小組成員互評(píng)
課堂觀察表可以用來(lái)觀察和記錄學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況�？梢允菍�(duì)全體學(xué)生進(jìn)行觀察，亦可以是選取部分學(xué)生進(jìn)行觀察。
2.部分課堂觀察（例如，選取有代表性的六位學(xué)生進(jìn)行觀察：請(qǐng)1位聽課的老師記錄好、中、一般的6位同學(xué)的課堂表現(xiàn)，1位聽課老師觀察全班的參與情況，另1位拍攝課堂過程錄像），通過觀察表和錄像來(lái)收集信息
學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表
注：1.本評(píng)價(jià)表針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況作評(píng)價(jià) 2.本評(píng)價(jià)分為定性評(píng)價(jià)部分和定量評(píng)價(jià)部分。
3.定量評(píng)價(jià)部分總分為100分，最后取值為教師評(píng)、同學(xué)評(píng)和自評(píng)分?jǐn)?shù)按比例取均
值；
4.定性評(píng)價(jià)部分分為“我這樣評(píng)價(jià)自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對(duì)被評(píng)者作概括性描述和建議，以幫助被評(píng)學(xué)生的改進(jìn)與提高。
學(xué)生課后調(diào)查表——小學(xué)
姓名____________ 性別_______ 學(xué)校___________ 班級(jí)________
請(qǐng)根據(jù)今天這節(jié)課課堂上的情況，實(shí)事求是地回答以下問題。 1．我在討論中發(fā)表自己的意見。
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2．我注意到吸取其他同學(xué)問題回答中的優(yōu)點(diǎn)，找出同學(xué)問題回答中的錯(cuò)誤。
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3．我在老師和同學(xué)的幫助下自己學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)。
①同意②不知道③不同意 4．我發(fā)表的意見被老師和同學(xué)接受了。
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5．我在自己解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，遇到困難向老師、同學(xué)或計(jì)算機(jī)尋求幫助。
①同意②不知道③不同意
6．我會(huì)選擇自己的合作伙伴，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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7．根據(jù)遇到的數(shù)學(xué)問題，我會(huì)選擇不同的方法解決。
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①同意②不知道③不同意
9．我知道今天學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)可以用來(lái)解決生活中的許多問題，我會(huì)用這些知識(shí)。
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10．今天在網(wǎng)絡(luò)教室上數(shù)學(xué)課，我的興趣很高。
①同意②不知道③不同意
11．我覺得今天的數(shù)學(xué)課上我學(xué)得很好，我相信我能學(xué)好數(shù)學(xué)。
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12．在網(wǎng)絡(luò)教室上課，我容易走神，不聽老師講，做小動(dòng)作。
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13．我喜歡在網(wǎng)絡(luò)教室上數(shù)學(xué)課，希望老師經(jīng)常讓我們上這樣的課。
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14．我能把今天學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)講給家長(zhǎng)或小伙伴聽。
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15．我能說出今天所學(xué)的內(nèi)容都可以用來(lái)解決哪些生活問題。 ①同意②不知道③不同意
課堂中的自我評(píng)價(jià)
[關(guān)于對(duì)小組成員的評(píng)語(yǔ)]