眼光初中作文

眼光初中作文（精選86篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的眼光初中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　眼光初中作文 篇1

　　她，很沒(méi)有眼光，是她自己承認(rèn)的。

　　她是我的媽媽，總是抱怨沒(méi)有眼光。

　　“我真沒(méi)有眼光，居然嫁給了像你爸這樣的人�！八�總是嘮叨爸爸不愛(ài)干家務(wù)，不知道心疼她，有事沒(méi)事老使喚她……，一轉(zhuǎn)身，卻又能將爸爸如何在她生病時(shí)無(wú)微不至的照顧在旁，在她生氣時(shí)想盡辦法哄她，在她忙碌時(shí)時(shí)不時(shí)的幫上一把娓娓道來(lái)，講得眉飛色舞，媽媽沒(méi)有眼光，卻看中全世界最愛(ài)她的男人。

　　“我真沒(méi)有眼光，居然會(huì)相信這樣的人�！皨寢尶偸侨菀咨袭�(dāng)受騙，街坊鄰居，東家長(zhǎng)西家短，她愛(ài)湊熱鬧不止，添油加醋的向我描述鄰居生活的艱辛，親戚家的狀況有多糟糕，以求得我和爸爸的支持，讓她安心的提供幫助，事實(shí)卻是：不爭(zhēng)氣的叔伯侄子，依然拿著她的錢(qián)花天酒地，好吃懶做，以至于讓她氣憤無(wú)奈，在家里連連抱怨，直呼上當(dāng)，媽媽沒(méi)有眼光，不會(huì)分辨好人壞人，卻得到了鄰居的信任和喜愛(ài)。

　　“我真沒(méi)有眼光，當(dāng)時(shí)怎么就買(mǎi)下了它�！泵慨�(dāng)媽媽如此這般鬼哭狼嚎之時(shí)，我和爸爸便逃得杳無(wú)蹤跡，她能夠?qū)①F重的`珠寶首飾挑剔的一無(wú)是處，卻對(duì)小攤上的衣務(wù)服裝愛(ài)不釋手，又常�？吹絼e人穿戴得美的驚羨得說(shuō)不出話來(lái)，爸爸從不吝嗇對(duì)媽媽的愛(ài)，好多次，當(dāng)媽媽幸福的從百貨大樓出來(lái)時(shí)，手中拿著的，大多是給我和家人的，而她，任憑生活將來(lái)她的手指磨搓著慢慢變粗，一頭秀發(fā)在歲月中變得雜亂、彎曲。媽媽沒(méi)有眼光，卻讓我和爸爸穿著得體、大方。

　　爸爸和我只是贊嘆媽媽總能在繁忙的生活中挑選到最方便，最實(shí)惠的用品，這種眼光，或許是所有樂(lè)于奉獻(xiàn)的妻子，母親都具備的。媽媽從來(lái)都是嘲笑自己眼光的，但她，卻用這眼光相中了最愛(ài)她的爸爸，相信了身邊所有的人，練就了在平凡中找到最美事物的本領(lǐng)。

　　媽媽的眼光真好，是大家公認(rèn)的。

　　她，總是用細(xì)心的眼光，看到丈夫?qū)λ�的關(guān)愛(ài)，兒女對(duì)她的孝順，用寬容的眼光，看待周遭的人或事，用平凡卻又實(shí)在的眼光，在生活的百科全書(shū)里，為我找到樸實(shí)，善良，細(xì)心這些美好的詞條。

　　她的眼光，其實(shí)很好。

　　眼光初中作文 篇2

　　有一位同學(xué)跟我說(shuō)起，他總覺(jué)得身邊的事情都很普通，找不到寫(xiě)作素材，怎么辦呢？于是，我告訴他一個(gè)我曾經(jīng)采訪過(guò)的小發(fā)明家。這個(gè)小發(fā)明家有十多項(xiàng)小發(fā)明得獎(jiǎng)，其中的“安全螺口燈泡燈座”獲得“億利達(dá)青少年發(fā)明獎(jiǎng)”，成為此項(xiàng)獎(jiǎng)得主中唯一的小學(xué)生。我在采訪中了解到，她發(fā)明了好多人們熟視無(wú)睹而沒(méi)有想到改進(jìn)的生活用具，如防觸電插座、自行車(chē)簡(jiǎn)易打氣筒等很有價(jià)值的小發(fā)明。她的體會(huì)是，在日常生活中由于她“喜歡用陌生的眼光看待每一樣?xùn)|西，多問(wèn)幾個(gè)為什么”，所以萌發(fā)了好多小發(fā)明的“靈感”。

　　用“陌生的眼光”來(lái)觀察周?chē)�的事物，這或許是她成功的“秘訣”吧。由此我想到，有些同學(xué)在尋找寫(xiě)作素材時(shí)，缺少的也許正是這種“陌生的眼光”吧。他們對(duì)難得參加的一次夏令營(yíng)，偶爾去外地旅游一回，會(huì)覺(jué)得有很多東西可以寫(xiě)；而對(duì)自己身邊的事物卻往往是熟視無(wú)睹，“身在寶山不識(shí)寶”。

　　他們對(duì)自己熟悉的生活，失去了某種新鮮感，好奇心。然而我認(rèn)為，學(xué)生寫(xiě)文章的主要內(nèi)容應(yīng)該是校園生活。如果你也“覺(jué)得身邊的事情都很普通，找不到寫(xiě)作素材”，你不妨像那位小發(fā)明家那樣，用“陌生的眼光”來(lái)觀察自己身邊的人和事。這樣，你的大腦皮層或許會(huì)出現(xiàn)一種新鮮感，好奇心。你的筆尖或許會(huì)涌動(dòng)起一種難得的，對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)又是必不可少的創(chuàng)作激情。你也一定有可能找到好的`寫(xiě)作素材。羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！泵�，到處都有。

　　新鮮的，有趣的，有新意的事情，同樣到處存在。關(guān)鍵是我們用怎樣的眼光去發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為，用“陌生的眼光”去觀察，便是個(gè)好方法。試試吧，朋友。每天抽一些時(shí)間，抱著一種新鮮的感覺(jué)，好奇的心情，用陌生的眼光把生活中的事情過(guò)慮一下，想想其中有什么新鮮的（哪怕一點(diǎn)點(diǎn)），有趣的（哪怕一點(diǎn)點(diǎn)），能挖得出新意的（哪怕一點(diǎn)點(diǎn)）事情可寫(xiě)？

　　眼光初中作文 篇3

　　在人生的漫漫旅途中，我們需要很多的目光來(lái)陪伴我們一起前行。傷心難過(guò)時(shí)，需要慈愛(ài)的目光來(lái)幫你撫平傷口；驕傲自滿時(shí)，需要淡定的目光來(lái)幫你“潑冷水”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，需要睿智的目光來(lái)幫你指引方向。

　　3歲時(shí)，爺爺?shù)哪抗馐谴葠?ài)的。對(duì)于幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，爺爺?shù)亩亲邮俏业奶焯茫�我可以在上面為所欲為。而奶奶則會(huì)在一旁輕聲責(zé)備我，爺爺卻只會(huì)呵呵的'傻笑，他的眼里是在他肚皮上睡覺(jué)的我的倒影。我的倒影縮小在爺爺明亮的瞳孔里，爺爺?shù)难壑蟹撼鋈岷�、寵溺的光。這是他愛(ài)我的方式。

　　6歲時(shí)爺爺?shù)哪抗馐菍擂蔚摹Ｉ闲�學(xué)一年級(jí)的我，開(kāi)始“好面子”，不想要家人接送，覺(jué)得讓家人接送是一件很嬌氣的事，可是爺爺硬要來(lái)，他擔(dān)心我的安危。在人流中，他發(fā)現(xiàn)了他的寶貝，于是，他大聲呼喊我的名字，一把抓住在茫茫人海中我的手。我又羞又惱，一把甩開(kāi)他的手，沖他吼道：“不是說(shuō)好我自己回去嗎？以后不要來(lái)接我！”他張了張嘴，又閉上了，似乎把想說(shuō)的話給咽了回去。他搓了搓粗糙的雙手，像做錯(cuò)了事一般，目光尷尬地環(huán)顧四周，仿佛想尋求什么幫助一般�？上�沒(méi)人幫他，他只好沉默在我后面，眼角閃爍著透明的光。到了大一些，每想起這件事，我都想懊惱地揪自己頭發(fā)。

　　9歲時(shí)，我纏著爺爺，對(duì)著昏迷中的他泣不成聲。我多想他再去接我一次，我保證不會(huì)像之前那樣不懂得珍惜，不會(huì)再去踐踏他對(duì)我的感情，只要他能醒來(lái)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，爺爺睜開(kāi)他的眼，目光渾濁模糊，看到我，他發(fā)出了幾個(gè)含糊不清的音節(jié)，似乎是我的名字，也似乎不是，我湊近去聽(tīng)，說(shuō)了一句讓我刻骨銘心的話：“手怎么……這么……涼？”我淚如雨下，這個(gè)我避而遠(yuǎn)之的爺爺，在這種情況下還擔(dān)心我的身體。我邊流淚邊說(shuō)：“好，我穿衣服�！睜敔斁陀炙�了下去。

　　過(guò)了幾天，傳來(lái)爺爺去世的噩耗，我泣不成聲。爺爺最后留給我的，竟是那樣的一句話，那樣渾濁至極的目光。

　　一杯未盡，山河已老，我們輸了，輸給了歲月這個(gè)無(wú)情的神偷。時(shí)光帶走了爺爺，但卻帶不走我和爺爺?shù)挠洃�，也帶不走爺爺留下的三道目光�?/p>

　　眼光初中作文 篇4

　　我自言自語(yǔ)道：“也許是吧，我的確太安靜了，回想從前，我好像沒(méi)和同學(xué)說(shuō)上幾句話，我好像沒(méi)有舉過(guò)于一次手回答過(guò)問(wèn)題。怪不得老師不喜歡我！哦，也許我該改變了！我的成績(jī)也不好，不過(guò)，我絕對(duì)沒(méi)有弄虛作假！我沒(méi)有！”頓了頓，我朝那遠(yuǎn)處的大山吼道：“我沒(méi)有！我沒(méi)有！相信我呀！我真的沒(méi)有！”漸漸飄出了一陣回音，我哭了，眼淚像斷線的珍珠飄落下來(lái)，我想：為什么我總覺(jué)得班級(jí)就好像是一桶水，而自己呢？是一滴油，一滴永遠(yuǎn)也不能納入這個(gè)班集體的油！我順著欄桿坐了下來(lái)，我已經(jīng)心灰意冷了，已經(jīng)沒(méi)有了再活下去的勇氣了，忽然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得打了一個(gè)寒顫，“好冷”！我不由自主地說(shuō)，隨后習(xí)慣性地將手伸進(jìn)衣袋中，無(wú)意間，我觸摸到一樣?xùn)|西，我拿出來(lái)一看，哦，原來(lái)是那張紙條，前桌寫(xiě)給我的紙條，但我還沒(méi)看呢，雖然我知道可能還是那些傷人的話，可還是忍不住把它打開(kāi)，無(wú)論怎樣說(shuō)，這也是我的同學(xué)第一次給我東西呀！上面是用淡藍(lán)色的熒光筆寫(xiě)的我借著微弱的.目光，看到了這樣幾行字：

　　DEAR 心：

　　收到這張紙條，很意外吧！心，我知道你現(xiàn)在的心情，肯定是很無(wú)助的，絕望的，悲涼的。我已經(jīng)感覺(jué)到你是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩，竟能承受住這么大的打擊。我希望你一定要努力，一定要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。千萬(wàn)不能放棄呀！放棄了它等于毀滅了自己。你是很聰明，很有潛力的。我相信，你肯定能行�？鞓�(lè)點(diǎn)!

　　支持你的朋友：雯

　　看完了這張紙，我哭了，我很感謝雯，由衷地感謝雯。是雯讓我明白了許多。我趕緊起身，朝家走去……

　　那天晚上，我很早就睡了。我調(diào)好了鬧鐘。新的起點(diǎn)，新的面貌，我知道應(yīng)該怎么做，我拉好了被，熄滅了燈，安心地睡了。但我睡不著，我一直在想：同學(xué)老師帶著有色的眼光看我是否有錯(cuò)，我以前的性格也是錯(cuò)的嗎？那……

　　眼光初中作文 篇5

　　深秋的清晨，一切都還未醒。最繁華的主街道，也只有偶爾飄零的梧桐葉，固執(zhí)地想為這死寂的畫(huà)面添一絲絲生氣。以死來(lái)添生機(jī)？多荒唐！正如白色薄霧里越來(lái)越近的人影，從遠(yuǎn)處走來(lái)，竟?jié)u漸地駝了背，瘸了腿，最后一下子坐在了街旁。白霧消散時(shí)，便多了一個(gè)不知來(lái)處的乞丐。油膩的劉海微遮住眼，臟兮兮的大衣看不出原樣。

　　日頭漸上，車(chē)水馬龍。行人極自然地喧囂起來(lái)。一個(gè)身著劣質(zhì)西服的中年男人夾著公文包經(jīng)過(guò)，向著乞丐的方向斜了斜眼，拋出一絲輕蔑。這是自以為成功人士所共有的優(yōu)越感。用各種方式表達(dá)著對(duì)他人的不屑，來(lái)抬高自己的身價(jià)，不知是欺人還是自欺。他匆匆走過(guò)，并沒(méi)有為自己一瞥之間露出的眼光買(mǎi)單——空碗依舊如故。

　　但沒(méi)有多久，就有一枚硬幣從天而降，砸到破碗上清脆的一響，乞丐干澀的唇麻木地張了張，道一聲“謝謝”。那名拋下錢(qián)幣的青年撇撇嘴，雙手插袋的走了。自始至終都是俯視著乞兒，連發(fā)絲都傲慢地翹起。而乞兒就像是倚在舊街破墻邊一臺(tái)陳舊而斑駁的自動(dòng)售貨機(jī)，自以為高人一等者，對(duì)他投以廉價(jià)的幫助，得以更廉價(jià)的感激。

　　又有一孩童，三兩步靠近，眼里寫(xiě)的，更多是好奇。一婦人極迅速的上前，將小孩一把抱住，連退幾步。看乞兒的一眼，有理所當(dāng)然的同情，也有無(wú)法忽視的'嫌棄。

　　形形色色的人，或不加掩飾的觀察；或急急忙忙的一瞥�；驊z憫，或唾棄，或懷疑。他們不屑與乞兒有一字交流，但一眼之間，各種情感暴露無(wú)遺。不加剔除的接受，使得空氣都染上了些許雜糅，又漸漸揮發(fā)開(kāi)去。

　　他想起昨日那女鄰居看他的眼光，她是知道的，知道他干著如何下作的勾當(dāng)。不同于行人看乞丐的嫌棄，那是另一種不恥。并非對(duì)著職業(yè)或外在行頭的褒貶，那是直擊靈魂的叩問(wèn)質(zhì)疑。但那又如何，很悲哀的，他習(xí)慣了，或者說(shuō)，早已麻木。

　　華燈初上，乞兒漸漸隱于夜色中，再一次暴露于人群視線時(shí)，已經(jīng)不瘸了。黑暗自然不能治愈他的殘疾，但一些人總認(rèn)為黑暗可以蓋住一些骯臟。

　　他無(wú)異于常人地走在大街上，街角蹲著一名乞丐，油膩的劉海微遮住眼，臟兮兮的大衣看不出原樣。各色的人，向那乞丐投以各色的眼光。他略帶嘲諷的一笑，放了一元錢(qián)在他面前，眼底，是了然。

　　眼光初中作文 篇6

　　走山路的夜晚是漆黑的，伸手不見(jiàn)五指。遇上螢火蟲(chóng)的夜晚該是幸運(yùn)，即使沒(méi)有路燈那樣明亮，但心中依舊滿足，不在害怕而孤單。

　　人們總是抱怨沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他們的才能。其實(shí)，世間缺少的并不是千里馬，而是一位伯樂(lè)。我們欣賞完一部電影后，如果覺(jué)得主演很適合劇中的角色，就會(huì)不禁贊嘆：“導(dǎo)演好有眼光�！熬哂歇�(dú)道，善于發(fā)現(xiàn)的眼光并非每個(gè)人都有。

　　縱觀歷史長(zhǎng)河，多少文人雅士曾發(fā)出無(wú)奈感慨。也許陶淵明并不是不想當(dāng)大官，當(dāng)官的目的也并不是為了權(quán)力與金錢(qián)。只是想要施展才華報(bào)答國(guó)家。辭官故里，回到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡奶飯@生活�！傲�頗老矣，尚能飯否？”他傷感竟未曾遇到一位能為他引薦的知音。與陶潛淪為同路人的李白雖曾受到過(guò)唐玄宗的賞識(shí)。只可惜一代天子不愛(ài)江山，只愛(ài)美人。正直的李白無(wú)法與腐朽的朝廷同流合污。一生也只能坎坎坷坷的度過(guò)。

　　有識(shí)之士沒(méi)能受到重用，是一種遺憾。沒(méi)能重用有識(shí)之士，更是一種損失。

　　藝術(shù)家的眼光是獨(dú)特的，印象中梵高的向日葵像是一團(tuán)火在燃燒。不同于常人的想法，不同于常人對(duì)向日葵的詮釋。我們能夠感受到梵高對(duì)藝術(shù)的熱情。熱情中被現(xiàn)實(shí)所吞噬。貧困的梵高有生之年卻未被賞識(shí)。直到死后，他的`藝術(shù)想象力才感染了有眼光的人。如今，我們又再次為它的現(xiàn)實(shí)價(jià)值而驚嘆。藝術(shù)家的精神領(lǐng)域，常人無(wú)法到達(dá)。然而這群人又最難被發(fā)掘。也許他們只是生活在寧?kù)o小巷一角，或是整天背著破吉他的流浪者。

　　我們身處于大自然中，側(cè)耳傾聽(tīng)，不僅有風(fēng)吹過(guò)的響動(dòng)，還有萬(wàn)物盛開(kāi)的聲音。融入大自然最重要的是擁有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞的眼睛，打開(kāi)心靈的窗口，用不一樣的眼光與它交流。

　　眼光初中作文 篇7

　　那時(shí)候，她所在的班級(jí)十分流行十字繡，幾乎每回下課大家都會(huì)在一起繡花。

　　當(dāng)時(shí)，她媽媽給她的零用錢(qián)很少，每當(dāng)看到小伙伴們都在一起繡花時(shí)，她總會(huì)湊上前去。她是多么想繡啊!可是她買(mǎi)不起呀！

　　那天，天上下著小雨，打在窗戶上啪啪直響，她的心也嘭嘭直跳。下節(jié)是體育課，她們班要到室外去。

　　外面的天空下著小雨，她來(lái)到小賣(mài)部門(mén)口，見(jiàn)十字繡在里面放著，便裝作閑逛走了進(jìn)去，裝作玩弄時(shí)字繡，隨后趁老板不注意把十字繡放進(jìn)了自己的口袋，又裝作若無(wú)其事的.走了出來(lái)。她出去后心都提到了嗓子眼，不過(guò)她也很慶幸沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。

　　雖然她偷到了十字繡，但她的心里一點(diǎn)都不好受。這幾天她都有些反常。在經(jīng)過(guò)小賣(mài)部門(mén)口時(shí)，她會(huì)匆匆忙忙的走開(kāi)，因?yàn)樗�覺(jué)得，老板娘好象老用余光在望著她，認(rèn)為她就是小偷。下課她也不去與同學(xué)們?nèi)ダC花了，她覺(jué)得同學(xué)們都用懷疑和排斥的目光看著她，好象知道她的十字繡是偷的。她房里的鬧鐘滴答滴答地叫著，好象在說(shuō):你是小偷，你是小偷。”回到家，爸爸媽媽認(rèn)為她長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己了，所以也不為她夾菜了。她認(rèn)為爸爸媽媽也不關(guān)心她了。好象所有人都在用異樣與懷疑的目光看著她，認(rèn)為她就是小偷。

　　過(guò)了幾天，也許是她的良心感到十分不安，她又來(lái)到小賣(mài)部把十字繡放了回去，誰(shuí)也沒(méi)有知道這個(gè)秘密。放下十字繡，她就象剛出籠的小鳥(niǎo)，心情無(wú)比的舒暢，心中的一塊大石頭終于落了下來(lái)。

　　過(guò)了好久，她把這件事已經(jīng)淡忘了，又和伙伴們一起飛奔。

　　然而這件心事也深深的埋在了她的心里……

　　眼光初中作文 篇8

　　大浪淘沙，千古英豪。穿越千年的繁榮塵雜，你們用不一樣的眼光在漫漫歷史長(zhǎng)卷中定格成不朽的永恒。

　　用不一樣的眼光去看待生活，是一種看破紅塵，與世無(wú)爭(zhēng)的灑脫。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”那田園小屋里飄出陣陣幽香。那個(gè)誤落塵網(wǎng)，一去三十年的憂愁者，他那驚世駭俗的眼光在那個(gè)黑暗的官場(chǎng)中顯得多么閃耀？在那個(gè)風(fēng)雨如晦，小人得志的年代，他是否被蒙蔽了雙眼？不，他用他那不同的眼光�？创┝松�活的本質(zhì)，厭倦了官場(chǎng)的阿諛?lè)畛�，毅然離去。去做那歸隱的居士。盡管沒(méi)有了觥籌交錯(cuò)但他擁有獨(dú)到的眼光，一路瀟灑的陶淵明，即使是“草盛豆苗稀”他也一樣活的快樂(lè)，活的精彩。他不一樣的眼光使他忘卻了官場(chǎng)的失意，仕途的不達(dá)，在那夢(mèng)一般的“桃花源”里生活，擺脫了煩惱，一聲安貧樂(lè)道。

　　用不一樣的眼光去看待挫折，是一中不論順逆，不論成敗的超然。

　　“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”茫茫之中，年少成名的你站在歷史的制高點(diǎn)。揮灑著激情與才氣�！昂�內(nèi)存知己。天涯若比鄰”的`豪邁溢出筆尖。年少輕狂的你毫不吝嗇的展露出你的才華�？僧�(dāng)歲月流轉(zhuǎn)，仕途遇變，被貶的挫折感并沒(méi)有擊垮你。你只是換了一種眼光。一句“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！奔�勵(lì)了多少懷才不遇之人，你的才氣讓我佩服，你迎難而上的決心更是讓我折服。“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡�！币痪洌�我讀出了你的堅(jiān)定信念。字字包含了你真摯的感情。夢(mèng)囈中，你穿著白衫，屹立在滕王閣之巔，是你告訴我：用不一樣的眼光看待挫折，定能厚積薄發(fā)。

　　千年的時(shí)空，也不過(guò)是一組慢鏡頭罷了，沉醉在他們的世界里，讓我漸漸明白了：用不一樣的眼光去看待一樣的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。

　　眼光初中作文 篇9

　　可能在生活中，我們看待一些事物的時(shí)候，因?yàn)槟挲g不同，或者因?yàn)樾愿窀鞣矫娴牟灰粯�，大概我們看待事物的眼光也不一樣吧�?/p>

　　之前的時(shí)候，因?yàn)榭紤]到給小弟家孩子買(mǎi)一身新衣服，畢竟自己就是作為姑姑來(lái)說(shuō)，這么多年確實(shí)做的欠缺了好多！因此，也就偶爾在路過(guò)一些母嬰店的時(shí)候，就會(huì)想要進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)！

　　就在昨天下午的時(shí)候，正好路過(guò)一家母嬰店，因?yàn)樾〉芗业暮⒆舆�比較小，母嬰店里的大部分衣服還是可以穿的，自己就看上一個(gè)水貂絨的開(kāi)衫，價(jià)格也并不是特別的貴，質(zhì)量也還挺不錯(cuò)的！

　　因此，自己也就給老媽拍了個(gè)圖片說(shuō)，如果她要是喜歡的話，就可以給孩子買(mǎi)了，雖然現(xiàn)在的孩子家里都有好多的衣服，但是畢竟過(guò)新年穿新衣服，這樣的習(xí)俗還是得有的！

　　但是老媽看了之后說(shuō)那款衣服的款式并不是特別的好，尤其是開(kāi)衫樣式的，更是讓她看了不順眼！

　　自己接著又選了一款拼接的外衣，感覺(jué)小男孩穿起來(lái)也特別的個(gè)性，可是老媽看了之后說(shuō)是拼接款的，也不好看，倒不如同顏色比較好看！

　　最后就是半天的對(duì)比之后也沒(méi)有看啥一件合適的'！

　　后來(lái)自己也就在想，可能自己買(mǎi)衣服的眼光一直不怎么樣吧！給自己買(mǎi)衣服，還是給別人買(mǎi)衣服，總買(mǎi)不下合適的，當(dāng)自己認(rèn)為特別好看的衣服，別人看來(lái)覺(jué)得特別的傻氣，可是別人喜歡的衣服，自己也不喜歡！

　　真希望自己能夠做到和大家統(tǒng)一眼光，每一件大家都喜歡的衣服，這樣子對(duì)于給別人買(mǎi)衣服來(lái)說(shuō)也是一件皆大歡喜的事！

　　只是大家的眼光都不一樣，這件事應(yīng)該也有一定的難度！

　　不過(guò)也正因?yàn)橛辛舜蠹也煌�的眼光，才有了這個(gè)世界的絢麗多彩！

　　眼光初中作文 篇10

　　每個(gè)人，生而平凡，死亦平凡。以人海作生命的背景，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)刻骨銘心，只有滿眼的匆匆與過(guò)往。在時(shí)間的土地上，我們不過(guò)是一粒種子罷了：誰(shuí)都不知道自己以后的模樣，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在意。抑或是人真的太渺小，自己遍體鱗傷，世界依然完整；地球少了誰(shuí)，都一樣會(huì)轉(zhuǎn)。

　　——這，是世界的眼光。

　　如此龐大的世界，來(lái)不及看遍，默默欣賞自己的一片小天地，即可。也許，世上從來(lái)不會(huì)有把人生過(guò)得很完美的人。如此的吹毛求疵，又是何苦？有些事，我們不得不承認(rèn)，承認(rèn)了，就要坦然面對(duì)。自己的不完美之處，其實(shí)也是凸顯一個(gè)人的閃光點(diǎn)。快樂(lè)就好，不必太累。

　　——這，是自己的眼光。

　　當(dāng)兩種天壤之別的眼光互相碰撞時(shí)，世界的.真面目，便淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。我們不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)橐磺�，都只是角度�?wèn)題。兩種眼光，亦是兩個(gè)世界。就像是公園里歪斜難看的樹(shù)，它真的就應(yīng)該被全世界鄙棄嗎？

　　每一個(gè)生命值得珍惜，每一個(gè)眼光，更加值得敬重。聞名世界的大科學(xué)家霍金，雖然他全身癱瘓，但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)看不起他。當(dāng)霍金先生用它多彩的大腦描繪出一個(gè)全新的宇宙，我們又是否因?yàn)樗�的大膽猜想甚至是有些天馬行空而嘲笑、諷刺他？如果我們的眼光被世界模式化，那些新的眼光，也就會(huì)被生命埋沒(méi)。此刻的平凡，才是真的平凡。

　　是的，這世界根本就沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，好與不好，且讓盲目的人去追逐，自己便在岔路口停歇罷了。當(dāng)我們的要求達(dá)不到世界的眼光，試著換一種方式生活。有些人生來(lái)殘疾，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)地活著；有些樹(shù)生來(lái)殘缺，但它們依然快樂(lè)地舞蹈著。

　　孤芳自賞，也不全是壞處。因?yàn)槲覀兙褪亲约海�并非為別人活著。真的，做自己就好，因?yàn)閮蓚�(gè)眼光，亦是兩個(gè)世界，而我是唯一。

　　眼光初中作文 篇11

　　在這次暑假以前，我對(duì)那些人跡罕至的地方一直很反感�？山�(jīng)過(guò)那次野營(yíng)，我就喜歡上了那些地方。

　　暑假，爸爸帶我們?nèi)�家去野營(yíng)，我們當(dāng)然是很高興的。可一聽(tīng)到爸爸選的地方時(shí)，我就提不起興趣了——他選的是一座山，而且是一座人煙稀少的`山。我本是不想去的，可拗不過(guò)爸爸，還是跟著一起去了。

　　還沒(méi)到目的地，我就不行了，因?yàn)樯缴系穆诽�長(zhǎng)，我根本爬不上去。這時(shí)，爸爸跟我說(shuō)，你換種眼光看這條路，它會(huì)變得很有趣哦。

　　我半信半疑，開(kāi)始上山，沒(méi)想到，爸爸說(shuō)的是真的�？�！路邊那散發(fā)著濃濃果香的覆盆子和野櫻桃，再看，那提神醒腦的薄荷……就是這些東西，讓我喜歡上了這條路。

　　我拿來(lái)籃子，摘了些覆盆子和野櫻桃，準(zhǔn)備上山之后吃�？陕飞�，我還是偷吃了一點(diǎn)，覆盆子十分地甜，野櫻桃紅得發(fā)黑，一口吃下去就感覺(jué)是吃了一口蜂蜜一樣。

　　后來(lái)終于到了山頂，我們將帳篷搭好就出去撿柴火，準(zhǔn)備生火做飯了。爸爸叫我去打點(diǎn)水來(lái)，我點(diǎn)了頭，飛快地跑到小溪邊打水。當(dāng)看到小溪時(shí)，我又被這眼前的美景震驚了：魚(yú)兒在水里吐著泡泡，螃蟹在石頭下玩起了捉迷藏……打完水后，我還捉了點(diǎn)魚(yú)和螃蟹，準(zhǔn)備加餐。

　　回到營(yíng)地，天已經(jīng)黑了。我十分討厭天黑，但我想起了爸爸說(shuō)的“換一種眼光”，我就看了一眼天空——月亮很圓，星星很亮。又看向眼前：螢火蟲(chóng)在空中飛舞。我還聽(tīng)到了動(dòng)物們的交響樂(lè)……沒(méi)想到，換一種眼光看世界是這么美�。�

　　從此以后，每當(dāng)我遇到了困難，就會(huì)換一種眼光去看待這個(gè)難題。

　　眼光初中作文 篇12

　　人世中有許多事物，從一個(gè)角度看世界未免太單一了，毫無(wú)那橫看成嶺側(cè)成峰的奇妙與美好，你不妨試試換一種眼光。

　　比如看枯枝。那枯枝丑陋無(wú)比亳無(wú)特點(diǎn)、黑漆漆的、臟兮兮的，不能再普通了。父親彎下腰撿起來(lái)拿一瓶水把它沖干凈，又拿了一根皮筋了捆上去。父親什么也沒(méi)說(shuō)，只知道是個(gè)彈弓，他彈了幾下果然好用。后來(lái)自己隨便拔了根好枝做卻沒(méi)有枯枝好，我才明白每一樣?xùn)|西都不一樣，換一種角度，別的東西不一定比得過(guò)它。那枯枝也太沒(méi)用處了，我將那彈弓扔在桌上，過(guò)了些天，奶奶為我洗的衣服怎多了一份濃厚的香氣，原來(lái)那枯木叫香樟，香氣大，放在衣柜里可以驅(qū)蟲(chóng)，還有木香哩，奶奶用手點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說(shuō)道：自己用彈弓打到別人還怨它，我看它的用處比你大喲！我嘟了嘟嘴，聞著這淳厚的香陷入了沉思：這枯木即使這么平凡，甚至卑微，但它的`靈魂毫不再散發(fā)香氣了嗎？換一種眼光，它真的要比我要偉大得多！這枯木也太平凡了，不如楠木光鮮。我拿著它準(zhǔn)備削一個(gè)造型，只見(jiàn)爺爺來(lái)了，我正要溜走卻被叫住，想必要罵我哩，看這滿地黑渣，唉，完了。誰(shuí)知爺爺卻說(shuō)：這木頭挺好。我應(yīng)了一句：呀，是，街上就有，這木頭挺好，削著順手。誰(shuí)知爺爺哈哈一笑說(shuō)：做鉛筆好呀，輕、軟。我覺(jué)得這個(gè)用來(lái)刻章也行，用處廣而且不貴。要我說(shuō)楠木也不及它啊

　　換一種角度真是如此，楠木少而珍貴，香樟多而普通，它們是相反的，可木質(zhì)卻都是木。要說(shuō)楠木只是光鮮，倒不如說(shuō)香樟用處廣。

　　換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此美好；換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心靈如此純凈；換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界如此美麗多姿，換一種眼光吧！

　　眼光初中作文 篇13

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

　　母親，宛如一泓清泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；母親，宛如一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路；母親，宛如一輪皓月，透過(guò)縷縷青煙對(duì)我微笑。

　　多少個(gè)日日夜夜，她都在辛勤的勞作。

　　很早以前，我總被母親攜帶著，生活不知貧窮。而她，總是笑著，很少見(jiàn)到臉上哀怨的表情，十足的樂(lè)觀派。工作時(shí)，喧囂的機(jī)器雜聲與她的笑聲融成一片，渾然一體，如同一場(chǎng)交響樂(lè)曲，尤為動(dòng)聽(tīng)。

　　有一天，我們?nèi)缭缛沼?jì)劃一般去了親戚家做客。一邊走著，一邊與朋友談天說(shuō)地，時(shí)不時(shí)還發(fā)出悅耳的`笑聲。每每談起我的成績(jī)時(shí)，總撫摸著我的頭，熱情洋溢的說(shuō)道：“我相信他是最棒的�！�

　　我沒(méi)做聲，只是默默的享受著這樣的稱贊。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jī)?nèi)缒嫠�行舟一般，一步步的往下滑�?/p>

　　考試過(guò)后，我回到家，母親也早早的等待著我，眼中依然是喜悅的神情。頓時(shí)，我的內(nèi)心仿佛有著千斤巨石，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)�？墒牵�母親卻只是欣慰的看著我，眼中閃爍著些許期待，心中卻難免又多了幾分焦慮。

　　我依舊不以為然，聳拉著腦袋，聳拉著肩膀，然后拋之腦后。日后，母親的工作也更繁忙了，可我每次放學(xué)回到家，她總在那里守候著，向我投來(lái)欣慰的目光，尋找著滿滿的期盼。

　　如今，學(xué)習(xí)亦是苦和累，每當(dāng)我要誤入歧途之際，我總想起母親那目光，就如一股風(fēng)推動(dòng)著我前進(jìn)，溫暖而又柔和。

　　也許，我早已習(xí)慣享受著母親帶給我的一切財(cái)富，也許，我真得好好的反思自己的表現(xiàn)，然后用行動(dòng)來(lái)?yè)Q取回報(bào)，然后做一個(gè)孝順的孩子，然后成為母親心中“最棒的孩子”！

　　眼光初中作文 篇14

　　時(shí)隔多年，回想起來(lái)也是一種別樣的魅力。

　　這幾年，我一直都是被冤枉的，但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)錯(cuò)，也一直因?yàn)楦鞣N原因認(rèn)定自己是對(duì)的，但是我不理解她的悲傷。

　　多年前的一個(gè)夏天，陽(yáng)光似乎沒(méi)有以前那么熱了，但卻灼傷了我的心。放學(xué)后，老師把一些成績(jī)不好的學(xué)生留在教室里，要求我們?cè)谖宸昼妰?nèi)和其他不相關(guān)的人一起離開(kāi)教室。當(dāng)時(shí)我的桌面真的很亂。作業(yè)報(bào)名后，突然很難找到相應(yīng)的作業(yè)。我不同意老師的話。然而，我沒(méi)有想到老師話的嚴(yán)重性。教室里幾乎沒(méi)有人。其余的都被老師要求留下來(lái)。我正要離開(kāi)，突然被老師的話攔住了。她說(shuō)：“你不必走，留下吧。我轉(zhuǎn)過(guò)身，傻乎乎地看著她。然后她說(shuō)：“也寫(xiě)他們想寫(xiě)的試卷。 “我還是一動(dòng)不動(dòng)地站著，過(guò)了很久才說(shuō)：“為什么？”她不理我，把試卷遞給我。

　　原來(lái)我約了幾個(gè)朋友在籃球場(chǎng)上打球，現(xiàn)在他們也站在門(mén)口看著我。 “你不用等他，他沒(méi)那么快。 ”老師看著外面等我的人說(shuō)道。我的眼淚流到紙上，我咬緊牙關(guān)完成了一摞摞的`文件。

　　寫(xiě)完后，我把那摞試卷放在講臺(tái)上，正要離開(kāi)。沒(méi)想到，老師攔住了我，說(shuō)：“你走之前，請(qǐng)?jiān)谶@里完成作業(yè)！他們走之前你不能走。 “我回到以前的座位，把書(shū)包放在一邊。老師不理我。我拿出作業(yè)，現(xiàn)在看著老師。

　　放學(xué)后，媽媽問(wèn)：“你為什么這么晚才出來(lái)？”我的眼淚出來(lái)了。我坐在后座上，媽媽在車(chē)外給老師打電話和她講道理。

　　幾年后，當(dāng)我回首老師時(shí)，心中充滿了歉意。明明老師是為我好，我卻以厭煩的態(tài)度對(duì)待老師。也許我沒(méi)有用同樣的眼睛看這樣的東西。

　　很多東西可能有兩種不同的風(fēng)格。當(dāng)你用不同的眼光看待同一件事時(shí)，你可能會(huì)得到兩個(gè)不同的事實(shí)。再回頭看，我能看到老師不一樣的風(fēng)格。

　　眼光初中作文 篇15

　　風(fēng)拂過(guò)湛藍(lán)的天空，綠蔭樹(shù)下，你是否看到一個(gè)女孩沉思的背影……

　　早已入夏，陽(yáng)光愈發(fā)的強(qiáng)烈，一縷縷耀眼的亮光射進(jìn)我的房間，灑在稍有凌亂的書(shū)桌上，此時(shí)的我慵懶的趴在書(shū)桌上，倏地來(lái)起頭，晃了晃沉重的腦子，使勁掙開(kāi)迷離的雙眼，倦怠的看著眼前一道道枯燥的數(shù)學(xué)題，只一眼就嘆了一口氣，腦子一片混沌。在作業(yè)和天氣的雙重的雙重壓力下，我終于敗下陣來(lái)。

　　走出家門(mén)，看著眼前秀麗的風(fēng)景，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱聲，我的.眼光不禁柔和起來(lái)�！啊敝ā�—吱——”一陣難聽(tīng)的聲音傳入我的耳朵，“真討厭的聲音”有些煩躁的我想到，尋聲望去，原來(lái)是不遠(yuǎn)處一棟房子在裝修，我無(wú)奈的搖了搖頭，隨即將頭往樓內(nèi)探了探，突然一位白發(fā)老人的身影深深地映入了我的眼簾，見(jiàn)他雙手支著兩只小桶，有些臃腫的身材向一個(gè)大水缸走去，一腳跨上一個(gè)石板，石板上穩(wěn)放著一個(gè)大水缸，老人熟練地把水桶放入水缸中，就這樣兩個(gè)小小的水桶里盛滿了水，然后他踏下臺(tái)階，也許是因?yàn)槭种械闹匚�，老人的踉蹌了一下，水桶中的水灑了些許，可老人依然繼續(xù)向前走去，他的步伐是那樣的從容，我可以明顯的看到汗水沾濕了他的衣裳……我呆呆地站在原地，被讓人在烈日下盡職的工作給震驚到了。我轉(zhuǎn)身想走，耳邊卻傳來(lái)老人爽朗的笑聲，老人樂(lè)觀的心態(tài)，深深地打動(dòng)了我。我要向老人學(xué)習(xí)，我這樣想著。終于我抬起腳，心中更加堅(jiān)定，朝家走去……

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。烈日下的老人教會(huì)了我道理這個(gè)。烈日下的我改變了我的看法。

　　眼光初中作文 篇16

　　沒(méi)有藍(lán)天的遼闊，也可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也可以有小溪的涓涓細(xì)流。這美麗的轉(zhuǎn)變只取決于你是否擁有獨(dú)到，敏銳和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

　　眼光獨(dú)到，做事才會(huì)成功。

　　石油大王洛克菲勒年輕時(shí)在一家石油公司工作，每天工作簡(jiǎn)單，，就是確認(rèn)石油罐子是否接好并裝滿，一天，他對(duì)著油罐想：是否可以能改進(jìn)焊接機(jī)？他的眼神說(shuō)明他相信，于是多次的實(shí)驗(yàn)，她從原本的39滴改為37滴，為公司帶來(lái)了巨大的利潤(rùn)，從這里，其實(shí)可以感悟出許多道理，他展現(xiàn)出的獨(dú)到的洞察力，從細(xì)微中取得了成功。

　　眼光敏銳，智慧鑄就意想不到的成就。

　　伯樂(lè)之所喲能遇上千里馬，正是因?yàn)樗�有一雙敏銳的眼光，否側(cè)，就算千里馬奔走于你的面前，你也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。可以說(shuō)，是伯樂(lè)敏銳的眼光成就了千里馬，也成就了他善于知人的英明。在世界著名音樂(lè)家聽(tīng)過(guò)了許多學(xué)生或高亢或低沉的的歌聲后，一眼相中了再窗外獨(dú)自清唱的'黑海濤，并收他為徒。誰(shuí)能想到不出幾年黑海濤便登上了維也納歌劇院的舞臺(tái)！若不是那著名歌唱家的敏銳眼光，哪成黑海濤這匹黑馬呢！

　　眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，自會(huì)迎來(lái)困境后的柳暗花明。

　　在關(guān)公被曹操圍困的時(shí)候，他并沒(méi)有同那些將一時(shí)意氣的壯士一樣，當(dāng)場(chǎng)自刎，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，降漢不降曹，待到知曉劉備去處，再掛印封金，攜著嫂子本網(wǎng)劉備處，正是因?yàn)樗�長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，才助得劉備成就一番大事業(yè)，而自己青史留名。

　　眼光，是一種洞察，是一種對(duì)事物的敏銳感。眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，他會(huì)在未來(lái)收獲意象不到的成功；眼光狹隘，他只能沉湎于過(guò)去的繁華，只看到眼前的利益。

　　用獨(dú)到，長(zhǎng)遠(yuǎn)，敏銳的眼光敲響成功的門(mén)扉，讓眼光改變一切。

　　眼光初中作文 篇17

　　別用藐視的眼光看我

　　我是一株百合，平平淡淡，與世無(wú)爭(zhēng)，自從第一縷陽(yáng)光照耀在我身上，第一絲春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我便深知，我是一株高潔的百合。

　　我沒(méi)有華麗的外表，相貌平庸至極。那些驕傲的野花故意炫耀著他們妖艷的身姿，并且毫不留情的挖苦我：

　　你這家伙怪模怪樣，草不像草，花不像花，難看死了！

　　“就是，和你在一起，真是我們的不幸！”

　　“真希望你快點(diǎn)兒從我們的'眼前消失！”

　　我能忍受成長(zhǎng)路上的磨難和坎坷，但我受不了“花格”上的半點(diǎn)侮辱。一日，我實(shí)在忍無(wú)可忍，抑制住內(nèi)心的悲痛，強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火，冷冷的盯著他們：“別用藐視的眼光看我！”

　　“哈哈哈哈，看你簡(jiǎn)直糟蹋了我們的眼睛！”

　　頃刻間，一個(gè)晴天霹靂在我心中炸開(kāi)，我悲痛萬(wàn)分。

　　我咬咬牙，忍住流淚，我默默地告訴自己：“我是一株高潔的百合，我只能用實(shí)力說(shuō)話！我絕不能自暴自棄，我的命運(yùn)我自己做主！”

　　終于，在一個(gè)不經(jīng)意的日子里，我意外的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一個(gè)花蕾。還沒(méi)等我暗自高興，那些野花又開(kāi)始冷嘲熱諷起來(lái)：

　　“這真是個(gè)怪胎，你們看它的脖子上又長(zhǎng)出了一個(gè)包�！�

　　“真惡心！沒(méi)胃口！”

　　我沒(méi)有理睬，也不屑于理睬。我深信：是金子就會(huì)發(fā)光，是百合就會(huì)芬芳！等著瞧吧，我會(huì)證明給你們看的！

　　皇天不負(fù)苦百合，幾天過(guò)后，一株百合擁有了屬于自己的榮耀和幸福，光芒四射，清香四溢。

　　此時(shí)，那些野花有的羞的慢慢凋謝，有的羞的抬不起頭，有的羞的整日無(wú)語(yǔ)，我依然平平淡淡。

　　因?yàn)槲抑�道：萬(wàn)物都有他存在的價(jià)值！

　　眼光初中作文 篇18

　　鷹的眼光是銳利的，因而能迅速捕獲食物；壁虎的眼光是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，因而敢于自斷其尾；人的眼光是智慧的，因而才能在人生的征途上收獲果實(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，生活看似無(wú)形，然而具備眼光的人會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在自己的掌握之中，自己便是生活的'船長(zhǎng)。

　　走在人生道路的兩旁，我們時(shí)常會(huì)遇到猛虎巨蛇，會(huì)遭到風(fēng)吹雨打。然而，獨(dú)特高遠(yuǎn)的眼光能讓我們無(wú)視困難與挫折，從而使我們走出陰霾，走向成功。

　　在歷史的長(zhǎng)河中，往往是有高遠(yuǎn)獨(dú)特眼光的人能夠?yàn)閲?guó)家作出非凡的貢獻(xiàn)。

　　魯迅高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光，喚醒了中華民眾。

　　魯迅的眼光是高遠(yuǎn)獨(dú)特的。他不僅看到了中華民眾嬴弱的身軀，他更看到中華民眾渾濁的眼球和麻木的心理，于是，他把眼光從醫(yī)治民眾身軀轉(zhuǎn)到醫(yī)治民眾的思想，毅然選擇了棄醫(yī)從文。正是因?yàn)轸斞妇哂辛烁哌h(yuǎn)獨(dú)特的眼光，他才看到了民族的危機(jī)，才寫(xiě)下了一篇篇犀利深省的文章。他用他睿智的頭腦，非凡的眼光，用他手中的“匕首”直指黑暗的社會(huì)，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，為新民主主義的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？梢哉f(shuō)，是魯迅高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光，拯救了中華民國(guó)。

　　魯迅因?yàn)樗�高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光在史冊(cè)上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，他是值得我們永遠(yuǎn)銘記的。我們也要像他一樣具有高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中總有那么一些人，他們?nèi)鄙傺酃�，沒(méi)有高遠(yuǎn)的理想，只注重物質(zhì)享受，結(jié)果只能碌碌無(wú)為，茍活一生。

　　我們中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族興旺的責(zé)任將由我們承擔(dān)，因此，我們應(yīng)該具有高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光。

　　讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，用高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光引領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)吧！

　　眼光初中作文 篇19

　　你考試完了，回到家中，想把一身的疲憊都掃除干凈，你剛躺在床上，就迎來(lái)了母親的一句句問(wèn)題，你不耐煩了對(duì)你的母親大吼了一句：“煩死了”這也許是疲憊的表現(xiàn)，但你的母親，那剛想蹦出嘴的字眼，就這樣擋了回去，你的母親看著你，用那可憐的目光注視著你躺下，她一句話也沒(méi)說(shuō)，當(dāng)你完全躺下時(shí)，她用那深沉的目光對(duì)你說(shuō)：“好好睡吧！多休息休息”然后她給你蓋上她最喜歡的被子，卻被你無(wú)情的擋開(kāi)了，因?yàn)槟悴欢�，那被子是專給你準(zhǔn)備放松的，已經(jīng)在外面曬了一上午，被子里還有那暖暖的光線，你的母親一句話也沒(méi)說(shuō)，只是默默的注視著你，她已經(jīng)看了14年了，卻還看不夠，你的臉頰發(fā)燙，周身發(fā)燙，你發(fā)現(xiàn)，你也看不夠你的母親，看著看著，你的雙眼已經(jīng)慢慢合上了，但是，你的母親卻始終這樣看著你。

　　當(dāng)你醒來(lái)，你發(fā)現(xiàn)，身上已經(jīng)蓋著那充滿母愛(ài)的被子，你發(fā)現(xiàn)母親就在你的`床邊上，坐著凳子，也睡著了，你發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾絲白發(fā)，你的心快要碎了，因?yàn)槟阒�道，這是你的母親為你操的心，你起來(lái)了，把被子蓋到了你的母親身上。

　　沒(méi)一會(huì)兒，你的母親醒了，問(wèn)你吃什么，還跟你開(kāi)了一個(gè)有趣的玩笑，這時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你的母親的額下多了幾道皺紋，你的心就像在烈火上烤一樣難受，你知道，這是母親為了你的見(jiàn)證。突然你對(duì)母親說(shuō)出了自己考的分?jǐn)?shù)，很不理想，但是，你的母親并沒(méi)有怪你，但是，你卻從她的眼中看到了傷心，是為了你而傷心，憂濾，是為了你而憂濾，突然，母親轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了母親的悲傷，原來(lái)，母親在我熟睡時(shí)，給我蓋被子時(shí)，你蹬了母親一腳。

　　�。∧愕哪赣H就是這樣每天每夜的注視著你，看你成長(zhǎng)，如今，你終于明白母親的目光。

　　眼光初中作文 篇20

　　人們都說(shuō):老師如園丁，辛勤哺育著祖國(guó)的花朵，使他們成為祖國(guó)的棟梁;老師是人類心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫(xiě)照呢?

　　記得有一次上晚自習(xí)時(shí)，別人都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒(méi)完沒(méi)了，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你為什么就是長(zhǎng)不大呢?我總相信你能行，因?yàn)槟愕念^腦聰明，外在條件也不錯(cuò)，可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我那么相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽(tīng)了老師的話，我深深的感覺(jué)到老師在我身上傾注的心血是多么濃重，自己身上背負(fù)的'希望是多么巨大。因此，我不敢直視老師，因?yàn)槲抑�道我無(wú)法去從容面對(duì)，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴(yán)厲而又溫和的目光。從這目光里，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對(duì)一個(gè)學(xué)生無(wú)盡的愛(ài)，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺(jué)得自己的臉已無(wú)法存流在世，恨不得一下鉆到地縫里。

　　每當(dāng)看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬(wàn)分感觸一迸而發(fā)，總覺(jué)得做一個(gè)老師真是太不容易了。但是，誰(shuí)讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的職業(yè)呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無(wú)情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當(dāng)想起老師，淚水便在眼邊環(huán)繞，無(wú)法抑制。我真想說(shuō)一聲:“老師，我愛(ài)你。”

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，一陣陣暖流心中激蕩……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。

　　眼光初中作文 篇21

　　“鈴鈴鈴”，隨著一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室�！昂茫�今天的課就到這里，下課�！毙�園外，人來(lái)人往，熙熙攘攘的。一個(gè)老人牽著少年的手，漸行漸遠(yuǎn)。

　　那是年少的我，小學(xué)三年級(jí)的我。

　　灰暗的天空霎時(shí)凝聚了一朵又一朵的烏云。似乎想完成一場(chǎng)盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的加快了�？罩械臑踉扑坪跤直涣芰藥灼磕�水，越來(lái)越暗。一滴，兩滴…雨禮開(kāi)始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜著春泥清新的味道�？耧L(fēng)似乎接受了天空的邀請(qǐng)，加入了這場(chǎng)盛大的雨禮。

　　于是，我和爺爺停下了腳步，找來(lái)一個(gè)雨棚來(lái)避雨。突然間，傳來(lái)了一個(gè)嗚咽的聲音。隨著聲源看去，在墻角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過(guò)去看著它，它的身上布滿了傷痕，我感到很難受�？赡苁丘I了很多天。這條狗睜開(kāi)眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時(shí)，我想起了書(shū)包里還有一條火腿腸，連忙拿出來(lái)，輕輕的刨開(kāi)，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問(wèn)題，它睜開(kāi)了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之后它靜靜的看著我。

　　那是怎么樣的`目光，信任？仇恨？或許是對(duì)人性的鄙棄。又或許是對(duì)眼前的人的質(zhì)疑�！盀槭裁慈祟惔蛄宋矣纸o我吃東西？”

　　我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時(shí)又感到難受，是怎么樣的人把狗傷害成這樣。這時(shí)，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應(yīng)如此，狗，應(yīng)是人類忠實(shí)的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。

　　雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號(hào)的狂風(fēng)。剩下的是雨后和熙的風(fēng)。還有那個(gè)震撼人心的目光。

　　眼光初中作文 篇22

　　在日常生活中，有時(shí)我們可能會(huì)被事物的表象所迷惑。只要我們換種眼光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事物并不是如我們想象的那樣。

　　—— 題記

　　換種眼光看失敗——失敗是成功之母。失敗是一個(gè)許多人聽(tīng)起來(lái)都害怕的字眼。失敗是大多數(shù)人拒之門(mén)外的討厭過(guò)客。然而他們卻忽視了失敗在人生成功道路上的重大作用。沒(méi)有數(shù)以萬(wàn)次的失敗，怎么會(huì)有成功時(shí)刻的喜悅。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)愛(ài)迪生：“你怎么實(shí)驗(yàn)了1300多次，失敗了1300多次，卻沒(méi)有放棄燈泡的研究呢？”愛(ài)迪生笑著回答說(shuō)：“我不后悔，最起碼我知道了1300多種材料不適合做燈絲，也就是說(shuō)，我離成功又近了一步！”在別人看來(lái)數(shù)以千計(jì)的失敗是可怕的，痛苦的'，而在愛(ài)迪生眼里，失敗是有價(jià)值的。正是這么多次失敗的積累，最終愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡。換個(gè)眼光看失敗，失敗將成為我們成功的催化劑。

　　換種眼光看母愛(ài)——“打是疼，罵是愛(ài)�！薄澳氵@小孩怎么這么不聽(tīng)話，叫你別到小塘里去游泳，你非要去，看我不打你一頓，給你長(zhǎng)點(diǎn)記性�！彪[約記得小時(shí)候被媽媽這樣訓(xùn)過(guò)，那時(shí)不懂事，在我心里，媽媽是在故意找我的茬。即使在今天，也有人對(duì)這種方式的母愛(ài)表示質(zhì)疑。但在我眼里，這是一種特別的愛(ài)。這種愛(ài)也許更質(zhì)樸、更真摯，這種愛(ài)讓我更感溫暖，這種愛(ài)讓我時(shí)刻注意自己、時(shí)刻反省自己。在這種愛(ài)的陽(yáng)光的沐浴下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

　　換種眼光看事物，你將得到全新的認(rèn)識(shí)；換種眼光看事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事物不像你想的那么糟糕；換種眼光看事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功原來(lái)并不是難事！

　　眼光初中作文 篇23

　　人的一生，總是要面對(duì)很多東西的。有些東西，你很想去面對(duì)；反之，也有很多東西，你不想去面對(duì)。你也許想面對(duì)鼓勵(lì)、成功、安慰之類的；你也許不想去面對(duì)打擊、挫折、失敗之類的.。但是，這真的是我們可以決定的嗎？那天，我面對(duì)某種眼光的時(shí)候，我感到手足無(wú)措了……

　　那天我生病了，發(fā)燒了。我去學(xué)校的時(shí)候，老師剛好要考試，于是我就成了帶病考試。由于發(fā)燒燒的難受，也暈乎乎的，所以我慢慢做完，成了最后一個(gè)交卷的。我剛考完試就回家了，因?yàn)閷?shí)在是太難受了。后來(lái)第二天來(lái)學(xué)校，老師已經(jīng)把卷子批完了，要發(fā)。我考了100分，這可真是有些不可思議。老師說(shuō)：“你們看看人家，帶病考試還考的那么好，你們呢？就沒(méi)想想人家學(xué)學(xué)嗎？”這時(shí)，有某種眼光向我投來(lái)，那種眼光還像是在說(shuō)：“你看看，帶病考試考那么好。你注意了沒(méi)，最后一個(gè)交的卷啊，怎么可能沒(méi)看人家的？”我真的不知道該怎么辦了。委屈的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，我本來(lái)就是底子好，帶病考試和我成績(jī)又沒(méi)什么關(guān)系？

　　我該怎么辦？難不成還要一個(gè)一個(gè)去解釋么？就算解釋了，恐怕在那些人眼里也是掩飾吧。這樣只會(huì)越描越黑罷了。唉，我到底該怎么辦呢？我真的是不知所措了，在這種眼光下，我真的是越發(fā)無(wú)力了。

　　我現(xiàn)在決定了，只要自己坦坦蕩蕩，又為什么要管別人怎么說(shuō)我干嘛。下次，等我再次面對(duì)著某種眼光時(shí)，我不會(huì)無(wú)能為力，我會(huì)告訴他：“我自己坦蕩就夠了，我沒(méi)必要在乎你們的眼光！”當(dāng)我下次再面對(duì)這種眼光時(shí)，不會(huì)在乎了。

　　眼光初中作文 篇24

　　鏡子在我們身邊無(wú)處不在，每天家里的平面鏡，車(chē)?yán)锏姆垂忡R，都時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊，在醫(yī)院，醫(yī)生會(huì)用顯微鏡幫我們看病，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)士們會(huì)用望遠(yuǎn)鏡觀察戰(zhàn)況，在商場(chǎng)里，我們還會(huì)看到各種各樣的哈哈鏡，讓我們變成各種好笑的樣子。在人生中，我們?nèi)匀灰�用鏡子的眼光來(lái)看待這個(gè)世界。

　　如果我們要反思自己，就要用顯微鏡的眼光看待自己，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，注意到自己的.細(xì)節(jié)，把自己身上的缺點(diǎn)一一改正，使自己成為一個(gè)細(xì)心的人，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，也讓別人感受到你的友好，在學(xué)習(xí)和工作中也會(huì)更加順利，這樣不是很好么？

　　可是如果你在看待別人是，仍然要用顯微鏡的眼光，我想那一定糟糕透了。你看到的一定是別人身上所有的缺點(diǎn)，甚至還把別人的缺點(diǎn)放大了好幾倍，別人的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，在你的眼里都是那樣糟糕，那時(shí)的你一定沒(méi)有一個(gè)朋友，因?yàn)槟阏J(rèn)為他們都是一無(wú)是處的。所以看待別人就要用平面鏡，真實(shí)的情況才會(huì)擺在你面前，而不僅是看到別人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)一樣會(huì)在你面前展現(xiàn)。這樣才會(huì)讓你有更多的朋友。

　　反過(guò)來(lái)，別人的話也像一面鏡子，照應(yīng)出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果是真誠(chéng)的話語(yǔ)，則像一面平面鏡，你可以按照他的話來(lái)改正自己的不足之處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。如果是一些諷刺的，挖苦的話，則就像一面哈哈鏡，它可以把本來(lái)矮小的你變得非常高大，也可以把本來(lái)美麗的你變得非常丑陋，所以，這些考驗(yàn)的就是你能否在哈哈鏡面前準(zhǔn)確的認(rèn)出你自己，那些人，那些話大可以不必當(dāng)真，因?yàn)檫@些本來(lái)就是不真實(shí)的。

　　不管是顯微鏡，平面鏡還是哈哈鏡，都應(yīng)該用正確的眼光看待世界。

　　用鏡子的眼光看世界，也要用鏡子的眼光看待別人，看待自己。

　　眼光初中作文 篇25

　　親愛(ài)的孩子們：

　　提起狐貍，我們往往會(huì)用自私、多疑、狡猾等詞來(lái)形容它，特別是當(dāng)我們學(xué)了《酸的和甜的》這個(gè)古老的寓言故事之后，狐貍狡猾的面孔在我們的心中更是根深蒂固。但是，當(dāng)你讀了大作家曲一日的《嘎狐貍艾克系列》之后，你會(huì)對(duì)昔日討厭的小狐貍刮目相看。

　　先聽(tīng)老師給你們讀小狐貍艾克的《好狐貍宣言》：我是只聰明的狐貍，而且是那種絕頂聰明的狐貍。不過(guò)，聰明“人”也會(huì)辦傻事。我最近就辦了一件最傻的事，一件最臭的事，一件不值得驕傲的事，一件尷尬的事，一件不愉快的事，一件讓我臉紅的事，還有一件損人不利己的事……你們看吧，還有一件說(shuō)不出口來(lái)的事呢!但是能見(jiàn)到你真高興，今天你把我?guī)У郊�，做你的朋友，我好開(kāi)心哦！

　　怎么樣?小艾克挺幽默吧,精彩的還在后面呢。豎起耳朵，再聽(tīng)小狐貍給你們說(shuō)的悄悄話-----《艾克警告》：A、讀書(shū)前，把你的小手洗干凈，我可是一只愛(ài)干凈的`狐貍。B、讀我的故事只能白天看，晚上絕不能看，不然，你會(huì)笑的睡不著覺(jué)的。C、在故事中，我做了許多不對(duì)的事，你可別學(xué)，我可是早改了。D、你保證做到了嗎？看吧！看吧！看吧！

　　故事還沒(méi)開(kāi)始，一只會(huì)說(shuō)話、有思想、有智慧、有才氣、有本事、愛(ài)面子的小狐貍就向我們走來(lái)了，艾克還說(shuō)，不管他走道哪里，哪里就會(huì)有滑稽有趣的故事發(fā)生。你們?nèi)绻�看了這些故事特高興，那就是他最開(kāi)心的事了。想認(rèn)識(shí)一下這只可愛(ài)的小狐貍嗎，那就抓緊時(shí)間自己閱讀《噶狐貍艾克系列》，和小艾克進(jìn)行面對(duì)面的交流吧！

　　看著孩子們明眸飛轉(zhuǎn)、欣喜異常，我心中暗喜，一套妙趣橫生的書(shū)連同那只有趣的小狐貍馬上要跑到孩子們的身邊了。

　　眼光初中作文 篇26

　　風(fēng)拂過(guò)湛藍(lán)的天空，綠蔭樹(shù)下，你是不是看到一個(gè)女生沉思的背影……

　　早已入夏，陽(yáng)光愈發(fā)的強(qiáng)烈，一縷縷耀眼的亮光射進(jìn)我的房間，灑在稍有凌亂的書(shū)桌上，此時(shí)的我慵懶的趴在書(shū)桌上，倏地來(lái)起頭，晃了晃沉重的腦子，使勁掙開(kāi)迷離的眼睛，倦怠的看著眼前一道道枯燥的數(shù)學(xué)題，只一眼就嘆了一口氣，腦子一片混沌。在作業(yè)和天氣的雙重的雙重重壓下，我終于敗下陣來(lái)。

　　走出家門(mén)，看著眼前秀麗的風(fēng)景，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱聲，我的`見(jiàn)地不禁柔和起來(lái)�！啊敝ā�—吱——”一陣難聽(tīng)的聲音傳入我的耳朵，“真討厭的聲音”有的煩躁的我想到，尋聲望去，原來(lái)是不遠(yuǎn)處一棟房屋在裝修，我無(wú)奈的搖了搖頭，隨馬上頭往樓內(nèi)探了探，忽然一位白發(fā)老人的身影深深地映入了我的眼簾，見(jiàn)他雙手支著兩只小桶，有的臃腫的身材向一個(gè)大水缸走去，一腳跨上一個(gè)石板，石板上穩(wěn)放著一個(gè)大水缸，老人熟練地把水桶放入水缸中，就如此兩個(gè)小小的水桶里盛滿了水，然后他踏下臺(tái)階，或許是由于手中的重物，老人的踉蹌了一下，水桶中的水灑了些許，可老人依舊繼續(xù)向前走去，他的節(jié)奏是那樣的從容，我可以明顯的看到汗水沾濕了他的衣裳……我呆呆地站在原地，被被人在烈日下盡職的工作給震撼到了。我轉(zhuǎn)身想走，耳邊卻傳來(lái)老人爽朗的笑聲，老人樂(lè)觀的心態(tài)，深深地打動(dòng)了我。我要向老人學(xué)習(xí)，我如此想著。終于我抬起腳，心中愈加堅(jiān)定，朝家走去……

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。烈日下的老人教會(huì)了我道理這個(gè)。烈日下的我改變了我的怎么看。

　　眼光初中作文 篇27

　　清早，窗外的空氣清爽可愛(ài)，迎面走過(guò)開(kāi)空氣中，心曠神怡從肺腑而發(fā)，望向那眼光聚集的地方，那個(gè)方向抓住了所有人的眼球。

　　空氣說(shuō)那樣新鮮，讓人所渴望的是大家目光齊聚的那個(gè)方向，迎面撲來(lái)的涼風(fēng)，把臉上的困意吹散的不見(jiàn)蹤影，慵懶在涼風(fēng)有哪些用途下，慢慢伸展開(kāi)來(lái)，朝氣十足，如那東邊剛升起的太陽(yáng)般，火紅的太陽(yáng)，包住了東邊的天空，紅彤彤的邊緣鑲著一圈的金項(xiàng)圈，迷倒了清晨的大家。

　　早早出發(fā)的大家，向著天空的東邊前進(jìn)，一路上，探索著太陽(yáng)的奇妙，領(lǐng)略著太陽(yáng)的光彩，“滴，滴，滴……”到達(dá)了目的地，幼兒珠算領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)的嘉賓大多說(shuō)小孩與爸爸媽媽�！昂�，呼，呼……”心臟狂跳的我在臺(tái)下緊張著，渾身發(fā)著抖，“有沒(méi)我?”大大的'疑惑在腦海中產(chǎn)生，候場(chǎng)的同學(xué)哥哥都緊崩著神經(jīng)，手心都溢出了如泉般的汗，紅通通的手掌濕潤(rùn)著�！�--×”大賽傳出一陣聲響“我?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!”萬(wàn)分喜悅的我，本想著可以拿到獎(jiǎng)杯和證書(shū)，同又面對(duì)著臺(tái)下海量的嘉賓。既而又緊張起來(lái)，大伙的見(jiàn)地齊刷刷的向臺(tái)中心看去，視線都齊聚著舞臺(tái)中下的那個(gè)方向，等待著獲獎(jiǎng)?wù)呶业某霈F(xiàn)艱難地邁出了第一步，沉重的節(jié)奏在地上拖著，看上去無(wú)比困難，緩緩地來(lái)到舞臺(tái)正中來(lái)，我看向臺(tái)下的觀眾，繃著的臉如皮帶緊扣般的僵硬，面無(wú)表情，心中的小鹿狂跳，我端著獎(jiǎng)杯，舉著證書(shū)，向觀眾展示著，眼光從我上臺(tái)，隨后，轟隆隆的掌聲響起，持久沒(méi)停下，也沒(méi)要停下的意思，看著大伙為我的成績(jī)而一定時(shí)，我慢慢放下緊張，露出八顆牙齒，得意地笑著，那才是我想要的。

　　眼光齊聚的那個(gè)方向，讓人們?yōu)橹�震驚，觀眾的鼓掌及眼光是對(duì)我榮譽(yù)的一定及為我進(jìn)步的鼓勵(lì)，可能，眼光也是對(duì)于大家的一種一定與鼓勵(lì)。

　　眼光初中作文 篇28

　　每一個(gè)人，生而平凡，死亦平凡。以人海作生命的背景，沒(méi)一個(gè)人會(huì)刻骨銘心，只有滿眼的匆匆與過(guò)往。在時(shí)間的土地上，大家不過(guò)是一粒種子罷了：大家都不知曉自己將來(lái)的模樣，也沒(méi)哪個(gè)會(huì)在乎。抑或是人真的太渺小，自己遍體鱗傷，世界依舊完整;地球少了哪個(gè)，都一樣會(huì)轉(zhuǎn)。

　　——這，是世界的見(jiàn)地。

　　這樣龐大的世界，來(lái)不及看遍，默默賞析我們的一片小天地，即可。或許，世上永遠(yuǎn)不會(huì)有把生活過(guò)得非常完美的人。這樣的吹毛求疵，又是何苦?有的事，大家不能否認(rèn)，承認(rèn)了，就要坦然面對(duì)。我們的不完美之處，其實(shí)也是凸顯一個(gè)人的亮點(diǎn)�？鞓�(lè)就好，不必太累。

　　——這，是我們的眼光。

　　當(dāng)兩種天壤之別的見(jiàn)地互相碰撞時(shí)，世界的真面目，便淋漓盡致地展示出來(lái)。大家不可以說(shuō)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，由于所有，都只不過(guò)角度問(wèn)題。兩種眼光，亦是兩個(gè)世界。就像是公園里歪斜難看的樹(shù)，它真的.就應(yīng)該被全世界鄙棄嗎?

　　每個(gè)生命值得珍惜，每個(gè)眼光，愈加值得敬重。聞名世界的大科學(xué)家霍金，雖然他全身癱瘓，但，沒(méi)哪個(gè)會(huì)看不起他。當(dāng)霍金先生用它多彩的大腦描繪出一個(gè)全新的宇宙，大家又是不是由于他的大膽猜想甚至是有的天馬行空而嘲笑、諷刺他?假如大家的見(jiàn)地被世界模式化，那些新的見(jiàn)地，也就會(huì)被生命埋沒(méi)。此刻的平凡，才是真的平凡。

　　是的，這世界根本就沒(méi)對(duì)與錯(cuò)，好與不好，且讓盲目的人去追逐，自己便在岔路口停歇罷了。當(dāng)大家的需要達(dá)不到世界的見(jiàn)地，試著換一種方法生活。有的人生來(lái)殘疾，但他們依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著;有的樹(shù)生來(lái)殘缺，但它們依舊快樂(lè)地舞蹈著。

　　孤芳自賞，也不全是壞處。由于大家就是自己，并不是為其他人活著。真的，做自己就好，由于兩個(gè)眼光，亦是兩個(gè)世界，而我是唯一。

　　眼光初中作文 篇29

　　人世中有很多事物，從一個(gè)角度看世界未免太單一了，毫無(wú)那‘橫看成嶺側(cè)成峰’的奇妙與美好，你可以試一試換一種眼光。

　　譬如看枯枝。那枯枝丑陋無(wú)比亳無(wú)特征、黑漆漆的、臟兮兮的，不可以再一般了。爸爸彎下腰撿起來(lái)拿一瓶水把它沖干凈，又拿了一根皮筋了捆上去。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只知曉是個(gè)彈弓，他彈了幾下果然好使。后來(lái)自己隨便拔了根好枝做卻沒(méi)枯枝好，我才了解每一樣?xùn)|西都不同，換一種角度，別的東西不肯定比得過(guò)它。那枯枝也太沒(méi)用處了，我將那彈弓扔在桌上，過(guò)了些天，奶奶為我洗的衣服怎多了一份濃厚的香氣，原來(lái)那枯木叫香樟，香氣大，放在衣柜里可以驅(qū)蟲(chóng)，還有木香哩，奶奶用手點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說(shuō)道：“自己用彈弓打到其他人還怨它，我看它的用處比你大喲!”我嘟了嘟嘴，聞著這淳厚的香陷入了沉思：這枯木即便這么平凡，甚至卑微，但它的靈魂毫不再散發(fā)香氣了嗎?換一種眼光，它真的`要比我要偉大得多!這枯木也太平凡了，不如楠木光鮮。我拿著它籌備削一個(gè)造型，只見(jiàn)爺爺來(lái)了，我正要溜走卻被叫住，想來(lái)要罵我哩，看這滿地黑渣，唉，完了。哪個(gè)知爺爺卻說(shuō)：“這木頭挺好�！蔽覒�(yīng)了一句：“呀，是，街上就有，這木頭挺好，削著順手�！蹦膫�(gè)知爺爺哈哈一笑說(shuō)：“做鉛筆好呀，輕、軟。我感覺(jué)這個(gè)用來(lái)刻章也行，用處廣而且不貴。要我說(shuō)楠木也不及它啊……”

　　換一種角度真是這樣，楠木少而珍貴，香樟多而一般，它們是相反的，可木質(zhì)卻都是木。要說(shuō)楠木只不過(guò)光鮮，倒不如說(shuō)香樟用處廣。

　　換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是這樣美好;換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心靈這樣純凈;換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界這樣漂亮多姿，換一種眼光吧!

　　眼光初中作文 篇30

　　在生活中，我們時(shí)常會(huì)面臨著許多許多的問(wèn)題，換一種眼光來(lái)看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象中那么糟糕。

　　記得有一次我去姥姥家玩，那兒有許多的面粉都變了質(zhì)，本來(lái)想把它們?nèi)拥�，可我卻突發(fā)奇想，倒了一小杯水，把面粉活在一起做成了面團(tuán)。之后我再精心地將它們做成了一個(gè)一個(gè)可愛(ài)的面團(tuán)玩具——小狗，小豬，小牛等，一個(gè)一個(gè)都栩栩如生，精致無(wú)比。就是憑借著這一種換個(gè)角度看問(wèn)題的心理，我將已經(jīng)變質(zhì)的面粉做成了小巧玲瓏的玩具，讓它發(fā)揮了最大的價(jià)值，我也因此受到了親友們的稱贊。換一種眼光，換一種態(tài)度，無(wú)論在任何時(shí)候，問(wèn)題不能只看到事物的一面，而應(yīng)當(dāng)換種角度看問(wèn)題，轉(zhuǎn)換思維，你就會(huì)有意想不到的'收獲。

　　還有一次，老師布置了一個(gè)數(shù)學(xué)題，讓我們認(rèn)真思考一下。我一開(kāi)始不會(huì)做，但我絞盡腦汁想了一下，最后終于用了一種很奇特的方法做出來(lái)了，同學(xué)們看了以后都說(shuō)我做錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我的心情也非常沮喪，以為真的做錯(cuò)了。但我又找不到其他更好的辦法，只好硬著頭皮把答案寫(xiě)了上去。經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)我做對(duì)了，只不過(guò)我用的是分?jǐn)?shù)的方法來(lái)解答的而已。換種眼光看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理有時(shí)會(huì)掌握在少數(shù)人手里。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，不要盲目地下結(jié)論，而應(yīng)該去換位思考。當(dāng)受到挫折時(shí)不應(yīng)該怨天尤人，而應(yīng)該想到自己也會(huì)從中得到磨煉。當(dāng)失敗時(shí)不應(yīng)該一蹶不振，而應(yīng)該想到再試一次，也許可能就是成功。生活中不怕遇到困難，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，成功一定在不遠(yuǎn)處等著我們。

　　眼光初中作文 篇31

　　清早，窗外的空氣清新可人，迎面走過(guò)開(kāi)空氣中，心曠神怡從肺腑而發(fā)，望向那眼光聚集的地方，那個(gè)方向抓住了所有人的眼球。

　　空氣說(shuō)那么新鮮，令人所渴望的是人們目光齊聚的那個(gè)方向，迎面撲來(lái)的涼風(fēng)，把臉上的困意吹散的無(wú)影無(wú)蹤，慵懶在涼風(fēng)的作用下，慢慢伸展開(kāi)來(lái)，朝氣十足，如那東邊剛升起的太陽(yáng)般，火紅的太陽(yáng)，包住了東邊的天空，紅彤彤的邊緣鑲著一圈的金項(xiàng)圈，迷倒了清晨的'人們。

　　早早出發(fā)的我們，向著天空的東邊前進(jìn)，一路上，探索著太陽(yáng)的奇妙，領(lǐng)略著太陽(yáng)的光彩，“滴，滴，滴……”到達(dá)了目的地，幼兒珠算領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)的嘉賓大多說(shuō)孩子與父母�！昂簦�呼，呼……”心臟狂跳的我在臺(tái)下緊張著，渾身發(fā)著抖，“有沒(méi)有我？”大大的疑惑在腦海中產(chǎn)生，候場(chǎng)的同學(xué)哥哥都緊崩著神經(jīng)，手心都溢出了如泉般的汗，紅通通的手掌濕潤(rùn)著�！啊痢痢痢贝筚悅鞒鲆魂嚶曧憽拔�？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！”萬(wàn)分喜悅的我，本想著可以拿到獎(jiǎng)杯和證書(shū)，同又面對(duì)著臺(tái)下眾多的嘉賓。既而又緊張起來(lái)，大家的眼光齊刷刷的向臺(tái)中心看去，視線都齊聚著舞臺(tái)中下的那個(gè)方向，等待著獲獎(jiǎng)?wù)呶业某霈F(xiàn)艱難地邁出了第一步，沉重的步伐在地上拖著，顯得無(wú)比困難，緩緩地來(lái)到舞臺(tái)正中來(lái)，我看向臺(tái)下的觀眾，繃著的臉如皮帶緊扣般的僵硬，面無(wú)表情，心中的小鹿狂跳，我端著獎(jiǎng)杯，舉著證書(shū)，向觀眾展示著，眼光從我上臺(tái)，隨后，轟隆隆的掌聲響起，持久沒(méi)有停下，也沒(méi)有要停下的意思，看著大家為我的成績(jī)而肯定時(shí)，我慢慢放下緊張，露出八顆牙齒，得意地笑著，那才是我想要的。

　　眼光齊聚的那個(gè)方向，令人們?yōu)橹�震撼，觀眾的鼓掌及眼光是對(duì)我榮譽(yù)的肯定及為我進(jìn)步的鼓勵(lì)，或許，眼光也是對(duì)于人們的一種肯定與鼓勵(lì)。

　　眼光初中作文 篇32

　　遠(yuǎn)航的輪船離不開(kāi)燈塔的指引，盛開(kāi)的鮮花離不開(kāi)太陽(yáng)的光芒，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的眼光。

　　媽媽的眼光是濃濃的愛(ài)。每當(dāng)我在學(xué)校完成了一天的功課，拖著疲倦的身子跨出大門(mén)，媽媽都要迎上來(lái)，接過(guò)我的`書(shū)包，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。媽媽的眼光，那樣的溫暖，那樣的慈祥，為我驅(qū)散了疲勞，使我的心里盛滿了濃濃的母愛(ài)。

　　媽媽的眼光是深切的渴望。從開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在，我都能從媽媽的眼光中看到她迫切的渴望，渴望我懂事，渴望我進(jìn)步，渴望我取得好成績(jī)……這一切終于從媽媽的日記中得到證實(shí)。在升五年級(jí)的考試中我得了全班第一名。知道成績(jī)那天，媽媽高興極了！媽媽的眼光也顯得十分明亮，就像春天的太陽(yáng)。那天晚上，我去媽媽的房間里找我的東西，看見(jiàn)媽媽趴在桌上睡著了，媽媽疲倦的臉上還露著微笑。桌上放著媽媽未寫(xiě)完的日記：“兒子終于得了第一名！我的愿望實(shí)現(xiàn)了！可以好好地睡一覺(jué)了。但是，這只是兒子成長(zhǎng)路上的一個(gè)小小的進(jìn)步，千萬(wàn)不能驕傲，就此停步�！笨粗�我的眼睛不知不覺(jué)的濕潤(rùn)了，我頭一次深深地感受到兩個(gè)字的分量，那就是期望。

　　��！媽媽的眼光��！想燈塔，像陽(yáng)光，在我寒冷時(shí)給我的溫暖，在我徘徊時(shí)給我方向，為我分憂，與我同快樂(lè)，指引著我的成長(zhǎng)。媽媽的眼光，將照耀著我茁壯成長(zhǎng)。

　　送給媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，端一杯熱水，說(shuō)一句問(wèn)候。這就說(shuō)明媽媽永遠(yuǎn)在我們的心中，母愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，是神圣的，是勇敢的，也是無(wú)私的。謝謝你為我所做的一切，你的恩情是兒子一生都報(bào)答不完的。

　　眼光初中作文 篇33

　　陽(yáng)光每天公平的撒在每個(gè)人身上，從不因?yàn)槿说臍埣不虮拔⒍�有所保留，但自卑者卻子艾自憐，抱怨著陽(yáng)光的暗淡，自信者安慰的享受老天這公平的禮物，是啊!我們不難發(fā)現(xiàn)，自我認(rèn)識(shí)與感受外界對(duì)自己的眼光是相同的。

　　當(dāng)我們對(duì)自己的認(rèn)知是正面的，積極的時(shí)那么便會(huì)覺(jué)得世界都是那么美好，再大的不幸也不值一提了，著名的物理學(xué)家霍金的事跡大街都耳熟能詳吧，同樣也對(duì)他的病癥也了解和同情，有一次霍金在被采訪時(shí)遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)你為自己的病情痛苦和不幸嗎?”只見(jiàn)霍金用手指在鍵盤(pán)上艱難的敲出一行字;"我并沒(méi)感到生活的不幸，我還有手指可以活動(dòng)。還有完全受我控制的'大腦，還有親人，朋友，和我熱愛(ài)的事業(yè)……“。頓時(shí)臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這位偉大的物理學(xué)家在面對(duì)如此大的不幸，仍能用正面積極的眼光看待自己，所以他的世界充滿了幸福和陽(yáng)光，他認(rèn)為外界對(duì)自己的態(tài)度是美好的，正因?yàn)槿绱怂�才�?duì)生活熱愛(ài)，事業(yè)成功，生活幸福。

　　相反當(dāng)我們自我認(rèn)識(shí)是負(fù)面消極的話那么在你眼中，世界對(duì)你總是灰暗的，這種例子在生活不難發(fā)現(xiàn)，某些人總刻意遮掩自己的殘缺，當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)后，便非常自卑，甚至憤怒，可發(fā)現(xiàn)之人卻并沒(méi)有輕視的意思，造成了不必要的矛盾，可見(jiàn)一個(gè)自我認(rèn)識(shí)消極的人，即使外界用平等的眼光對(duì)看，他也會(huì)認(rèn)為世界是消極的。是啊!我認(rèn)知與外界眼光給自我的感受是相同的，所以在生活中，學(xué)習(xí)中，請(qǐng)以積極的眼光看待自己吧!生活其實(shí)沒(méi)你想象的那么糟，自己也沒(méi)有那么差，給自己信心，發(fā)現(xiàn)生活中的美麗，給自己一種積極的目光，你才會(huì)知道自己有多優(yōu)秀和幸福，你的世界將充滿著陽(yáng)光!

　　眼光初中作文 篇34

　　這兩天，在外婆家，最有意思的事要數(shù)種大蒜了——

　　星期二：一個(gè)人閑著沒(méi)事干，好孤單，我心血來(lái)潮便想起種大蒜。

　　我從碗柜里翻出一個(gè)瓷盤(pán)子，然后把外婆的醫(yī)用紗布蓋在上面，朝盤(pán)子里倒上半盤(pán)水，小心翼翼地選出最好的三粒胖乎乎的大蒜頭放在紗布上，因?yàn)橐郧皬奈捶N過(guò)這些東西，所以感到十分新奇。做好了這一切，我就把盤(pán)子放在陽(yáng)臺(tái)，任它自己生長(zhǎng)。過(guò)兩天，好給我個(gè)驚喜。

　　星期三、星期四：大蒜頭一直沒(méi)有什么起色，仍是三個(gè)“光頭和尚”，我掃興極了。媽媽說(shuō)：“天太冷了，大蒜是長(zhǎng)不出來(lái)的�！蔽抑缓脤⑺麄冎匦掳岬轿輧�(nèi)放在餐桌上，心想：人們都說(shuō)“水仙不開(kāi)花——裝蒜”你們不長(zhǎng)葉是么?明天希望你們可以長(zhǎng)出葉子來(lái)。想裝什

　　星期五：不出我所料，有兩棵大蒜的頭已經(jīng)鼓起來(lái)了，顯得胖胖的，十分可愛(ài)。隱隱約約可以看見(jiàn)一小點(diǎn)淡淡的綠色。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似地告訴媽媽，媽媽也樂(lè)地合不攏嘴。

　　星期六：三棵大蒜都發(fā)芽了，有兩棵長(zhǎng)得格外高，葉子已長(zhǎng)了一公分之長(zhǎng)了。另一棵大蒜長(zhǎng)得也不賴，只是相比之下要矮一小節(jié)，但他的葉子格外寬，比前兩棵都胖很多，顯得強(qiáng)壯不少。它們那油綠油綠的葉子，發(fā)著耀眼的'綠光，似乎是專門(mén)給寒冷的冬天的一個(gè)下馬威。

　　星期日、一、二：這幾天三棵大蒜都在茁壯成長(zhǎng)，絲毫沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它們的關(guān)愛(ài)，大概他們是在比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯。一陣風(fēng)吹來(lái)，大蒜的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好似一群淘氣的孩子在玩耍，又像

　　三個(gè)亭亭玉立的姑娘在跳舞。我越來(lái)越喜歡這些大蒜朋友了，它們的身影深深地映在我腦海中，讓我無(wú)法忘記，也不能忘記。 現(xiàn)在大蒜還在生長(zhǎng)中，讓我們用審美的眼光靜靜地觀看，就像父母看著我們茁壯成長(zhǎng)一樣。

　　眼光初中作文 篇35

　　我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候，往往是遵循常理的。在看某種東西的時(shí)候，往往只是注意它的外表。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用另一種眼光去看，這樣常常能使我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的事物。

　　就拿蜘蛛來(lái)說(shuō)，很多人都非常討厭蜘蛛，可能是因?yàn)橹┲氲耐獗�，它長(zhǎng)了很多只眼睛，長(zhǎng)了很多條腿，有些蜘蛛身上還長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的絨毛。這著實(shí)讓人們感到惡心，就連我也不例外，我也非常討厭它們。但我們卻只因?yàn)樗�外表的丑陋而討厭它們，甚至是殘忍的殺害它們，卻從沒(méi)有想過(guò)，它們是益蟲(chóng)，是對(duì)人類有益的蟲(chóng)子，而且還能幫助我們消滅害蟲(chóng)，我們不感激它們反而要傷害它們，我們應(yīng)該用另一種眼光去看待它們，不應(yīng)該只看到它們的外表而忽視它們所做的事。我們應(yīng)該保護(hù)它們而不是消滅它們。

　　還有人們最常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)——螞蟻，它是我們生活中再常見(jiàn)不過(guò)的小蟲(chóng)子。但我們不應(yīng)該只看到它外表的渺小而忽視了它們內(nèi)在的.力量和精神。螞蟻雖然個(gè)頭渺小，但它的力量非常大，它可以舉起比自己體重重好幾倍的東西，我曾經(jīng)在電視上看到過(guò)，如果把螞蟻放大到和人一樣大，那它他們的力氣要比那些大力士的力氣大很多。螞蟻也是一種非常團(tuán)結(jié)的小昆蟲(chóng)，它們成群結(jié)隊(duì)的生活在一起，當(dāng)它們一起覓食的時(shí)候，能抓到很大的昆蟲(chóng)，當(dāng)它們一起筑巢的時(shí)候，能把巢筑到地下兩三米深的地方。當(dāng)它們團(tuán)成蟻球一起逃離火海的時(shí)候，更體現(xiàn)了它們舍己為人的精神。

　　所以我們不能只注意事物的外表，我們應(yīng)該用另一種眼光去看。當(dāng)我們用另一種眼光去看事物的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多全新的事物。

　　眼光初中作文 篇36

　　今天我早早地來(lái)到了學(xué)校，一來(lái)到教室就碰到田老師，心情就開(kāi)始郁悶了。什么情況？唉，又叫我去背書(shū)了。

　　我只想說(shuō)一句，我生下來(lái)就對(duì)語(yǔ)文不敏感，田老師你動(dòng)不動(dòng)就叫我背書(shū)，還讓不讓人活呀，我都快成“亞歷山大大帝”了。

　　幸好我昨晚背了一陣，終于背了幾首詩(shī)，于是我稍微有點(diǎn)底氣來(lái)到了田老師的辦公室。今天運(yùn)氣真好！我居然背誦過(guò)關(guān)了。

　　我是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，趕緊回到班上收數(shù)學(xué)作業(yè)，收齊后正準(zhǔn)備交給數(shù)學(xué)科代表余珊，范晨突然一把搶走了數(shù)學(xué)作業(yè)。我說(shuō)范晨你是不是想搞事情，連數(shù)學(xué)作業(yè)你都要搶，你是吃飽了撐著了嗎？

　　我有點(diǎn)冒火地對(duì)范晨說(shuō)：“快把數(shù)學(xué)作業(yè)還給我！”想想今天早上一來(lái)就被抓去背書(shū)，現(xiàn)在又遇上范晨搗亂，心情糟糕透了，我這暴脾氣！

　　人常說(shuō)，一日之計(jì)在于晨。我還是忍一忍吧，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)范晨說(shuō)：“快把數(shù)學(xué)作業(yè)還給我，不要再玩了，一點(diǎn)都不好玩�！毕氩坏椒冻拷裉炷憙禾胤�，粗聲粗氣地說(shuō)：“我憑什么還給你，你是誰(shuí)��？”呵呵，我是誰(shuí)，你這不是明知故問(wèn)？我是這組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，你說(shuō)我是誰(shuí)。

　　“哇哦數(shù)學(xué)組長(zhǎng)好man哦！你猜猜我是誰(shuí)？”“哦，你不就是那個(gè)范晨嗎？幸會(huì)幸會(huì)�！比缓笪掖笮σ宦暎�眼里有幾分不屑。

　　范晨更來(lái)勁兒，“呵呵，如今的范晨可今非昔比喲，我是譚總（數(shù)學(xué)譚老師）新任命的'堂堂數(shù)學(xué)副課代表。”我當(dāng)然不信，“范晨你咋不上天，和太陽(yáng)肩并肩，如果你都是數(shù)學(xué)科代表的話�！�

　　范晨倒冷靜了：“注意措辭，我不是數(shù)學(xué)科代表，我是數(shù)學(xué)副課代表。”

　　我還是不敢相信，范晨都能當(dāng)數(shù)學(xué)副課代表，那我豈不是可以當(dāng)數(shù)學(xué)老師了？范晨補(bǔ)一句“不信自己去問(wèn)問(wèn)譚總。”

　　我要好好想想：看來(lái)還是我看低范晨了，我是什么眼光？譚總是什么眼光？差別咋就那么大呢？

　　眼光初中作文 篇37

　　我們?nèi)擞锌陬^語(yǔ)言，也有書(shū)面語(yǔ)言，但是我認(rèn)為還有一種特殊的語(yǔ)言，那就是媽媽的眼光。

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去爬香山。剛開(kāi)始我特別激動(dòng)，爬得很快，領(lǐng)頭在前面爬著�？墒菦](méi)過(guò)多會(huì)兒，我就爬不動(dòng)了漸漸的落在了媽媽的后面。我感覺(jué)推向綁商了千斤重的石頭，怎么都抬不起來(lái)。我朝著媽媽大聲地喊“爸爸，媽媽，我爬不動(dòng)了，快來(lái)拉著我吧！”。這時(shí)爸爸就向下走，要來(lái)拉我�？墒莿傋邇刹奖粙寢尠l(fā)現(xiàn)了，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你不要去拉他！”我不高興的去看媽媽，卻看到媽媽的眼光正看著我，于是我無(wú)可奈何向上爬，心里委屈極了。不一會(huì)兒就追上了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)“爬山一定要均勻分配體力，這樣才能順利爬到山頂，懂了嗎？”就這樣在我想退縮的時(shí)候，媽媽的'眼光也正看著我。在媽媽眼光中我不斷鼓起勇氣，終于爬到了山頂，欣賞到了一覽眾山小的美景，更加體會(huì)到了欲窮千里目更上一層樓的意境。我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您！”這時(shí)媽媽說(shuō)：“也感謝你，兒子，要不是你堅(jiān)持不懈的努力，其實(shí)媽媽也未必爬得上來(lái)呢，是你給了我勇氣！”這時(shí)我忽然懂了媽媽的眼光中充滿著鼓勵(lì)，充滿期待和堅(jiān)毅，似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子你能行，媽媽在這兒等你，快上來(lái)吧，加油！”下山的時(shí)候，我無(wú)意間看到媽媽走路時(shí)怎么將身體橫了過(guò)來(lái)，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往下蹭。我疑惑的目光投向爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“：媽媽的腿在去醫(yī)院照顧姥爺時(shí)摔傷過(guò)，她本來(lái)不該爬這么高的，可是為了你……�！蔽铱蘖藳_到媽媽身邊，把媽媽的胳膊搭在我的肩膀上，我用深情的目光注視著媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我扶您下山，就讓我當(dāng)您的一條腿吧！”

　　回想起來(lái)，其實(shí)媽媽的眼光時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著我，尤其是在我遇到困難不愿克服的時(shí)候，媽媽的目光就會(huì)出現(xiàn)在我眼光里，出現(xiàn)在我心里，給我勇氣，幫我戰(zhàn)勝困難。

　　媽媽感謝您的眼光，媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　眼光初中作文 篇38

　　水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去哪邊，眉眼盈盈處。王觀曾把山水比做眉眼，料想他大概真正了解了那眉眼所傳遞出的真情切意了吧。眼亦心靈，而眼光，飽含深意，正是心靈之光在不自覺(jué)中色散了的美麗華彩。

　　眼光是有質(zhì)量的、有重量的。那一雙傳遞著溫暖慈祥，嚴(yán)肅厚重，愛(ài)意濃濃，抑或同情悲戚的眼睛，總能讓被注視著的人深切地陷入那眼光所傳達(dá)的濃烈感情中去。如此足以令人“感同身受”的眼光，比任何一件物品都沉重得多，也有意義得多。眼光是反映人內(nèi)心最真實(shí)的途徑，他永遠(yuǎn)無(wú)法偽裝也無(wú)法隱藏。那注視著父親背影的感恩之眼，那凝望著小狗被宰殺的悲戚之眼，還是那從遙遠(yuǎn)海上航輪遠(yuǎn)瞻國(guó)旗升起的愛(ài)國(guó)之眼，都是那么深邃而含義滿滿，這是滿載著心靈之重的眼光啊!

　　眼光是有能量的，有熱量的。為什么我的眼里常含淚水?是因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。艾青那總是含著淚花投向滿目瘡痍的祖國(guó)大地的眼光，熱切而盼望。是因?yàn)樗�的�?ài)填滿內(nèi)心，眼光傳達(dá)出大概也只有冰山一角，所以眼淚再也無(wú)法抑制，伴著噴涌而出的情感，溢滿了飽蘸渴求的眼睛。人的`心臟，是全身動(dòng)力的源頭，是鮮活血液噴薄而出的閥門(mén)。心臟，也是人感情的凝聚地。那里，該儲(chǔ)蓄著多少給與能量的熱能啊!而眼被譽(yù)為心靈之窗，所以那眼睛發(fā)射出的光芒，將會(huì)灼燒一切，散發(fā)無(wú)盡熱烈奔放。眼光，包含心靈的熱量!

　　眼光是有希望，有夢(mèng)想的。朗朗書(shū)聲充斥的課堂中，上著最后一節(jié)課的孩子們，投向黑板上的渴求目光讓我心動(dòng)，那渴求和希翼是人一生向上的力量。如果能再看一眼黑板上扭曲的法語(yǔ)，如果能看一眼老師揮舞手臂寫(xiě)粉筆字，如果能再看一眼攤在膝上乏味的教科書(shū)，那有多好。這種渴求的心會(huì)被那不舍的眼光出賣(mài)。見(jiàn)過(guò)太多的眼光，唯有這些眼光，使我的心顫動(dòng)。山區(qū)窮鄉(xiāng)黝黑臉龐上的光亮大眼，透露出的，正是對(duì)于明天的盼望。眼光是內(nèi)心希翼最真實(shí)的宣泄。

　　眉眼盈盈，那是眼波在流溢，更是靈魂在深情的低吟。

　　眼光初中作文 篇39

　　泱泱中華的強(qiáng)大，需要從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　望子成龍，盼女成鳳，乃天下父母的共同心愿，一種期待的眼光看向我們。兒時(shí)的我處于混混沌沌的狀態(tài)，看不到湛藍(lán)的天空，看不到光明的前程，眼前一片陰霾，只見(jiàn)堆積如山的書(shū)本和那幾乎撐不住的書(shū)桌，我不知道該如何學(xué)習(xí)，如何繼續(xù)我的人生。為之我很矛盾，很討厭自己。

　　現(xiàn)在想來(lái)，那是極端的錯(cuò)誤。

　　雖然我們才高二，但高考在倒計(jì)時(shí)，已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫。

　　多了一個(gè)父母的期待，老師的叮嚀，美好的明天，群星一般在我們高空中閃耀。沒(méi)有了喧囂與浮躁，沒(méi)有了不安與打鬧，有的是一份寧?kù)o、一份緊張、一份忙碌、一份充實(shí)，年輕的心在學(xué)習(xí)中悸動(dòng)。

　　我很期待自己能有一份學(xué)習(xí)之外的收獲，于是我放下手中的雜志，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識(shí)的`海洋，縱情于學(xué)習(xí)的世界，開(kāi)始了尋夢(mèng)，用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)。

　　父母深邃的眼神使我不敢松懈，于是，課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為浩瀚的書(shū)籍所代替，而變得流行音樂(lè)被純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。

　　高考已在不知不覺(jué)中悄然到來(lái)，是那么神圣，那么神秘，或許高考的結(jié)果已決定，這只是一個(gè)間接地等待。

　　我?guī)е�一份緊張、焦慮、興奮、不安、期待、恐懼的心看向高考，因?yàn)樗�的結(jié)果決定我的未來(lái)，這是乎是矛盾的，又是乎是一個(gè)契機(jī)，也許是個(gè)陷阱�？梢暂p松愉悅，也可以漫長(zhǎng)深沉；可以荊刺遍布，也可以看滿鮮花。陸游說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，也許我們期待的眼光正是我們的一個(gè)新轉(zhuǎn)點(diǎn)。當(dāng)你期待它的來(lái)臨時(shí)，一定要慎之又慎，然后懷著一份喜悅心情鼓起勇氣，大步前行。

　　世上有許多奇異的眼光正看向我們，也許你今天是桃李芬芳，明天可能會(huì)是國(guó)家棟梁之才，這是一種不可磨滅世觀現(xiàn)象。

　　一份期待的眼光值得我們?nèi)バ刨囁�，它�?huì)促使你前進(jìn)，步入正軌，站在起跑線上向它挑戰(zhàn)。

　　我們更應(yīng)該懷著一份期待的眼光看向世界、看向未來(lái)，使之成為我們的精神動(dòng)力。

　　眼光初中作文 篇40

　　上帝在這個(gè)世界上創(chuàng)造了許許多多的生物，若你有一雙慧眼則才能洞察其中的全部。

　　波濤洶涌的河水淹沒(méi)土地，也許你會(huì)悲憤他的兇險(xiǎn)，但他經(jīng)過(guò)的土壤過(guò)后都將變得肥沃；毫不起眼的螞蟻的力量微乎其微，也許你會(huì)對(duì)此感到不屑，但他們團(tuán)結(jié)過(guò)后的力量超乎你的想象，畢竟“千里之堤，潰于蟻穴”；落葉的飄落，花朵的凋零，也許你會(huì)由此產(chǎn)生悲憐之情，但他們的背后卻蘊(yùn)藏了下一片綠葉、下一朵更美麗的花兒的到來(lái)。

　　記得看過(guò)一篇小短文，上頭寫(xiě)著:當(dāng)厚厚的冰水化成浩蕩的江河時(shí)，當(dāng)光禿禿的土地變?yōu)榫G瑩瑩的地毯時(shí)，當(dāng)高傲的.梅花低頭微笑化為春泥時(shí)……同樣有著新春氣息的小爬山虎也舒展著筋骨，沿著墻壁往上攀巖了，它只顧的向上爬，完全忽視了他肆無(wú)忌憚的身體擋住了窗的一角，遮住了陽(yáng)光……這時(shí)，窗被推開(kāi)了，“多好的爬山虎，夏天我們有陰涼了”屋內(nèi)的孩子有一雙慧眼，他沒(méi)有看到爬山虎的各種不好，而是看到了夏天的陰涼。對(duì)此，善于發(fā)現(xiàn)，善于用另一種眼光看待這個(gè)美好的世界，你也將更加充實(shí)。

　　誰(shuí)說(shuō)賣(mài)火柴的小女孩凄慘？可她有外婆給的那一份愛(ài)在她心中，因此，她是幸運(yùn)的。誰(shuí)說(shuō)丑小鴨丑陋？可它磨礪一番過(guò)后，將會(huì)綻放屬于它的獨(dú)一份光彩，因此，它是美麗的。誰(shuí)說(shuō)烏龜不如兔子？可龜兔賽跑中正是因?yàn)闉觚數(shù)牟恍概�力，才�?dǎo)致它的最后勝利，因此，它是獨(dú)特的。

　　碧藍(lán)的天空里，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著，那就是美。每次陣雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座七彩橋懸掛在上空，那就是美。彩虹輝映著湛藍(lán)的晴空，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，美麗的嘉陵將兩岸，風(fēng)光更加動(dòng)人，那就是美。霧氣蒙蒙的早晨是最美的；日落的夕陽(yáng)是最美的；夏夜的池塘是美的；濃濃的母愛(ài)是美的。

　　世界的動(dòng)人之處在于你是否有一種發(fā)現(xiàn)美的眼光。

　　眼光初中作文 篇41

　　媽媽的眼光是無(wú)聲的教誨，是深切的渴望，是綿延的愛(ài)，永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)。

　　記得上小學(xué)時(shí)，我就發(fā)覺(jué)媽媽總愛(ài)在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)注視我，上了初一，仍是如此，更確切地說(shuō)，那時(shí)感覺(jué)她是在監(jiān)視我。難道她對(duì)我不放心？怕我搞小動(dòng)作？我很反感，便回頭沖她喊道：“看什么，看！”然后媽媽有些不好意思了，輕輕關(guān)上門(mén)離開(kāi)了。我暗地里決定好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)全班第一給媽媽看，我相信我的自覺(jué)性很高，不需要她的監(jiān)督。功夫不負(fù)有心人，我終于考到了全班第一，奇怪的是，媽媽并沒(méi)有改掉“監(jiān)視”我的壞“毛病”，仍是在我專注學(xué)習(xí)的時(shí)候偷偷地注視著我。

　　那一天，我終于忍不住問(wèn)道：“你為什么總愛(ài)看著我，難道你對(duì)我不放心嗎？”媽媽說(shuō)出了“真相”，原來(lái)，忙碌了一天的媽媽就喜歡看我專注學(xué)習(xí)的樣子，注視我對(duì)于她來(lái)說(shuō)就是一種享受，看著我時(shí)，她心中就充盈著希望，她所有的.疲勞和煩惱都煙消云散了。此時(shí)，我如夢(mèng)初醒，我真真切切地感受到了媽媽的眼光里充滿了慈愛(ài)。那一天，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

　　上了初二，第一次物理考試，我只得了40多分，我不知道如何向媽媽交代，只能心虛地告訴她說(shuō)成績(jī)還沒(méi)出來(lái)。早已知道我成績(jī)的媽媽表情突然嚴(yán)肅了起來(lái)，直勾勾地看著我，我心里非常難受，羞愧地低下了頭，但我仍能感受到媽媽那注視著我的眼光是那樣嚴(yán)肅。我猛地抬起頭，看到媽媽注視著我的眼光，于是，我落淚了�！皨寢�，我錯(cuò)了，我不該欺騙您，我考得不好，我的水平就只有這樣了……”我哽咽著說(shuō)出了憋在心里的話。媽媽沒(méi)有怪我，而是等我平靜下來(lái)后，幫我分析失敗的原因�？粗鴭寢屇菆�(jiān)定而且信任的眼光，我重獲了自信，及時(shí)改變了學(xué)習(xí)方法。后來(lái)，我的成績(jī)有了明顯的提高。

　　在媽媽慈愛(ài)的眼光中，我一天天成長(zhǎng)�？傆幸惶欤�我會(huì)展翅高飛的，無(wú)論飛到哪里，我都能感受到媽媽那關(guān)愛(ài)的眼光，無(wú)論遇到多大的困難，我都不會(huì)屈服，因?yàn)閶寢尩难酃庖恢倍荚谧⒁曋�我、鼓舞著我�?/p>

　　眼光初中作文 篇42

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一歲。外祖父和外祖母也早已年過(guò)八旬。外祖父身體不怎么好，一般都是靠外祖母的照顧來(lái)生活的。外祖父那滄桑的面孔上布滿了一條條被歲月刻下的皺紋，滿頭白發(fā)，那古銅色的.臉上總是掛著慈祥的微笑，特別是那溫柔的眼光，讓人感覺(jué)無(wú)比的親切。

　　一天，外祖父突然病倒了，我們費(fèi)力地把他扶到床上，他用那溫柔的眼光望著我們，仿佛在說(shuō)：“不用擔(dān)心！”從這開(kāi)始，外祖父的腳就從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)地板，吃飯、洗漱、上廁所都只能在床上解決。他不能走路，因?yàn)樗�的腰不能�?dòng)，他只能靠在床上，或躺在床上。他沒(méi)有力氣說(shuō)話，每天除了看看周?chē)�，就什么也不能干了。每�?dāng)我看到這個(gè)情景，我的心不免浮起一陣心酸。

　　外祖父住進(jìn)了醫(yī)院。一次，我去醫(yī)院看望外祖父，外祖父一動(dòng)不動(dòng)地躺在病床上，一根尖銳的針扎進(jìn)他的血管，許多根皮管從外祖父的皮膚一直連接到一臺(tái)機(jī)器上，他的心跳不停地顯示在心測(cè)儀上，心跳顯示很虛弱，“砰……砰……砰……”，好像隨時(shí)都有可能停下來(lái)似的。那溫柔的眼光帶著一絲痛苦。

　　過(guò)了幾個(gè)月，我再一次來(lái)到醫(yī)院看望外祖父，發(fā)現(xiàn)外祖父已經(jīng)可以下地走路了，這令我非常高興。過(guò)了幾天，外祖父出院了，他在家里走來(lái)走去，好不快活。他說(shuō)要到兒女家去玩，也要到我們家來(lái)玩，順便去西湖玩。在我三歲的時(shí)候，他曾來(lái)過(guò)我們家住了一段時(shí)間，那時(shí)每逢周末，爸爸媽媽就會(huì)開(kāi)著車(chē)，帶他們?nèi)ブ苓呌瓮�，其中也包括了西湖。外祖父�?duì)西湖記憶猶新。

　　可是，好景不長(zhǎng)，大約過(guò)來(lái)兩三個(gè)星期，外祖父還沒(méi)實(shí)現(xiàn)他的愿望，卻又倒下了，他那溫柔，而又渴望的眼神，無(wú)耐地望著我們，不由得使我心中涌起了熱淚。

　　不久，外祖父與世長(zhǎng)辭。我希望，他在那里可以認(rèn)識(shí)許多新的朋友，不再孤單。雖然，他已經(jīng)不在這世上，但是，他那溫柔的眼光，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地刻在了我的心上。

　　眼光初中作文 篇43

　　把所有的愚昧淘盡，你會(huì)看到沉在最底下的智慧。擁有一雙智明的眼睛，去欣賞世界的異彩紛呈。

　　擁有智慧的眼光，鑄就成功的輝煌。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，越王勾踐被俘，成了吳王夫差的仆人。當(dāng)階下囚的三年中，勾踐無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著復(fù)國(guó)，在殘酷的牢獄中他忍受恥辱，用智慧的眼光看待問(wèn)題。終于，他憑借自己的謀略與智慧不斷修煉自我，在姑蘇山間滅掉了吳國(guó)，完成了自己的統(tǒng)一霸業(yè)。用智慧的眼光看待問(wèn)題，使他從昔日的小邦之主升華為一位運(yùn)籌帷幄，城府之深的霸主。擁有智慧的眼光，使他造就了歷史的輝煌。

　　擁有智慧的眼光，創(chuàng)造生命的財(cái)富。

　　著名小麥育種專家王輝曾說(shuō)：“我唯一的夢(mèng)想唯一能夠做的事情就是使老百姓都過(guò)上溫飽的生活�！彼�不惜辛勞，無(wú)論天氣多么惡劣，他一天到晚都在小麥實(shí)驗(yàn)田里做實(shí)驗(yàn)�？嚯y并沒(méi)有擊退他，憑借自己智慧的眼光與努力，他培育出了高產(chǎn)小麥品種。創(chuàng)造并挽救了無(wú)數(shù)生命的財(cái)富，在記者的采訪中他被問(wèn)及是什么使他堅(jiān)持下來(lái)的`時(shí)候，他只說(shuō)了一句話：“用智慧的眼光看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間有太多的美好未被挖掘，你應(yīng)該朝著那一方面發(fā)展�！笔堑�，他的那雙慧眼終使他登上了生命的高峰。

　　世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有而伯樂(lè)不常有。即使用同樣的眼光看待事物，所獲得的答案也會(huì)各不相同。

　　在具有挑戰(zhàn)性的馬拉松比賽中，艾哈·瓦里并沒(méi)有成功。在夜幕降臨的那一刻，意外發(fā)生了，左腿拉傷，痛楚使他沒(méi)有完成比賽。當(dāng)時(shí)，很多人認(rèn)為這是作為運(yùn)動(dòng)員怯弱的表現(xiàn)，也有相當(dāng)一部分人支持并贊揚(yáng)艾哈那種即使失敗也有勇氣站起來(lái)的輝煌舉動(dòng)。智慧與腐昧只有一步之差，當(dāng)你選擇不同角度看待問(wèn)題時(shí)，結(jié)果也會(huì)各不相同。其實(shí)，透過(guò)智慧之窗，你會(huì)贊成艾哈那種堅(jiān)持而不是一味地評(píng)判成功與否，他已經(jīng)很努力，很勇敢了。

　　怯弱囚禁一個(gè)人的靈魂，希望使你獲得自由，智慧的眼光使你勇攀高峰。

　　眼光初中作文 篇44

　　這是一個(gè)很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鸝，黃鸝鄙視百靈，百靈鄙視鸚鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢？成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來(lái)！這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在了誰(shuí)的上面嗎？人們常常為這類事情困惑。鳥(niǎo)類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠(yuǎn)”與腳踏實(shí)地的區(qū)別，人類卻懂得，于是凡事便總要問(wèn)“誰(shuí)比誰(shuí)好？誰(shuí)又不如誰(shuí)？究竟誰(shuí)贏了？究竟誰(shuí)是最差的？”遺憾的是，這類問(wèn)題常常很難找到答案。于是我要說(shuō)：“來(lái)，換一種眼光�！�

　　很多人慣于標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時(shí)在不知不覺(jué)地犯著“形而上學(xué)”的錯(cuò)誤。每一種鳥(niǎo)都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”，而對(duì)別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺(jué)，乃是因?yàn)樗鼈儫o(wú)一例外地犯了片面看事物的錯(cuò)誤，忘記了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的古訓(xùn)，此其一；其二，百靈會(huì)唱歌，蒼鷹飛得高，這些都是客觀實(shí)際，而不同的人在不同的立場(chǎng)、角度，卻會(huì)做出截然不同的評(píng)價(jià)，好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。

　　如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式，思考一下：我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒(méi)有呢？這樣情況便不同的：怪圈被打破，鳥(niǎo)類將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完美融合而成的'整體。以鳥(niǎo)喻人，人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光。而總是以傳統(tǒng)的思維定勢(shì)來(lái)判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，在看別人和自己時(shí)下意識(shí)地采取兩種標(biāo)準(zhǔn)，那么，就會(huì)嚴(yán)重影響我們對(duì)自身、對(duì)別人及對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。

　　所以，讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀，這樣，鳥(niǎo)類的怪圈才不會(huì)出現(xiàn)人間的復(fù)印件，我們才能在對(duì)主客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界，建設(shè)更新更美好的生活。

　　眼光初中作文 篇45

　　美，來(lái)自外表還是源于內(nèi)心?

　　關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青，最近因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了痘痘，鼻子上又長(zhǎng)了黑頭，再加上眼睛下面的那兩個(gè)眼袋，著實(shí)把原先那個(gè)皮膚白凈的形象給毀了。人們見(jiàn)到她，都避而遠(yuǎn)之，認(rèn)為她長(zhǎng)得太丑了，污染了他們的眼睛。更有甚者還當(dāng)面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒，似乎都有人在用異樣的眼光看著她，她感到十分的自卑。“世界之大，竟無(wú)我的立身之處?”她覺(jué)得自己的存在就是一種多余。

　　面對(duì)自己的好朋友遭遇這種困境，我也不禁陷入了沉思。難道美只能用肉眼去捕捉嗎?我想不然�！皟�(nèi)心的美才是真正的美。”我想大部分人都知道這個(gè)道理，可為什么還有這么多的人歧視長(zhǎng)得丑的人呢?難道外表美在天平上稱出來(lái)的質(zhì)量或多或少都真的要大于內(nèi)心美嗎?

　　在這方面，我覺(jué)得人們就得換一種眼光來(lái)看問(wèn)題了。世界之大，每個(gè)人都有各自的一張臉，或清秀、或漂亮、或丑陋、或相貌平平，就連多胞胎都長(zhǎng)著不一樣的臉。這么多的臉，經(jīng)過(guò)比較，肯定會(huì)有美丑之分。但一個(gè)人最重要的不是外表，而是內(nèi)心，那種由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)、香味，它才是一個(gè)人美與丑的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，當(dāng)我們看到一個(gè)陌生人的.時(shí)候，我們不應(yīng)該就其外表來(lái)判斷他這個(gè)人的美或丑，而是從他的行為、動(dòng)作、言談舉止去觀察、去發(fā)現(xiàn)，不能光被外面所迷惑而應(yīng)該深入地去挖掘出內(nèi)在的美德，再美的也不過(guò)是一種裝飾，就算你裝飾得再美、再豪華，內(nèi)心的空虛也會(huì)使你的這種裝飾黯然失色。而再丑陋的外表下埋藏著的是一顆火熱的、散發(fā)著光芒的心，那么這種美將會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，沖出去，洗涮掉外表的殘缺，取而代之的是一種永恒美。

　　換一種眼光看丑陋其實(shí)你也會(huì)覺(jué)得丑可能是一種美;換一種眼光看美麗，其實(shí)你也會(huì)覺(jué)得美可能是一種丑陋、陰險(xiǎn)。

　　換一種眼光看問(wèn)題，你就會(huì)得到更多的信息，從多方面了解物質(zhì)本身，真正認(rèn)識(shí)美與丑。

　　眼光初中作文 篇46

　　當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗�的出現(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。

　　朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽(tīng)，這只是位無(wú)名小輩，沒(méi)有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對(duì)她說(shuō)："你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。"這位青年，沒(méi)想到自己落魄時(shí)，無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的`賞識(shí)。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫·托爾斯泰。

　　欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽(yáng)光。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書(shū)籍，少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫(xiě)了一句："小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢？"也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動(dòng)得說(shuō)："我的一切，都是林先生賜予我的。"

　　培根說(shuō)過(guò)："欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪。"欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝福……

　　人們?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光，希望之光！生命之光！讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。

　　眼光初中作文 篇47

　　十五年前，一個(gè)小嬰兒降生了，她閉著眼睛，“哇哇”大哭。當(dāng)她聽(tīng)到有人呼喚的時(shí)候，微微張開(kāi)眼睛，哦？原來(lái)他們都圍繞在自己身邊，她“咯咯”地笑了……

　　這個(gè)小嬰兒就是我。此時(shí)的我追尋的眼光，只是大家將視線集中在我身上，僅此而已。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，我同所有孩子一樣，淘氣，頑皮。我與女孩子玩跳皮筋，與男孩子玩滑坡，新買(mǎi)的鞋子，不幾天就被頂穿了孔；褲子磨破了不說(shuō)，我的腿也摔得青一塊紫一塊的�；丶液�，媽媽用帚把打了我，嫌我貪玩，不聽(tīng)話。我縮著身子躲在角落里，任憑眼淚滑落臉龐。為什么？為什么要這樣對(duì)我？為什么其他玩伴都能開(kāi)心地玩，我卻不可以？我委屈地哭泣著……

　　此時(shí)的'我追尋的眼光已有所不同，我要的是媽媽的理解與關(guān)愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我成為一個(gè)學(xué)蟲(chóng)�！班粥�，嘀嗒……”指針慢慢地走著，不知不覺(jué)中又走過(guò)了一圈。夜深了，可我毫無(wú)倦意，眼睛專注地盯著書(shū)本，那充滿激情的筆仍舊在紙上活躍著。我要將獨(dú)特的想法記錄下來(lái)，我要將夢(mèng)想勾勒出來(lái)。

　　此時(shí)的我追尋的早已不是之前的那些眼光了，我要的是大家對(duì)我的贊賞與肯定。

　　時(shí)光不停，我追尋的眼光一直會(huì)在變。

　　若干年后，我每天都在東奔西跑，什么事情都要親歷親為。我要自己去菜市場(chǎng)，去商場(chǎng)；去獨(dú)自選擇自己心儀的公司；去敬老院、孤兒院；還要去做志愿者，履行自己作為社會(huì)一員的責(zé)任。我為生活打拼，在提升生存能力的同時(shí)，也在一步一步實(shí)現(xiàn)自己的理想。因?yàn)槲野炎穼さ难酃馔断蚋�遠(yuǎn)：生活是需要經(jīng)歷需要體驗(yàn)的，只有成為閱歷豐富、成熟穩(wěn)重、綜合能力強(qiáng)的人，才能被社會(huì)認(rèn)可。

　　在追尋一種眼光的同時(shí)，我也在練就自己的眼光——

　　它像陽(yáng)光一樣，不躲避寒冷；它發(fā)光的地方，花朵就從微笑里長(zhǎng)出果子。

　　它像大地一樣，平等地對(duì)待萬(wàn)物；萬(wàn)物在它的光里，都能綠了，亮了。

　　它像月光一樣，不懼怕黑夜，也不遮掩每一點(diǎn)星光；而是與星光組成另一種風(fēng)景。

　　眼光初中作文 篇48

　　成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇見(jiàn)喜悅，會(huì)遇見(jiàn)難過(guò)，會(huì)遇見(jiàn)無(wú)聊，也會(huì)遇見(jiàn)憤怒。正是在這樣的環(huán)境中，才讓我懂得如何換一種眼光，促使我換一種方式去看待這個(gè)世界上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　初識(shí)·彈琴的困難

　　在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，看著電視上大鋼琴家郎朗在舞臺(tái)上精美絕倫的演出，我十分地羨慕和敬佩，在多次打破家人讓我學(xué)吉他的念頭后，我毅然決然地踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路。但我最開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，并不是一帆風(fēng)順的，我在練習(xí)第一首曲子的時(shí)候，覺(jué)得它真的太難了。

　　所以，我多次給媽媽說(shuō)，讓她退掉鋼琴課，可媽媽每次都對(duì)我說(shuō)，你不是想變成郎朗那樣的大鋼琴家嗎?像你這樣才練了一首曲子就想放棄，又怎么可以成功呢?換一種眼光，往往能向成功邁進(jìn)一大步。

　　苦練·堅(jiān)持的力量

　　在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，我每天都會(huì)練習(xí)一個(gè)多小時(shí)的鋼琴，除玩耍以外，彈琴就是我最喜歡的娛樂(lè)方式了。隨著我鋼琴?gòu)椬嗨�平的逐步提高，媽媽�?duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。不僅要彈奏，而且還要求唱譜，媽媽就連我晚上洗腳的時(shí)間也不會(huì)放過(guò)，沒(méi)有辦法，我只好老老實(shí)實(shí)照著做，邊洗腳邊唱譜。

　　我參加了我在鋼琴生涯中的第一個(gè)比賽——中韓青少年音樂(lè)大賽，榮獲中國(guó)賽區(qū)初賽二等獎(jiǎng)。賽后，我經(jīng)常沒(méi)事時(shí)就拿起相機(jī)，看看比賽時(shí)的視頻，這時(shí)，我能感到自信心從我心里油然而生。換一種眼光，往往能感受到堅(jiān)持的力量。

　　琴畢·成功的滋味

　　小學(xué)時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，我的彈琴生涯也暫告一段落，在那幾年里我練習(xí)過(guò)很多的鋼琴曲，也獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)。我最喜歡的.一首——C大調(diào)小奏鳴曲，我用它去參加了2017年四川省青少年鋼琴的重大比賽——“學(xué)會(huì)杯”。也不枉費(fèi)我的苦練之心，最后我沖進(jìn)了四川省的總決賽，并在總決賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　雖然在彈琴的路上有許許多多“危險(xiǎn)的障礙”，但我最終都將它們一一跨過(guò)，取得了成功。今后的人生道路中會(huì)有更多障礙，但我要換一種眼光，將它們一一邁過(guò)。

　　眼光初中作文 篇49

　　如果，你一直用一種眼光來(lái)看世界，那么世界有時(shí)并不美好，但是如果你換一種眼光，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾今，那些不美好的東西是有多美，有多豐富。

　　楊是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的人，頭發(fā)亂糟糟的，性子急，記性差。但是換一種眼光，你就能發(fā)現(xiàn)他也有很多優(yōu)點(diǎn)。

　　認(rèn)真嚴(yán)肅的性格

　　我剛剛和楊認(rèn)識(shí)不久時(shí)，就體會(huì)到了他風(fēng)風(fēng)火火的一面。記得一次考試，楊著急的問(wèn)我有沒(méi)有橡皮，我一邊說(shuō)有一邊慢慢地從文具盒里拿出橡皮�？墒�，楊太著急了，一把從我的手中搶來(lái)橡皮，用力地擦著他的卷子，用完后，他把橡皮扔在了我的桌上，一句感謝的話都沒(méi)有說(shuō)，就去寫(xiě)他的卷子了。

　　雖然楊是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的人，但是不難看出他對(duì)考試的認(rèn)真嚴(yán)肅。

　　樂(lè)于助人的品德

　　三年級(jí)時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)漸漸地開(kāi)始變難。所以我慢慢的有一些跟不上了。一次考試下來(lái)，我拿到試卷，一看試卷上鮮紅的數(shù)字，讓我臉紅的不行。楊可能是注意到了。下課后，他來(lái)問(wèn)我成績(jī)，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出分?jǐn)?shù)時(shí)，心里忐忑不安的'想楊會(huì)不會(huì)笑話我。可是楊沒(méi)有笑，而是一臉認(rèn)真的看著我，說(shuō)到：“你有那些題不懂，我給你講。”“不……不用了，”我的臉更紅了�！敖o我說(shuō)嘛，我們是朋友�！睏钫f(shuō)。我給他說(shuō)了我不會(huì)的題，他就認(rèn)真地為我講題，一直把我講懂了為止。

　　從這一刻開(kāi)始我就知道楊是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　善良美好的心靈

　　那一天放學(xué)后，我和他同路，就一起回家。在路上，一位老爺爺正在賣(mài)藝，他的腳邊只有一個(gè)生銹的鐵碗和幾張零碎的錢(qián)。楊見(jiàn)了，忙從自己的書(shū)包中拿出了他所有的零花錢(qián)，全部放在了老爺爺?shù)耐胫�。老爺爺看到了，�?duì)楊說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”“不用，不用……”楊的臉紅了。我的臉也紅了，我也急忙從書(shū)包里拿出錢(qián)放在老爺爺?shù)耐胫�，楊高興的笑了。

　　楊的性子急，做事風(fēng)風(fēng)火火，但是只要換一種眼光去看，就能發(fā)現(xiàn)他認(rèn)真嚴(yán)肅，樂(lè)于助人，善良美好。他的品德、心靈如同一顆星星，一直在我心中閃爍。

　　眼光初中作文 篇50

　　換一種眼光，生活才會(huì)多彩；換一種眼光，人生才更有干勁。

　　傍晚，瞥一眼窗外，滿眼依舊是冬天的凄涼。我望著樓下幾棵孤零零的枯枝的樹(shù)，雜亂無(wú)章的枯草，感受著一陣陣呼叫的寒風(fēng)，心中感到毫無(wú)生機(jī)，禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼，卻在不經(jīng)意間忘卻了堆過(guò)的雪人，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，而只銘記著“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。于是整個(gè)人都感到萬(wàn)分沮喪。

　　我試圖找到一點(diǎn)點(diǎn)美感，但始終覺(jué)得眼前之景充滿著悲觀、絕望，毫無(wú)生機(jī)可言。就在這時(shí)，我注意到了那一輪即將下沉的落日，通紅滾圓卻毫無(wú)威力。但看著它，我卻突然體會(huì)到了美。以前，我總認(rèn)為太陽(yáng)落山是最能讓人喪失希望的，但此時(shí)我試著改變這種看法，突然想到，太陽(yáng)的落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開(kāi)始是為了迎接一天的.朝陽(yáng)，讓生活充滿精彩，而不是每天等待日出日落，讓時(shí)間從埋怨中溜走。

　　我突然明白過(guò)來(lái)：生活中有太多的不如意，有太多個(gè)冬天，帶著埋怨的眼光，最終只會(huì)在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光，把失落看成前進(jìn)的開(kāi)始，生活便充滿希望，布滿陽(yáng)光與花海。既然冬天已經(jīng)到了，那么春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沒(méi)有冬的煎熬，哪來(lái)春的生機(jī)呢？就如同秋天的一片落葉，懷著凄涼的眼光看它，那是破敗不堪的葉子，毫無(wú)價(jià)值；懷著希望的眼光看它，它便是風(fēng)中飛舞的金蝶，在深秋舞出來(lái)年的希望。

　　與其在花開(kāi)花落、云起云飛時(shí)，在聲聲長(zhǎng)嘆與埋怨中錯(cuò)過(guò)斑斕豐潤(rùn)的時(shí)光，憂郁地守望，不如換一種眼光，去尋找光明和夢(mèng)想，把微笑留給時(shí)間珍藏，然后展翅飛翔。

　　再回頭，凝視著窗外，我發(fā)現(xiàn)，原本凄涼的冬景，似乎有了春的新綠——因?yàn)閾Q了一種眼光去欣賞。剎那間，對(duì)于未來(lái)，我似乎又多了一份闖勁。

　　眼光初中作文 篇51

　　大多數(shù)人總是只看事物表面的，不會(huì)深究，不會(huì)換位。可是，我遇到的那個(gè)人不一樣。

　　約莫一年前，我在去鄉(xiāng)下的路上，看見(jiàn)了一棵凋零的銀杏樹(shù)。我走上前，摸了摸它那枯黃的.銀杏葉：“唉，真是可惜了，這么好的一棵樹(shù)，原來(lái)應(yīng)該很美吧！”

　　這時(shí)，他走了出來(lái)。他叫小林，是個(gè)鄉(xiāng)下人，能經(jīng)�？匆�(jiàn)這種枯萎的樹(shù)。他走上前來(lái)，看了看那棵樹(shù)，對(duì)我說(shuō)了句：“你不懂樹(shù)！”

　　我頓時(shí)炸了毛，對(duì)著他就說(shuō)：“你懂什么，樹(shù)到秋、冬季，是會(huì)死的。來(lái)年就算再生，也不是原來(lái)的那一棵樹(shù)了。人要且行且珍惜，你才不懂呢！”小林聽(tīng)后，只是譏笑一聲便走了。我不服，連忙上前跟著他，一直在他耳邊喋喋不休。

　　不知是他忍不了了，還是到家了，他終于停了下來(lái)。

　　或許是真被我叨煩了吧，他把我?guī)У搅艘豢眉磳⑺劳龅拇髽?shù)前，輕輕撫摸著它，對(duì)我說(shuō)：“樹(shù)的每一次死亡，都意味著浴火重生�；蛟S，你這次在此處見(jiàn)到一棵快要死的樹(shù)，下一次它不僅在另一個(gè)地方重生了，而且會(huì)跟原來(lái)一模一樣�！闭Z(yǔ)罷，他轉(zhuǎn)身走進(jìn)了那個(gè)滿是樹(shù)的鄉(xiāng)下小院，獨(dú)留我一人。

　　我望著那棵大樹(shù)沉思了很久。是這個(gè)理，看來(lái)，這真的如爺爺曾經(jīng)告訴我的那句話一樣：“物之奇也，人無(wú)所想�！�

　　后來(lái)，我每遇見(jiàn)一棵快要死亡的樹(shù)，都會(huì)拍下照片留作紀(jì)念。居然有好幾次都證實(shí)了小林說(shuō)的話。

　　我?guī)е�激�?dòng)與欣喜回鄉(xiāng)下找他。他只是看著我笑了笑，一語(yǔ)不發(fā)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“看吧，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)�！�

　　自此之后，對(duì)于任何事，我再也沒(méi)有妄下斷語(yǔ)了，而是試著深究，試著換位，試著用我未曾用過(guò)的另一種眼光去看待每一個(gè)事物。

　　“天下之大，無(wú)奇不有�！庇袝r(shí)，事物是真的需要我們換一種獨(dú)特的眼光去看待，就像我曾經(jīng)聽(tīng)完小林話后，想到的那句爺爺對(duì)我說(shuō)的話：物之奇也，人無(wú)所想……

　　眼光初中作文 篇52

　　換一扇窗戶，換一種眼光，換一種風(fēng)景。

　　——題記

　　周末，我喜歡一個(gè)人呆在我的屋子里，關(guān)上門(mén)，拉上窗簾，一整天就在我的臥室中度過(guò)。我仿佛一只井底之蛙，整個(gè)臥室就是我的世界、我的安樂(lè)窩。我常常打開(kāi)左邊的窗戶，看到的是一座無(wú)人的舊樓，而右邊的窗戶我一直緊閉著。

　　“砰！”母親打開(kāi)門(mén)，開(kāi)心地說(shuō)到：“幺女，快點(diǎn)，在家都要呆出病來(lái)了，走了。”母親拉著我的手。我被迫放下筆，離開(kāi)了我那溫暖的小窩。

　　剛出小區(qū)就看見(jiàn)那些工廠，那些吐著黑煙、令人厭惡的工廠。天空也是灰色的，遠(yuǎn)處還有幾聲烏鴉的叫聲。我毅然決定帶上帽子，不再看這風(fēng)景，而是打開(kāi)手機(jī)做一個(gè)”低頭族”。

　　“幺女，你快看那兒！”“哦…。好好好……”母親這樣說(shuō)，我只漫不經(jīng)心地回答。

　　看見(jiàn)一個(gè)秋千，我饒有興趣地坐上去，卻仍低低著頭，玩著手機(jī)。忽然，吹起一陣風(fēng)，風(fēng)中帶著新翻泥土的氣息，夾著青草香，一只蝴蝶落在我的手機(jī)上，好似一朵潔白的花。

　　我抬起頭，那熾烈的'陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼睛。只得用手遮住，慢慢適應(yīng)。而那只蝴蝶飛了起來(lái)，在陽(yáng)光下顯出不同尋常五彩的光。

　　天空是湛藍(lán)的，湖面像一面鏡子，水天一色。幾只飛鳥(niǎo)從天空劃過(guò)，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，賣(mài)弄起清脆的喉嚨。

　　“小東，快來(lái)追我呀，哈哈哈！”“等等我……”

　　那些聲音如同天籟之音，我回頭，看到了那些孩子，那些無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的孩子。他們像一群快樂(lè)的小生靈，眼中閃爍著光。而在那湖邊的沙地上，一株紅玫瑰正在那里綻放，成為這個(gè)舞臺(tái)里的主角。

　　我心中有一種不言而喻的感覺(jué)，仿佛井底之蛙見(jiàn)到了遼闊的大海，看到了新的世界，我覺(jué)得我灰暗的生活又變得五彩斑斕了。

　　母親說(shuō)，我的眼里又有了光澤。

　　回到家，我拉上左邊的簾子，心中激動(dòng)地拉開(kāi)右邊的簾子。完全是不同的景象，我看到了孩子們?cè)谀遣輩仓袣g笑著，笑聲在空中回蕩，久久不消失………

　　換一種眼光，換一種態(tài)度，你便能看到不一樣的光景。

　　眼光初中作文 篇53

　　曾有一位老師做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)；他拿著一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問(wèn)他的學(xué)生：“你們看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)黑點(diǎn)！”這時(shí)，老師說(shuō)：“難道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？”

　　學(xué)生們接下來(lái)的反應(yīng)就不得而知了。作為一個(gè)旁觀者，我對(duì)此時(shí)師生雙方的心理作了一番很有意思的揣摩：老師應(yīng)該很意外，他沒(méi)想到學(xué)生們的答案完全如此一致。而學(xué)生可能更覺(jué)得意外，難道白紙也可以算是答案嗎？

　　看來(lái)，這是看待問(wèn)題的眼光不同所致。所謂眼光，就是一種思維主體特有的角度以及他作出判斷的方式。我想學(xué)生們極默契地表現(xiàn)出他們的單一眼光不是一件樂(lè)觀可喜的事情。正如我們身處的這個(gè)豐富多彩的世界，我們看待問(wèn)題的眼光應(yīng)該是豐富多變的。而且當(dāng)一種眼光行不通時(shí)，我們應(yīng)該作出調(diào)整，也就是我想說(shuō)的“換一種眼光”。從某種意義上講，“山重水復(fù)疑無(wú)路”與“柳暗花明又一村”的區(qū)別可能就在于眼光的不同。

　　很多年以前，人們?cè)谶M(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算時(shí)，都是老老實(shí)實(shí)遵照傳統(tǒng)的'從最低位算起的法則。有一個(gè)小男孩突發(fā)奇想：為什么不試一試從最高位算起呢？就是這個(gè)念頭驅(qū)使他不斷探索，后來(lái)形成了一套獨(dú)辟蹊徑的速算法。這個(gè)小男孩就是后來(lái)我國(guó)著名的速算家史豐收。

　　香港影星成龍剛出道時(shí)并不被人看好，原因是他其貌不揚(yáng)，而當(dāng)時(shí)流行的是英俊瀟灑的“大俠”。可導(dǎo)演袁和平偏偏看中成龍古怪靈精的特點(diǎn)，專門(mén)為他設(shè)計(jì)了平民化，生活化兼搞笑的路線，并拍了《醉拳》等一系列在當(dāng)時(shí)看來(lái)逆潮流的影片，結(jié)果一炮打響，成龍由此在影壇嶄露頭角。今天，已成功進(jìn)軍好萊塢并成為世界華人驕傲的成龍想必最想感謝的還是當(dāng)年“挖掘”他的袁和平吧。

　　類似事例還有很多，我只是想借此說(shuō)明“換一種眼光”的作用。尤其我們這一代處于信息爆炸的時(shí)代，眼光單一，思維僵化的人必然會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。

　　朋友，當(dāng)你遇事用常規(guī)眼光行不通時(shí)，別忘了換一種眼光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來(lái)遺漏了許多精彩。

　　眼光初中作文 篇54

　　曾無(wú)意間讀到一篇文章，內(nèi)容是這樣的：一位老師在黑板上用粉筆點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒，然后問(wèn)大家：“這是什么？”學(xué)生都異口同聲的說(shuō)：“一個(gè)白點(diǎn)�！崩蠋煵唤獾恼f(shuō)：“難道你們沒(méi)有看見(jiàn)這么大的一塊黑板嗎？”讀完后，我不禁深思起來(lái)，為什么人們看待問(wèn)題總死摳那點(diǎn)呢？眼光放寬一些，生活也許會(huì)更美好。

　　每個(gè)人都有缺點(diǎn)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，這世界上沒(méi)有完美的.人，就算圣人也有缺點(diǎn)。但生活中的人們總注意到了芝麻粒大小的缺點(diǎn)，卻忽視了事物諸多的優(yōu)點(diǎn)。想一想如果人們改變一下對(duì)待事物的眼光，就不會(huì)因那不起眼的缺點(diǎn)悶悶不樂(lè)了。

　　對(duì)待學(xué)習(xí)也是一樣。許多同學(xué)都抱怨學(xué)習(xí)太累，太辛苦了，作業(yè)有多，根本沒(méi)有多余的時(shí)間干別的。所以，他們整天生活在無(wú)休無(wú)止的煩躁中，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，越?jīng)]興趣就越?jīng)]成就感，越?jīng)]成就感就越不開(kāi)心。這樣循環(huán)往復(fù)，煩惱不斷加深，生活無(wú)望。如果我們換個(gè)角度呢？世上沒(méi)有不勞而獲的東西，做任何事都要付出。對(duì)待學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)習(xí)是很辛苦，但也很充實(shí)。每上一節(jié)課，我們就有新的收獲，又豐富了自己的知識(shí)。每天與同學(xué)、老師在一起學(xué)習(xí)交流，彼此互相關(guān)心溝通，這種生活不快樂(lè)嗎？每做一道題便是對(duì)自己知識(shí)的鞏固，每克服鉆研出一道題，便是一種收獲，難道這種成功不令你快樂(lè)嗎？當(dāng)別人不會(huì)的知識(shí)，你能為他們講解時(shí)，這不快樂(lè)嗎？

　　每件事情都是有多面性的。就好比失敗，每個(gè)人都不想失敗，甚至害怕失敗，試問(wèn)如果沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功呢？如果不經(jīng)歷失敗，愛(ài)迪生怎能發(fā)明電燈？如果不經(jīng)歷失敗，中國(guó)怎能走到今天，雄立在亞洲的東方？

　　生活的快樂(lè)和煩惱就如黑板與那白點(diǎn)，許多人只關(guān)注了那一粒白點(diǎn)，而那么大的黑板卻視而不見(jiàn)，幸福和快樂(lè)只會(huì)離他越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　眼光初中作文 篇55

　　這個(gè)寒假，我沒(méi)有出國(guó)旅游，沒(méi)有拿大獎(jiǎng)，沒(méi)有考過(guò)，但是這個(gè)寒假讓我刻骨銘心。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了改變眼神。

　　我記得，那天是2月11日，開(kāi)學(xué)報(bào)告的前一天，馬上就要開(kāi)學(xué)了。我約了吳銀代和陳奕利，讓他們農(nóng)忙的時(shí)候聚一聚。時(shí)間大概是兩點(diǎn)半。吳銀帶準(zhǔn)時(shí)來(lái)了。但是我們等了很久，我們?cè)诘乳T(mén)鈴響。我和陳奕利是一起長(zhǎng)大的，但是因?yàn)楦改傅墓ぷ�，她把我留在了成都，我�?xiě)信，一年見(jiàn)一次面。那天是我們?cè)俅蜗嘤龅娜兆�。吳茵的老婆也是我的好朋友。那天，我正要把她介紹給陳奕利。吳茵的老婆期待著我看過(guò)很多遍的新朋友，也期待著早日見(jiàn)到陳奕利。時(shí)間在期待中流逝，我真的忍不住期待。我來(lái)到電話旁，拿起電話撥通了她家。碰巧她接了電話。我生氣地問(wèn)：

　　陳一利，我們已經(jīng)等你很久了，你為什么不來(lái)？

　　哦，我家里有事，所以今天不能來(lái)了.

　　聽(tīng)到這里，我的`眼淚一下子就涌了出來(lái)，可能是因?yàn)槠诖�太多，太沉重。我突然摔倒了，眼淚忍不住了。我匆忙脫口說(shuō)出了“親愛(ài)的朋友”兩個(gè)字。一開(kāi)始我心里只有難過(guò)，根本沒(méi)有考慮后果。那一天，我一直無(wú)法平靜下來(lái)，以為自己做的是對(duì)的。她食言，違背友情，我對(duì)她也不好！直到有一次我在去上課的路上，看到兩個(gè)朋友在輕軌上。他們有說(shuō)有笑，因?yàn)橐粋�(gè)座位而互相謙讓，讓老奶奶和爺爺坐在一起.看著他們的喜悅，我回想起陳奕利出去玩的那一幕，差點(diǎn)哭出來(lái)。我反思：“那天，陳一利可能真的有急事要來(lái)。”友誼如此珍貴，愛(ài)情如此珍貴。僅僅因?yàn)檫@樣的小事就毀了我們的友誼，這并不可惜。以前有一種執(zhí)念，一條尾巴死了，為了朋友被洪水淹死，這樣才能寬容。我不能原諒陳奕利嗎？我換了個(gè)眼神思考，終于解開(kāi)了友情形成的心結(jié)！

　　換個(gè)角度看是一種包容，一把鑰匙，可以解開(kāi)很多心！

　　眼光初中作文 篇56

　　你有過(guò)被人嘲諷、反對(duì)，冷眼相對(duì)的經(jīng)歷嗎？如果有，你會(huì)放棄嗎？那一份勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，屬于那個(gè)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的那個(gè)你嗎？

　　我想說(shuō)，那份勇敢、那份堅(jiān)強(qiáng)，我擁有。

　　在那一次，我遭受了所有人的冷漠眼光，那種冷冷的感受，真的會(huì)讓你的心里很痛。不過(guò)我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我不怕，為了自己最初的信念，我可以站在所有人的對(duì)面，忍受那份疼痛。

　　他們的眼光，不能改變我！

　　四年級(jí)的時(shí)候，我要競(jìng)選學(xué)校大隊(duì)委，一個(gè)班的名額只有兩個(gè)，我告訴自己，要努力爭(zhēng)取，當(dāng)我拿到那個(gè)光榮的名額時(shí)，同學(xué)們都詫異的看著我，那個(gè)眼神仿佛在說(shuō)：“就你，也想競(jìng)選大隊(duì)委？”

　　當(dāng)我回到座位上時(shí)，我的同桌悄悄對(duì)我說(shuō)：“喂！你還是把名額給其他人吧，就憑你還想當(dāng)大隊(duì)委？”我的心，受傷了。但是，我自我安慰，她是在逗我。

　　不過(guò)接下來(lái)的事，真的很讓我失望，我最好的朋友用一種看怪物般的眼神看著我說(shuō)：“你有這個(gè)名額，還不如給我算了，給你真是白白浪費(fèi)�！边�有幾個(gè)女生也冷冷的看著我，就像我做錯(cuò)了什么似的，我頓時(shí)心灰意冷，我的同學(xué)都應(yīng)該很支持我的�。≡趺船F(xiàn)在一個(gè)個(gè)都好像和我之間隔了一堵看不清的.墻似的？

　　那一天，我的心真的很痛，有幾個(gè)瞬間，我真的想把名額送給別人，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)學(xué)校大隊(duì)委，可是我的一個(gè)從一年級(jí)到現(xiàn)在的夢(mèng)想啊！

　　那紅紅的三條杠仿佛在召喚我一般。我醒悟了，我怎么能因?yàn)槟切┎涣私饽愕娜说难酃�，而在�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上退縮呢？在未來(lái)的日子里，怎能讓別人的眼光主宰了自己的命運(yùn)呢？我一定要堅(jiān)持下去，不在意別人的眼光，做自己就好！我默默寫(xiě)演講稿，不顧他人的眼光；默默等待時(shí)日來(lái)臨，不顧別人的眼光……

　　我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的女孩，我會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中，仍會(huì)堅(jiān)持自己最初的信念，不忘初心！

　　眼光初中作文 篇57

　　時(shí)隔多年，再去回想，亦是別樣的風(fēng)彩。

　　在過(guò)去的幾年中，總受些委屈，卻又不曾想過(guò)對(duì)與錯(cuò)，也總以各種理由認(rèn)定自己是正確的，卻也不理解她的心酸。

　　多年前的一個(gè)夏天，太陽(yáng)似乎還沒(méi)有那炎熱卻燃燒著我的心。放學(xué)后，老師將一些成績(jī)不好的同學(xué)留在教室里，讓我們與其他無(wú)關(guān)的人，在五分鐘之內(nèi)離開(kāi)教室。當(dāng)時(shí)我的桌面實(shí)在很亂，作業(yè)登記完后，頓時(shí)很難才能找到相對(duì)應(yīng)的作業(yè)，對(duì)于老師的那番話，我不以為然。卻沒(méi)有想到老師的話的嚴(yán)重性，教室里的人已寥寥無(wú)幾，剩下的都是老師要求留下的，正準(zhǔn)備離開(kāi)的我卻被老師的話給停住了。她說(shuō)：“你不用走了，留下來(lái)吧�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，呆呆的看著她，接著她說(shuō)：“他們要寫(xiě)的試卷你也寫(xiě)吧。”我依然站在原地不動(dòng)，過(guò)了許久才憋出一句話：“為什么？”她沒(méi)有理我，將試卷遞向了我。

　　本來(lái)，我已經(jīng)約好了幾個(gè)朋友一同去籃球場(chǎng)打球，現(xiàn)在他們也站在門(mén)口看著我�！澳銈儾挥玫人�了，他沒(méi)有那么快。”老師看著外面等我的人說(shuō)道。我的眼淚流到了紙上，咬著牙把那一疊疊試卷完成。

　　寫(xiě)完之后，我將那一疊試卷放到了講臺(tái)，就準(zhǔn)備離開(kāi)，不料老師叫住了我說(shuō)：“你在這里把作業(yè)寫(xiě)完再走吧！等他們走了你再走�！蔽一氐街�前的座位上，將書(shū)包甩在了一旁，老師并沒(méi)有理我，我拿出作業(yè)，死死的看著老師。

　　出了校門(mén)，母親問(wèn)道：“怎么出來(lái)這么晚？”我的眼淚流出來(lái)了，我坐在后座，母親則在車(chē)外打電話與老師講道理。

　　幾年后，回想起那位老師，我的內(nèi)心卻滿是歉意，明明老師是為了我好，我卻以一種厭煩的`態(tài)度對(duì)待老師，我也許是沒(méi)有用同樣的眼光去看這樣一件事。

　　很多事情也許正面和反面完全是兩種不一樣的風(fēng)彩，當(dāng)你用不一樣的眼光去對(duì)待同一件事的時(shí)候，也許得出的是不一樣的兩個(gè)事實(shí)，也再次回首時(shí)，我看到了那位老師不一樣的風(fēng)采。

　　眼光初中作文 篇58

　　每一次都想實(shí)現(xiàn)理想,卻常常成失落與打擊相伴，看慣了那些眼角的余光中的鄙視,不過(guò),我早學(xué)會(huì)了淡然處之。我相信,總有一天他們會(huì)換一種眼光看我。

　　同學(xué),請(qǐng)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。

　　一個(gè)人表現(xiàn)的好壞,成績(jī)的優(yōu)差,不要用“曾經(jīng)”來(lái)衡量和看待。每逢過(guò)年回到老家，有小學(xué)或初中的同學(xué)遇到我，第一句話就是“你還在讀書(shū)嗎？怎么還在讀高中��！”是的，小學(xué)、初中時(shí)我讀書(shū)是不如你們，但我有目標(biāo)，有追求。人總是會(huì)變化發(fā)展的，難道不如你們聰明就不能考大學(xué)嗎？我親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們能給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。我也想考大學(xué)，即使考不上，將來(lái)也要走入社會(huì)，讀高中能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)文化，有何不好呢？

　　老師，請(qǐng)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。曾記得讀初三時(shí)，化學(xué)老師說(shuō)我笨時(shí)的那種眼光。鄙夷中帶著無(wú)奈，好像我無(wú)可救藥了。不就是叫你多講兩遍題嗎？沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)化學(xué)藥品，沒(méi)有親手做一次實(shí)驗(yàn)，怎么能完全明白化學(xué)方程式及化合價(jià)啊。雖然事情過(guò)去幾年了，但那種眼光，還時(shí)時(shí)刺痛著我的心，它吞噬著我對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，影響著我對(duì)老師的`美好印象。老師們，請(qǐng)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。我們的學(xué)習(xí)即使有困難，學(xué)習(xí)成績(jī)即使不理想，有了你們那鼓勵(lì)眼光，我們會(huì)想辦法去克服困難，會(huì)時(shí)時(shí)想起老師的鼓勵(lì)。

　　長(zhǎng)輩，請(qǐng)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。請(qǐng)你們不要總拿己經(jīng)考上大學(xué)的人來(lái)跟我比較。我每次回家，大伯二伯總喜歡拿我跟工作了的堂哥比較。見(jiàn)我與別人玩耍就又提起堂哥，說(shuō)他一回家就做作業(yè)，從不玩耍。還不忘加一句：“不知你今后怎么辦�。∪缓蠡仡^用不屑的眼光瞄我�！卑Γ�堂哥都工作了還拿來(lái)比，真是氣人。長(zhǎng)輩們，請(qǐng)給我一個(gè)信任的眼光吧,我會(huì)努力的。

　　陌生人,也請(qǐng)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光吧。人做事也好,讀書(shū)也好,總有遇到困難的時(shí)候,你們能伸手相助當(dāng)然好,如果不能,就給一個(gè)鼓勵(lì)的眼光吧,我會(huì)因此而感到溫暖,得到鼓勵(lì),增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。

　　請(qǐng)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光吧。

　　眼光初中作文 篇59

　　凜冽的寒風(fēng)，趕走了陽(yáng)光，趕走了綠意，趕走了滿地黃花，迎來(lái)了蒼茫無(wú)垠的大地……

　　冬日的靜寂總會(huì)惹人生出無(wú)限的懊惱�；貞涍^(guò)往的點(diǎn)滴，或是扼腕，或是哀嘆，恨這份寒意怎會(huì)如此徹骨。然而我卻想說(shuō)，換一種眼光看冬季，你會(huì)得出不同的結(jié)論。冬季是上帝賜予人們讓人反思的絕妙時(shí)機(jī)。

　　沒(méi)有一個(gè)季節(jié)像冬季如此靜謐。它像一個(gè)熟睡中的嬰兒，有著無(wú)比純凈的面容。在這樣的氛圍之中，呷一口清茶，仰望渺遠(yuǎn)的藍(lán)天，記憶會(huì)帶你進(jìn)入另一種境界。往昔的苦辣酸甜一擁而上，不論是你的錯(cuò)誤，還是他人的過(guò)失，一切隨時(shí)間變得美好起來(lái)，留下的只是歡聲笑語(yǔ)。點(diǎn)點(diǎn)的回憶串成清脆的風(fēng)鈴，在風(fēng)的撫摸下，悅耳的聲音響徹整個(gè)心靈的天空。原來(lái)生活很簡(jiǎn)單，不完整的明月需要用記憶和反思去彌補(bǔ)。

　　冬日的寒冷總會(huì)遭人埋怨，看著手上的凍瘡和結(jié)滿冰花的窗子，人們不禁要感嘆這肅殺的冬天什么時(shí)候才會(huì)離開(kāi)。然而我卻想說(shuō)，換一種眼光看冬季，你會(huì)有不同的感受。冬季亦是讓人們體味寒冷，鍛煉意志的絕妙機(jī)會(huì)。

　　狂風(fēng)呼嘯，路上的行人抓緊了衣領(lǐng)，匆匆走著，或許正想著家中的'溫暖。不要鄙夷這寒冷，不正是它，才讓你感受到溫暖的珍貴嗎？如今的我們竟是如此羸弱，經(jīng)受不起一點(diǎn)寒冷的襲擊。經(jīng)常坐在空調(diào)房里看電視的我們，早習(xí)慣了溫暖的滋味。不知不覺(jué)中，體質(zhì)下降了。想到這些，我不禁有些惋惜。何不走出那溫暖卻禁錮人心的房間，撲向寒冷的懷抱呢？這正是鍛煉自己意志的絕佳機(jī)會(huì)。讓刺骨的風(fēng)在你身上，在你心上留下傷痕吧，而后用溫暖去治愈它。因?yàn)榇藭r(shí)感到的溫暖才最真切，最讓人難忘。你已經(jīng)歷過(guò)寒冷，又怎能不銘記溫暖的美好？又怎會(huì)沒(méi)有勇氣去接受更大的挑戰(zhàn)？

　　以我的眼光看冬季，這是一個(gè)體味寒冷、享受溫暖的好季節(jié)。

　　不一樣的眼光，看見(jiàn)的是不一樣的冬季……

　　眼光初中作文 篇60

　　曾經(jīng)抱怨春雨綿綿，卻忘了窗外含苞待放的小草和含苞待放的桃花；曾經(jīng)詛咒過(guò)夏陽(yáng)，那里熱浪滾滾，氣溫難忍，卻忘了花茶和水斗。秋景，曾經(jīng)感到悲涼的他，忘記了窗前靜立的菊影，隨風(fēng)波動(dòng)的麥浪；我曾經(jīng)對(duì)著茫茫的、閃閃發(fā)光的冬雪嘆息，卻忘記了自己堆的雪人，忘記了自己寫(xiě)的詩(shī)。生命無(wú)常。心靈有多少次沉入黑暗和壓抑，有多少次在歡樂(lè)的漩渦中輕�。繐Q個(gè)角度看世界，你的心里會(huì)充滿陽(yáng)光。也許以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)慢慢流逝的美。

　　用不同的眼光看待這個(gè)世界，讓你的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，慢慢發(fā)現(xiàn)失去的美好。愛(ài)迪生67歲時(shí)，他的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼。在大火最嚴(yán)重的時(shí)候，愛(ài)迪生的兒子在火中找到了他的父親。父親平靜地看著爐火，白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛(ài)迪生看著廢墟說(shuō)：“災(zāi)難自有它的價(jià)值。我們以前所有的謬誤和錯(cuò)誤都被它燒掉了，我們可以重新開(kāi)始�！� 67歲的時(shí)候，看著自己幾乎一輩子的辛苦都白費(fèi)了。面對(duì)這樣的'災(zāi)難，別人會(huì)無(wú)情甚至絕望。愛(ài)迪生的勇氣可以自豪地面對(duì)困難，他的智慧和他不同的眼光。他從災(zāi)難中看到了它存在的價(jià)值，“從頭再來(lái)”和新的希望。

　　換個(gè)角度看世界，讓你的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，發(fā)現(xiàn)過(guò)去的美好。有一次，福特舉起桌上的玻璃杯，問(wèn)他的員工：“你們看到了什么？”有人擔(dān)心地說(shuō)：“已經(jīng)喝了半杯水，杯子是半空的。 ”“別擔(dān)心，”有人樂(lè)觀地說(shuō)，“杯子里還有一半水，渴了再喝半杯水。 ”“不像你，我看到的杯子體積是水的兩倍。這里說(shuō)小杯子能裝，大杯子能做小杯子能做的事。這是資源浪費(fèi)，效率低下�，F(xiàn)在，生產(chǎn)線上的員工，就像這個(gè)大杯子一樣，有一半的潛力。我要做的就是換一個(gè)小杯子，在大杯子里裝更多更好的東西！“一個(gè)不規(guī)則的多面體，從每一面來(lái)看，都有不同的形狀。同樣，從不同的角度看待一件事，也會(huì)得出不同的結(jié)論。正是因?yàn)楦Ｌ嘏c常人的眼光不同，他的內(nèi)心才充滿陽(yáng)光，只有發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西，福特才能越來(lái)越好。

　　眼光初中作文 篇61

　　臨近冬季，天灰蒙蒙的，還下著小雨。路上行人匆匆，也許正是因?yàn)檫@樣的季節(jié)，這樣的天氣使人們感受不到一點(diǎn)光和熱；也許正是因?yàn)檫@灰色蒙蔽了人的雙眼，亦蒙蔽了人的心。

　　在一間不大的房子里，女人拴著圍裙，嘴里嘀咕個(gè)不停，時(shí)不時(shí)朝這邊瞅兩眼，眼里充滿了鄙疑。男人抽著煙，板著臉�？吹竭@樣的.畫(huà)面，不免讓人猜疑。而令人溫馨的則是小孩依偎在老人懷里，祖孫同樂(lè)的情景。那是多么的溫馨與美好��！

　　突然，男人起身奪過(guò)小孩，對(duì)老人說(shuō)：“你趕緊走吧，我這陣子日子過(guò)得緊，遲些日子再來(lái)吧”。老人嘆了一口氣，沒(méi)有動(dòng)。男人惱了，一把奪過(guò)老人的拐杖就扔了出去，氣沖沖地說(shuō)“你就不能體諒一下我們嗎？”女人看到，嘴角上揚(yáng)了一下；小孩看到，跑了出去幫爺爺撿拐杖，老人跟了出去，由于地滑，老人滑到了。小孩大聲地叫著爺爺，眼里溢滿了淚水，雙手拉著爺爺?shù)氖�，哭著喊：“爸爸，爸爸，爺爺摔倒了，快�?lái)呀�！�

　　聽(tīng)到小孩急切的哭喊聲，男人臉色變了，心顫抖了一下。正準(zhǔn)備出去。可是，女人發(fā)話了，她叫住男人，瞪著他說(shuō)：“不要出去，外面那么多人看著呢，你出去人家還以為是我們欺負(fù)老頭子呢，多難看啊，到那時(shí)看你面子往哪兒擱？又不是什么大不了的事，不就是摔了一跤嗎？能出什么事啊？要是能出事，那還是好事，這樣我們不就少了一個(gè)大包袱嗎？你自己想想吧�！蹦腥寺�(tīng)了女人這番話，竟覺(jué)得很有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身，回來(lái)。但是，他不知道為什么心里卻如翻江倒海般感到不安。

　　天依然下著蒙蒙細(xì)雨，老人在孫子的攙扶下艱難地站了起來(lái)。老人摸著孫子的頭，顫抖的雙唇擠出幾個(gè)字，“好孩子，好孩子······”然后看著空蕩蕩的門(mén)口搖搖頭，拾起拐杖便走了。孫子看著爺爺孤單的身影在細(xì)雨中顯得那么單薄，心里有一種說(shuō)出的感覺(jué)……

　　天開(kāi)始暗了下來(lái)，正如他的心一樣。女人站在門(mén)口，大聲地叫著男孩回屋，而男孩卻像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，看著爺爺離去的方向，眼里滿是迷茫與不解……

　　眼光初中作文 篇62

　　漢代司馬相如有云：“明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌。”眼光，是聰明之士致勝之關(guān)鍵。 古往今來(lái)，獨(dú)具慧眼者往往能以近知遠(yuǎn)，以一知萬(wàn)，以微知著。以近知遠(yuǎn)者，能從眼前之景揣度未來(lái)發(fā)展之態(tài)勢(shì)；以一知萬(wàn)者，能從個(gè)別之物推出普遍之規(guī)律；以微知著者，能從細(xì)微之事思量出世之大道也。此三者雖小，卻實(shí)為聰明之士致勝之無(wú)尚法寶。

　　故曰：“以近知遠(yuǎn)，以一知萬(wàn)，以微知著，是為獨(dú)具慧眼。”

　　有眼光者，能以近知遠(yuǎn)。大千世界，蕓蕓眾生。燈紅酒綠，常使人意亂情迷，不知東西。能從眾多紛紜之中挖掘真理，預(yù)測(cè)未來(lái)，實(shí)非有眼光者不能為也。危機(jī)襲港，價(jià)格暴跌，房地產(chǎn)陷入有價(jià)無(wú)市之狀態(tài)。然而李嘉誠(chéng)靈光一閃，不緊不慢，于頹廢商業(yè)之中悄然收購(gòu)已棄之地，買(mǎi)下已舊之樓，終于20年后商界復(fù)蘇之時(shí)異軍崛起，雄霸一方。李嘉誠(chéng)之霸業(yè)，誠(chéng)為以近知遠(yuǎn)之效。故眼光者，實(shí)為致富之鑰匙也。

　　有眼光者，能以一知萬(wàn)。一者，非奇也，常也。古有伯樂(lè)相馬，以其毛色、嘶啼而辨之于眾馬之中，救之于槽櫪之間。此誠(chéng)為以偏而知全，以一而知萬(wàn)。以一知萬(wàn)者，善察于普通之物，而得于己之有用者也。朗青山思慮精純，偶得一信息于友，終因反應(yīng)靈敏，把握市場(chǎng)發(fā)展之態(tài)勢(shì)而一躍為眾人之焦點(diǎn)，腰纏萬(wàn)貫。以一知萬(wàn)，能使人洞察世之發(fā)展之道，于萬(wàn)馬中一鳴而他馬喑。此為眼光之功也。

　　有眼光者，能以微知著。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。微小之物，實(shí)為成大事者所點(diǎn)滴必惜也。猶太人眼光獨(dú)特，推敲日本外貿(mào)增長(zhǎng)之情況，分析其細(xì)微之差異，縝密思考，果斷行事，終闖進(jìn)日本金融市場(chǎng)，大賺其錢(qián)。以微知著，終使猶太人于日本金融界大放光彩，使日本無(wú)數(shù)企業(yè)家汗然喟嘆。眼光者，誠(chéng)為圣君功成名就之鋒利寶劍，披荊斬棘，震古爍今。

　　王安石語(yǔ)云：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”獨(dú)具慧眼，誠(chéng)如身在高處，世間百態(tài)盡收眼底。以近知遠(yuǎn)，以一知萬(wàn)，以微知著，是為智者三寶劍。獨(dú)具慧眼，方能成大器。

　　眼光初中作文 篇63

　　眼光，本義上就是目光所到達(dá)之處，但是我更認(rèn)為是目光所到達(dá)之處所產(chǎn)生的效果。

　　此效果可以促奮進(jìn)向上，也可以令人不安與焦慮。

　　羅斯福生于一個(gè)平凡的家庭，但他有小兒麻痹癥、行動(dòng)不便、口吃，但他的理想是當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)，帶領(lǐng)全國(guó)人民向前發(fā)展。曾受無(wú)數(shù)的冷眼，但他視這些冷眼為前進(jìn)的動(dòng)力。與他同期有一個(gè)叫麥斯克的人，他也是羅斯福的同學(xué)，也曾夢(mèng)想能當(dāng)總統(tǒng)，但在無(wú)數(shù)冷眼與嘲笑中泯滅了夢(mèng)想，從此當(dāng)了一個(gè)鞋匠。

　　一個(gè)當(dāng)總統(tǒng)，一個(gè)當(dāng)鞋匠，同樣的夢(mèng)想，不同的結(jié)果。有時(shí)同樣的眼光可以促人奮進(jìn)，也可以破一個(gè)人的一生。

　　當(dāng)你推開(kāi)嶄新生活的大門(mén)時(shí)，倘若迎面射來(lái)一道道熱情溫暖的眼光時(shí)，豈不是能加倍努力？

　　有一商業(yè)機(jī)器公司的經(jīng)理，因工作細(xì)節(jié)失誤損失了1000萬(wàn)美元，沉重的壓力使他忐忑不安精神不振。幾天后，在一次會(huì)議上，董事長(zhǎng)處理了這件事，董事長(zhǎng)只是以溫和的眼光看了經(jīng)理一眼，并拍一下肩膀。結(jié)果，部門(mén)經(jīng)理既沒(méi)有被開(kāi)除，也沒(méi)有被降職，卻委以更大的任務(wù)。幾年后，這經(jīng)理工作非常出色，成為了總經(jīng)理。

　　這難道不是使人更加努力拼搏的眼光？董事長(zhǎng)視而不語(yǔ)，以溫和的'眼光看著經(jīng)理并委以重任，這不是眼光的作用？有時(shí)候一個(gè)眼光能代替千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　在波旁王朝的查理斯二世當(dāng)政時(shí)，波旁王朝經(jīng)常與鄰國(guó)羅馬帝國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，原因是雙方都想擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，但西方的國(guó)王不愿意看到戰(zhàn)爭(zhēng)彌茫、生靈涂炭的情境，終于雙方國(guó)王在戰(zhàn)場(chǎng)中相遇，兩人在刀光劍影的環(huán)境下默默對(duì)視，便開(kāi)懷大笑相擁在一起，雙方的將士都停了下來(lái)，于是兩個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)在此眼光對(duì)視的催促下結(jié)束了。

　　眼光勝于武器，化解人們心中的仇恨。

　　眼光勝于千言萬(wàn)語(yǔ)，化解人們心中的焦慮。

　　眼光勝于空有白話的口號(hào)，促使人們奮進(jìn)。

　　眼光勝于……

　　目光所到達(dá)之處的效果，便是眼光，不同的眼光產(chǎn)生不同的效果，所以請(qǐng)用美好的眼光看待世界，使世界更加燦爛多彩！

　　眼光初中作文 篇64

　　眼睛看得到的叫視力，而眼睛看不到的就叫眼光。通過(guò)視力看見(jiàn)的東西你看得見(jiàn)，別人也看得見(jiàn)，而通過(guò)眼光看到的東西，就只有你一個(gè)人看得見(jiàn)，人要立足于世，就要有不一樣的眼光。

　　人人都要洗澡，為什么只有阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定理？人人都可能被東西砸到，為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定理？原因只有一個(gè)，他們擁有不一樣的眼光。

　　擁有不一樣的眼光，助你走上成功之路。許多品牌都會(huì)找形象代言人，有誰(shuí)會(huì)讓總統(tǒng)做給自己的品牌做代言呢？還是免費(fèi)的�；ヂ�(lián)網(wǎng)創(chuàng)始人之一哈維，就有這樣的眼光，在小馬哥演講前，他重金雇傭一名男子在總統(tǒng)面前裸奔身上寫(xiě)上自己創(chuàng)作網(wǎng)站的`網(wǎng)址，結(jié)果他的網(wǎng)站出名了，總統(tǒng)成為形象代言人，這是不一樣的眼光取得成功。七匹狼周少雄總裁也擁有不一樣的眼光，而同樣也取得巨大成功，七匹狼剛建成名氣不大，面對(duì)大量自己品牌的仿制品，他以超出盈利的錢(qián)維護(hù)自己的版權(quán)，在常人看來(lái)這是賠本的行為，卻使七匹狼暢賣(mài)至今。

　　擁有不一樣的眼光，助你贏得別人尊重。王菲在自己演唱會(huì)上將老歌《紅豆》唱破音，遭受粉絲和網(wǎng)友的挑刺，但她面臨挑戰(zhàn)，她以有異于其他明星的做法贏得尊重，她公開(kāi)道歉，并將別人的批評(píng)當(dāng)作動(dòng)力，用實(shí)際行動(dòng)化解了這場(chǎng)危機(jī)。獨(dú)特的眼光，將挑刺變?yōu)樽鹬亍?/p>

　　擁有不一樣的眼光，助你懂得生活真諦。生前王侯將相，死后只不過(guò)是一抔黃土，由生到死是自然規(guī)律也是生命的真諦，陶淵明看穿生活本質(zhì)，毅然離官，去做那歸隱的居士，盡管沒(méi)有了觥籌交錯(cuò)但他擁有獨(dú)特的眼光，樂(lè)是人生本質(zhì)，即使是“草盛豆苗稀”，但他仍能收獲那份“采菊東籬”的閑適。陶淵明擁有不一樣的眼光，將生活簡(jiǎn)化，擺脫煩惱，安貧樂(lè)道。

　　在“成功”這個(gè)產(chǎn)品里，“眼光”這個(gè)原材料是不可缺少的，眼光是一把鏟子，你可用他來(lái)挖掘財(cái)富，擁有不一樣的眼光，擁有不一樣的人生。

　　眼光初中作文 篇65

　　今天我很早地趕到了院校，一趕到課室就遇到田老師，情緒就剛開(kāi)始煩悶了。什么原因？唉，又叫我做作業(yè)了。

　　我只想說(shuō)一句，我生出來(lái)就對(duì)語(yǔ)文課不比較敏感，田老師你無(wú)緣無(wú)故就要我做作業(yè)，還讓不許人生在世呀，我還快成“亞力山大天尊”了。

　　幸虧我昨天晚上背了一陣，總算背了幾首歌詩(shī)，因此我略微有點(diǎn)兒自信趕到了田老師的`公司辦公室。今天運(yùn)氣真棒！我竟然記誦通關(guān)了。

　　我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，趕快返回班里收數(shù)學(xué)作業(yè)，搜集后正提前準(zhǔn)備交到數(shù)學(xué)科代表余珊，范晨忽然一把搶去數(shù)學(xué)作業(yè)。我講范晨是不是你想搞事，連數(shù)學(xué)作業(yè)你必須搶，你是吃飽了撐著了沒(méi)有？

　　我有點(diǎn)兒躥火地對(duì)范晨說(shuō)：“趕緊數(shù)學(xué)作業(yè)還給我！”想一想今日上午一來(lái)就被抓走做作業(yè)，如今又遇到范晨搗蛋，情緒糟糕透了，我這爆脾氣！

　　人常說(shuō)，一日之計(jì)取決于晨。我還是忍一忍吧，細(xì)聲細(xì)言地對(duì)范晨說(shuō)：“趕緊數(shù)學(xué)作業(yè)還給我，不要玩了，一點(diǎn)都沒(méi)意思�！币庀氩坏椒冻拷袢漳憙禾胤剩�粗聲粗氣地說(shuō)：“我為何還給你，你是誰(shuí)呀？”呵呵呵，我從哪里來(lái)，你這不是明知故問(wèn)？我是這組的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，你覺(jué)得我從哪里來(lái)。

　　“哇偶數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)好man哦！你猜猜我是誰(shuí)？”“哦，你沒(méi)就是那個(gè)范晨嗎？幸會(huì)幸會(huì)�！彪S后我大笑一聲，眼中有一些不屑一顧。

　　范晨更來(lái)勁兒，“呵呵呵，現(xiàn)如今的范晨可事過(guò)境遷喲，我是譚總（數(shù)學(xué)譚老師）新任職的堂堂數(shù)學(xué)副課代表�！蔽易匀徊幌嘈�，“范晨你咋不上天，和太陽(yáng)光并肩，假如你全是數(shù)學(xué)科代表得話。”

　　范晨倒理智了：“留意用語(yǔ)，不是我數(shù)學(xué)科代表，我是數(shù)學(xué)副課代表�！�

　　我還是難以相信，范晨都能當(dāng)數(shù)學(xué)副課代表，那么我簡(jiǎn)直能夠當(dāng)數(shù)學(xué)教師了？范晨補(bǔ)一句“不信自己去問(wèn)一問(wèn)譚總�！�

　　我想好好地想一想：來(lái)看還是我覺(jué)得低范晨了，我們是什么眼光？譚一直哪些眼光？區(qū)別咋就那么大呢？

　　眼光初中作文 篇66

　　有些人功成名就，流芳百世；有些人遺臭萬(wàn)年，為世人所不齒。一個(gè)人的成敗和一生取決于他是否擁有智慧的眼光。

　　運(yùn)籌帷幄重在智慧的眼光；

　　君臨天下重在智慧的眼光；

　　實(shí)現(xiàn)宏圖偉業(yè)也重在智慧的眼光。

　　漢景帝急病死后，大漢王朝天子的皇冠落到了剛滿十六歲的漢武帝劉徹身上。他以他的智慧的眼光發(fā)現(xiàn)所謂的“無(wú)為而治”并不能適應(yīng)時(shí)代的需要。因而在他的登基大典上發(fā)出了一道足以震動(dòng)朝野的施政綱領(lǐng)：“百步之內(nèi)，必有芳草”用來(lái)吸收民間人才，破格提拔讓他們也為國(guó)效力。正是這舉薦賢良之法給朝廷帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。無(wú)數(shù)賢才如司馬相如，東方朔涌入朝中，成就了大漢一番霸業(yè)，也使武帝名揚(yáng)千秋。智慧的眼光使得他確立了中國(guó)大一統(tǒng)的局面，成為民族之福祉。

　　一位勵(lì)精圖治的一代明君——唐太宗以其智慧的眼光任用敢于諫言的魏征。他也曾為魏征言辭辛辣、不顧及天子“威嚴(yán)”的直諫而大發(fā)雷霆。在古代，皇帝有生殺大權(quán)，想要?dú)⒋蟪急憧芍苯淤n死。太宗不殺他、反而重用他，正是因?yàn)樗�相信他的眼光。若不是有敢于直言進(jìn)諫的魏征，又怎會(huì)有兼聽(tīng)廣納、從諫如流的明君；又怎會(huì)有那太陽(yáng)底下最華貴的城——長(zhǎng)安；又怎會(huì)有大唐盛世�！耙糟~為鏡正衣冠，以史為鏡，知興衰，以人為鏡，知得失�！边@正是太宗智慧的體現(xiàn)。

　　朱由檢是一個(gè)不走運(yùn)的皇帝，登基就處在大清國(guó)和起義軍的夾縫中。若他能聽(tīng)取大臣意見(jiàn)，任用那些有真才實(shí)的.人也不會(huì)一敗涂地。然而他自以為聰明、想振興朝綱又不聽(tīng)取諫言。把像袁崇煥那樣的軍事家殺的殺了、降的降了。因?yàn)樗�的眼光短淺，最終使大明朝覆滅，自己也是自縊而死。

　　智慧的眼光讓西漢穩(wěn)定，讓唐朝發(fā)展。而沒(méi)有智慧的眼光會(huì)使人目光短淺，難成大器。

　　智慧的眼光，使智者不只發(fā)現(xiàn)成功的機(jī)會(huì)，更會(huì)自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。沒(méi)有智慧的眼光的人，哪怕也有現(xiàn)成的機(jī)會(huì)擺在眼前也發(fā)現(xiàn)不了。

　　人的成功失敗，不只在于外界便遷，更在于智慧的眼光。

　　眼光初中作文 篇67

　　一個(gè)冬天，當(dāng)我隨父親來(lái)到人來(lái)人往的小巷子中，看見(jiàn)了這一幕……

　　當(dāng)時(shí)，父親在挑選商品，我被另外一個(gè)攤位所吸引，那只有一張桌子和一個(gè)衣衫襤褸的老者，桌子上有許多商品，最左邊是一塊美玉，綠中透紫，泛著微微綠光，被打磨的十分光滑，一看就知道價(jià)值不菲。最右邊是一個(gè)破花瓶，紋路簡(jiǎn)單幾筆，稱不上好看，一看標(biāo)價(jià)碼，只要十元，這是這兒最便宜的商品了。其余就是一些小玩意兒。

　　一個(gè)身著皮襖的富人經(jīng)過(guò)，目光被那塊美玉吸引了，看也不看其他商品，買(mǎi)了玉就走了。老者見(jiàn)了嘆了一口氣。

　　又有一個(gè)看起來(lái)并不富裕的青年人路過(guò)，戀戀不舍地看著花瓶，又猶豫不決說(shuō)：“老板，可以便宜點(diǎn)嗎？”我沒(méi)想到，他會(huì)這么說(shuō)。

　　“好好好，可以。五元，還有五元，當(dāng)我請(qǐng)你的�！崩先诵χ�說(shuō)。

　　青年人拿出了五元的零錢(qián)放在桌上，拿著花瓶，就走了。

　　一個(gè)面黃肌瘦的.殘疾人走過(guò)，被老者叫住。

　　“這位先生，我看我和你有緣，你可以選一樣物件老者一臉慈祥�！�

　　那人見(jiàn)老者并不嫌棄他，更不嘲笑他，還要幫他，十分感謝，用他粗糙的手指向老者手里的饅頭。

　　老者一愣便把饅頭給了他，那人接過(guò)饅頭，說(shuō)了聲謝謝，就走了。

　　我十分奇怪，就去問(wèn)那個(gè)老者：“老爺爺，為什么他不要?jiǎng)e的，要那個(gè)饅頭？”

　　“因?yàn)樗�需要，他是殘疾人，沒(méi)法賺錢(qián)吃飯，那么在他看來(lái)食物最重要，可那個(gè)青年人，一看就知道不富裕，肯定在意價(jià)格，至于那個(gè)富人，因?yàn)橛绣X(qián)，目中無(wú)人，自然要一些有面子的東西。小朋友，不同人有不同的眼光，就像不同的人喜歡不一樣口味的冰激凌一樣，我們要學(xué)會(huì)觀察，知道了他人需要什么，不要盲目的幫忙，這是情商的一種體現(xiàn)”

　　“我明白了，爺爺！”我豁然開(kāi)朗。

　　今天我明白了一個(gè)道理，每個(gè)人的眼光都不一樣，要學(xué)會(huì)察言觀色，才能更好地與人交往。

　　作者介紹：我是來(lái)自春暉小學(xué)五（2）班的閆子軒，性格活潑，富有創(chuàng)造力，愛(ài)發(fā)表自己的想法，周?chē)�的一切在我眼里看起�?lái)都那么有意思。

　　眼光初中作文 篇68

　　好久好久..不知是何時(shí)曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)那種眼光，是希望，是鼓勵(lì)。

　　而如今，這種眼光似乎早已在泥土深藏……

　　只有最后6秒鐘了，我依然平靜地等待著，老師他站起來(lái)了，他宣布下課了，課他似乎又一次嘆了一口氣，雖然看不到但是我依然感受到了那種淡淡的失落。而我久久等候的那種眼光卻始終沒(méi)有出現(xiàn)。

　　迷迷茫茫中，眼前浮現(xiàn)了一個(gè)親切又生疏的場(chǎng)景……

　　那次，我考級(jí)回來(lái)了，上課時(shí)，我意外的發(fā)現(xiàn)老師他那種肯定的眼光，我很高興，或許那是偶然吧！后來(lái)后…那種眼光在不知不覺(jué)中漸漸地消失。在我最后一次看到那種眼光時(shí)，是我考級(jí)失利的那一次那眼光又一次浮現(xiàn)出來(lái)了！好親切，我那時(shí)就下定決心一定要努力！

　　這一切以往的事都似乎由彩色變得灰…只能隱隱閃現(xiàn)于腦海。

　　我不知是什么原因，也許是學(xué)習(xí)的重大壓力使我漸漸對(duì)它冷落，從而失去了那種眼光。

　　時(shí)鐘伐力地敲擊著，我站了起來(lái)，走向門(mén)口，回眸——老師正平靜地收拾著殘局，那時(shí)，我竟絲毫沒(méi)有感覺(jué)，淚眼已經(jīng)濕潤(rùn)了我的眼睛，眼前的一切都變得模糊不清了，頓時(shí)，眼淚奪眶而出，我含著眼淚離開(kāi)了教師，我不知何時(shí)才真正懂得珍惜。那種眼光不知是否再會(huì)出現(xiàn)呢？

　　我知道我馬上就要離開(kāi)老師了，可是我不知道我的期盼的理由！或許，我真的沒(méi)有權(quán)力這樣請(qǐng)求，因?yàn)槲抑�道其�?shí)老師他也很難過(guò)，我不知我的選擇是否正確，但是選擇就是那么殘酷！再多的'道歉也是無(wú)濟(jì)于事的，不過(guò)您的那種眼光令我懷念，那種帶著鼓勵(lì)的眼光讓我充滿了力量！我好像對(duì)別人說(shuō)，我曾經(jīng)看到過(guò)一種眼光，我使我勇敢快樂(lè)！它的消逝讓我無(wú)奈，我正努力尋找但是卻絲毫不知它的足跡。

　　我真希望~~真的希望�。≌�(qǐng)讓那種眼光長(zhǎng)久！

　　暗淡的燈光，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，月下的我，曾經(jīng)的眼光。

　　眼光初中作文 篇69

　　龔自珍曾發(fā)出過(guò)這樣的感嘆：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。“人才難得，更難得的是識(shí)人之眼光。有了閱人的眼光，就像雄鷹有了豐滿的羽翼，方可在人生路上大展宏圖。

　　中華民族自古就有選拔人才的傳統(tǒng)。夏商的禪讓制度，不僅造就了中華輝煌的史前文明。識(shí)才的眼光對(duì)于國(guó)家、民族、歷史都有如此巨大的作用，更何況是對(duì)于我們自身。古今中外，無(wú)數(shù)人通過(guò)識(shí)才的眼光，獲得事業(yè)上的有力支撐，精神上的知音知己。出身宦官之家的曹操，起義后第一件事就是召集家鄉(xiāng)英雄豪杰。事后證明，曹操的確是慧眼識(shí)英雄，他當(dāng)初選拔的人才后來(lái)都成為了魏國(guó)的中流砥柱。劉備與諸葛亮的故事不必多說(shuō)。劉備死后，諸葛亮錯(cuò)誤地選擇了馬謖，最終導(dǎo)致街亭失守，被迫揮淚斬馬謖，為蜀國(guó)的失敗奠定了基礎(chǔ)�？梢�(jiàn)，即使是像諸葛亮這樣才高八斗的人，沒(méi)有識(shí)人的眼光也會(huì)失敗。

　　“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，有眼光者，其視野能夠穿透層層阻礙，直抵最終的`目標(biāo)。而眼光短淺者，則容易受服小事的影響，而失掉重要的人才。特斯拉為愛(ài)迪生工作，重新設(shè)計(jì)了原有的發(fā)電機(jī)，使之在性能、效率上都有了顯著的提高�？蓯�(ài)迪生卻因?yàn)榫芙^提供之前承諾的五萬(wàn)美金薪水而失去了這個(gè)人才。最后，特斯拉成為了世界著名的電氣工程師，而愛(ài)迪生的公司因失去創(chuàng)新動(dòng)力而逐漸沒(méi)落。識(shí)人的眼光，亦不僅在于認(rèn)識(shí)到別人的才華，更在于發(fā)現(xiàn)才華之后能夠犧牲眼前小利，獲得有才人長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助。

　　現(xiàn)如今，許多政府官員任人唯親，疏遠(yuǎn)人才，玩弄權(quán)術(shù)，為了保住自己地位而不去任用真正有能力、有良心的官員。這樣一來(lái)，內(nèi)部****，機(jī)構(gòu)貪污，社會(huì)中的有識(shí)之士更應(yīng)該有識(shí)人眼光，不要讓這種人登上權(quán)力的寶座。只有這樣，我們的社會(huì)才是正直的社會(huì)，人民才能有良好的發(fā)展。

　　成功之道，在于識(shí)才。伯樂(lè)相馬，慧眼識(shí)才，伯仁就是成功者。發(fā)現(xiàn)身邊的人才，警惕身邊的不良之人，我們就擁有了開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。

　　眼光初中作文 篇70

　　一種眼光可以看透你內(nèi)心的活動(dòng)，一個(gè)眼神能讓你的謊言露出破綻。一種眼光可以說(shuō)話，一種眼光可以看出一個(gè)人的心，一個(gè)人的腦在想什么》――有多少人用同樣的眼光看著我，是誰(shuí)一直在用著中眼光看我？是誰(shuí)隱藏在生活的某個(gè)角落用這種眼光虎視耽耽的看著我？他是誰(shuí)？是誰(shuí)在用這種眼光看著我？

　　我不知道有多少人用同樣的眼光看著我；但我的生活的確在膽卻這種眼光。在默默地算著，六千多個(gè)日子里有多少人用異樣的眼光看著我；想天上的星星在天空中閃爍，有人用這種眼光看著我，我的心在時(shí)間里漸漸冷漠，冰凍，沒(méi)有一絲亮光，沒(méi)有一點(diǎn)光彩。讓我不禁心沉沉而淚吟吟了。

　　看的盡管看了，不看的也來(lái)了；看不看的中間，又怎樣地匆忙呢？早上我起來(lái)的'時(shí)候，屋里射進(jìn)四五方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有眼光啊，輕輕悄悄地生怕別人發(fā)覺(jué)他的眼光；我也茫然跟著太陽(yáng)的眼光旋轉(zhuǎn)。于是——散步的時(shí)候異樣的眼光向我掃視；昂首闊步的時(shí)候，特殊的眼光從我的身上走過(guò)去；注意時(shí)我便察覺(jué)這種眼光的來(lái)源，我想把這種眼光掃除，但他又從我的視線中轉(zhuǎn)移。創(chuàng)作時(shí)，我正伏案暗寫(xiě)，他便伶俐地凝視著我，注視著我的一舉一動(dòng)。等我睜開(kāi)雙眼跟太陽(yáng)見(jiàn)面，這種眼光又開(kāi)始注視著我。我掩面嘆息，但美好的眼光又開(kāi)始凝視著我。

　　在一樣的眼光里，在美好的眼光的大千世界里的我會(huì)有一些什么驚人的舉動(dòng)嗎？只有逃避罷了，只有面對(duì)罷了；在六千多哥日子的逃避里，除面對(duì)外又會(huì)有什么舉動(dòng)呢？一樣的眼光如夢(mèng)，被陽(yáng)光驚醒了，如圣潔清澈的水，被無(wú)情的太陽(yáng)蒸發(fā)了；我有過(guò)一鳴驚人的舉動(dòng)嗎？我何曾有過(guò)轟轟烈烈的舉動(dòng)呢？我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，我承受過(guò)多少異樣的眼光，我要擺脫這異樣的眼光面對(duì)新的眼光，我為什么還要經(jīng)歷那么多的磨難？

　　聰明的你，告訴我為什么？

　　眼光初中作文 篇71

　　有一位同學(xué)跟我說(shuō)起，他總覺(jué)得身邊的事情都很普通，找不到寫(xiě)作素材，怎么辦呢？于是，我告訴他一個(gè)我曾經(jīng)采訪過(guò)的小發(fā)明家。這個(gè)小發(fā)明家有十多項(xiàng)小發(fā)明得獎(jiǎng)，其中的“安全螺口燈泡燈座”獲得“億利達(dá)青少年發(fā)明獎(jiǎng)”，成為此項(xiàng)獎(jiǎng)得主中唯一的小學(xué)生。我在采訪中了解到，她發(fā)明了好多人們熟視無(wú)睹而沒(méi)有想到改進(jìn)的生活用具，如防觸電插座、自行車(chē)簡(jiǎn)易打氣筒等很有價(jià)值的小發(fā)明。她的體會(huì)是，在日常生活中由于她“喜歡用陌生的眼光看待每一樣?xùn)|西，多問(wèn)幾個(gè)為什么”，所以萌發(fā)了好多小發(fā)明的“靈感”。

　　用“陌生的眼光”來(lái)觀察周?chē)�的事物，這或許是她成功的“秘訣”吧。由此我想到，有些同學(xué)在尋找寫(xiě)作素材時(shí)，缺少的也許正是這種“陌生的眼光”吧。他們對(duì)難得參加的一次夏令營(yíng)，偶爾去外地旅游一回，會(huì)覺(jué)得有很多東西可以寫(xiě)；而對(duì)自己身邊的.事物卻往往是熟視無(wú)睹，“身在寶山不識(shí)寶”。

　　他們對(duì)自己熟悉的生活，失去了某種新鮮感，好奇心。然而我認(rèn)為，學(xué)生寫(xiě)文章的主要內(nèi)容應(yīng)該是校園生活。如果你也“覺(jué)得身邊的事情都很普通，找不到寫(xiě)作素材”，你不妨像那位小發(fā)明家那樣，用“陌生的眼光”來(lái)觀察自己身邊的人和事。這樣，你的大腦皮層或許會(huì)出現(xiàn)一種新鮮感，好奇心。你的筆尖或許會(huì)涌動(dòng)起一種難得的，對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)又是必不可少的創(chuàng)作激情。你也一定有可能找到好的寫(xiě)作素材。羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！泵�，到處都有。

　　新鮮的，有趣的，有新意的事情，同樣到處存在。關(guān)鍵是我們用怎樣的眼光去發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為，用“陌生的眼光”去觀察，便是個(gè)好方法。試試吧，朋友。每天抽一些時(shí)間，抱著一種新鮮的感覺(jué)，好奇的心情，用陌生的眼光把生活中的事情過(guò)慮一下，想想其中有什么新鮮的（哪怕一點(diǎn)點(diǎn)），有趣的（哪怕一點(diǎn)點(diǎn)），能挖得出新意的（哪怕一點(diǎn)點(diǎn)）事情可寫(xiě)？

　　眼光初中作文 篇72

　　撕開(kāi)浩渺記憶的一角，總有一次謝幕也抹也抹不去的，我甘愿它是在舞臺(tái)上。

　　舞臺(tái)是一個(gè)波動(dòng)著奇妙色彩的地方，臺(tái)上的人們面對(duì)著一片黑暗，而身處在另一個(gè)彩色的眾人濟(jì)濟(jì)的世界，一幕之隔卻又恍如隔世；臺(tái)下的人們置身漆黑的海洋，全身上下沒(méi)有一點(diǎn)光亮，除了他們的眼睛，那里永遠(yuǎn)有色彩在不息流動(dòng)，洞知著另一個(gè)世界的密語(yǔ)。交融而不碰撞，迷失卻之分離，舞臺(tái)的魅力就憑借一塊幕布的厚度流瀉出來(lái)。

　　我不知自己曾多少次這般洞見(jiàn)舞臺(tái)，可總知每一次他們都留下了不同的花火。我亦十分享受那種置身于茫茫，卻又心屬另一個(gè)世界的安寧。

　　最令我嘆謂的舞臺(tái)大氣層莫過(guò)于此，怎奈總有人迫切于看清那個(gè)需要慢慢相容的世界。

　　不知何時(shí)起，我在臺(tái)下人們的眼中看不見(jiàn)光，而又是另一片黑暗。與幕布降下遮蔽的地方別無(wú)二致，取而代之的是雙手間握住的一個(gè)更小光屏，他們是那樣地投入于通過(guò)一個(gè)電子媒介去看不遠(yuǎn)幾米的世界似乎只有那樣才能看得更清似的，似乎這就算是個(gè)“過(guò)濾”，仿佛那個(gè)世界是一定要被復(fù)盤(pán)記錄，仿佛他們亦置身其中卻渾然不知。

　　臺(tái)上人揚(yáng)挫臺(tái)詞間，又混進(jìn)不絕于耳的窸窣聲，那聲音好比在夜間磨牙的貓，撕碎了人的夢(mèng)簾肆意沖闖進(jìn)來(lái)。轉(zhuǎn)頭間，是后排一男一女沉醉與閑聊與臺(tái)上世界不相干的閑雜瑣事。平日聽(tīng)覺(jué)親昵的言語(yǔ)卻在此刻出奇的不入耳，仿佛臺(tái)上世界混進(jìn)了雜客，也讓臺(tái)下人的.觀賞世界有了芥蒂。

　　“舞臺(tái)是造夢(mèng)的機(jī)器，可甘愿做夢(mèng)的人越來(lái)越少了�！�

　　臺(tái)下人的世界是碾過(guò)了多少車(chē)馬喧囂，紛揚(yáng)起沙土也吹空了人的心，恍如每天都在空中漫步卻不知何處往，所以舞臺(tái)上別界的故事才有人們的光顧，而越來(lái)越多的心卻想進(jìn)而用浮躁的眼光去污染另一個(gè)世界。

　　浮躁的眼光是人洞知一切的枷鎖，浮躁的心使人變得魯莽、淺薄。舞臺(tái)給予了洗滌心靈的一張門(mén)票，坐在臺(tái)下的世界里，忘掉生活中的不快與憂慮，安定下內(nèi)心，再用純粹的眼光看舞臺(tái)。當(dāng)眼神中再次游動(dòng)著臺(tái)上的光鮮時(shí)，華彩也即將在生活中綻放。

　　眼光初中作文 篇73

　　“世界這么大，我想去看看。”但是我們應(yīng)該如何看待不同的問(wèn)題呢？

　　公元前202年，項(xiàng)羽兵敗，自刎于烏江。時(shí)過(guò)一千多年，杜牧詩(shī)云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！毕е�。又過(guò)了數(shù)百年，王安石說(shuō)：“百戰(zhàn)疲勞壯士衰。中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？”貶之。又過(guò)了幾十年，李清照說(shuō)：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！表炛�。三位詩(shī)人皆持有不同的態(tài)度，而他們觀點(diǎn)的分歧正是因?yàn)榭创龁?wèn)題的角度迥異。杜牧一生仕途坎坷，“卷土重來(lái)”帶有幾分自勉。王安石站在一個(gè)政治家的角度上視之為歷史朝代的必然更替，又不無(wú)勸諫君王勿使“百戰(zhàn)疲勞壯士衰”之意。而易安居士則目睹了金兵長(zhǎng)驅(qū)直入，宋室南渡茍安，而感嘆“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽“不肯過(guò)江東”。因此，當(dāng)我們看待問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該從不同的角度出發(fā)考慮，這樣，我們便會(huì)有不同的看法和解決問(wèn)題的方法。

　　除了從不同的角度看待問(wèn)題，我們還應(yīng)該知道如何用正確的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見(jiàn)方的窗戶。每天早上，他們都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁眉苦臉地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛(ài)看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥(niǎo)自由地飛翔。半年后，前者因憂郁而死在獄中；后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。由此可見(jiàn)，不同的'看法，不同的處事態(tài)度，會(huì)有截然不同的結(jié)果。生活中總是會(huì)有許多困難險(xiǎn)境，我們應(yīng)該從不同的角度出發(fā)，以樂(lè)觀積極的態(tài)度對(duì)待。正所謂“塞翁失馬，焉知非�！�，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，生活便會(huì)以美好來(lái)回應(yīng)你。

　　從不同的角度看待問(wèn)題，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題，我們的生活將會(huì)更美好，我們的世界將會(huì)更精彩。

　　眼光初中作文 篇74

　　當(dāng)我們誕生于世，腦內(nèi)盡是空白，那是我們的眼光是純粹的，看到的世界是真實(shí)的。

　　兒童的眼光總是最為干凈澄澈的，他們總是能夠?qū)⒆约簩?duì)于事物最真實(shí)的感受表達(dá)出來(lái)，而并非隱藏自己。甚至于連畢加索這樣的世界級(jí)藝術(shù)家想要學(xué)會(huì)這種純粹的眼光也花去了畢生的時(shí)間。

　　關(guān)于陳光標(biāo)，大家總是在熱議他那高調(diào)做善事的態(tài)度，多數(shù)人十分不齒這樣的態(tài)度，認(rèn)為他不過(guò)是在吸引媒體的關(guān)注以提高他的知名度。但能否將此事看待的更為純粹些呢？即使他是高調(diào)做善事，但是究其結(jié)果，他是“做了善事”的，確實(shí)給他人帶來(lái)了莫大的幫助，其結(jié)果是好的，這樣的行為難道不比那些只知道批判別人高調(diào)卻從未對(duì)他人有過(guò)幫助的'人要高尚的多嗎？

　　我們往往會(huì)帶著一些功利的成分去看待問(wèn)題，以至于忽略了事物的本質(zhì)，有時(shí)也會(huì)受到一些所謂的“思想大流”的誘導(dǎo)。比如在北京發(fā)生的一起外國(guó)小伙碰到大媽事件，事件甫一出現(xiàn)，成片的“丟人丟到外國(guó)人身上了”“又來(lái)一個(gè)詐跌的”，此番言論此起彼伏，層出不窮。但是事實(shí)又如何呢？周?chē)�的居民都作證，確實(shí)是那個(gè)外國(guó)小伙撞倒了老太太，而并非先前猜測(cè)的“又一起詐騙”。當(dāng)我們失去了純粹觀察事物的目光之時(shí)，思想便不再擁有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，而是變成了“大眾說(shuō)一我不二”。

　　我們不僅應(yīng)該用純粹的眼光看待他人和世界，更應(yīng)該用純粹的眼光看看自己、語(yǔ)文試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的病句題，其中有一些句子我們必須將名詞前的修飾性短語(yǔ)都劃去，觀察留下來(lái)最原始的句子，方能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。對(duì)病句亦是如此。純粹一點(diǎn)看待自己，才能發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題并進(jìn)行改正。

　　孩子總是能發(fā)現(xiàn)常人意想不到的美，產(chǎn)生新奇的想法，其最終原因便是他們沒(méi)有受到太多功利的誘導(dǎo)，他們將自己的心靈與世界聯(lián)系到一起，用最真實(shí)，不帶偏見(jiàn)的，純粹的眼光看這個(gè)世界。我們又何嘗不能如此呢？丟開(kāi)一些偏見(jiàn)和功利心，洗去身上的浮華之氣，展現(xiàn)在眼前的，或許是世界的另一面，是世界的本質(zhì)。

　　眼光初中作文 篇75

　　眼睛，是心靈的窗戶，它帶給我們一個(gè)變化萬(wàn)幻的世界，神秘?zé)o窮的大自然，每個(gè)人的眼睛都有一個(gè)不一樣的大千世界。

　　打開(kāi)眼睛，亦好。

　　當(dāng)你看到世間的美好、友善，看到樂(lè)于助人的善事、好人。睜開(kāi)你的眼睛，看看這世界的美好，用眼睛把他們收進(jìn)你的心靈�！笆郎线�是好人多”這句話永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。童年時(shí)你的心靈是最純凈的，因?yàn)樵谀愕难劬�里，一切都是美好的，沒(méi)有善惡之分。長(zhǎng)大后，進(jìn)入你眼底的變幻莫測(cè)，你不能分清什么是好，什么是壞�，F(xiàn)在的我們大多已成年，明白了萬(wàn)事的好與壞，對(duì)與錯(cuò)。看到的，不該看到的，都盡收在我們的眼底，到達(dá)我們的內(nèi)心深處。好事，天天都發(fā)生在我們的身邊，希望你們能夠睜開(kāi)你們的明亮雙眼，讓閃亮的光芒，盡收在你的眼底，在你們的心靈深處扎根發(fā)芽，結(jié)果……

　　閉上眼睛，亦好。

　　世界總是有它丑陋的一面，同時(shí)也污濁了我們的心靈。人們總會(huì)相信自己眼睛所看到的，它會(huì)帶給我們傷害。假如你從一出生，就是一個(gè)盲人，你是不是就不會(huì)知道世間的一切美好，更也不會(huì)知道世界上還有丑陋存在。你是不是就會(huì)分不清什么是好，什么是壞。當(dāng)你看到一切的丑陋行為，那么請(qǐng)閉上你的眼睛，不要讓它污濁了你的心靈。如果你把它都盡收眼底，那么你的眼睛江不會(huì)在閃亮，會(huì)變得一天比一天灰暗，所以有時(shí)閉上眼睛，亦好。

　　眼光亦會(huì)閃亮

　　夸耀別人的眼睛都會(huì)說(shuō)，你有一雙會(huì)放光的眼睛，你在心地善良的人睛中，你看到的是希望。是明亮，是閃耀的光芒；在心靈丑陋的人眼中，你會(huì)看到的`則是灰暗，即使，眼睛再明亮，你透過(guò)他的眼睛看到的是一個(gè)人的內(nèi)心。最誠(chéng)實(shí)的是自己的眼睛，最具有欺騙的東西也是人的眼睛。眼睛是用來(lái)看美好的東西的，眼睛是一個(gè)人身上最明亮的東西。因?yàn)樗�通往你的�?nèi)心，所以說(shuō)事物有好壞，就看你的眼睛是否同意讓它通過(guò)你的心靈，是否會(huì)閃亮溢彩。

　　大大的眼睛是好看，可是要看你收入眼底的東西；小小的眼睛會(huì)失色，但只要你盡收眼底的是美好，也會(huì)閃亮發(fā)光！

　　眼光初中作文 篇76

　　經(jīng)過(guò)走廊回到新的班集體，一路上總有很多非議和好奇的目光，“這不是體育班的學(xué)生嗎？怎么到理科班了？”“體育班學(xué)生的成績(jī)都很差的，還轉(zhuǎn)到理科班，能跟得上嗎？”“真可惜，訓(xùn)練了那么久，全部白費(fèi)了……”

　　這些天無(wú)論走到哪里，都會(huì)有同學(xué)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，他們總是問(wèn)我到新的班級(jí)習(xí)不習(xí)慣，學(xué)習(xí)能不能跟上，我聽(tīng)后真的很感動(dòng)�？山酉聛�(lái)的話就讓我很無(wú)奈，“唉，你為什么不繼續(xù)呆在體育班呢？是體育跟不上嗎？”我真是哭笑不得，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)解釋了很多次，還真的.有點(diǎn)“百口莫辯”的感覺(jué)了。

　　走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

　　高二分科的時(shí)候，我不顧家人和朋友的勸說(shuō)，執(zhí)意要報(bào)體育特長(zhǎng)班。人人都說(shuō)女孩子報(bào)體育不好，父母也說(shuō)讀體育專業(yè)沒(méi)出息。我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)的女孩，我向往體壇！我義無(wú)反顧地報(bào)了體育特長(zhǎng)班。進(jìn)了體育班后，身邊的親友和同學(xué)總是議論紛紛：“唉，真傻，成績(jī)這么好的同學(xué)怎么讀體育班啊？”我選擇了自己所喜歡的專業(yè)，內(nèi)心的快樂(lè)別人是感受不到的！

　　這條路并不好走。體育生在別人眼里就是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的愣頭青，就是學(xué)習(xí)成績(jī)差的差生，就是調(diào)皮搗蛋的淘氣鬼。但我并不在乎，我要活得瀟灑，并努力證明我們體育生并不是他們想象中的那樣�？僧�(dāng)我滿懷信心，憧憬著美好的大學(xué)生活時(shí)，卻意外地受傷了。

　　這傷迫使我放棄了體育運(yùn)動(dòng)，無(wú)奈地走進(jìn)了理科班的教室。當(dāng)老師問(wèn)我能否淡然面對(duì)他人的目光時(shí)，我坦然一笑：“既然決定了，就沒(méi)什么好怕的。別人怎么說(shuō)不重要，只要我做好自己就行了�！�

　　現(xiàn)在，我已慢慢融入了新集體。雖然放棄了體育訓(xùn)練，可我對(duì)它依然是情有獨(dú)鐘。

　　“放棄也是一種進(jìn)步�！鄙系凼枪�平的，它關(guān)上了我通往體育的大門(mén)，一定會(huì)為我打開(kāi)另一扇通往知識(shí)殿堂的窗戶！

　　眼光初中作文 篇77

　　坐在窗戶旁邊的我，每天眼睛總不由自主地往窗外看，看到的只不過(guò)一片狼籍罷了。不過(guò)，有時(shí)看來(lái)，窗外的環(huán)境忽然變得那么美。其實(shí)，生活中的`事物，換一種眼光看，別有一番風(fēng)味。

　　記得當(dāng)分配到這個(gè)“爛”位子時(shí)，心里很煩，朝窗外一看，一片荒涼皆入眼：草木蕭條、垃圾成山、蒼蠅滿天飛，只有一個(gè)拾荒者在那里“吸取精華”。心中更加煩悶，要這個(gè)破窗子干什么？一次次失望之后，便對(duì)它產(chǎn)生了極度厭惡。后來(lái)，有一次，那是一個(gè)晴朗的上午，透過(guò)窗戶望過(guò)去，萬(wàn)里無(wú)云，天空白里透著藍(lán)，草木堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)在岸上，正微笑著向我招手，岸上小屋的門(mén)口，有兩個(gè)可笑的小孩在那里玩游戲。哇，真美！我不禁贊嘆道。這個(gè)窗外的世界原來(lái)可以這么美，只是由于自己“心術(shù)不正”而放過(guò)觀賞它反而討厭它。生活就這樣，你換一種眼光去看它，它也會(huì)展現(xiàn)它的另一面在你眼前。關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆積極進(jìn)取的心去換一種眼光去看它。換一種眼光看生活，生活更美妙。

　　曾幾何時(shí)，我很討厭媽媽，討厭媽媽老到學(xué)校里來(lái)給我“丟人現(xiàn)眼”。于是，我告誡媽媽：以后沒(méi)有事，你不要到學(xué)校來(lái)。這以后，生活總算“安定”下來(lái)了，我心里也有一種很安全的感覺(jué)，我再也沒(méi)有媽媽給我?guī)��?lái)煩惱了。直到有一天，舅舅和舅媽來(lái)看表哥（表哥也在我的學(xué)校）。他們談得那么融洽，有說(shuō)有笑，一幅似乎我似乎從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的幸福、和諧和自然的畫(huà)面。我心里好難過(guò)，眼睛也不覺(jué)地變得濕潤(rùn)起來(lái)。顯然，他們一家三口沒(méi)有看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的我。我也開(kāi)始巴不得媽媽來(lái)看我。打那次起，我開(kāi)始好想媽媽。我真是“世界第一號(hào)大笨蛋”，曾經(jīng)傷害過(guò)世界上最慈愛(ài)的媽媽。

　　換一種眼光，成功是失敗之母；換一種眼光，化干戈為玉帛；換一種眼光，一道超難數(shù)學(xué)題迎刃而解；換一種眼光，堅(jiān)難的任務(wù)變成美妙的樂(lè)趣……

　　眼光初中作文 篇78

　　你有過(guò)讓人嘲諷、反對(duì)，冷眼相對(duì)的經(jīng)歷嗎?假如有，你會(huì)放棄嗎?那一份勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，是那個(gè)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的那個(gè)你嗎?

　　我想說(shuō)，那份勇敢、那份堅(jiān)強(qiáng)，我擁有。

　　在那一次，我遭受了所有人的冷漠眼光，那種冷冷的感受，真的會(huì)叫你的心里非常痛。不過(guò)我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，我不怕，為了自己剛開(kāi)始的信念，我可以站在所有人的'對(duì)面，忍受那份疼痛。

　　他們的見(jiàn)地，不可以改變我!

　　小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我要競(jìng)選學(xué)校大隊(duì)委，一個(gè)班的名額只有兩個(gè)，我告訴自己，要努力爭(zhēng)取，當(dāng)我拿到那個(gè)光榮的名額時(shí)，同學(xué)們都詫異的看著我，那個(gè)眼神仿佛在說(shuō)：“就你，也想競(jìng)選大隊(duì)委?”

　　當(dāng)我回到座位上時(shí)，我的同桌悄悄對(duì)我說(shuō)：“喂!你還是把名額給別的人吧，就憑你還想當(dāng)大隊(duì)委?”我的心，受傷了。但，我自我安慰，她是在逗我。

　　不過(guò)下面的事，真的非常讓我失望，我最好的朋友用一種看怪物般的眼神看著我說(shuō)：“你有這個(gè)名額，還不如給我算了，給你真是白白浪費(fèi)。”還有幾個(gè)女生也冷冷的看著我，就像我做錯(cuò)了什么似的，我頓時(shí)心灰意冷，我的同學(xué)都要非常支持我的啊!如何目前一個(gè)個(gè)都仿佛和我之間隔了一堵看不清的墻似的?

　　那一天，我的心真的非常痛，有幾個(gè)瞬間，我真的想把名額送給其他人，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)學(xué)校大隊(duì)委，可是我的一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到目前的夢(mèng)想啊!

　　那紅紅的三條杠仿佛在召喚我通常。我醒悟了，我如何能由于那些不知道你的人的見(jiàn)地，而在達(dá)成夢(mèng)想的道路上退縮呢?在將來(lái)的日子里，怎能讓其他人的見(jiàn)地主宰了我們的運(yùn)勢(shì)呢?我必須要堅(jiān)持下去，不在乎其他人的見(jiàn)地，做自己就好!我默默寫(xiě)演講稿，不考慮他人的見(jiàn)地;默默等待時(shí)日到來(lái)，不考慮其他人的見(jiàn)地……

　　我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的女生，我會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中，仍會(huì)堅(jiān)持自己剛開(kāi)始的信念，不忘初心!

　　眼光初中作文 篇79

　　數(shù)學(xué)時(shí)時(shí)刻刻在我們的生活中，只要我們用心觀察，用數(shù)學(xué)的眼光審視我們周?chē)�的世界，你�?huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

　　今天我告訴同學(xué)們，你們可以用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言寫(xiě)日記，"那怎么寫(xiě)呢？"學(xué)生的眼睛里充滿疑惑，我讓你們先來(lái)修改一篇日記，你們就會(huì)有所感悟。

　　有一位小朋友名字叫"小迷糊"，他寫(xiě)的一篇數(shù)學(xué)日記，向大家展示一下：

　　今天是星期天，早晨起來(lái)我喝了一杯150克的牛奶，吃了一個(gè)65克的雞蛋，吃完早飯后，背起一個(gè)2噸的背包出門(mén)了。

　　我去了動(dòng)物園，在動(dòng)物園里見(jiàn)到一頭5千克重的大象，一只5克的'小兔正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，買(mǎi)了一袋1000千克的洗衣粉。

　　中午回家時(shí)，看見(jiàn)工人叔叔正在修橋，一輛卡車(chē)滿載7克的砂石向工地駛?cè)�，這真是一個(gè)愉快的星期天。

　　讀完"小迷糊"的日記，同學(xué)們都哈哈大笑，別光顧著笑話別人，你們能幫"小迷惑"把出錯(cuò)的地方完全改正嗎？學(xué)生們認(rèn)真地改起了日記，把改正好的日記工整地記在你的日記本上，做為你的示范日記，現(xiàn)在你該知道數(shù)學(xué)日記是怎樣一回事了吧。"哦~~~~~"

　　同學(xué)們的臉上露出了恍然大悟的表情。

　　現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言，寫(xiě)日記，從今天起，我們就開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，請(qǐng)各位博友們，多多收看我班的數(shù)學(xué)日記。

　　給同學(xué)們留一道生活中的思考題：王老師帶著兩個(gè)學(xué)生過(guò)河，訶邊只有一條小船，小船每次只能載重50千克，但王老師重48千克，兩個(gè)學(xué)生各重24千克，你能幫他們過(guò)河嗎？

　　希望大家開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，把你的答案和思考過(guò)程認(rèn)真地記下來(lái)，寫(xiě)出你的第一篇數(shù)學(xué)日記。

　　眼光初中作文 篇80

　　俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。既然是“人無(wú)完人”，那我們?yōu)楹尾挥昧硪环N眼光去看事情呢？

　　其實(shí)，世界上沒(méi)有十全十美的事物，每件事、每個(gè)人都會(huì)有一點(diǎn)瑕疵。正如中國(guó)古代的四大美女之一的西施，人人都說(shuō)她有沉香之貌，但她再美，卻也有心痛之病。故而每每她犯病之時(shí)就捂著心口、皺著眉，使得她那本就美麗的容顏?zhàn)兊酶�加楚楚�?dòng)人。如若西施不是有心痛病這個(gè)瑕疵，試問(wèn)又怎能為她的容顏添那一些的美呢？如此可見(jiàn)，有瑕疵并不一定是壞事，那孔圣人也還有過(guò)錯(cuò)、璞玉也還有瑕疵呢？

　　其實(shí)，有缺點(diǎn)也是一種動(dòng)力。傳說(shuō)上帝在造大象時(shí)因疏忽將大象的鼻子拉得又長(zhǎng)又大，使大象看起來(lái)奇丑無(wú)比，因此很多動(dòng)物都不愿意與大象一起玩。后來(lái)上帝也忘了這事。一次大象因故得知自己的丑陋不但沒(méi)有頹廢反而用它那又大又長(zhǎng)的鼻子喝水，幫其他動(dòng)物干活，久而久之，大象成為了陸地上最為強(qiáng)大的動(dòng)物。后來(lái)上帝想起了大象和它的丑鼻子，就去找大象卻發(fā)現(xiàn)它把自己的丑陋變成了一種力量，成為了生存的法寶……這是一種多么聰明的動(dòng)物啊。就因?yàn)樗鼜牧硪粋�(gè)角度去想問(wèn)題，用另一種眼光去看待自己的缺點(diǎn)，得到了成功，它的缺點(diǎn)成為了它成功的重要?jiǎng)恿Α?/p>

　　然而，成長(zhǎng)雙何嘗不是一張白紙，將成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在上面，包括成長(zhǎng)中隱約出現(xiàn)的黑點(diǎn)。其實(shí)對(duì)于成長(zhǎng)中出現(xiàn)的黑點(diǎn)，那是每個(gè)人都會(huì)有的，你并不用去想那些個(gè)黑點(diǎn)污了你成長(zhǎng)中的白紙是多么可恥、多么的.可恨。你可以用另一種眼光去看那些污點(diǎn)，把它們當(dāng)作是警戒，然后用正確的行動(dòng)去譽(yù)寫(xiě)你的白紙。有句話說(shuō)得好，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，是的，圣人也會(huì)有過(guò)錯(cuò)，更何況我們是普通人呢？

　　現(xiàn)在，請(qǐng)收起挑剔的目光，投之以欣賞的目光去看待世間的人、物，或許就不會(huì)有那么多的煩惱了，就像我們用我們的另一種眼光去看就能看到另一個(gè)世界……

　　眼光初中作文 篇81

　　從古至今，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人，往往能成就一番事業(yè)，眼光短淺的人，卻往往一事無(wú)成。而我們，同樣需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，從而促使我們走向成功。

　　眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，需要不顧眼前小利。眼光，需要的是一種對(duì)事物的敏銳感，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，會(huì)使我們?cè)谖磥?lái)收獲到意想不到的.成功，狹隘的眼光，只會(huì)讓我們沉溺于過(guò)去的繁華。明成祖朱棣年輕時(shí)，一次計(jì)劃奇襲異族，對(duì)方毫無(wú)防備，勝利唾手可得，然而他卻簽訂條約，放棄勝利，大呼和平，收買(mǎi)人心，最后換來(lái)邊疆更持久的和平。

　　他放棄了這個(gè)勝利，是因?yàn)樗�兵力不足嗎？不，大明兵�?qiáng)馬壯，對(duì)付一個(gè)異族完全沒(méi)有問(wèn)題。朱棣放棄勝利的原因是因?yàn)樗�想借此給朱元璋留下好印象，從而在未來(lái)的路上越走越順，所以不逐眼前小利，是眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的一種表現(xiàn)。

　　然而總有一些人，他們只求眼前利益，目光短淺，最后毀了自己的一生�？滴跏⑹�，物阜民豐，金錢(qián)刺激著人的本性。和珅，一個(gè)貧寒之士在初登科場(chǎng)時(shí)也有著報(bào)國(guó)之志，然而出身貧寒的他，卻落入了金錢(qián)的深淵，最后被嘉慶所誅殺。假如他能看清形勢(shì)，不被金錢(qián)所迷惑，憑借著他的博學(xué)與報(bào)國(guó)的鴻鵠之志。他或許能成為一代名臣，但他卻只活在錢(qián)里，目光短淺，毀了他的一生。

　　想要有一雙銳利的眼睛，一是要有豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累，二是要有一個(gè)時(shí)刻冷靜的頭腦。所謂“前事不忘，后事之師”，豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁刮覀兾�取前人的�?jīng)驗(yàn)，從而做出更正確的判斷；而一個(gè)時(shí)刻冷靜的頭腦能讓我們不被感情所蒙蔽。諸葛亮擒住孟獲后，沒(méi)有選擇強(qiáng)制使其服從，而是七擒七縱，最終使孟獲主動(dòng)投降。周總理沒(méi)有因?yàn)槌鸷逈_昏頭腦，而是選擇與日本建交，最后使中日關(guān)系正規(guī)化。諸葛亮的成功，在于他豐富的兵法知識(shí)與出道多年的經(jīng)驗(yàn)，周總理的成功，在于他有一個(gè)不被仇恨沖昏的頭腦。兩人處境不同，最后卻都取得成功，說(shuō)明了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與冷靜頭腦的重要性。

　　創(chuàng)造未來(lái)，固然需要杰出的能力，但長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，卻能引導(dǎo)我們走向成功。

　　眼光初中作文 篇82

　　“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，這是盡人皆知的道理。每個(gè)人、每種物品都會(huì)有缺點(diǎn)和不足，也總會(huì)有超出他人的地方，在這種情況下，我們?cè)撛趺崔k呢？像《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》里的鳥(niǎo)兒那樣只數(shù)落別人的不足嗎？不，應(yīng)該留一些眼光看自己。

　　“人貴有自知之明”。古人這句話可以說(shuō)是頗有道理的。荀子《勸學(xué)》中曾說(shuō)道：“君子博學(xué)而日參省乎己，則智明而行無(wú)過(guò)矣。”也就是說(shuō)要成就自己的美德，就要天天檢查反省自己，也就是說(shuō)要留下眼光看自己，只有這樣才能有良好的'修養(yǎng)。相反，那些看不到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只把眼光盯在別人身上，只是一心想挑別人的毛病、出他人的丑，從而就認(rèn)為別人不如自己的自我滿足者們，是永遠(yuǎn)不會(huì)有所成就的，就像《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》里的鳥(niǎo)兒，麻雀笑話燕子怕冷，但麻雀從沒(méi)想過(guò)它不能像燕子那樣從北方飛到遙遠(yuǎn)的南方；喜鵲說(shuō)蒼鷹好高騖遠(yuǎn)，但它從不能像蒼鷹那樣一飛沖天，傲視四野。它們只把眼光盯了別人身上，而不是聽(tīng)到了對(duì)自己的批評(píng)就認(rèn)真檢查自己是否真正有那些錯(cuò)誤，從而“有則改之，無(wú)則加勉”，其結(jié)果飛翔于云天的仍是蒼鷹，唱歌悅耳的依然是百靈，它們誰(shuí)都沒(méi)有進(jìn)步。

　　我們生活也是這樣，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足，何必要把眼光盯在別人身上呢？為什么要用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量別人呢？就像墻與風(fēng)向標(biāo)一樣，墻的可貴之處就在其立場(chǎng)堅(jiān)定，風(fēng)吹來(lái)依舊巋然不動(dòng)，但它永遠(yuǎn)不能像風(fēng)向標(biāo)那樣指示風(fēng)向。此時(shí)墻能做的就是要認(rèn)真檢查自己身上是否有漏洞，而不是去譏笑風(fēng)向標(biāo)隨風(fēng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去立場(chǎng)不定了。

　　把專門(mén)挑別人毛病的眼光收回來(lái)看看自己吧，認(rèn)認(rèn)真真找找自己的缺點(diǎn)，想想如何去改進(jìn)，如何使自己取得更大的進(jìn)步，如何才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有益的人，這才是最有益的事情��！

　　留一些眼光看自己！

　　眼光初中作文 篇83

　　這是一個(gè)很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鸝，黃鸝鄙視百靈，百靈鄙視鸚鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢，成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來(lái)！這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在誰(shuí)的上面嗎？

　　人們常常為這類事情困惑。鳥(niǎo)類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠(yuǎn)”與腳踏實(shí)地的區(qū)別，人類卻懂得，于是凡事便總要問(wèn)“誰(shuí)比誰(shuí)好？誰(shuí)又不如誰(shuí)？究竟誰(shuí)贏了？究竟誰(shuí)是最差的？”遺憾的是，這類問(wèn)題常常很難找到答案。我于是要說(shuō)：“來(lái)，換一種眼光�！�

　　很多人慣于標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時(shí)在不知不覺(jué)地犯著“形而上學(xué)”的錯(cuò)誤。每一種鳥(niǎo)都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”，而對(duì)別人所發(fā)現(xiàn)的'自己的污點(diǎn)渾然不覺(jué)，乃是因?yàn)樗鼈儫o(wú)一例外地犯了片地事物的錯(cuò)誤，忘記了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的古訓(xùn)，此其一；其二，百靈會(huì)唱歌，蒼鷹飛得高，這些都是客觀實(shí)際，而不同的人在不同的立場(chǎng)、角度，卻會(huì)做出截然不同的評(píng)價(jià)，好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。

　　如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式，思考一下：我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒(méi)有呢？這樣情況便不同了：怪圈被打破，鳥(niǎo)類將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完美融合而成的整體。

　　以鳥(niǎo)喻人，人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光，而總是以傳統(tǒng)思維定勢(shì)來(lái)判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，在看別人和看自己時(shí)下意識(shí)地采取兩種標(biāo)準(zhǔn)，那么，就會(huì)嚴(yán)重影響我們對(duì)自身、對(duì)別人及對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。

　　所以，讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀，這樣，鳥(niǎo)類的怪圈才不會(huì)出現(xiàn)人間的復(fù)印件，我們才能在對(duì)主客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界，建設(shè)更新更美好的生活。

　　眼光初中作文 篇84

　　有時(shí)候，你可能會(huì)不自主地去嫌棄一個(gè)人，也可能會(huì)討厭一個(gè)人，我也有不喜歡的人，我算是嫌棄她吧！她長(zhǎng)得還可以，可她總是把頭發(fā)來(lái)吃，好惡心啊，那頭發(fā)大堆躺在地上，我們班沒(méi)有幾個(gè)人喜 歡她。

　　我坐在她旁邊，她有臭狐，每時(shí)每刻我都聞到那香噴噴的氣味。真的是哎，我無(wú)法形容了。可是他自卑又有強(qiáng)迫癥，不知干嘛，她脾氣不好，我也不好她總是無(wú)緣無(wú)故生氣，害得我被班主任叫了n次出去，連續(xù)幾個(gè)學(xué)期不從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我一直坐在她周?chē)�，因此，我終于忍受不住。每天上課下課，頭發(fā)都飄到我那里去了，一開(kāi)始還以為是自己的，可是那頭發(fā)比我的頭發(fā)還要短。她現(xiàn)在的頭好像個(gè)地中海似的，這里缺了一塊，那里缺了一塊。惡心透了，因此她多了個(gè)外號(hào)一禿鷹。

　　她喜歡用圓規(guī)去多自己的手，把手弄到滿手都是血才停止，她還好喜歡打小報(bào)告，她在周記里寫(xiě)了我n次了，也把我們班的男生對(duì)他的嫌棄寫(xiě)進(jìn)去了，所以每個(gè)星期一班主任肯定都會(huì)批評(píng)我們！

　　可是我對(duì)她的想法開(kāi)始改變的是從那一天開(kāi)始。最關(guān)心你的人，每時(shí)每刻都會(huì)關(guān)注你，都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的微小的不妥。那一天我和閨蜜吵架了，憋著一肚子氣，我沒(méi)有把那情緒表現(xiàn)在臉上，跟平常一樣嘻嘻哈哈的，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我的'不妥，而她，把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“你怎么啦”我就說(shuō)我沒(méi)事啊，然而她卻說(shuō)我肯定有事，說(shuō)著說(shuō)著把自己都給弄哭了，我問(wèn)“我壞不壞啊，好像沒(méi)有任何一個(gè)人愿意相信我似的�！彼�很生氣的跟我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的，我相信你一輩子都相信”。我的心里的冰塊開(kāi)始被融化了，又嚎啕大哭了一場(chǎng)。

　　那個(gè)我想跟你說(shuō)聲對(duì)不起！我不該歧視你，也不該嫌棄你，你是因?yàn)橛袕?qiáng)迫癥才患得拔毛癥，你心地善良，不計(jì)較任何事物，而我卻不同，經(jīng)常以歧視的眼光去看待別人，抱歉！

　　眼光初中作文 篇85

　　在日常生活中我們總是很容易滿足于自己的現(xiàn)狀，以為自己目前狀況已經(jīng)夠好了。我們從不曾看一眼外面的世界有多大，也不曾想一下自己的追求到底是什么。

　　在學(xué)習(xí)中，我們比同學(xué)多學(xué)十來(lái)分鐘，就覺(jué)得自己好刻苦比別人多拿一兩分就覺(jué)得滿足。有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)固然是好，但我們的目標(biāo)遠(yuǎn)不該如比。

　　網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句話：人家重點(diǎn)高中的學(xué)生早晨五點(diǎn)就起來(lái)晨讀，你卻在7點(diǎn)進(jìn)教室還磨磨蹭蹭；重點(diǎn)高中的學(xué)生刷題從早刷到晚，你卻在一節(jié)自習(xí)課還在偷懶；重點(diǎn)高中的學(xué)生晚上自習(xí)到一點(diǎn)，你卻上個(gè)晚四還要抱怨。

　　這就是我們的不同，這就是為什么人家考上清華北大，而自己還在找什么大專要收我。同樣的高中生，同樣的課本。在同一樣的年紀(jì)，收獲了不一樣的人生。不要怪時(shí)間不夠，因?yàn)橐惶熘校�每個(gè)人都只有24個(gè)小時(shí)！

　　假如我們能夠意志堅(jiān)定，假如我們不讓青春浪費(fèi)，那么在木來(lái)的歲月里我們一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的自己。假如讓時(shí)間回到四年前，回到初一的時(shí)候回到十三歲小女孩的時(shí)光里，我不會(huì)虛度光蔭，不會(huì)違反紀(jì)律，不會(huì)反對(duì)老師，不會(huì)讓自己后悔。世上沒(méi)有逆時(shí)間的路，也不會(huì)回到過(guò)去，三年前我年少無(wú)知，三年后我?jiàn)^起直追我寫(xiě)不出青春的年少輕狂，也寫(xiě)不出青春的放蕩不羈，但我會(huì)把我的目標(biāo)，記錄在我的.筆下；把我的夢(mèng)想，印刷在我的書(shū)里。

　　文科生很早就起來(lái)背古文，理科生很早起來(lái)背公式，體育生很早就起來(lái)跑步，音樂(lè)生很早就起來(lái)練綱琴.美術(shù)生起床描繪圖畫(huà)。他們都在為自己未來(lái)鋪路，我有什么理由不努力呢？

　　高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，你只能獨(dú)自一人，堅(jiān)持走下去。過(guò)得去的是贏家，過(guò)不去的掉進(jìn)河里淹死。在生活這條輪船里，我們沒(méi)有退路，只能揚(yáng)帆前行！

　　不負(fù)家人，不負(fù)朋友，不負(fù)青春，不負(fù)自己不負(fù)世界上每一個(gè)對(duì)你有所期盼的人！

　　眼光初中作文 篇86

　　手，分大與小，分臟與干凈，分粗糙與細(xì)膩……手的分類多，雖然是各式各樣的手，但只有一個(gè)觀點(diǎn)：它仍是一雙手。

　　小手長(zhǎng)大后終究要成大手的，臟手也只需要經(jīng)過(guò)清洗就會(huì)變干凈，粗糙并不代表一直這樣，它也可以“整容”，記住保養(yǎng)就行了。所以，手與手之間沒(méi)有任何區(qū)別。然而，人人都用不同的眼光看待不同的事物。

　　就拿人來(lái)打比方，一個(gè)乞丐和一個(gè)大富翁。乞丐走在街上，沒(méi)人愿意多看他一眼，給予他一些幫助。那殘敗不堪的破碗里，分分角角少得可憐，人們不但不給他幫助，反而踢他、打他、罵他，乞丐被打得皮破肉綻，被罵的狗血淋頭，他也只得忍著，一瘸一拐向前走著，差一點(diǎn)就要斷氣……大富翁挺個(gè)將軍肚，穿著名牌西服，腳蹬高級(jí)皮鞋，昂首挺胸地被人們迎到大街上，又是稱贊又是送禮，沒(méi)完沒(méi)了。什么熱情‘虛偽的奉承話說(shuō)上一口袋，臉上掛著不自在的笑意，又令人嫉妒又令人歡迎。通過(guò)這兩個(gè)例子，反映出社會(huì)的不良作風(fēng)，顯出一些偽君子的真面目。

　　我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小伙子的鄰居是一個(gè)奸詐的老太婆。小伙子自從搬過(guò)來(lái)就是個(gè)清潔工，臭氣熏天，老太婆對(duì)他極不熱情，整天捂著鼻子對(duì)他罵罵咧咧，甚至多少次想趕走他。過(guò)了段日子，小伙子漸漸生活富裕起來(lái)，一看就知道是個(gè)大老板，口中含著名牌香煙，大有風(fēng)度，很受人歡迎。老太婆為了占點(diǎn)面子，再?zèng)]有趕他走的意思，笑臉相對(duì)，開(kāi)口就是“最近好嗎，先生”，不然就是“以前的事就別計(jì)較了”，年輕人被告的暈頭轉(zhuǎn)向，也對(duì)她先后的'舉動(dòng)感到不解。過(guò)了不久，他又因?yàn)橐淮问д`而下崗，欠了不少債，只得還清了所有東西，又當(dāng)起了清潔工，那個(gè)老太婆又“晴轉(zhuǎn)多云”，拿起掃把柄，朝他吼罵著，似乎當(dāng)以前發(fā)生過(guò)的一切根本就不存在。

　　不管身份多么卑微或多么高貴，他們都屬于人這個(gè)行列，都有自己的權(quán)利，不被任何人侵犯自己的自尊，或許那些愛(ài)說(shuō)奉承話的人首先自己是一個(gè)窮人，心靈上的窮，比真正意義上的窮可恥無(wú)數(shù)倍！

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