種冷嘲熱諷，但我學會把苦水往肚子里咽了，學會把一些負能量的言語在未脫口而出前就先化在肚子里了，我與以往那個一受到別人冷眼就急躁苦惱的自己告別了，我愈發(fā)沉穩(wěn)篤定。

　　事實證明，我能堅持，而且頗有成效。這成效是于我自己而言的：尊重別人當然比對別人冷眼相待要輕松，而且這給我自己帶來了許多無法言說的快樂：終于有陌生人以微笑回應(yīng)我的問好了；終于有人在得到我的幫助下向我言謝了；終于有人愿與我一起打掃教室了……

　　我又重新相信了我最初所相信的，那是種很妙不可言的感覺。人與人確實是應(yīng)該彼此信任與尊重的，不過還應(yīng)當添上一句：至少自己得堅持，不管別人如何。因為，尊重是一種自我的選擇，而非對別人行為的回應(yīng)。

初中尊重作文篇2

　　有一個故事，一位父親在百忙中觀看孩子參加的戲劇表演，發(fā)現(xiàn)自己的兒子演了一塊石頭，父親對此感到難以理解，便去質(zhì)問老師，為什么讓我的孩子演一個石頭。老師告訴他，這是孩子自己的選擇。那么問題來了，孩子為什么要演一塊默默無聞的石頭呢？我們不得而知，也許他喜歡這個角色。而不知情的父親為何對此感到憤懣呢？很顯然，他希望自己的孩子能有出演更好的角色的機會。

　　這個材料讓我不禁聯(lián)系起如今一種越來越普遍的社會現(xiàn)象�，F(xiàn)如今，大多家長都希望自己的孩子能出人頭地，有所作為。這種望子成龍的思想可以理解，但過分地為孩子鋪設(shè)未來的道路，甚至要求孩子按照自己的意愿一步不差地完成他們所期待的人生，這種思想?yún)s是難以值得提倡的。而在這樣意愿下成長的孩子，無疑是可憐的，因為他們沒有自己的選擇，這樣所走出的人生，無疑是不真實的人生。

　　相比起為孩子規(guī)劃一個完美的人生，我認為，倒不如給他們更多的選擇，尊重他們的意愿。我聽過一個故事，一位母親送自己的孩子去學書法，一天過后，母親去接孩子，并詢問書法老師，自己的孩子表現(xiàn)如何。老師十分高興地對這位母親說，您的孩子十分有天分。母親很高興地翻看了孩子的書法本，卻發(fā)現(xiàn)上面繪滿了各樣的插畫，這才知道，老師說的是孩子繪畫方面的天分。之后，母親十分生氣，將孩子狠狠教訓(xùn)了一頓，并不允許孩子再畫畫。故事的結(jié)局可想而知，孩子十分傷心，與母親大吵了一頓，學習書法也不了了之。

　　讀完這個故事，我在想，如果故事中的母親換一種處理的方式，在得知了孩子的繪畫天分之后，靜下心來認真考慮，并與孩子進行溝通商量，如果孩子真的對畫畫感興趣，也未嘗不可送他去學習繪畫，那么這樣，故事的結(jié)局是否會有所改變呢？我想，毫無疑問，一定會的`。

　　尊重孩子的選擇，并不意味著一味縱容，盲目地滿足孩子的要求。而是在理智可行的范圍內(nèi)，給孩子更多的自主選擇空間，讓孩子自己規(guī)劃自己的人生，這樣，不僅能培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子對自己的未來有一個明確的了解，更能讓他們在該做與不該做之間有一個明確理智的判斷，避免走上歧路。

　　給孩子更多的選擇權(quán)利，尊重他們的意愿。在孩子的人生路上，父母要做的，不是教會他們?nèi)绾巫叱稣_的道路，而是如何做出正確的選擇。

初中尊重作文篇3

　　風雨過后的花，暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上，多了幾條蠕動的痕跡，不曾引人注目，細看是慢步徐行的蝸牛，小心，那也是生命。

　　尊重自然界中的`每一條生命。

　　高山蒼松，矗立挺拔，風吹雨打，毫不動搖，居高臨下，一覽眾山小；遷徙小鳥，自由飛翔，俯瞰大地，做伴空際，引發(fā)詩情到碧霄；辛勤蜜蜂，日夜勞作，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。為蒼松的巋然不動，鳥兒的執(zhí)著信念蜜蜂的無私奉獻而尊重自然界中的每一條生命。

　　尊重生活中的每一個人。

　　尊重別人才能得到別人的尊重。別認為只有自己很重要，別人只是當配角。我們再厲害也難比過秦始皇。秦始皇一統(tǒng)天下，覺得自己至高無上，天下唯我獨尊，于是任意踐踏生命踐踏別人的尊嚴。迫使人們揭竿而起，從此秦朝就此終止。

　　尊重自己，先從尊重生命開始。

　　自暴自棄，自殘自虐，沒有資格談?wù)撟鹬�。樂觀生活，創(chuàng)造奇跡，豐富人生，不舍不棄才是真正的尊重自己。

　　“廉者不受嗟來之食，志者不飲盜泉之水”，這是對人格的一種尊重；“窮且益堅，不墜青云之志”，這是對不屈理想的尊重；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；是對明辨善惡是非的尊重；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，更是對追求的尊重。

　　徘徊于茫茫宇宙之間的無數(shù)生命都是奇妙的，用心真誠地尊重每一條生命，因為他們都是值得尊重的。

初中尊重作文篇4

　　今天他學會了尊重，

　　明天你學會了尊重，

　　后天我們都學會了尊重。

　　尊重這一詞我們都非常了解，但是基本上都不知道什么意思，也不懂怎樣才是尊重。

　　在這世界上有三種人，一種是懂得尊重人的，另一種是不懂得尊重人的，還有一種是即不尊重人，也不會去尊重人。

　　曾經(jīng)聽說這樣一個故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫

　　之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了去筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”

　　一年之后，在一個商賈云集、熱烈隆重的社會場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷員迎上這位商人，無不感謝地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止�！�

　　這件事就告訴我們每個人都是有自尊的，你尊重了別人，到后來別人也會尊重你。

　　其實尊重他人非常簡單，只要不對別人做出侮辱性的事，帶給別人自信，讓他更努力的把自己的.自信心表現(xiàn)出來，這樣他就好比永遠打不倒的戰(zhàn)士，不管在艱難的事在他身邊，在苦惱的痛苦纏繞著他，他永遠是能克服的。

　　尊重，讓我們?yōu)樽宰鸲�，為尊重而活，尊重好比世界，尊重了他人就是尊重了自己，讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。

初中尊重作文篇5

　　“對別人不尊重，首先就是對自己的不尊重。”

　　——惠特曼

　　尊重是人類自古以來就很看重的美好品德。上到擁有萬貫家產(chǎn)的富翁，下到生活清貧窮苦的乞丐，所有人都有值得尊重的地方，誰都不能輕視別人。

　　最近老師發(fā)了一本《文明美德伴我成長》的書，一有空我就津津有味的讀那里面的一個又一個既有趣又讓人回味思考的故事。第八課《29分的捐款》就是一個讓我至今記憶猶新，感觸良多的故事。

　　故事講的是一個出生在阿爾巴利亞叫德蘭的修女。因為她品德高尚，世界各國許多富人常常心甘情愿地為她創(chuàng)建的專門救助窮人的仁愛傳教修女會捐款，因此修女會里有高達4億多美元的善款。一天傍晚一名乞丐在他回家的路上攔住她，要向她捐出一天乞討來的29美分。德蘭修女把自己還沒來得及吃的晚飯給了乞丐，并恭恭敬敬地，很慎重地收下錢。這小小的29美分對德蘭修女實在是微不足道，可這是乞丐在烈日下乞討了整整一天的錢��！即使是很少的29美分，但它所代表的愛心是和大家一樣的。德蘭修女一生都在捍衛(wèi)別人，特別是弱者的尊嚴。她對自己卻很吝嗇，一張耶穌受難相，三件舊衣裳，一雙涼皮鞋就是她所有的財產(chǎn)。當她在尊重別人時，別人也把最珍貴的敬重送給了她——她被人們譽為“窮人的圣母”。

　　尊重是在人類文明長河里閃閃生輝的'珍珠，不少人卻熟視無睹。就拿身邊的人來說吧：在校吃午飯時，有的同學把飯菜撒落一地；上課時，有的同學偷偷玩耍不認真聽講；出門旅游時，有的游客隨地扔垃圾亂涂亂畫……可有誰曾想過，做飯送飯的叔叔阿姨看到幸幸苦苦做的飯菜被糟蹋了會作何感想？可有誰曾想過，老師認真?zhèn)湔n為我們傳授知識，看到你浪費光陰無視老師的辛勤勞動時心情怎樣？有誰曾想過，那些為保護環(huán)境，掃大街拾垃圾的叔叔阿姨看到滿地垃圾會有何感想？可有誰曾想過……

　　金錢可以沒有，玩樂可以沒有，但尊重他人的心，不能沒有！

初中尊重作文篇6

　　莫要好心做了錯事。

　　好心的游客拯救了偵察龜，卻沒想到喪失了好多只幼年龜?shù)纳?/p>

　　看到弱肉強食總想去幫一把，可是偵察龜有它自己的使命，那是自然的選擇。其結(jié)果怎樣？悲慘的一幕出現(xiàn)了。好心不成反做了錯事。請尊重自然，尊重物競天擇，適者生存。

　　大自然真的好奇怪！只有跑的更快才能不被吃掉，只有自己學習才能學會自由飛翔。每件事物都有它獨特的天敵，相生相克，相互制約，以此維護大自然的平衡狀態(tài)。

　　一條條簡單的生物鏈編織成一張大的生物網(wǎng)，若有一個小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差，生態(tài)系統(tǒng)會出現(xiàn)相應(yīng)的`故障。人類一旦干涉過度，那大自然多少承受不起。所以，請尊重自然，給他們一個自由生長的空間，生物鏈不被破壞，生物網(wǎng)就是好的。

　　順其自然，方得始終。太多的無可奈何，太多的愛莫難助，太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨特的生活方式，只有他們自己去創(chuàng)造環(huán)境，他們方可成長，自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭，而它卻失去了飛向天空的能力，笨拙的身體等待著的只有死亡，莫要好心做錯事，請尊重自然。

　　這是一種無形的法則，適應(yīng)自然也適應(yīng)人類。事物的真如往往不留在表面，若看不到真正的過程，莫要輕易下結(jié)論，出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂于助人、知恩圖報、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然，任它自由發(fā)展。給予這些屬于他們的天地，我們多數(shù)需要靜靜地看，有些時候什么也不做才是最好的。

　　萬物真的很奇怪，就像奇怪的人，你喜歡那樣，人家偏偏喜歡另外一種方式。要強求他人和自己處于同一種生活方式嗎？自然是不可能的。

　　自然，有它獨特的美。萬物，有千萬種姿態(tài)。尊重自然，也是尊重自我。

初中尊重作文篇7

　　“尊重”的意義我本以為只是對身邊的伙伴、長輩多給予一些熱情罷了，但那一天，父親的三巴掌讓我明白了“尊”真正的本意。

　　傍晚，黃昏之際。父親正在幫我批改聽寫作業(yè)，而我正在看《呼蘭河傳》，我被肅紅得不到父愛的情節(jié)感動了，不知不覺地問道：“爸爸，您小時候得到過父愛嗎?”一提我的爺爺，父親臉上的皺紋便立刻疏散許多。“父愛，嗯，我小時候最愛我的父親了，所以那時他拿竹扁抽我，我都覺得是滿滿的愛。只可惜我還沒來得及孝敬他，他就走了……”

　　父親說著，手中的筆不知何時動了起來，在我的聽寫本上寫下了一串串小字。我知道父親有一個習慣，在他產(chǎn)生一個感想時，會情不自禁地寫下來，但他也不能在我的聽寫本上亂寫呀，那可是明天要交的作業(yè)呢!我立刻站起來大聲制止到：“你在干什么?”父親這才從自己的思考中醒來，望著自己犯下的錯誤，他連連向我道歉。我奪過本子，因為一時的憤怒，竟說出一句不可原諒的話：“你爸爸都死了，你懷念他有什么用!”母親頓時從廚房跳了出來，舉著鏟子像要扔向我。但父親似乎比她要更敏感這句話，還沒等母親扔鏟子，他就已經(jīng)把我按在墻上，狠狠地抽了我三巴掌。鼻血順著雙唇流下，我坐在墻角委屈的哭了，任由鮮血浸滿衣襟。

　　但事后想想，自己的話的.確過分了，所以在晚飯時，我從鼻眼里哼出了“對不起”三個字。父親沉思了一下，放下碗筷，對我說：“你知道我為什么打你三巴掌嗎?”我搖了搖頭�！暗谝话驼剖菫槟愦虻模屇忝靼卓跓o遮攔的后果，禍從口出的道理;第二巴掌是為我打的，我為我自己沒教會你‘尊重’的本意;第三巴掌是為你身在天堂的爺爺打的，他也愛你，但身不由己呀!”父親望著窗外的天空眼角不知何時起了豆大的淚珠。

　　飯后，我收拾課本，看到了父親在我聽寫本上寫下的那段感情，我不禁哭了：“尊重”的本意有時不用表現(xiàn)在行動，時常的思念也是對遠方親人的尊重啊。

初中尊重作文篇8

　　謙和，尊重，欣賞是人必須具備的品德。實際上足夠謙和，才能贏得尊重和欣賞。有了尊重，才會有欣賞對人的尊重，是最起碼的素質(zhì)，而欣賞則是對一個人能力的認可和憧憬。

　　正所謂謙和就是謙虛和和善。為人最重要的就是謙虛，即使你的能力超過很多人的能力，而且有足夠炫耀的資本，如果為人不夠謙和，他人就不會珍惜你的能力，你只為一個工具，而不能成為被人認可的對象。謙虛和和善是互為一體的，只有足夠和善才能謙虛，只有謙虛才能待人和善人一種，非常容易親近的感覺。

　　尊重可以是自己對他人對也可以是他人對自己的，尊重其實是人對人最起碼的道德。可以不欣賞他，但是必須尊重他，因為每個人都是一個獨立的個體，只要沒有犯法，每個人的存在都有自身的價值。尊重是對他的單個的生命體的敬意，如果一個人失去了他人，對他的.尊敬，那么他就會覺得他的存在毫無價值，逐漸喪失信心，甚至產(chǎn)生輕生的觀念。我相信無論是什么樣的社會地位的人？都會希望得到尊重，即使他沒有能力。而想得到他人的尊重，首先就得尊重他人，我們必須能夠有足夠的能力讓他人尊重我，不然如果他人即是不尊重戟，我們也說不出來什么道理。

　　欣賞實際上是一個高階的動詞。只有真實的對某一個事物或者人產(chǎn)生崇敬的時候，才會有欣賞。人會欣賞另外一個人的才華能力，這就必須建立在有一定能力的基礎(chǔ)上。并不是所有人都需要得到欣賞，而為一件事情付出努力的人，必然會希望得到欣賞，因為這就是她努力的回報和他人的認可。如果希望得到欣賞，我們自身就必須要有足夠的能力，實際上我們在想得到他人欣賞的同時，要學會欣賞他人，而不是善妒，只會妒忌他人，我們要學會贊美和認可。

　　如果能做到謙和，尊重和欣賞，那么我認為一個人就已經(jīng)有了完整的人格，就可以有較好的社交能力。

初中尊重作文篇9

　　我曾經(jīng)在新田園看到過這樣的一幕！

　　那兒有兩只小狗，看上去大概是母子吧。那只小狗正活蹦亂跳在母親的身邊，而母狗，則是病怏怏地趴在草地上。在它們主人家樓下，則是一張白紙，白得能看透一切的白紙。它們不冷嗎？在刺骨的寒風的壓迫下，母狗很明顯地被壓彎了腰。一縷斜陽蒼白而無力地灑在草地上，灑在兩只狗的身上。母狗坐也不是，站也不是，全身發(fā)抖。它那滄桑的面孔上，滴著淚珠，可能是生病的痛苦，也可能是對孩子的憐愛。當它的孩子從圍欄的縫隙中間鉆出去的時候，母狗低聲呼喚：“小心點，別跑太遠了！”它只能默默地注視著孩子。當我打開車門，甚至還沒有接近那只小狗，母狗那惡狼般的'眼神直向我射來，臥了許久的它站了起來。是孩子的安危，支撐著它站了起來。我走開了，它也繼續(xù)用慈祥的母愛的光芒望著它的孩子。

　　這一幕，這樣真實的一幕。

　　母愛的力量與養(yǎng)狗者的殘忍。

　　看著看著，我真想哭。我是一個極容易被動物而動情的人，我不能夠忍受這些我所喜愛的動物受到傷害，尤其是狗和貓。

　　我不禁要問問這些養(yǎng)狗的人：你們覺得你真的盡了自己最大的力量讓這些寵物快樂，讓這些寵物幸福嗎？你們覺得你真的對得起它們嗎？你們覺得你真的用心去對待它們了嗎？如果說你沒有時間、精力去撫養(yǎng)寵物，那你就不要做出這樣的選擇。因為，它們，同樣是生命，同樣是和我們一起生存的生命。

　　令我肅然起敬的是對面的一間小平房里，同樣是一個平凡的人，他正在給一只小狗洗澡。這間小平房，坐落在垃圾堆上，那么簡陋，但主人卻在用一個塑料澡盆給這只小狗洗澡。倆人其樂融融，真讓人羨慕。至少他能夠尊重生命，他能夠在只能自己溫飽的條件下，同時為一個生命而付出。

　　后者的舉動相信大家都會有所觸動。真正的寵物的主人不都應(yīng)該做到這一點嗎？我媽媽也經(jīng)常說：“如果你沒有時間去養(yǎng)它，寧可不養(yǎng)。如果養(yǎng)了，你就不能不對它負責�！�

　　“如果你沒有時間去養(yǎng)它，寧可不養(yǎng)。如果養(yǎng)了，你就不能不對它負責。”這句話，同樣是我對于人生的一條準則——負責。

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