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關(guān)于眼光的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于眼光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于眼光的作文1
我曾與一雙麻木的眼睛對(duì)視，它來(lái)自于一個(gè)年幼的女孩。與其年齡極不相稱的，還有那一身臟污不堪的衣著。她無(wú)所顧忌的穿行在車水馬龍的大街，適時(shí)地拽住路人的衣角或包帶，利用她弱勢(shì)的社會(huì)地位和人們偶爾的不忍，展開(kāi)她過(guò)早的乞討生涯。
我恰巧是路過(guò)的一個(gè)。彼時(shí)舟車勞頓，初至異地的不安與饑餓包裹著我，通知完媽媽后，我就站在車站前焦灼地等待著。
喧囂，噪音，揚(yáng)起的.塵土，魚(yú)龍混雜的人群…置身其中實(shí)在令人不適。我打量四周，難得一張空置的木椅就在不遠(yuǎn)處，我拖起箱子，打起精神走去。
“姐姐，姐姐，行行好吧……”箱子怎么也拖不動(dòng)了，我煩躁地轉(zhuǎn)身，一個(gè)女孩正拽著箱桿，用乞討者慣常的口吻不斷的向我乞求著——我真不忍心稱她為乞討者，如果不是那黯淡無(wú)光的眼睛，以及事態(tài)而老練的說(shuō)辭。那年齡該有的清澈明亮，天真活潑悉數(shù)消遁，取而代之的只有令人費(fèi)解的、討厭的卑微和固執(zhí)。
不想也不愿理會(huì)，我撥開(kāi)她的手要繼續(xù)走，可她又及其本能地拽著我聲聲地念著。
“你把手拿開(kāi)，我沒(méi)有錢�！蔽也荒蜔┑睾浅馑�。她抬頭看我，依舊是那樣做姿態(tài)的眼光——我該怎樣？聽(tīng)你講講心酸的成長(zhǎng)史？痛斥你背后酷吏般的指使者？——那么，給你一個(gè)擁抱，一件新衣，或是一元錢，對(duì)你真的能有什么幫助么？被這樣虛空的理所當(dāng)然的眼光注視著緊盯著，仿佛要將人帶入無(wú)盡的深淵，那一端，是你所認(rèn)識(shí)的美好生活，殘忍冷冰的另一面。一個(gè)那樣小的孩子，真叫人不寒而栗。我知道她的眼中缺少了什么，但我說(shuō)不出來(lái)，我無(wú)計(jì)可施只好施舍。
媽媽叫著我的的名字，見(jiàn)我受牽絆，只好過(guò)來(lái)“圍救”。女孩見(jiàn)到她立馬放開(kāi)我，轉(zhuǎn)而乞求于她。媽媽很兇，嚴(yán)厲地訓(xùn)責(zé)她，她的眼光中依舊沒(méi)有一絲不安與退縮。媽媽干脆推開(kāi)她，拍拍衣擺，著急地拉住我，問(wèn)我有沒(méi)有怎么了，還喋喋不休地問(wèn)著關(guān)心著我。
從我的方向看去，那個(gè)女孩站起來(lái)，她抬頭看著我們——我恍然愣了愣——她的眼光剎那間變了，似乎充盈著羨慕、渴望、委屈還有難過(guò)，我甚至隱約覺(jué)得這個(gè)小丫頭哭了。一陣風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，陽(yáng)光透過(guò)枝椏，她抬起手，用手背擋了擋陽(yáng)光。
或者，還有那不甘被發(fā)現(xiàn)的，泛著淚滴的眼光。
關(guān)于眼光的作文2
那天，我和父母一起回老家玩。我們?nèi)サ饺碳�，那時(shí)已是下午，需要在那兒討頓飯吃。
我們剛進(jìn)入三姨家，門外就飄起了毛毛細(xì)雨。這山間田頭已是相當(dāng)安靜，而此刻，那安靜的氣氛就更加濃郁了。呼吸著鄉(xiāng)村新鮮純潔的空氣，內(nèi)心顯得非常平靜。
我們坐在客廳里擺龍門陣，大家都很高興。突然聽(tīng)聞一聲吼罵：“你這個(gè)爛狗，你又咬雞，老子一槍打死你!”這一聲吼罵打破了所有的寧?kù)o。我們尋聲望去，原來(lái)是我姨爹的二弟在罵狗。我三姨聽(tīng)見(jiàn)了，連忙沖出去，我三姨也跟著吼：“老子打死你，你還要咬雞，他二爹拿槍來(lái)把它打死算了�！蔽乙痰亩軉�(wèn)：“真的？”我三姨十分肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“它都咬死那么多雞了，而且它又不會(huì)看家，看到生人也不會(huì)叫，打死了還省事。”于是我姨爹的二弟果真就拿槍去了。
他拿來(lái)槍一直在那鼓搗，我們依然坐在一起擺龍門陣。突然一聲巨響，心跳一下子加速，耳膜受到大力沖擊覺(jué)得不舒服。
我們連忙沖出去看，只見(jiàn)狗的頭上有血往外流，但卻看不清被打在哪兒，只見(jiàn)狗虛弱的站著，似乎還在用哀怨的眼光看著我們，而此時(shí)的我們并沒(méi)有一個(gè)人有要救它的意思，都僅僅是用可憐的眼光看著它。
然后，三姨打電話叫人來(lái)殺狗肉吃，因?yàn)槲覀兪墙^對(duì)不會(huì)親自去“解剖”它的尸體的。接到電話的人一聽(tīng)是吃狗肉都興沖沖的帶著殺狗刀來(lái)了。他們來(lái)時(shí)狗卻還沒(méi)死，還在掙扎，他們又是一槍，于是死掉了，再也沒(méi)有了掙扎的`力氣和機(jī)會(huì)。然后他們用鐵鏈將狗吊起來(lái)，迅速的將狗解剖、洗凈，手腳很麻利。
最后，三姨把狗肉燉好，大家圍坐在一起，吃得甚歡。鍋里的狗肉還在沸騰，狗肉香味飄逸在這鄉(xiāng)間里，打破了鄉(xiāng)間純凈的空氣，你仔細(xì)聞還可以聞到一絲血腥味。
狗，因?yàn)槭チ怂目醇冶绢I(lǐng)，損害了主人的利益，于是招來(lái)了殺生之禍。狗，為人服務(wù)了一生，勞苦了一生，但在最后失去了它的利用價(jià)值，就迎來(lái)了它最后的一點(diǎn)價(jià)值：用它的血肉讓人解讒。
現(xiàn)在的人用現(xiàn)實(shí)的眼光去看待一切，如果對(duì)他沒(méi)有了利用價(jià)值或損害了他的利益則會(huì)去毀滅它。這條狗亦是個(gè)例子，唯利的眼光使得人與人，人與動(dòng)物之間維系的關(guān)系變成了僅利益，純利益關(guān)系，絕無(wú)感情，何況，感情脆弱不堪，小小的利益就將它打破了，打敗了。
我多么希望，人與人、人與動(dòng)物、人與自然能友好相處，彼此之間維系的關(guān)系絕非利益而是愛(ài)。
關(guān)于眼光的作文3
孔子有云：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”善者固然須從之，但此時(shí)“擇”卻更顯重要，“擇”怎樣的善者，怎樣“擇”善者，全憑個(gè)人獨(dú)特的眼光。眼光不同，自然心態(tài)不同，選擇不同，人生境遇也有大相徑庭了。由此可見(jiàn)，獨(dú)特的眼光儼然已成為了一種“千金難求”的人生態(tài)度和生活智慧。
獨(dú)特的眼光造就“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”的人生抉擇。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”淡泊明志，超然物外，寄情山水才得以閑適自在；王勃雖然懷才不遇，英年早逝，但卻因擇以”老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的人生追求流芳千古；還有他——“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的李白，豪邁奔放，放蕩不羈，他擇的卻是灑脫自在，詩(shī)酒琴書的山水生活。人各有志，或是碌碌而為，或是遺臭萬(wàn)年，亦或是名流千古，全憑其對(duì)待人生抉擇的眼光。正因?yàn)樗麄兏髯元?dú)特的眼光，明白自己的追求，才得以造就他們問(wèn)心無(wú)愧的人生。
獨(dú)特的眼光造就"在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿結(jié)連理枝"的千古佳話。梁山伯與祝英臺(tái)雙雙攜手，化繭成蝶，鳴奏出一首動(dòng)人心弦的千古佳話；焦仲卿與劉蘭芝用忠貞的愛(ài)情和寧死不屈的反抗譜寫出“孔雀東南飛，五里一徘徊”的千古絕唱，蕩氣回腸，聞?wù)邿o(wú)不落淚；還有他們——羅密歐與朱麗葉！簡(jiǎn)愛(ài)與切斯特，西楚霸王與虞姬······他們都在用他們自身的故事向世人證明他們的獨(dú)特眼光——她們選對(duì)了人，嫁對(duì)了郎，于是為我們演繹出了一幕幕有情人終成眷屬的千古佳話。
獨(dú)特的眼光造就“敢為人先，堅(jiān)持不懈”的`人生智慧。偉大的物理學(xué)家哥白尼沖破被束縛的思想，否定當(dāng)時(shí)絕對(duì)化了的“地心說(shuō)”，結(jié)果被冠上惑民的罪名，被處以極刑，但他提出的“日心說(shuō)”給干涸已久的物理學(xué)界帶來(lái)的久違的甘露；瓦特改良蒸汽機(jī)推動(dòng)了工業(yè)革命乃至全世界的科學(xué)發(fā)現(xiàn)；愛(ài)迪生不怕失敗，堅(jiān)持不懈，贏得了“發(fā)明大王”的美譽(yù)。正是因?yàn)樗麄儗?duì)未知事物具有獨(dú)特的眼光才讓他們?yōu)槿祟惿鐣?huì)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以獨(dú)特的眼光造就了燦爛的人類智慧。
獨(dú)特的眼光能演繹不同的人生；獨(dú)特的眼光能譜寫出堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情；獨(dú)特的眼光更能造就璀璨的人類智慧，獨(dú)特的眼光是一種人生態(tài)度，是一種生活智慧，是我們當(dāng)代人必不可少的處世良方。
關(guān)于眼光的作文4
眼睛是世界與自我溝通的媒介，我們用什么樣的眼光看世界，就決定了我們將用什么態(tài)度，什么行為來(lái)對(duì)待世界。
恬適淡泊的眼光，是對(duì)悠然自得生活的向往。陶淵明用這樣的眼光注視著美妙的自然。他的眼中裝不下案件尺牘一類東西，于是他回歸了平靜的田園生活，也由此獲得內(nèi)心的安寧。梭羅用這樣的眼光欣賞瓦爾登湖畔的'景色，他舍棄了喧囂的工業(yè)文明，自己在湖畔筑屋，在森林中漫步，靜思。恬適淡泊的眼光令他過(guò)上自由的生活，也為我們留下《瓦爾登湖》的不朽名篇。
豪邁自信的眼光，是對(duì)美好前景的憧憬。二十多歲的杜甫登上泰山，以青春的血?dú)庖鞒觯骸皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩(shī)句，李白也曾“仰天大笑出門去”，驕傲地宣稱“我輩豈是蓬蒿人”。這是只屬于青年的眼光。詩(shī)圣與詩(shī)仙用這樣的眼光環(huán)顧四海，希望大展才華。盡管日后的遭遇令他們一個(gè)沉重地書寫人世悲歡，一個(gè)在名山大川中寄托情懷，但他們年少時(shí)的豪情仍成為無(wú)數(shù)中國(guó)青年前進(jìn)的激勵(lì)。
沉痛無(wú)奈的眼光，是對(duì)壯志難酬，國(guó)破家亡的悲感。我們可以想象，岳飛用這樣的眼光回望北方淪陷的江山，感嘆“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”，文天祥用這樣的眼光看著蒼茫的零丁洋，“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，孔尚任追憶故國(guó)，悲嘆“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”。無(wú)論武將或文人，亡國(guó)之恨，尤其是與自己命運(yùn)浮沉關(guān)系密切的亡國(guó)之恨，是最切膚的痛苦。
歡喜愉悅的眼光，是遇到賞心樂(lè)事時(shí)心情的自然流露。一九四五年日本投降后，重慶居民到大街上徹夜狂歡，杜甫得知薊北收復(fù)后，一改沉郁的風(fēng)格，寫出“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的句子。喜悅的眼光最富有感染力，喜悅的眼光更是人們對(duì)未來(lái)燃起信心，愿樂(lè)觀面對(duì)生活的表現(xiàn)。
瀟灑出世的眼光，是對(duì)世俗功名利祿的不屑。蘇軾被貶黃州后，以“一蓑煙雨任平生”的灑脫超越了貶官帶來(lái)的不快，韓愈悠游山水，感到“人生如此自可樂(lè)，何必局促為人羈”。瀟灑出世的眼光，折射著他們笑對(duì)人生的態(tài)度。
當(dāng)我們眼光狹小，我們便為微不足道的事煩惱，當(dāng)我們眼光宏大，才注意到那么多應(yīng)該被注意卻遭到忽略的事物。我們看世界的眼光，決定著我們要走到什么樣的人生路上去。
關(guān)于眼光的作文5
在瞬息萬(wàn)變的世界中，在放大或縮小的瞳孔中，我看到了這樣的眼光。驚慌纏繞著純粹好奇的眼光，溫暖流轉(zhuǎn)著清澈明媚的眼光，沉靜交疊著思慮淡漠的眼光，那是每個(gè)人帶有成長(zhǎng)印跡的眼光。
我還看到他們的眼光，那些讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受到震動(dòng)的眼光。不同的眼光，是不同追求的體現(xiàn)。
他是朝圣者。匍匐，直身向前，身體貼合大地，手中拿著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，嘴里念著頌經(jīng)，額頭輕碰用以畫一個(gè)記號(hào)，抬起頭，向遠(yuǎn)方眺望，眼光透著對(duì)自己朝圣之路的堅(jiān)定。再起身，行至記號(hào)處，再次匍匐。次日的起點(diǎn)，是前日磕的最后一處，如此周而復(fù)始，一步步接近圣地。無(wú)論路途多艱難，他始終凝視著遠(yuǎn)方，執(zhí)著地向前。
堅(jiān)定的眼光，是對(duì)信念的仰望。
他是航海家。因?yàn)橄蛲衩氐臇|方，哥倫布踏上了航海之路。他站在甲板上，看著太陽(yáng)一次又一次的從海平線升起又落下，時(shí)間一天天流逝。船向西一直航行著，似乎永無(wú)盡頭，面朝著蔚藍(lán)的大海，在一片未知的區(qū)域內(nèi)，他并沒(méi)有害怕，只是堅(jiān)信他所相信的地圓說(shuō)，只是堅(jiān)信他的眼光能發(fā)現(xiàn)到東方的新航線。航行的日子確實(shí)乏味，眼前除了藍(lán)色還是藍(lán)色，并且大海并不如它看上去那般平靜，歷經(jīng)了多次肆虐的風(fēng)浪之后，終于到達(dá)了彼岸。當(dāng)他踏上這個(gè)大陸的第一步，也成為了人類歷史上的重要一步，他不僅發(fā)現(xiàn)了一條新航線，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的大陸。
發(fā)現(xiàn)的眼光，是對(duì)科學(xué)的堅(jiān)持和勇敢的冒險(xiǎn)。
他是民族魂。魯迅本是學(xué)醫(yī)之人，在一部電影中看到這樣一幕：眾多的“體格強(qiáng)壯，神情麻木”的中國(guó)人，在淡然地圍觀被當(dāng)作俄國(guó)偵探處死的同胞。深感精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕，他的眼光看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，國(guó)人如果一直冷漠麻木，就真的會(huì)如日本人所說(shuō)將要亡國(guó)，毅然選擇了棄醫(yī)從文。他拿起筆當(dāng)做武器，寫下的文字辛辣諷刺，像匕首一般刺向國(guó)民麻木的靈魂，發(fā)出一聲聲吶喊，一次次振聾發(fā)聵，讓人們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的`鮮血。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，是對(duì)人生矢志不渝的追求。
我們的成長(zhǎng)，需要有堅(jiān)定的眼光，穿越崇山峻嶺，尋找心靈的追求；需要有發(fā)現(xiàn)的眼光，冒著狂風(fēng)暴雨，探索理論的實(shí)踐；需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，頂著世俗的偏見(jiàn)，追隨心中的執(zhí)念。
我們應(yīng)讓你我的眼界中煥發(fā)更加絢麗的光彩，書寫我們斑斕的成長(zhǎng)之路。
關(guān)于眼光的作文6
“為什么我的眼中常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉�！�
失落，失望，哪有方向
這是一片嘆息之地。
眼光隨你，一同隕落在洪都拉斯。這是神秘的中美洲，一種叫“青鳥(niǎo)”的旅游巴士是連接印地安文化與現(xiàn)代文明的使者，它象征著好運(yùn)與幸福。但不知為何，你去的是“青鳥(niǎo)不到的地方”，那兒是瑪雅的廢墟，是窮苦的匯聚地。古老的石柱、石墻仿佛都有靈魂，神秘安靜布滿青苔的雨林里，一時(shí)鬼影憧憧。
洪國(guó)的愁與苦在你心中產(chǎn)生了共鳴——三毛，你終是忘不掉天堂的荷西，在異國(guó)之夜，你落淚了。看罷《萬(wàn)水千山走遍》，眼光與你匯聚，淚水與你共流。
愛(ài)上了這本書，這片土地，它讓我懂得，眼光中要有親情。
情長(zhǎng)，飄黃，回憶時(shí)光
這是一片愧疚之地。
眼光隨你，一起飄落在阿富汗。曾經(jīng)，天上飛揚(yáng)的是五彩的風(fēng)箏，地上奔流的是不斷的友誼，哈桑曾一邊追著風(fēng)箏，一邊對(duì)你說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！笨梢磺卸家呀�(jīng)變了，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了一切，你拋棄了哈桑，逃往美國(guó)。多年后，恐懼與愧疚終占據(jù)了你，你飛回阿富汗，尋找哈桑，心中是那句話：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
哈桑已逝，你——阿米爾，帶著哈桑的兒子坐在公園的長(zhǎng)椅上，夕陽(yáng)的最后一縷光灑入你眼。你眼中折射出的希望通過(guò)《追風(fēng)箏的`人》一書盛開(kāi)在了我的心中。
戀上了這本書，這片土地，它讓我明白，眼光中應(yīng)存友誼。
清晨，日暮，尋求歸宿
這是一片無(wú)愧之地。
眼光隨你，一齊陷落在北京地壇。你搖著輪椅，駛向地壇。老天在你活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了你的雙腿，地壇仿佛為你準(zhǔn)備好了一切，讓一個(gè)失魂落魄的人“更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影�！逼鋵�(shí)，地壇也是落魄的，四百多年，琉璃剝蝕，朱紅淡褪，老樹(shù)已幽蒼，野草卻坦蕩。你曾一度不知去向何方，曾一度想放棄生命，可你終在地壇中沉淀，提起筆，望向遠(yuǎn)方。
你——史鐵生，明白了“死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”，你決定在朝陽(yáng)下，無(wú)愧的，好好兒活。地壇的風(fēng)吹過(guò)你的眼眶，在《我與地壇》一書中留下了生與死的痕跡，生命之光在眼中熠熠閃爍。
迷上了這本書，這片土地，它讓我明白，眼光中需含堅(jiān)強(qiáng)。
一書，自是一世界，我的眼光在這世界中來(lái)回穿梭，捕捉精彩、感動(dòng)，留下愛(ài)戀、癡情。
關(guān)于眼光的作文7
高三的我們，再過(guò)幾個(gè)月，便要離開(kāi)父母，展翅飛翔。現(xiàn)在的一切，都讓人不舍，最讓我留戀的，不是母親可口的飯菜，也不是那凌亂而溫暖的小窩，而是父親敏銳而復(fù)雜的眼光。
川流不息的大街上，我坐在自行車的后座上，快樂(lè)地晃著小腳，享受著童年的樂(lè)趣。
“啊”隨著我一聲尖叫，一股鉆心的疼痛涌上心來(lái)。
“怎么回事?”騎車的父親也感到一絲不對(duì)，一個(gè)急剎車，停下來(lái)，掉頭問(wèn)我。
“沒(méi)……沒(méi)什么�！庇仔〉奈乙�?yàn)楹ε虏桓页姓J(rèn)發(fā)生了什么。
父親敏銳的眼光掃了掃我的臉，明顯感到不對(duì)勁，又一次開(kāi)口：“怎么回事?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“腳，腳被車夾了一下……”
“啊!”父親微微一震，眼光中透著一分震驚，二分歉意，三分憐愛(ài)。
晚上九點(diǎn)，我意猶未盡地回到家。發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)有像往常一樣在書房看書，而是板著個(gè)臉坐在客廳。一旁的母親臉上仿佛也打了一層霜。
“難道……難道被發(fā)現(xiàn)了，不可能啊!”
母親打破了沉寂，“下午去哪了?”
我強(qiáng)作鎮(zhèn)定：“上課去了啊……”
父親沒(méi)說(shuō)話，敏銳而犀利的眼光如探照燈般在我的臉上來(lái)回“掃描”。我不敢直視父親的目光，如熱鍋上的螞蟻，內(nèi)心忐忑不安。
“再給你一次機(jī)會(huì)，下午去哪里了?”
“去上課的啊�！毙奶摰奈�，打算作最后一次狡辯。
“你還撒謊！”父親突然暴跳起來(lái)，“下午我和你媽去接你，可哪有什么人影啊，分明下午就沒(méi)上課�！�
“啊。”謊話被揭穿的我，臉上火辣辣的。微微抬頭，瞟了一眼父親，那眼光中流露著一分暴怒，二分嘆惜，三分傷心。
望著前方人山人海的陣勢(shì)，臉上平靜的我，內(nèi)心卻泛起一絲漣漪。父親站在我的身后，靜靜地陪著我，久久無(wú)語(yǔ)。
看了看表，還有三十分鐘，似乎是要上戰(zhàn)場(chǎng)一般，我握緊手中的文具向前邁去。
父親在后面輕輕地拍了拍我：“小高考，就是沒(méi)拿到4A也沒(méi)什么的'，別太緊張，平常心對(duì)待�！�
我輕輕“嗯”了一聲，卻不敢回頭看父親那有些衰老的身影，漸漸斑白的頭發(fā)。
可我卻分明感受到父親的眼光中透著一分信心，二分欣慰，三分期待。
再過(guò)幾個(gè)月，或許我們便會(huì)離開(kāi)父母的關(guān)注。而對(duì)于我，父親那敏銳而復(fù)雜的眼光或許是我一輩子都難以割舍的線，雖然細(xì)，卻深深地埋入心底，一邊連著我，一邊連著父親，連著溫暖的家。
關(guān)于眼光的作文8
我承認(rèn)，我是自卑的。成績(jī)平平，相貌平平，家境一般，我就是那種被丟在人堆里都找不到的人。老師會(huì)經(jīng)常忘了我的名字，有時(shí)更會(huì)指著我喊出別人的名字。在他的印象中或許從未就得有這么個(gè)人，更別說(shuō)能叫出我的名字了。
因?yàn)槠椒�，我時(shí)常被同學(xué)們忽視。他們可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)睾雎晕业拇嬖诙蝗タ紤]我是否會(huì)生氣。時(shí)間長(zhǎng)了，我也就習(xí)慣了，因?yàn)槲抑浪械谋г怪皇峭絼冢挥信W(xué)習(xí)，讓自己變得優(yōu)秀，才能讓別人可以注意到我。
進(jìn)入高三以來(lái)，我還是那樣不惹人注目。我拼命學(xué)，拼命學(xué)，如果可以，我愿把一天24小時(shí)都用在學(xué)習(xí)上。也許是老天看到了我的`努力，在一次考試中我躍劇全班第三。老師看看我，又低下頭看看成績(jī)，他也許沒(méi)想到，站在他眼前這個(gè)他連名字都叫不出的女生，可以有如此大的進(jìn)步。我看到了他眼底里的驚訝，轉(zhuǎn)瞬間便成了贊許，眼里微微流出了笑意，這是我從未見(jiàn)到過(guò)的。他耐心地給我分析各科中還有哪些不足，哪些科目還需多花精力……這在以前，我是想都不敢想的。
似乎全班的前三名學(xué)生永遠(yuǎn)是老師和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。自從那次考試后，便有了許多同學(xué)主動(dòng)與我親近。她們會(huì)拿自己不會(huì)做的題問(wèn)我，我也會(huì)把自己會(huì)的都講給她們聽(tīng)，甚至，還有人會(huì)叫我“師傅”！對(duì)這樣的稱呼我是萬(wàn)萬(wàn)不敢接受的，自己還做得很差，怎能讓別人叫我“師傅”呢！我告訴過(guò)她讓她別叫我?guī)煾担伤�是照喊不誤，我讓她改過(guò)，她笑著說(shuō)：“改不了，習(xí)慣了�！彪m然表面佯裝生氣，但心里還是歡喜的。
自此，我再也沒(méi)被身邊的同學(xué)忽視過(guò)，我用我的努力換來(lái)了她們的肯定，融入了她們的“小團(tuán)體”。在她們的眼里，我不再是以前的丑小鴨了，而是一只羽翼漸漸豐滿的天鵝了。而老師也可以準(zhǔn)確無(wú)誤地叫出我的名字，雖然有時(shí)還會(huì)想一會(huì)兒。
有時(shí)候，付出努力是值得的，就如我，曾經(jīng)可以被理所當(dāng)然忽視的女孩兒，現(xiàn)在變成了一個(gè)受老師重視，同學(xué)喜歡的人，而這一切，全都得益于我拼盡全力考出高分的那次考試，我才獲得了老師、同學(xué)看待我不一樣的眼光。
關(guān)于眼光的作文9
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”從不同的角度，會(huì)看到不同的結(jié)果。每一個(gè)事物都擁有多種性質(zhì)，因此，在日常生活中，我們要有不一樣的眼光，換一個(gè)角度，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美好的……
唐代詩(shī)人劉禹錫曾有過(guò)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨(dú)特見(jiàn)解，正是這一掃悲秋的獨(dú)到眼光，讓他成就了人生的理想�？v觀歷史，又有幾人能夠做到他一般的闊達(dá)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，物質(zhì)資料早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需要，精神文明與文化素養(yǎng)逐漸受到人們的重視。作文每逢假日人們都會(huì)跟著旅行團(tuán)到處訪問(wèn)名勝古跡，文化遺址，看似是一種高層次的生活態(tài)度，但背后卻帶來(lái)了不少問(wèn)題。一些旅客缺少環(huán)保意識(shí)，結(jié)果導(dǎo)致的是環(huán)境的破壞，資源的浪費(fèi)。節(jié)假日出行，也會(huì)帶來(lái)諸多交通問(wèn)題。有些人有著不一樣的眼光，假日他們會(huì)選擇在家休息，參加社區(qū)的活動(dòng)，做一些體育鍛煉，這樣既節(jié)省了金錢，也同時(shí)滿足了精神需求，何樂(lè)而不為。生活中，我們需要不一樣的眼光。
應(yīng)式教育成為了倍受關(guān)注的.焦點(diǎn)。十二年寒窗，為的只是高考，“一張?jiān)嚲矶ńK身”，引發(fā)了不少爭(zhēng)議，然而這么多年來(lái)并沒(méi)有做出什么改變。在這樣的背景下，受苦最多的是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)。為了達(dá)成目標(biāo)，盡其所能地學(xué)習(xí)。然而過(guò)分注重知識(shí)，卻忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。導(dǎo)致一些學(xué)子在走向社會(huì)時(shí)無(wú)所適從。為什么不能多給一些時(shí)間，為什么不能多給幾次機(jī)會(huì)，一張?jiān)嚲�，決定一個(gè)人的命運(yùn)，看似不合乎情理。可是在中國(guó)這樣的社會(huì)環(huán)境下，又能否找到更合適的選拔人才的方法呢？凡事有利就有弊，不如換一種眼光，既然不能改變環(huán)境，那就去適應(yīng)環(huán)境。這種教育模式雖然有一定的弊端，但卻培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神品質(zhì)，也是一種收獲。面對(duì)教育問(wèn)題，我們需要不一樣的眼光。
人際關(guān)系在日常生活中至關(guān)重要。但身為高三學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)慎重處理，到了這最后階段，我們可謂惜時(shí)如金，似乎學(xué)習(xí)占據(jù)了我們的全部時(shí)間，我們忽視了朋友們，平時(shí)再?zèng)]有時(shí)間一起談笑，一起去享受周末時(shí)光了。既然這樣，那為什么不換個(gè)角度想一想，以彼此鼓勵(lì)的方式，共同前進(jìn)，相約高考，成就夢(mèng)想！那樣友情不會(huì)被沖淡，反而會(huì)更加深厚。處理人際關(guān)系，我們需要不一樣的眼光。
生活、學(xué)習(xí)與我們息息相關(guān)，而對(duì)挫折與困難，我們要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)與克服，同時(shí)我們更需要不一樣的眼光，它會(huì)助我們更順利地前進(jìn)，讓前方多一些美麗，少一些陰霾！
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