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少年的我初中作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的少年的我初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年的我初中作文1
我是一個快樂的小小的少年，因為我有兩個溫暖幸福的家。
在第一個家里，爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛，跑東跑西為我掙錢供我上學(xué)，媽媽就像金色的太陽，照耀我快樂成長。我呢！就是一棵綠色的小草，隨時隨地都可以接收到陽光雨露的.愛撫。
記得有一次我發(fā)高燒額頭燙得像一個小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生便讓我打吊瓶。由于我很瘦，血管又細(xì)。那位護(hù)士阿姨拿著針頭在我手背上刺了半天也沒成功，隨著針頭的每一次刺進(jìn)，每一次抽出，我的心都劇烈地收縮著，太痛了！但我沒有哭，連哼也沒哼一聲，終于針頭刺進(jìn)血管了。望著我那“千瘡百孔”腫得老高的手，媽媽心痛地?fù)崦�，爸爸則自豪地夸我：“咋兒子可真是個勇敢的棒小伙！”我的手痛著，但父母的愛卻讓的心快樂著。
當(dāng)我懷著興奮的心情邁進(jìn)我的第二個家——東海學(xué)校時，我看到的是風(fēng)景如畫的校園，和藹可親的老師。我在這個家里生活了一年，我感到無比的幸福和自豪。在這個家里，我有27個親密無間的心兄弟姐妹。雖然我們來自全國各地，但我們的心卻緊緊相連。
課堂上老師向我灑下了知識的種子，帶領(lǐng)我在知識的海洋里盡情地遨游。課間時，老師和我一起做游戲，給我的課余生活增添了無窮的樂趣。老師像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們。每天晚上，當(dāng)我們安然入睡時，老師悄悄地給我們蓋被子，她的腳步好輕好輕，生怕打擾我們的美夢。夜深人靜時，老師還在辦公室熬夜認(rèn)真地批改作業(yè)。其實老師是學(xué)校里最辛苦的人，可是面對我們，老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑�？吹剿齻兾⑿Φ哪橗�，我如沐春風(fēng)，每天都與憂愁擦肩而過，我快樂著！我覺得他們的微笑是東海校園最亮麗的風(fēng)景線。
少年的我初中作文2
少年的我不知快樂，青春的我不知自由，瘦弱的肩膀沉重的負(fù)擔(dān)，疲憊的雙眼仍在尋求進(jìn)步的希望。
自從進(jìn)了學(xué)校之后，天天都被老師和爸爸媽媽念叨著，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要貪玩，現(xiàn)在吃點苦以后就會幸福的。
五年級的一個周末，作業(yè)做完之后，我便打開電視開始看了起來。正看得入迷時，爸爸無聲的走近電視，迅速的按下了電源，說道：“還那么輕松啊，你去問問你同學(xué)，她們哪個不在學(xué)習(xí)，看看人家，你為什么不能學(xué)學(xué)她們，用點功呢？照這樣下去你的成績怎么會好�！薄拔易鳂I(yè)都做好了為什么不能休息，而且我也很用功了”我嘟囔道，沒想到被爸爸聽見了“你現(xiàn)在不努力以后怎么會好，你想想我們小時候，天天要幫爸爸媽媽干活，我們還擠出時間了學(xué)習(xí)�！蔽覠o奈的回到房間坐在凳子上拿出課本開始復(fù)習(xí)。一直在凳子上坐了一個小時。我問過爸爸能否休息一下，他終于答應(yīng)了，于是我拿出白紙開始畫畫不一會，爸爸又進(jìn)來看見我在畫畫，一把奪過畫紙，說：“又在做這些無聊的事，休息的時候也要看看書，這樣才能比別人好，多努力！”
又是努力，難道我還不夠努力嗎？三好學(xué)生，奧數(shù)獎，作文……爸爸媽媽難道不知道其實，我一直都在努力。學(xué)習(xí)不是與別人比的，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了未來，但不一定學(xué)習(xí)好未來就會幸福，他們難道不知道知識對于我不再甜蜜，反而變成我頭上的“五行山”，很多人都說學(xué)習(xí)是快樂的'，是真的嗎？我做出的努力他們都看不到，這還快樂嗎？
爸爸媽媽，別責(zé)怪我太貪玩，老師，別用異樣的眼光看我。雖然我的成績在班上不是佼佼者，但我也是胸懷理想一直在努力，我的前方有光明嗎？如果有，請你驚呼地告訴我，給我勇氣給我力量！不知成功路上有多少挫折，膽小的我能否一直向前，成績對我來說固然重要，但我更向往做最真實的自己。我會竭盡全力，我永不放棄，永不言棄！
少年的我初中作文3
十四歲的天空飄著七彩的云霞，十四歲的森林洋溢著生命的氣息，十四歲的我，心中燃燒著青春的火焰。
我是一名十四歲的中學(xué)生，是一個正處“花樣年華”的青春少年，我雖然沒有雄雞高亢的歌喉，也沒有馬匹健美的身軀。但是，我就是我——一個愛笑、天真活潑的少年。
十四歲的我喜歡和朋友在一起，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起追尋玩耍的樂趣，每當(dāng)我們遇到挫折的時候，我們會互相鼓勵，互相傾訴心中的苦悶，一起去探討人生的哲理，在一起玩耍和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我感受到了朋友帶來的快樂。
十四歲的我從外表看，只是人海中的“大眾化”，但愛帥的我并不為自己、為別人的看法所煩惱，也許就是那句話“人不可貌相，海水不可斗量”，生活中的.我的確是一個很有想法德少年，小時候的我，每當(dāng)看見電視里那些威武的軍人，天真幼稚的我好想長大后當(dāng)一名威武的軍人，而現(xiàn)在的我，又開始崇拜籃球明星了，又開始想當(dāng)以名中國的“科比”。唉，不過在崇拜明星的同時，我也有了自己的目標(biāo)。
十四歲的我在學(xué)校上喜歡爭強好勝，即使自己的學(xué)習(xí)沒有超過別人，但是超過了自己上次取得的成績，我也會感到欣慰。但我也喜歡與同學(xué)競爭，因為本來就是生活在一個競爭的世界。因此在學(xué)習(xí)上每當(dāng)要考試時，我總會竭盡全力讓自己考好一些。而且，這次即將迎來的考試也不例外，因為我已經(jīng)深深懂得了自己肩上的重任。因此，我會去奮斗。
十四歲的我還喜歡看激情洋溢的籃球噻。因為，我的心情就像云朵員手中的球。會隨著它的去向而改變，興奮、激動。每當(dāng)進(jìn)球時，我會為勝利者的勝利而歡呼雀躍，而失利時，我也會使運動員的失利而憂傷。
這就是我，一個十四歲的青春少年，我過著快樂、精彩、激情的生活。我向往那精彩而熱烈的人生。因此，我將會去奮斗，用自己的努力，譜寫一曲絢麗的五線譜。
少年的我初中作文4
中國夢，少年夢，我的夢改革開放30年，是我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展蓬勃的30年！幢幢高樓拔地而起，人民的生活水平不斷提高，中國的經(jīng)濟(jì)成就不僅寫在了中國的歷史之上，也在世界的歷史上刻下了輝煌的一頁。
改革開放30年，中國和諧穩(wěn)定、教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、航天事業(yè)不斷創(chuàng)新的30年。30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)，重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！ “少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富……”少年的.夢想則是中國之夢，而我作為祖國精心培育的少年心中有著一個夢想…… 我，一個平凡青少年夢想成為祖國的“園丁”——老師，精心為祖國培育棟梁，把學(xué)生們帶入知識的甘霖；引進(jìn)歷史的海洋；進(jìn)入奧妙的天堂……嘔心瀝血的將畢生心血投入其中，耐心的指引他們正確的道路……自己如蠟燭，像春蠶，似花農(nóng)，為祖國添磚加瓦，撐起少年的支柱，發(fā)揚“釘子”精神，舍身為國成為祖國堅強的盾牌。
一屆屆少年在老師的羽翼下成長，一面面盾牌永遠(yuǎn)的守護(hù)著祖國，一根根支柱頂天立地的支撐起祖國……這是誰的功勞��？是老師，是祖國的園丁——老師！花朵需要施肥才能開放，稻麥需要播種才能豐收，少年需要培養(yǎng)才能成為祖國的棟梁�。�！一切指引來源于老師。“老師”一個多么偉大的稱謂，為學(xué)生可以付出一切，為社會可以貢獻(xiàn)一切，為祖國可以傾盡一切。
大家想一想，哪一位偉人不是在老師的教導(dǎo)下成功？哪一位救國英雄不是在老師的鼓勵下前進(jìn)？哪一位平民百姓不是在老師的指引下成長？老師，雖然只是一個職位，但他對人民，對社會，對祖國，不都是一個重要的“角色”嗎？成為一名老師，是我的夢想，更是祖國不可缺少的一份子�。�！
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