聽初中作文

聽初中作文（精選25篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的聽初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　聽初中作文 篇1

　　把你的耳膜放大十倍，讓它去尋覓一聲聲歡笑，讓它去收集一首首質(zhì)樸的歌謠……聽！

　　春天那花開放時(shí)有力地一綻，那種聲音便好似一股噴薄欲出的力突出重圍，終于迸發(fā)。源于心頭的喜悅，也有一種激動(dòng)。這外表看起來弱不禁風(fēng)的花兒，在堅(jiān)持了一個(gè)冬天之后，挺了過來，熬到了這個(gè)春天，這一綻曾讓它飽經(jīng)風(fēng)霜、嚴(yán)寒。為了這一刻，也為了綻放時(shí)微弱的聲響，它等了多久，沒人敢妄言。原來耳朵也可以聽出這柔弱的生命背后，頑強(qiáng)的意念。

　　聽！這火一般炙熱的夏天，人們要么是用蒲扇在臉邊不停地拼命地扇，要么是在地里拼命地苦干、流汗。不知，誰聽到了。但我確定我聽到了。那蟬，叫得多亮，叫得多歡。它為了這等了幾年。幾年后的今天，又有誰愿聽這煩人的聒聒，看這外表不咋的的蟬？我愿。我聽出了那蟬為擁有了這次生命而發(fā)出的驚呼，感嘆。在這煩人的聒聒中，能有幾個(gè)人聽出蟬對(duì)生命的贊頌、留挽。

　　聽！這無數(shù)作家筆下無比凄美的秋天，它帶著豐收的碩果也攜著落葉的留戀來到人間。大作家筆下詩一樣的語言，哪個(gè)不是只談落葉的凄涼，不談豐收的笑顏。也許，是因?yàn)闆]聽到吧？！你呢？聽到了嗎？我聽到了。農(nóng)民伯伯會(huì)心、爽朗的笑聲在我耳際回蕩，飄散……請(qǐng)把耳朵也作為寫作的助手，讓耳朵收集到音符蹦跳在字里行間。

　　聽！雪花帶著春節(jié)的.祝愿揮灑人間。給大地鋪上了棉被，我也覺得溫暖……春節(jié)樂章優(yōu)揚(yáng)的旋律飄蕩耳邊，雪花簌簌也在為這新的一年舞蹈、祈愿。不要因?yàn)檠┍�的外表而不住抱怨，別讓自己的耳朵忘記了去傾聽新一年的鐘聲——雖然響起得很晚。

　　只要你無限打開你的耳朵，你將接受到所有快樂的音符。不信？四季的低語這不都被我復(fù)印，宣傳？試一下，你會(huì)明白，不是只有眼睛才能讓你發(fā)現(xiàn)生活中美的支點(diǎn)，有很多快樂和美麗在空氣中渲染，卻無法進(jìn)入你的肉眼，用耳朵捕捉，豈不是更方便？所以，請(qǐng)傾聽，傾聽生活中不被人發(fā)現(xiàn)的快樂，讓它們縈繞在你的耳邊……

　　聽初中作文 篇2

　　今天，老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個(gè)部分呢？正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，老師在黑板上寫了一個(gè)字：聽。哦！老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音��！我明白了！

　　老師說要讓我們聽一聽最遠(yuǎn)的聲音和最近的聲音。接著，老師把門窗都關(guān)起來了，讓我們閉上眼睛，選一個(gè)舒服的姿勢，豎起耳朵聽一聽，門窗緊閉的教室里有什么聲音。我的姿勢是這樣的.：雙手抱臂，頭的一側(cè)傾向左手。這就是我認(rèn)為最舒服的姿勢啦。開始聽了：我閉上眼睛，聽到了有幾個(gè)同學(xué)在搖晃板凳的聲音，像是在敲門。我還聽到了“呼——呼”的聲音，這應(yīng)該是教室里空調(diào)在制冷呢！我最后還聽到了有個(gè)同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)發(fā)出“沙——沙”聲。我呢，則“制造”出“嘿嘿”的笑聲，不過聲音不敢太大，被老師聽到可就“完蛋”啦！在這些聲音中，離我最近的當(dāng)然是我的笑聲，而最遠(yuǎn)的呢，就是同學(xué)寫作業(yè)發(fā)出的聲音了！

　　這下，老師讓我們到外面去聽聽聲音。我們迫不及待地沖出了教室。我在外面聽見了許多聲音。有一位老師正在以十分洪亮的聲音在另外一個(gè)教室給同學(xué)們講課，有許多同學(xué)走路是發(fā)出的沙沙聲。在戶外，有好多知了在樹上發(fā)出“知了、知了”的叫聲。仿佛在說“熱死了、熱死了!”還有幾只小鳥在樹上乘涼，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“在大樹上乘涼真舒服�。　痹谙奶�，人們特別喜歡吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，開水果點(diǎn)的老板幾乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”

　　我的耳朵還能聽到很多聲音：美妙的音樂、汽車的鳴叫、飛機(jī)的轟鳴、孩子的笑聲......總之，它能聽到的聲音很多哦。耳朵不僅能聽聲音，還有很多功能，我們一定要好好保護(hù)它們哦！

　　聽初中作文 篇3

　　這個(gè)夏天，我來了這個(gè)我陌生又熟悉的城市。

　　這是個(gè)沿海城市，臺(tái)風(fēng)很多，雨也下得很大。

　　昨天夜里，氣象臺(tái)報(bào)道說有12級(jí)臺(tái)風(fēng)，我一點(diǎn)也不在意，甚至認(rèn)為那都是騙人的，因?yàn)橛泻芏啻螝庀笈_(tái)報(bào)道說有多大多大的臺(tái)風(fēng)要來，每次都是下了幾點(diǎn)雨，吹了幾下自然風(fēng)，就什么事也沒有了，我才不會(huì)被那些東西騙到呢，倒是在老家的奶奶很擔(dān)心我們，一直在問我們臺(tái)風(fēng)的影響到底大不大，我有那么一瞬間有想罵她的沖動(dòng)，想說別那么沒有知識(shí)好不好，但最后還是沒有罵她，因?yàn)樗�畢竟是我的奶奶，我�?duì)她還是很尊敬的。

　　雖然有臺(tái)風(fēng)，天氣還是有點(diǎn)悶熱，爸爸準(zhǔn)備打開空調(diào)，媽媽不讓，說怕把我弄感冒了，爸爸說昨天夜里我一直在踢被窩。半夜起來幫我蓋了好幾回。那時(shí)我的眼睛有點(diǎn)濕潤，在我的眼力量滿是嚴(yán)肅的爸爸，又怎么會(huì)幫我蓋被窩，但我還是相信了，因?yàn)樽蛱煲估�，我確實(shí)很冷。

　　最后爸爸還是沒開空調(diào)。但是還是把窗戶開著，說是通風(fēng)。

　　半夜，我被很大的.風(fēng)聲吵醒了，我起身去看，原來是窗戶沒關(guān)，我走過去準(zhǔn)備關(guān)聲它，卻被眼前的一募嚇呆了。

　　好大的風(fēng)，好大的雨。

　　我差點(diǎn)被嚇倒了，風(fēng)好象是不會(huì)停了，我關(guān)好了窗戶，又回到床上睡覺，我以為很快就可以睡的著，但是我聽見那聲音被嚇的怎么睡也睡著，不禁嘆了一聲氣，媽媽被我驚醒，問我怎么了，我沒說什么，只是告訴媽媽，風(fēng)好大，媽媽說，那你上來和我睡，我說，沒事，您快睡吧。

　　才一會(huì)兒，媽媽就睡著了，因?yàn)槲衣犚娏舜蚝┑穆曇簟?/p>

　　我一個(gè)人聽著風(fēng)的聲音，似乎風(fēng)伯伯把我吹走了。

　　我在迷糊中叫著媽媽，媽媽就在遠(yuǎn)處，我不到她。

　　找了很久，好累，我就睡倒在樹邊。

　　直到我在夢中驚醒。

　　媽媽抱著我，告訴我，沒事。

　　我不停的叫著媽媽，生怕會(huì)在找不到媽媽。

　　聽初中作文 篇4

　　我的母校在無錫市連元街小學(xué)。她是一個(gè)花園式的學(xué)校。校園里，會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，會(huì)發(fā)生各種各樣的新鮮事。使我魂?duì)繅艨M的還是校園聽雨，她頗有情趣，令我難忘。

　　你看，又下雨了。校園里，那雨充滿了激情，充滿了詩意。她蘊(yùn)含著豐富情感，有時(shí)淅淅瀝瀝，如江南少女吟詩；有時(shí)熱情粗獷，似山東大漢擂鼓；有時(shí)吞吞吐吐，時(shí)下時(shí)停，像淑女悲秋；有時(shí)夾著寒風(fēng)冷雨，肆虐瘋狂，又仿佛失去了親人的大嬸在嚎叫……

　　那次，正是盛夏的下午，同學(xué)們都在教室里安安靜靜地做著自修課作業(yè)。漸漸地，天灰蒙蒙起來，或許是因?yàn)楣饩�的緣故，許多同學(xué)都將目光轉(zhuǎn)向窗外，就連心思也飛走了，再也沒有心思做作業(yè)了。強(qiáng)烈的風(fēng)吹卷著樹葉，發(fā)出了“沙沙”的響聲，猶如一位詩人帶著沙啞的聲音，吟誦著很有個(gè)性的詩句。劇烈的雷鳴轟響，發(fā)出了令人震顫的聲音，又仿佛是一位高明的演奏家，在敲打著大鼓。一切前奏都已經(jīng)結(jié)束，“樂曲”也開始了高潮。雨下起來了，隨著雷聲，伴著狂風(fēng)，雨也越下越大，豆大般的雨珠撲打在了窗臺(tái)上、玻璃上，“滴答、滴答”清脆的聲響傳在我的耳邊，同時(shí)也叩響了我的心田。被這不斷變化的雨聲所吸引，我甚至忘了自己的'存在。

　　自修課終于結(jié)束了，“歌曲”也漸漸地進(jìn)入了尾聲。我走出教室，靜靜地站在走廊里，聽著滴落在小花圃里的雨，就像聆聽著音樂家們那美妙的樂章。沒有了雷聲的伴奏，沒有了暴風(fēng)的勇猛吹卷。那聲音是何等的清雅，“滴答、滴答”一聲聲如同夢境般的微妙輕巧，在葉子上、水潭里降落，泛起了圈圈漣漪，使人仿佛在另一個(gè)美妙的境界中。

　　校園聽雨，別有情趣！

　　聽初中作文 篇5

　　下雨了，于是拿本《紅樓夢》，沏杯香茗，坐在窗前細(xì)細(xì)品味，聽雨。看到了黛玉的《秋窗風(fēng)雨夕》，其詩云：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，哪堪風(fēng)雨助凄涼......品著黛玉的憂傷，抬眼看看窗外的雨，別是一翻滋味在心頭。

　　沒有蕭瑟慘淡，沒有徹骨凄寒。它只有款款柔情。一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕地叩擊著樹葉，唰唰作響，不像下在樹葉上，倒像下在我心中，滋潤著我的心田，把我從黛玉的悲涼中解脫出來。于是，心中生出一縷清新悅意。這溫柔的雨聲，仿佛是天邊那遙遠(yuǎn)的星星的呢喃，又似綠葉吻著花瓣的柔情......

　　雨較先前稠了一點(diǎn)，不知什么時(shí)候添上的。正是這一點(diǎn)，使雨聲更加清脆，如一妙齡少女，唱著歡快的歌，羞澀中裹著甜蜜，甜蜜里透著羞澀。

　　雨越下越大，大的打在樹葉上嘩嘩作響。房檐上飛流下來的雨嘈嘈切切，清脆悅耳，使人心曠神怡，聽雨。偶爾來陣輕風(fēng)，樹葉便擠在一塊兒竊竊私語，與檐下的滴水一唱一和，共同演奏著一曲大自然的交響樂。

　　下著下著，那豪邁一去不返，又恢復(fù)了原來的模樣。那低吟的聲音，仿佛細(xì)訴好久好久以前，西湖迷蒙的雨中，斷橋借傘引出一段牽扯不清的白蛇的'愛情故事，一場雨，留下了多少思念與情愁：是這雨，促成了他和她認(rèn)識(shí)；也是這雨，在水漫金山寺時(shí)，開始她永馱雷峰塔的悲慘命運(yùn)和無盡的相思。為什么偉大的愛情常伴著雨發(fā)生呢？好像陽光下的笑聲，真沒有那種驚天地、泣鬼神的能耐。

　　我品著杯中的香茗，懷著黛玉的愁思，揣著白蛇的思念，聽著這變幻莫測的雨，猜著深?yuàn)W的人生。

　　人生就像這雨，時(shí)而平淡，時(shí)而歡快，時(shí)而激越，時(shí)而低沉，輪回交錯(cuò)。然而，正因?yàn)橛辛诉@不斷變化的人生，生命才會(huì)豐富多彩，五味俱全。人才會(huì)像一滴雨，唱著自己的歌，跳著自己的舞，講述著自己的故事！

　　聽初中作文 篇6

　　那個(gè)年代啊，我和你的奶奶過得很清苦呢!”悠長的常春藤架下，綠陰陰的，爺爺躺在一張搖椅上，輕輕搖擺，竹椅也老了，隨著搖晃的幅度發(fā)出了“吱吱呀呀”的響聲，我坐著小凳，靠著爺爺，靜靜聽他講著過去的故事……

　　奶奶離開我們已多年了，爺爺仿佛也沉默了多年，在我不多的`記憶中，他似乎沒講過幾句話，也執(zhí)意不肯搬過來和我們一起住，只是一個(gè)人守在舊房子里，媽媽爸爸經(jīng)常帶著我去看他，而我很怕去那個(gè)地方。因?yàn)檫@座房子十分陳舊，家具似乎總泛著刺鼻的味道......漸漸地我也明白了他不肯離開老房子的原因是他始終對(duì)奶奶懷有深深的愧疚---日子好了而人不在了......

　　模糊的記憶中，不知第幾次看到爺爺笑了，他的嘴角在上揚(yáng)時(shí)總不免會(huì)牽動(dòng)臉上那些深深的皺紋，這時(shí)，他的臉就顯得格外滄桑。也不只是何時(shí)起，爺爺好像變了，變得喜歡我了�？偪显谖冶黄热ニ�那兒時(shí)給我?guī)琢Ｐ√�，拉著我的小手臥在搖椅上，給我講述過去的故事，他說：“我和你奶奶當(dāng)時(shí)過得很辛苦。他是一個(gè)有錢人家的大小姐，幾乎沒吃過什么苦，卻讀過許許多多的書，我只是一個(gè)在她家打長工的窮小子。我愛讀書，但買不起書，所以總偷偷向她那間裝滿了書的房間望。不久，她發(fā)現(xiàn)了，于是打開門，給了我一個(gè)意料之外卻又非常溫柔的眼神，并請(qǐng)我一起進(jìn)去看。那時(shí)候什么都沒有，不像現(xiàn)在，能看到書是一種奢侈......”我抬頭望瞭望他，似乎覺得他有些靦腆，又有些滿足......

　　如今，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，爺爺生活與那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，但從爺爺嘴里給我們那種樸素、和諧、向上的家風(fēng)我們要傳承。

　　現(xiàn)在，陪伴爺爺已成為我的責(zé)任。聽爺爺講過去的故事，成了一種習(xí)慣.....

　　聽初中作文 篇7

　　無形的歲月撕扯著過去，我騙自己說一切都會(huì)好的。時(shí)間快些洗清一切�！�—題記

　　一切都過去了。一切終究過去了……盡管我也不想這樣。

　　沒有人知道憶起往年的我是如何的一副狼狽。離別那年，我總是不經(jīng)意心間稍過一絲心酸、一絲不舍、一絲震撼、一絲懷念。但是總是沒有人看懂我有多么難過。他們只是看見我笑了，卻不曾去留意我心間那如亂石梗塞。也不需要有人知道。因?yàn)樵撝�道的那個(gè)人他不知道，或許他永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，一輩子都不會(huì)知道，我曾今為他瘋狂而如今為了他的快樂而放棄了他。曾今我以為我可以讓他相信，而他卻讓我不再相信。

　　一切都不如我當(dāng)年那樣苦苦的哀求和他最殘忍的無所謂。當(dāng)年的他是那樣絕情，我是那樣的無助。為了他我甚至是放棄了一個(gè)女孩該有的尊嚴(yán)。他竟然可以忍心到連話都懶得跟我說。那年的他一次又一次扼殺我的'固執(zhí)我的堅(jiān)強(qiáng)。他不屑與我的感受，把自己的個(gè)性凌駕于別人的痛苦之上。當(dāng)他又是沉默時(shí)正是我在反思時(shí)。我只會(huì)對(duì)他說對(duì)不起，我學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，把我的性子訓(xùn)練的那么好。是他改變了我，曾經(jīng)試著回到最初而才發(fā)現(xiàn)再也回不去了。懂事多了，也就沉靜了許多。很少開懷大笑了。

　　我很想對(duì)他說：“孩子你不小啦，你真的該長大啦�！弊顭o奈的是，竟然如今了我依然還念著他呢�？尚Φ氖沁@么多天了，他依然可以選擇愛我或者不愛我，而我，卻只能選擇愛他或者更愛他。看，這多不公平啊！我知道他不夠好、壓根算不上優(yōu)秀。而我已經(jīng)選擇了，怎么辦呢/無奈我只好無論對(duì)錯(cuò)繼續(xù)走下去、畢竟已經(jīng)一路走來已經(jīng)那么遠(yuǎn)了。

　　聽，又下雨了。啊，讓我住進(jìn)你的心中為你撐傘吧！

　　聽初中作文 篇8

　　夜深了，周圍的一切都是那么的死寂，只有雨在發(fā)泄，風(fēng)在怒吼，還閑雜著微弱的歌聲，多么動(dòng)聽��！這首歌卻不斷撞擊著我的心腔，如一根無形的棍棒，攪撥著我的思緒、勾起我的記憶。

　　這首歌是姥爺最愛哼的一首歌。每當(dāng)我失敗了，他總會(huì)唱著這首歌，用別樣的方式將我從痛苦的深淵中解救出來，使我不再躊躇，不再悲傷。

　　那天，在學(xué)校，我接到了一個(gè)來自家的噩耗。當(dāng)我飛奔到醫(yī)院時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)無比健壯的老人，此刻竟躺在潔白的床上，已全然沒有往日的生機(jī)。

　　“姥爺，我來看您了。”我壓抑著哽咽，緊抓著他的手說。他的手也無力地抓著我，混濁的眼睛明亮了些許，眼中閃著盼望的光芒。我俯下身，聽到他艱難地吐出幾個(gè)模糊的音節(jié)——“窗外……樹枝……�！边@時(shí)，我驀地發(fā)現(xiàn)他的手雖然抓著我，但手指卻一直指向窗外。我順著所指方向望去。

　　是一段殘枝。那是一段怎樣的殘枝��！枝丫處早已斷裂開來，僅有的一點(diǎn)樹皮與主干相連，在風(fēng)中搖而不墜，任憑風(fēng)吹雨打。

　　一滴淚從眼角處滑落，砸在我的手背上。我明白了姥爺此刻想說什么�！袄褷�，這一次，換我來唱，你聽�！蔽亦咧鴾I，俯在姥爺?shù)腵耳邊，輕聲哽咽道。我強(qiáng)忍住心中的悲痛，輕輕唱出那真摯的歌曲——“心若在，夢就在，天地之間還有真愛……只不過是從頭再來。”最終，他在歌聲中緩緩閉上了眼，帶著笑睡著了，永遠(yuǎn)地睡著了。

　　終于，我強(qiáng)忍的淚水仿佛決堤的洪水，肆意橫流。

　　“當(dāng)——”午夜的鐘聲響起，它如快刀般斬落我的思緒。再抬眼，雨停了，風(fēng)止了。皎潔的月光一瀉千里，星星也悄悄鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛呢。我想，這一定是姥爺給予我的祝福。

　　姥爺，雖然您的歌聲不是最動(dòng)聽的，可在我心里是最悅耳的；雖然您的歌聲不是最感人的，可在我心里是最真摯的……

　　姥爺，以后，換我來唱，你聽！

　　聽初中作文 篇9

　　我不喜歡春，春太熱鬧；我不喜歡夏，夏太喧囂。我獨(dú)喜歡秋。

　　秋葉落下：沙沙沙、窸窸窣窣，輕輕微微，不愿給這世間增添一絲驚擾。每一片落葉都抒寫著曲折的往事，都訴說著難盡的離殤……漫天飛揚(yáng)的落葉，帶著些許無情的秋風(fēng)從我臉上掠過。我闔眼傾聽，不禁想問：“秋，‘一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁’的秋，你何來的愁？是因?yàn)楣陋?dú)嗎？是因?yàn)楹臀乙粯拥墓陋?dú)嗎？

　　不知從何時(shí)開始，我習(xí)慣了孤獨(dú)。同學(xué)們?nèi)�五成群，勾肩搭背，而自己卻總是形單影只。連影子也不是我的朋友，它也會(huì)被黑暗掩埋。教室里，下了課，人人都有說話的伴兒，只有我默默地拿著書，抵抗孤獨(dú)。心里那許多的話，我只能說給自己聽。操場上，體育課時(shí)，我不怕老師讓我們跑整圈兒，盡管很累；而不愿老師宣布自由活動(dòng)。那時(shí)，全班同學(xué)都有玩伴，唯獨(dú)我一個(gè)人站著，不知道自己要干啥，能干啥。

　　這孤獨(dú)，從何時(shí)與我形影不離的？手機(jī)的虛擬世界里，跟朋友聊天的我，是不是很活潑、很開朗、很陽光？父母面前的我，是不是很乖巧，很溫順，如無憂無慮的`小兔？而黑夜躺在床上的我，卻那般敏感而脆弱，常常莫名地悲傷、哭泣。哪一個(gè)才是真正的我？有時(shí)，我曾想過改變。卻怎么也改變不了。也許面具戴久了就摘不下來了；有時(shí)，我也很享受這份孤獨(dú)。孤獨(dú)，能夠使我看清自己。

　　“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，也許，只是因?yàn)槲艺�少年吧！也許，這就是人生的一步必經(jīng)之路吧！又一片樹葉徐徐飄落，悠悠地，慢慢地，飄進(jìn)了我的心靈深處……

　　聽初中作文 篇10

　　人生就有如走在一條漫長的道路，在這條路上難免會(huì)碰到十字路口。那這時(shí)，我們是否可以適時(shí)停！看！聽呢?

　　我的老師，常常告訴我們，當(dāng)人生的道路不知道要怎么走而感到迷惘時(shí)，我們就要“停看聽”。例如:人們常常會(huì)為了生活，而忙得焦頭爛耳，就會(huì)忘了“�！毕� 來！“看”別人的優(yōu)點(diǎn)！“聽”自己的內(nèi)心聲音！世界上有很多的人，他們會(huì)從泛泛之輩升為大家敬仰的偉人！你仔細(xì)想想，在他們成功之前，是否也曾�？绰犇�？

　　還記得四年級(jí)的一次考試，我對(duì)自己很有自信，所以，我只稍微準(zhǔn)備一下，第二天，考卷對(duì)我來說，根本就是小意思，我的筆在考卷上沙沙作響，不一會(huì)，考卷就寫完了！那時(shí)的.我，心里好得意喔！我東張西望的看看別的同學(xué)，只見，他們個(gè)個(gè)都埋著頭，正苦腦著怎么作答，我看了不禁暗白竊笑，心想這次滿分拿定了！

　　考試過后，滿心期待的我，終于等到發(fā)考卷的那一天，結(jié)果，竟然是92分，那時(shí)，我心里忐忑不安，又十分后悔。早知道就不要如此粗心大意了！但是，回家拿給爸爸時(shí)，爸爸不但沒生氣，他反而還心平氣和的說：“失敗的人都在找藉口、成功的人都在找原因。要當(dāng)個(gè)成功者，就必須找自己失敗的原因！”。爸爸這句話點(diǎn)醒 了我。原來我這次太自大，所以，寫考卷總是粗心大意！從那次之后，我深切的反省自己，改進(jìn)自己，現(xiàn)在我的名次一直都是名列前茅！

　　人生的道路上，我們常常會(huì)碰到需要學(xué)習(xí)需要“停看聽”的事！從挫折中學(xué)習(xí)，就像風(fēng)箏需要逆風(fēng)，才能讓它飛得更高更遠(yuǎn)。

　　聽初中作文 篇11

　　茫茫海面，沒有一絲風(fēng)浪。坐在甲板上，仰望星空。

　　多少年前，一個(gè)美麗的傳說發(fā)生在海邊，美人魚的故事讓我們單純的大腦添了一絲傷感。美麗的人魚公主為了自己的愛人，不惜化為海上的泡沫。只要能看到自己心愛的人能夠幸福，她就很滿足了。

　　美人魚，當(dāng)你仰望天空，看著璀璨的繁星，望著王子靠著公主熟睡時(shí)，你的心里是否有一種落寞？是否有一絲后悔？你是否后悔用化作泡沫的誓言換得在陸地上與心愛的王子跳一支舞？不！你不后悔！但有哀傷。被傷的心在哭泣，在滴血。你傷心，你無奈，只有坐在藍(lán)色的月光下默默流淚。一滴一滴，晶瑩的淚珠滴在銀色的甲板上，清脆的像心碎的聲音。

　　一陣海風(fēng)吹過，海水發(fā)出了嗚嗚的聲音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在為美人魚哭泣？為她的善良而哭泣。一陣陣哭聲，一聲聲心碎，讓我的心緊緊的揪在一起。

　　善良的美人魚沒有聽從姐姐們的勸告，沒有把鋒利的刀捅向王子的'胸膛，沒有讓王子的鮮血幫自己變回人魚。她選擇了自己化為海上的泡沫。

　　清晨，她把刀扔向大海，回頭看了看熟睡的王子，縱身一躍，化作了海上平常的泡沫。我又一次聽到淚珠落在甲板上的聲音，那種心碎的聲音。

　　船上的人誰也不知道那個(gè)不會(huì)說話的美麗女孩去了哪里，只有我們和善良的美人魚知道。

　　一個(gè)凄美的故事，一種凄美的結(jié)局。

　　我哭了，美人魚，我為你流淚，為你流一滴不該流的淚。

　　祝福你，美人魚，祝你在海的那一端找到一個(gè)真心愛你的人，希望心碎的聲音不再響起，希望海永遠(yuǎn)不再為你哭泣。

　　聽初中作文 篇12

　　我們所聽到的一切都是通過耳朵所聽到的，但也有耳朵聽不到的聲音。就像周國平在《碎句與短文》中寫到：存在的一切奧秘都是比喻說出來的。對(duì)于聽得懂的耳朵，大海。星辰。季節(jié)。野花。嬰兒都在說話。而聽不懂的耳朵卻什么也沒聽到。是啊，世間的萬物都是有言語的，都在說話但我們卻什么也聽不到。

　　時(shí)光流逝，溫暖的陽光讓寂靜了一整個(gè)冬天的大地又從新開始變得熱鬧了。小草。小花也開始蘇醒了。

　　當(dāng)春天的第一縷陽光照射進(jìn)土地間隙中時(shí)，它喚醒了小草。像媽媽叫醒孩子一樣溫柔；草兒，你該醒了，該去做你該做的事情了。于是，小草從還未復(fù)蘇的大地中破土而出，告訴著大地，春天來了，春天來了，樹該抽芽了，花該在濯濯的枝頭，開起花蕾了。于是其它的生物都一并醒過來了。

　　小花在濯濯的枝頭，開起了花蕾。等待著過些日子的競相綻放。等待著它們的粉妝玉琢。潔白如雪，讓人們?yōu)樗鼉A心憐惜。

　　鳥兒也從遙遠(yuǎn)而溫暖的南方飛回來了，南國的燕子送來第一聲呢喃；蜜蜂翅上馱著薄薄的東風(fēng)，蝴蝶也如新生兒般的破繭而出。都是為了見到春日里的第一縷陽光。

　　白天越來越長，而夜晚越來越短。這給了辛勤勞作的農(nóng)民伯伯們更多的時(shí)間，讓他們能夠辛勤的播種，等待來日金黃的收獲。

　　河流。小溪也從凍結(jié)中得以解放，終于又可以像往日一樣哼著歌兒，載著朋友，四處旅行。去看外面不同的世界，去交不同的朋友，最終投入大海的懷抱。

　　春！是我最喜歡的季節(jié)，不是因?yàn)樗�的溫度最好，不是因�(yàn)樗�給大地帶來了生機(jī)，而是因?yàn)樗�是最熱鬧的季節(jié)。因?yàn)樾〔荨Ｐ』�。小鳥們都又一次開始了它們的聚會(huì)。它們?cè)谡f著各自冬日所做的.夢。

　　雖然春日是短暫的，需要一個(gè)冬日的等待，只為這一天的噴薄而出。美麗的綻放。

　　萬物都在無時(shí)無刻的說話，春也一樣，只是它的語言就是小草的破土而出，小花的盡相開放，小鳥的第一聲呢喃，這就是春在說話。

　　聽初中作文 篇13

　　“都這么晚了，也不知媽媽下班了沒有。蕭然邊走邊想著。

　　事情是這樣的：昨天，蕭然的期中考試成績發(fā)下來了，成績極不理想，媽媽看到這個(gè)成績后，就批評(píng)了蕭然，本來就懊惱的蕭然聽到了媽媽的批評(píng)就大聲地說了一句：你真煩!這不，現(xiàn)在正在往媽媽公司走去，準(zhǔn)備道歉呢。

　　小雨密密地下著，并不像平時(shí)那么輕盈，反倒有些沉重，好像在暗示著什么�！鞍⒁�，我媽在里面嗎?“這不是蕭然嗎，你媽20分鐘以前就走了�？旎丶野�。王阿姨好心地提醒道。“謝謝阿姨。蕭然一臉的垂頭喪氣。

　　前面發(fā)生了什么事了，怎么這么多人?蕭然疑惑道。走進(jìn)人群中，蕭然驚愕地向后退了一步，眼前的一切使她無法相信：媽媽倒在地上，身上的血和泥混合在一起。聽旁邊的人說，由于下雨地滑，一輛出租車疾馳而過，撞了媽媽。在眾人的幫助下，蕭然的媽媽被送往了醫(yī)院。手術(shù)室內(nèi)，媽媽靜靜地躺著，手術(shù)室外，蕭然和爸爸焦急地等著。窗外的雨依然下著，一滴滴雨滴，就像是蕭然的心血在滴。蕭然默默地望著窗外的雨，腦中浮現(xiàn)過一幕又一幕：所學(xué)的第一個(gè)字是一個(gè)大大的“人字，是媽媽教的';第一次與同學(xué)發(fā)生矛盾是媽媽開導(dǎo)的;第一次失落是媽媽安慰的;從小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干凈了，媽媽也要用蓋印章的方式(親吻額頭)鼓勵(lì)我。一邊想著，眼淚就像決堤一般涌出來。蕭然淚水模糊地看著爸爸，他仿佛蒼老了許多，腳下已丟了一堆煙頭。

　　正在這時(shí)，手術(shù)室的燈亮了，醫(yī)生緩緩地摘下口罩，從他的眼神里，蕭然已經(jīng)知道了答案——媽媽走了，永遠(yuǎn)地離開了他們。她走得那樣匆忙，甚至連一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)都沒給蕭然。雨絲毫沒有停止的意思，反而下得更猛了。也許是雨在哭泣。

　　走出醫(yī)院大門，一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來，風(fēng)中的雨絲掃在她的臉上，蕭然突然清醒了，她在心里暗暗對(duì)自己說到：“堅(jiān)強(qiáng)些，媽媽正在注視著，她一定希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的蕭然。想到這，她拭去了眼角的淚水，慢慢向前走去。

　　聽初中作文 篇14

　　秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛。你是一棵平凡的楓樹，頭上長滿了楓葉。你如一把大傘，你如人類的知音，傾聽著……

　　拐杖聲響起，你聽——咚咚！一位步入耄耋的老人被一個(gè)年輕人攙扶著走了過來。你聽著娘倆的腳步聲，駐足在你身邊，“娘，您老了，走不動(dòng)了！您說您愛這里的楓葉，愛這棵老樹，我就攙您過來了！”“兒啊，你知道嗎？娘年輕時(shí)，天天帶你來這玩。那時(shí)，這棵樹跟你一般大，葉子卻火紅火紅的�，F(xiàn)在娘老了，樹也老了�？墒悄憧矗�這葉子依舊紅得似火焰……”你聽著他們親密的'談話，聽著他們的心聲。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，你聽到了人世間血濃于水的親情。

　　狗吠聲傳來，你聽——汪汪！一條小狗牽引著它的主人，跑了過來。小女孩四歲時(shí)，她的父親在一次意外的車禍中喪生。很快，母親也在她七歲時(shí)改嫁他人。盡管她失去了父母，但她不覺得自己孤苦無依。小女孩坐在樹下，拾起一片火紅的楓葉，向你訴說著心聲：“你還好嗎，楓樹？現(xiàn)在，我的叔叔嬸嬸愛護(hù)我，學(xué)校的老師教導(dǎo)我，你和狗狗陪伴我……”人間自有真情在，你聽到了世間溫暖的情誼。

　　腳步聲響起，你聽——啪嗒啪嗒！一位老爺爺邁著穩(wěn)健的步伐向你踏步而來。你心中大喜，激動(dòng)地望著那位賜予你生命的老者。老人撫摸著火紅的葉子，動(dòng)情地講述著你生命的由來：“這里，以前經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，它們?nèi)缤�猛虎，殘害著人們。為了抵御水�?zāi)，我把你和其他楓樹植在這塊土地上，扎下了根……你們立了大功！”人為樹友，樹為人友，你聽到了人與自然融為一體的情意。

　　秋風(fēng)繼續(xù)吹著，樹上落下的楓葉鋪成了火紅的地毯。你，這棵平凡的楓樹，聽著人類的心聲，落了淚……

　　聽初中作文 篇15

　　踏著漫天翻滾的烏云，伴隨一陣絲絲細(xì)雨，你，悄悄地來了。

　　“轟隆隆……轟隆隆……”

　　像從很遠(yuǎn)的山林里傳來，又像從很高的山坡上傳來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

　　雨點(diǎn)兒像得到了莫大的幫助、鼓勵(lì)與支持，又像領(lǐng)悟了什么道理、真諦，頃刻間，有了氣勢，仿佛從缺口的大臉盆里斜倒下來，“嘩——嘩——嘩”。

　　大氣磅礴，奔流萬傾，之前的嫻靜、纏綿蕩然無存。

　　“轟——嘩——轟——嘩”。

　　你，是一名天才的指揮官。不信？你看，漫天飛雨從四面八方紛揚(yáng)落灑，卻有條不紊，絲毫看不出有何凌亂。大地也因你而變得寧靜、安祥，像睡著了似的。偶爾，雨點(diǎn)們累了，你便擂鼓吶喊，為他們加油鼓勁，振奮士氣，并時(shí)不時(shí)放出一道閃電，“恍——恍——”像是命令士兵要聽從指揮，永不服輸。

　　“轟隆隆……”

　　“嘩啦啦……”

　　此起彼伏，此起彼伏……

　　大地上響起了一道獨(dú)特的交響樂。

　　你，又是一名脾氣暴躁的樂隊(duì)指導(dǎo)。不知是誰拉錯(cuò)了琴弦，還是誰又彈錯(cuò)了音符，竟惹得你這樣勃然大怒。“轟——轟——”你以最嚴(yán)厲的斥責(zé)批評(píng)了整個(gè)樂隊(duì)，似乎嚇得大家都心驚膽顫，毛骨悚然。一切過后，樂曲繼續(xù)進(jìn)行，但多了些專注，多了些慷慨激昂……

　　不過你也有累的時(shí)候，片刻過后你便露出了淘氣的本性，時(shí)而躲在桃樹下面，時(shí)而靠在墻角上，最后竟不知跑到哪兒去了。

　　交響樂打住了，大地的'上空，緩緩地升騰著雨的精魂……

　　悄悄地，你走了，正如你悄悄地來，你拂一拂衣袖，帶給了大地的桃紅柳綠、鶯歌燕舞，以及無限的清新、希望與美好。

　　聽初中作文 篇16

　　雨，是蒼天的眼淚，是云霧的姐妹。細(xì)細(xì)聽雨，聆聽大自然的聲音。

　　雨有時(shí)候像一位披著薄薄面紗的少女，含著笑飄飄灑灑地落在地上，滋潤了小草；雨有時(shí)候好似一位調(diào)皮的小男孩，活蹦亂跳、斷斷續(xù)續(xù)地滴在人們身上；雨有時(shí)候像一位生氣的婦女抓著一大把黃豆般大的雨點(diǎn)，扔向人們，以發(fā)泄她的不滿；雨有時(shí)候還像一位暴力使者，伴著狂風(fēng)，狠狠地拍向大地。聽著窗外的雨聲，別有一番風(fēng)味：時(shí)而是絲絲綿綿的哼唱，時(shí)而是大發(fā)雷霆的怒吼。如果你聽著這樣的雨聲，一定會(huì)不知不覺地陶醉其中……傾聽窗外雨的低吟，同樣讓人愉悅。坐在窗邊看一本書，在優(yōu)雅的雨聲中品味書中的精華，猶如身臨其境。伴隨著雨聲，可以感受到李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸自然；伴隨著雨聲，可以感受到歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的超凡脫俗；伴隨著雨聲，也可以感受到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；伴隨著雨聲，可以體會(huì)到蘇軾“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的悠然閑適……聽雨讀書使人人境，叫人淡泊。夜守書齋，一盞臺(tái)燈灑下靜謐的黃色的'柔光安然怡情。屏神展卷，沙沙的雨聲伴著淡淡書香襲來，讓你的心浸入深深的寧靜之中。這種心中的愉悅是難以名狀的。

　　有人把雨比作人生的四季：春雨溫柔而悄然無聲像幼年；夏雨滂沱而豪放像現(xiàn)在我們的少年；秋雨憂傷而詠嘆像中年；到了冬天，雨的形體變?yōu)槠�片雪花，與老人的頭發(fā)一樣花白。細(xì)細(xì)聽雨感受時(shí)間的悄然流逝，我們不能在時(shí)間流逝后才來感嘆，應(yīng)趁著少年的大好年華努力學(xué)習(xí)，鑄就輝煌的人生。

　　“隨風(fēng)潛人夜，潤物細(xì)無聲�！甭犛�，聆聽大自然，聆聽整個(gè)世界。

　　聽初中作文 篇17

　　我喜歡秋雨，它不像春雨那樣細(xì)膩無聲，也不像夏雨那樣轟轟烈烈，它像一位經(jīng)歷了許多滄桑，卻又歸于平靜的婦人，輕輕地、悄悄地傾訴著……

　　在爽朗的秋天，多少有些空閑的時(shí)間。拿一本書從頭開始讀起。就在這時(shí)，秋雨降臨到了人間，它從來不會(huì)打擾到我，它默默地經(jīng)過落滿秋葉的道路，不急不慢，那緩緩的步伐仿佛把整個(gè)世界都帶慢了。聽著這不急不慢的秋雨，整顆心從浮躁變得安寧，此時(shí)此刻，我沉浸在了只有秋雨陪伴的寧靜世界。

　　秋雨，這種讓我情有獨(dú)鐘的雨，只會(huì)出現(xiàn)在金色的秋天。而古人對(duì)秋天的描寫中，也能品味出對(duì)秋天的獨(dú)特情感�！白怨欧昵锉�寂寥”當(dāng)別過熱情似火的夏天，秋風(fēng)帶來了涼爽，吹起了人們心底縷縷淡淡的愁思，秋天是個(gè)傷感，多情的季節(jié)，而我喜歡聽秋雨，是因?yàn)樵谶@聽的過程中，我能把自己的喜與憂通過秋雨來化解。也因了這些喜怒哀樂，讓樸實(shí)的秋雨多了一抹繽紛，賞欣悅目的色彩。每當(dāng)秋雨來臨，去窗邊用心傾聽，心里想傾訴的事都被多情的秋雨帶走了。

　　撐一把雨傘，走在路上，秋雨像細(xì)絲一樣悄悄落在大地，踩在成堆的落葉上，發(fā)出的`輕輕的“沙沙”聲響，古人云，“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉哀”枯葉讓人悲傷�？晌蚁耄�秋雨訪過秋天后，知道了樹葉的心聲，它讓銀杏更加澄黃，讓楓葉更加火紅，讓秋擁有”一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的美景。秋雨過后，樹葉紛紛回歸大地，是為了那來年盛開的二月花。

　　秋雨，仔細(xì)聽也是有起伏的，和樂章一樣井井有條，漸漸地，漸漸地雨變得稀疏了。一首樂曲結(jié)束了，可我還意猶末盡。秋雨就這樣帶走了煩惱、憂愁，留下了恬淡閑適的心情。

　　秋雨安靜了世界，凈化了心靈。來吧！閉上眼，我們一起來傾聽一次秋雨吧！

　　聽初中作文 篇18

　　這世界魅力無限，只要你用心聆聽。

　　春天，花兒爭搶著在叢中綻放，互不相讓，好都在說：“我是最美的！”鳥兒在園子里飛來飛去，唧唧喳喳地議論著。聽，他們?cè)谡f：“今天早餐太豐盛了！”一眼望去，小河旁青翠的柳條隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，他們微笑著把頭扭向一邊�？窗�，田野里，小樹苗向人們微微點(diǎn)頭，好像在說：“朋友們，快來看看這美麗的春天！”

　　夏天，如果你聽到一陣“嗡嗡”聲，那就是蜜蜂出來了�；▋簜兇藭r(shí)變得更“成熟”了，她們都驕傲地向蜜蜂抬起了頭。辛勤勞作的蜜蜂也不客氣，她們?cè)诨▍仓酗w來飛去，采集足夠的花粉及花蜜。當(dāng)人們還迷迷糊糊的時(shí)候，蜜蜂飛到一戶戶人家的窗口。聽，她們說：“只有勤勞才能換來成功！”此時(shí)此刻，人們也覺醒了，于是田間地頭便有了用汗水取得豐收的農(nóng)夫。

　　秋天，折扇形的黃葉隨著西風(fēng)飄落了，而人們會(huì)因此感到惋惜。當(dāng)人們唉聲嘆氣時(shí)，葉子們都笑著說：“只有我們落下，來年才會(huì)長出更多新葉。我們已經(jīng)老了，為了人們來年春天都能看到更多的綠色，我們值得一死�！贝藭r(shí)，人們方了解黃葉們的一片苦心。真是“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間啊！”

　　冬天，皚皚的白雪從天而降，人們都猝不及防，不知冰雪女皇已經(jīng)提前將冬天帶入了這個(gè)琉璃般的`世界。當(dāng)小雪像可愛的小娃娃般撒在大地上的時(shí)候，孩子們歡呼了。聽，小雪好像在笑，他和藹地對(duì)孩子們說：“只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大了才能做一個(gè)出色的人。”

　　��！大自然是多么的奇妙呀！閉了眼，仿佛世間萬物都在和你對(duì)話。他們的情感是獨(dú)一無二的，誰也取代不了。

　　伙伴們，當(dāng)你們煩心的時(shí)候，請(qǐng)和自然聊聊天。當(dāng)你們困惑的時(shí)候，仔細(xì)聆聽世間萬物的對(duì)話，也許會(huì)有答案。

　　聽初中作文 篇19

　　早上，剛剛醒來。蒙朧的大腦，蒙朧的雙眼。依稀聽見心跳的聲音。只有自己聽的到。

　　我聽見，心在跳，我知道我醒了，我知道我活著。

　　我慶幸，我的生活很有規(guī)律，一樣的時(shí)間，一樣的鬧鐘叫醒我。

　　在學(xué)校時(shí)，老師經(jīng)常對(duì)上課睡覺的同學(xué)說：睡覺就相當(dāng)與死了。我想，睡覺就是另一種的死亡。睡覺時(shí)，人什么都沒做，生命的步伐就就此停止，生命停了，也就是死亡的意義。不同的是，睡覺是暫時(shí)的。心跳著，你的步子又會(huì)開始，還會(huì)繼續(xù)。

　　有規(guī)律的人，幾乎每天都是一樣的程序。甚至，有些時(shí)候，他們倒覺得，他們的'時(shí)間就在忙碌中悄悄流逝，自己還在停止。甚至，這一天變的虛幻。還沒怎么樣，太陽就已經(jīng)劃過頭頂。消失的日光帶走熱量，人們伴著黑夜再一次進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　其實(shí)，手頭的事早已在這太陽劃過的時(shí)間里漸漸完成。因?yàn)樾脑谔�，我們沒有停下，因?yàn)闆]有死亡，一樣以一樣的步調(diào)前進(jìn)。

　　沒規(guī)律的人，總會(huì)渴望今天會(huì)有希奇的事，總會(huì)時(shí)時(shí)想著要按照計(jì)劃而又拋下已經(jīng)訂好的計(jì)劃，最后在夕陽照臉時(shí)，望著夕陽懺悔�；蛘�，他們時(shí)常在計(jì)劃的時(shí)間里回憶前幾天的“難忘經(jīng)歷”。最后，是有按計(jì)劃，只是沒有在計(jì)劃的時(shí)間完成計(jì)劃的事。

　　從前的事既已過去，何必每天花費(fèi)時(shí)間回憶？如果真的是難以忘懷，那么就努力，努力讓明天更好，好過回憶的過去。就像，如果生命的上一秒悲傷了，那么，就不要讓你在下一秒哭泣。讓每天活的規(guī)律，就是活的精彩。沒讓時(shí)間白白溜走，心，跳的有意義。

　　走在沙灘上可以看見腳印，浪一抹，便無影無綜。讓我們的記憶深深埋在海洋心靈深處。

　　每天，用清醒的大腦睜著清醒的眼，聽著心跳，不要讓生命醒著死亡。

　　聽初中作文 篇20

　　最美的時(shí)光里，聽見你的聲音。

　　——題記

　　十三年前，一個(gè)生命呱呱落地，世界因此多了一種聲音，十三年后，少年坐在窗前，聽世界的聲音。

　　沒什么美感，眼前，一成不變的灰撲撲的大樓，烈日當(dāng)空，既沒有“山色空蒙雨亦奇”，也沒有“映日荷花別樣紅”。少年只是坐著，想老師布置的隨筆，不同的聲音涌入他的.耳朵，他一種也沒留意。

　　突然，一個(gè)聲音進(jìn)入他的腦海，便沒再出去。那是一個(gè)奇特的聲音，空靈、美妙，卻又熟悉，像山野之中，松濤陣陣，溪水潺潺，又如驚濤駭浪，撲向聳立的礁石。所有這些，匯入這清脆的一聲，妙不可言。少年站起來，客廳里，母親在沙發(fā)上睡著了，又均勻的呼吸聲，身旁，電扇發(fā)出單調(diào)的“嗡嗡”聲，樓下的喧鬧，家電的轟鳴，與腦中的聲音格格不入。少年疑惑地再次坐下，繼續(xù)思考，意識(shí)漸漸模糊了，身邊的聲音也小了下去，開始陷入一種似夢似幻的寧靜環(huán)境……

　　又是那個(gè)聲音！少年驚異站起，還是不變的事物，雜聲依舊，少年卻不再多想，而是坐下來，放松身心，讓一切歸于寧靜……

　　那聲音又來了，少年沒有刻意關(guān)注，聲音開始越加空靈、越加深邃……

　　這是心靈的聲音。少年漸漸沉浸其中，不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　待到他醒來，已在床上，母親慈愛地坐在一旁，少年笑了，卻又淚在閃動(dòng)。他在夢里，進(jìn)入自己內(nèi)心深處，那些美好的、可愛的，化作淚，凝在他臉上。少年想到了素材，一字一句的，把文字寫在了新本子上。

　　如果你愿意，你會(huì)聽見你內(nèi)心的聲音，那些過去的美好，都在聲音里，心足夠靜，就能細(xì)細(xì)品味，那來自心底的，自己的聲音。

　　聽，自己的聲音，便是世界的聲音……

　　聽初中作文 篇21

　　“啪嗒啪嗒，啪嗒啪嗒……”“哦，下雨了，是春雨！”

　　春雨像線一樣落在地上。天空中，一幅珠簾垂下；地面上，白煙升起；在河里，河水泛濫，一切都變得模糊不清。這時(shí)，我像一個(gè)3歲的孩子一樣，滿心歡喜地跑進(jìn)珠簾里，甚至放開了手中的花傘，在春雨中蹦蹦跳跳地跑著，臉上寫滿了喜悅。

　　春雨是那么優(yōu)雅瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著我的腳濺著層層雨花，好爽！然后，看著他們倒下，他們熱情地親吻著大地。就這樣，我一步一步地跑著，雨水一個(gè)接一個(gè)地潑著。這時(shí)，我感覺到薄薄的雨從天而降，看到雨花在泥溝里盛開，匯成一條清澈的小溪，滋潤著大地。我讀詩：雨知時(shí)節(jié)，春來。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。什么時(shí)候回去，共西窗鼻煙，面對(duì)面，晚雨味。陸橘子山低雨大。主干道上方的天空中有許多絲綢，它像黃油一樣細(xì)膩而潮濕，俯瞰的.草地隱約相連，但在近處看起來很稀疏。是的，我感覺我的身體已經(jīng)融化在雨里，我的嘴里充滿了喜悅。

　　我停下腳步，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢平靜下來。伸出手，觸摸著雨滴，雨中的美麗，奔跑的喜悅，承載著我無限的思念。呼吸空氣。�。∈澜绲臏啙岜粵_走了，人們心中僵硬冰冷的荒原被良心和雨水滋潤了。嗷！原來這是雨，清涼中帶著無私，潮濕中帶著熱情，溫暖中帶著細(xì)膩，細(xì)膩中帶著溫柔。感覺找到了人類應(yīng)該有的樣子：真善美。清新。是的，我真的把心融化在雨里，心里充滿了喜悅。

　　聽著雨聲，我感受到了從未有過的喜悅，因?yàn)槲矣眯捏w會(huì)到了：做一朵雨花！

　　朋友，李，你愿意去雨花區(qū)嗎？

　　聽初中作文 篇22

　　而今夜呢？烏云沒有完全掩蓋天空，隱隱約約可以看見淡淡的云層，透過一點(diǎn)光可見風(fēng)兒吹拂著平日里懶散的輸樹葉，一旁的路燈忽明忽暗。天空中飄飛著零星小雨，我靠近窗臺(tái)仔細(xì)聆聽……

　　雨點(diǎn)爭先恐后地落下，“滴答，滴答”。久違的雨水順著每家每戶的屋檐流了下來。它哺育了干渴的花草，滋潤了干涸的土地，也澆滅了將近兩個(gè)月的`熱氣，改變了人們的心情。雨越下越大，“刷啦啦刷啦拉”，它從遠(yuǎn)處橫掃過來，就像是路上的行人亂闖，又像斷了線的珍珠一樣落在對(duì)面的屋頂上，濺起了一層層水花，那聲音卻是極為好聽的，像天然播放的音樂，讓人輕松不少。

　　剛打開窗戶，風(fēng)便擠著呼嘯著迎面而來，還夾雜著雨水，像驚濤駭浪拍打著海邊的礁石，發(fā)出“呼呼”的聲音，我急忙關(guān)上窗戶，將它們隔絕到玻璃之外。再次抬起頭，只見月光透過烏云悄然灑下，雖然只是朦朦朧朧的，但卻溫暖了我的心。我伸手去觸碰它，還真的摸到了，像一段銀色的絲綢，軟軟的，綿綿的，還夾雜著絲絲冰涼。

　　“沙沙沙沙沙沙”，雨變化著聲音，它讓我們?cè)谝魳分蟹趴丈硇�，與大自然親密接觸，在夏夜中聽雨，愜意舒適。

　　夜已深，雨卻還是沒有停住腳步，打開小臺(tái)燈，坐在飄窗前，拾起一本書，在天然的音樂聲中享受書香生活。偶然抬起頭，便看見玻璃上嵌著的水簾，若有若無，聽著風(fēng)聲，看著雨落，我好像坐在一艘正在下風(fēng)雨里遠(yuǎn)航的大船上。這一切給夏日的夜晚增添了些美感。

　　陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過去了，才能迎來嶄新的一天，而經(jīng)歷了坎坷的人生，才會(huì)變得更加豐富多彩！

　　聽初中作文 篇23

　　4月1日中午，學(xué)校啟動(dòng)了高三高四“身邊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”朗誦比賽！我一個(gè)小晚報(bào)記者怎么能不去觀光呢？

　　吃完午飯后，我就趕去了——階梯教室！進(jìn)入大廳，臺(tái)下已經(jīng)有很多記者和選手了。我趕緊找個(gè)座位，準(zhǔn)備好，見證美好！

　　離比賽還有很長時(shí)間，我真的做不到。然后，我起身看了看負(fù)責(zé)比賽的同學(xué)。因?yàn)樨?fù)責(zé)的同學(xué)都是我的好朋友，我輕松拿到了節(jié)目單。乍一看都是厲害人物，和許，都是全校有名的！算上三十多名學(xué)生，好像都是有耳朵的福星！

　　聽到主持人宣布比賽開始，我更加激動(dòng)了！一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，個(gè)個(gè)精力充沛，朝氣蓬勃，讓我眼前一亮！

　　在這些學(xué)生中，最大的排場是陳諾。他在春天出現(xiàn)在舞臺(tái)上，把自己打扮得漂漂亮亮，穿著一件棕色的長袍；旁邊，有一個(gè)“小美女”穿著紅色的裙子，為他彈鋼琴，可謂“一個(gè)長得好看的男人，一個(gè)有才華的`女人”！隨著鋼琴的升起，他開始張著嘴背誦，用略帶稚氣的聲音讀著千年古文，眼神感到呆滯，一種異樣的氣氛！可見他這么認(rèn)真，我心里怎么笑得出來？

　　當(dāng)比賽接近尾聲時(shí)，一個(gè)女孩站在舞臺(tái)上。她平靜地用甜美的聲音問候大家，但下一秒?yún)s出乎意料地發(fā)生了。——“中國有許多傳統(tǒng)文化，中秋節(jié)、中秋節(jié)……”她似乎很緊張。她忘了臺(tái)詞，無助地看著觀眾，臉越來越紅。最后，她不得不白白走下舞臺(tái).看到這一幕，我對(duì)她的分?jǐn)?shù)極其好奇，受不了她的脾氣。雖然這時(shí)候是意料之中的，但是我覺得對(duì)不起她。同時(shí)我也明白，成功屬于有準(zhǔn)備的人。只有當(dāng)他們做好充分準(zhǔn)備，才能取得好的結(jié)果，否則即使在最好的條件下，你也不會(huì)取得真正的成功！

　　看完這場比賽，我仿佛吃了一頓饕餮大餐，讓我明白了中國文化是多么的精彩和珍貴！

　　聽初中作文 篇24

　　一天，兩天，三天……還沒聽著春雷響動(dòng)，春雨已經(jīng)不知疲倦地下了下來。連著好多天的春雨，帶來了冒出牙尖兒的春筍，也帶來了令人舒服的春風(fēng)。

　　春雨是在一天夜里到來的。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)躺在了小床上，還抱著熱水袋的我，在被窩里聽到春雨的響動(dòng)，淅淅瀝瀝地響，不像是雨，更像是風(fēng)，吹動(dòng)了竹林，吹動(dòng)了我心。竹林里的每一片葉子都像是聽到了召喚，在林子里站好自己的位置，一起迎接春的到來。

　　雨下了一會(huì)兒后，抱著熱水袋的我也熱了起來，我分不清是因?yàn)檩氜D(zhuǎn)難眠產(chǎn)生的熱量還是春天增加了我的溫度，我把熱水袋移到靠近床尾的地方，不讓自己被熱到。躺著舒服了一些后，我注意到雨還未停止，好像還越下越歡了，像是孩子們的笑聲摻和進(jìn)了雨里。也許草地上已經(jīng)長出了小蘑菇，等著孩子們第二天去發(fā)現(xiàn)。

　　后來我聽著聽著就睡著了，還做了一個(gè)夢。夢里的`我，穿著媽媽為我新織的毛衣，和鄰居家的lucky（一只拉布拉多犬）在草地上打滾兒，它每次看見我就往我身上撲，在夢里也不例外，不過夢里的lucky比現(xiàn)實(shí)中的lucky要聽話一點(diǎn)點(diǎn)，撲完了之后，讓它蹲下就蹲下，讓它打滾就打滾兒，還會(huì)幫我叼來其他小孩掉落的玩具，哄我開心，當(dāng)然，也哄它開心。夢里我和它在草地上還玩兒了一只皮球，是鄰居哥哥的，鄰居哥哥沒有出現(xiàn)，大概是寫作業(yè)去了吧，lucky把它叼了來讓我陪著玩，玩著玩著下雨了，我也就回家了，lucky也叼著皮球回家了。

　　等我從夢里醒來，春雨還在下著，一下就下了好幾天。聽工作回來的爸爸說，外面的草地上真的長了好些小蘑菇。不過媽媽在旁邊叮囑我，那些蘑菇不能隨便碰，怕有毒。

　　聽初中作文 篇25

　　雪，在無聲地空氣中落下；花，飄落在我們冰冷的心中，聆聽著雪花飛舞的聲音。剎那間，我感到不可思議，原來，雪花也有秘密，但它的秘密對(duì)我們來說似乎不再神秘了。

　　張開雙手，我盡情在享受著雪的沐浴，它們落在我的發(fā)絲上，落在我的睫毛上，落在我的臉頰上，同時(shí)，也落在我的心上。我曾經(jīng)說過這樣一句話------“杯中水，水結(jié)冰，冰水似無情”，但這又一次與雪花的親密接觸，給了我一個(gè)新的靈感，并把我的思緒引向另一個(gè)方向。

　　它，在我手中化成水了，我的心中涌現(xiàn)出一種復(fù)雜的情感，在此惋惜也在些高興，惋惜的是雪花只在這個(gè)世界停留了一瞬間，只是為了讓人們欣賞美麗的雪景，便化成水滴；高興的是雪花用它一瞬間的生命，綻放了自己的美麗，它起碼在那一瞬間，向人們展現(xiàn)了它優(yōu)美而典雅的舞姿，它不曾留遺憾地在這個(gè)世界上停留了。

　　曾看過許多有關(guān)“雪”的作品。的確，雪在人們心中是圣潔的、無暇的。它留給了人們自己最美好的一面，它讓人們記住它最美麗的舞姿。它并非牡丹，一到盛開時(shí)節(jié)，便引得眾人睹目；它也不像梅花，在寒冬臘月盛開，傲然枝頭，卻不一定引人注目。它平凡，但它有自己的高貴和節(jié)操；它美艷，但它并不希望抬高自己的'身價(jià)；它驕傲，但它并不一定要昂首挺胸；它剛毅，但不一定要把剛強(qiáng)表現(xiàn)出來；它柔美，但卻不一定要表現(xiàn)的嬌滴滴。

　　雪的高貴，雪的純潔，雪的美艷，雪的剛毅，雪的驕傲，雪的柔美，都是出自于它那顆圣潔的心，那些年我們追過的雪；那些年我們愛過的雪；那些我們珍藏過的雪。今年的第一場雪……

　　現(xiàn)如今也只好聽聽而已！

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