在我們小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)說一些不經(jīng)意的話，讓我們小小心靈受到傷害，大家還記得那些話嗎？今天的今天一些兒童心理專家在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子最恐懼家長(zhǎng)對(duì)他們說出如下的話：大家盡量少說，最后做到不說哦！
1、“傻瓜、沒用的東西�！�
錯(cuò)誤之處：對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊，用難聽的話語數(shù)落孩子。
這樣做的壞處：智力再愚鈍的孩子也能體會(huì)出這類話包含的“惡意”，心靈會(huì)受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。
該怎么做：不論孩子再怎么不對(duì)，事情再怎么完成得不好，也絕不能貶低孩子的人格，用侮辱性的話語數(shù)落孩子。孩子犯錯(cuò)誤不要緊，重要的是讓他記住犯錯(cuò)的原因，避免下次再犯。同時(shí)，這是建立孩子自信的好時(shí)機(jī)，要幫助孩子建立自信。
2、“你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物�！�
錯(cuò)誤之處：同樣是對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊，讓孩子自信降到最低點(diǎn)。
這樣做的壞處：智力再愚鈍的孩子也能體會(huì)出這類話包含的“惡意”，心靈會(huì)受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。
該怎么做：當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，某些家長(zhǎng)會(huì)大聲呵斥，“笨蛋！木腦瓜！”這種做法會(huì)對(duì)孩子的自尊心造成嚴(yán)重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評(píng)。呵斥和嘲笑不是一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該拿來對(duì)待孩子的態(tài)度，但是現(xiàn)實(shí)中犯錯(cuò)的例子比比皆是。
3、“你可真行，竟能做出這種事情。”
錯(cuò)誤之處：用一種諷刺和輕蔑的態(tài)度對(duì)待孩子，讓孩子感覺父母的蔑視，容易造成自卑。
該怎么做：美國(guó)兒童教育專家通過一項(xiàng)調(diào)查，總結(jié)出父母在教育子女時(shí)最容易踏入以下七個(gè)不益孩子成長(zhǎng)的禁區(qū)，家長(zhǎng)最好牢記好媽媽的7種禁忌語言，盡量避免說出這些話。
4、“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”
錯(cuò)誤之處：沒有冷靜下來，就用粗暴的語言對(duì)孩子發(fā)脾氣。
這樣做的壞處：孩子對(duì)人的情緒是十分敏感的。因此，你發(fā)脾氣，也一定會(huì)影響到他的行為和情緒。但是，他還弄不清，你為什么發(fā)脾氣。也就是說，在很多你發(fā)脾氣的時(shí)候，他雖然停止了你所不期望的行為，但他并不知道自己到底做錯(cuò)了什么。
該怎么做：換個(gè)角度想想看，讓自己冷靜下來。
5、“我說不行就是不行！”
錯(cuò)誤之處：太過于嚴(yán)厲和專制，把話說死又不給理由，讓孩子沒有還口的余地。
該怎么做：嚴(yán)格要求并不是什么壞事，但凡事都有個(gè)“度”。實(shí)際上，老說孩子這也不行那也不行的母親大多屬于完美主義者。她們批評(píng)的“弦外之音”是：孩子呀，你還沒有盡力呢。而家長(zhǎng)的完美主義對(duì)孩子心理上的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。要知道，孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定，來獲取前進(jìn)中必不可少的原動(dòng)力。有的時(shí)候家長(zhǎng)意識(shí)不到自己的做法會(huì)讓孩子心里多么不快，過于嚴(yán)厲的媽媽只是孩子最不歡迎的家長(zhǎng)的一種。
6、“我再也不管你了，隨你的便好了�！�
錯(cuò)誤之處：威脅恐嚇類言語。類似的話還有“若不好好做作業(yè)我就關(guān)你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。
這樣做的壞處：這類虛張聲勢(shì)的威嚇和言過其實(shí)的表揚(yáng)一樣，同樣會(huì)讓孩子喪失對(duì)父母的親熱和信任。
該怎么做：父母要取信于孩子，對(duì)孩子要講真話，講實(shí)話，不要亂許愿，承諾要兌現(xiàn)。父母對(duì)孩子要寬容，要體諒。要允許孩子有缺點(diǎn)，給孩子自省改過的空間。這兩點(diǎn)能夠使父母在孩子心里樹立起權(quán)威，而又不讓孩子感到害怕。
7、“求求你別再這樣做好嗎？”
錯(cuò)誤之處：沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)平等的對(duì)象進(jìn)行溝通。
替代語言：“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做�！�
該怎么做：身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。
在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯(cuò)誤面前保持冷靜了。其實(shí)，同樣的意思，家長(zhǎng)用不同的語言和口氣說出來，就會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果，
8、“你若考了一百分，我就給你買……”
錯(cuò)誤之處：把孩子當(dāng)作“彈簧”，認(rèn)為只有多給些壓力，才能迸發(fā)出更多的力量。
該怎么做：把孩子當(dāng)作“彈簧”，不是很妥當(dāng)。人都有惰性，適當(dāng)?shù)膲毫τ兄谇斑M(jìn)，但壓力過度容易導(dǎo)致孩子失去信心，甚至自暴自棄。有些父母擔(dān)心表揚(yáng)會(huì)讓孩子產(chǎn)生驕傲情緒,認(rèn)為嚴(yán)格要求更重要，實(shí)際上對(duì)孩子任何一次進(jìn)步及時(shí)給予贊揚(yáng)是十分必要的。孩子特別反感家長(zhǎng)對(duì)他說：“你本來還能做得更好、考得更高……”
9、“你做這種事，真讓我傷心透了�！�
錯(cuò)誤之處：夸大自己的感受，以“威脅”孩子，容易讓孩子產(chǎn)生負(fù)罪感。
該怎么做：要讓孩子自信，家長(zhǎng)自己首先要表現(xiàn)得非常自信和堅(jiān)強(qiáng)，避免說一些模棱兩可的話，或問其他的人“我這樣做可以嗎？”。
每位家長(zhǎng)都應(yīng)牢記，孩子們總是那么好學(xué)而又非常容易被感動(dòng)，他們期待家長(zhǎng)的指導(dǎo)、鼓勵(lì)，但他們更希望媽媽能相信自己的能力，讓孩子建立自信心的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)。
10、“你又做了錯(cuò)事，簡(jiǎn)直是壞透了�！�
錯(cuò)誤之處：因?yàn)橐患聸]做好，就否定孩子的一切，貶低孩子的人格。
類似表達(dá)方式：“你又把飲料弄潑了，你不會(huì)好好拿杯子嗎？你怎么就這么笨？”
該怎么做：這些會(huì)給他們帶來羞愧感，孩子還會(huì)因此懼怕受到懲罰，要知道學(xué)齡前兒童出現(xiàn)各種狀況是常見的事，必須記住，孩子們不是故意要這樣做的。