小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) -學(xué)習(xí)資料

首先是課前，

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

預(yù)習(xí)是不可以少的，

書本內(nèi)容最好讀上個(gè)兩三遍，

把其中自己

認(rèn)為比較重點(diǎn)的詞組句子劃出來(lái)，

記住它們，

這樣上課時(shí)反應(yīng)就會(huì)快得多。

如果

預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不懂的問(wèn)題要及時(shí)記下來(lái)，上課將問(wèn)題帶入聽(tīng)講，看看能否解決，

若是沒(méi)聽(tīng)懂的話，記得下課要問(wèn)老師，不懂就問(wèn)在學(xué)習(xí)中是個(gè)很重要的習(xí)慣。

課堂上還是那句話——一定要認(rèn)真聽(tīng)講。

該作筆記的就不能偷懶，

漏掉一個(gè)

小知識(shí)點(diǎn)或許就可能會(huì)讓自己追悔莫及。

不僅是聽(tīng)講，

老師講的就盡量記住，

等

到回家再一個(gè)個(gè)慢慢看的話是絕對(duì)來(lái)不及的。

上課的時(shí)候要積極動(dòng)腦筋，

否則反

應(yīng)就會(huì)變慢，也就是所謂的“生銹”

。老師會(huì)講記住知識(shí)的方法，所以，有時(shí)候

學(xué)習(xí)知識(shí)并不是死記硬背，

而是理解、

在心中有一個(gè)清楚的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，

這樣才能

靈活運(yùn)用這些知識(shí)。

好比記被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成，

可以先記住一個(gè)現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，

然

后再根據(jù)曾經(jīng)學(xué)習(xí)的過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來(lái)時(shí)等等，去推出他們的被動(dòng)態(tài)。

課后的話，

首先要認(rèn)真完成作業(yè)。

班上有些同學(xué)以前會(huì)抄英語(yǔ)作業(yè)或是對(duì)答

案，這是對(duì)自己很不利的。考試時(shí)就有很多題目是導(dǎo)學(xué)案上的，如果你是抄的，

那么記憶就不深，

考試自然也不會(huì)有多么理想。

每天兩篇的閱讀理解也是，

一定

要認(rèn)認(rèn)真真地去做，老師說(shuō)過(guò)，做完就一定要認(rèn)真訂正，對(duì)照看自己是哪錯(cuò)、為

什么錯(cuò)，

而自己當(dāng)時(shí)是怎么想的，

思維的沖擊可以使你慢慢找到方法，

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正好說(shuō)到

閱讀理解，

那我就再具體講一下做閱讀理解的方法。

閱讀理解是試卷上所占分?jǐn)?shù)

最多的，包括完形填空、閱讀理解、任務(wù)型及缺詞填空。我在做閱讀時(shí)最大的一

個(gè)體會(huì)就是詞匯不夠，在遇到生單詞時(shí)，一緊張，整篇文章都會(huì)讀不懂。所以很

重要的是積累單詞，

我有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)，

他已經(jīng)把初中所有單詞既意思都了解了，

這不失為一種好辦法，

但或許有些同學(xué)并不是那么愿意，

會(huì)覺(jué)得這個(gè)枯燥，

那么

在假期可以看一些英文對(duì)照書，

遇到生單詞可以嘗試著記住，

并定期復(fù)習(xí)。

閱讀

理解還有就是推理，

這要根據(jù)上下文分析，

所以做題的時(shí)候要記得劃題，

這也就

不容易遺漏什么。

還有就是每天的聽(tīng)讀。

筆試固然重要，

口語(yǔ)也不能放松，

我是每天都會(huì)堅(jiān)持

聽(tīng)讀的，無(wú)論是晚上或是早上，吃早飯或是洗漱時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，有時(shí)就

會(huì)不由自主的跟著磁帶說(shuō)，環(huán)境很重要，我相信這句話。讀英語(yǔ)要大聲，這也有

助于你的記憶，

在我看來(lái)，

背書時(shí)大聲讀出來(lái)要比默讀快許多。

老師都要家長(zhǎng)在

閱讀理解上簽字證明聽(tīng)讀，所以家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格督促才是。

老師經(jīng)常說(shuō)要復(fù)習(xí)筆記，

這可以利用在課后聽(tīng)讀中，

這是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，

亦是一種對(duì)記憶力的加強(qiáng)。

而這樣如果查到什么上課沒(méi)有注意的問(wèn)題，

發(fā)現(xiàn)自己

沒(méi)有搞明白，

第二天也可以去問(wèn)老師，

所以可以稱復(fù)習(xí)是一種查漏補(bǔ)缺的好方法。

有句話是“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)知者”

。英語(yǔ)學(xué)習(xí)還要培養(yǎng)興

趣，對(duì)于培養(yǎng)興趣，可以聽(tīng)一些英文歌曲，或是看中英文字幕對(duì)照電影。

以上就是我的體會(huì)分享，希望對(duì)大家有所幫助。謝謝！