小學教師應聘自薦信

學人智庫 時間:2018-01-15 我要投稿
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怎么寫自薦信?接下來,小編為大家整理的是小學教師應聘自薦信,歡迎閱讀。

  【小學教師應聘自薦信一】

  尊敬的校領導:

  您好!

  我叫xxx,是一名xx師范大學xx系xxx屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力,我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力,現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中,服務于教育事業(yè),實現(xiàn)自身的價值。

  貴校良好的管理體制,濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標,相信在貴校領導的幫助指導下,通過自身的努力,我會成為一名合格的人民教師,希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!

  大學的四年時光里,我本著自強不息,學以致用的原則,一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時,我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,廣泛的涉獵了文學,哲學,心理學,教育學等方面的書籍,計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,我勤學苦練,不斷提高自身的整體水平,并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

  在思想方面我積極向黨組織靠攏,關心集體,團結(jié)同學,并加入“xx”協(xié)會,多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演,中小學實踐教學,足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!

  我相信命運之神會垂青有準備之人,回首過去深感母校培育之恩,注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心,熱心,敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標:做名合格的人民教師。

  我或許不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的!

  我或許不是最優(yōu)秀的,但我會自強不息,我是有潛力的!

  最后,誠摯希望貴校能夠垂惠!

  并祝貴校再創(chuàng)佳績!

  此致

  敬禮

  自薦人:xxx啟

  xxxx年xx月xx日

  【小學教師應聘自薦信二】

  尊敬的學校領導:

  您好!

  十分感謝您對我的信任并在百忙中抽空來閱讀我的求職信。今天,我懷著一顆赤誠的心向您推薦自己,我自信能給您一個驚喜,希望我的表現(xiàn)能令您滿意。

  我叫xx,是xx東教育學院20xx屆小學教育專業(yè)畢業(yè)生。我深知:作為一名師范生,不僅要具有深厚的專業(yè)理論知識,同時還應當具有嫻熟的教學技能。大學四年里,我始終以“進德修業(yè),為人師表”為奮斗目標,經(jīng)過學校的悉心栽培和自身的銳意進取,我已具備了扎實的專業(yè)知識和教學技能,學業(yè)成績名列前茅,獲得學院三獎學金。同時,我還不斷拓展知識面,注重提高計算機應用水平,能熟練制作教學課件,并慢慢形成適合自己的高效率的學習方法,以確保跟上知識日新月異的時代。此外,我大量閱讀了歷史、教育、心理等書籍,開拓視野,積累了作為一個教師所必需的廣泛知識。讀書期間,利用寒暑假從事家教工作,在試講和教育實習期間積極鍛煉自己,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了中學生的學習和心理規(guī)律。在廣州天秀中學實習期間得到了師生的一致好評,并被評為優(yōu)秀實習生。

  作為新時代的青年,我感到:要適應時代的發(fā)展,就要使自己成為一名高素質(zhì)的綜合人才。所以課余時間,我積極參加學院各種社團活動,先后擔任過院、班上的各種職位,組織策劃過校園各種類型的文化活動,得到了領導、老師、同學的一致好評。在這些活動中,培養(yǎng)了我的交際能力、創(chuàng)造能力、組織能力以及團隊協(xié)作精神。另一方面,我積極地參加各種有利于提高自身綜合素質(zhì)的校園文化活動,取得了優(yōu)異的成績。我還大膽地走出校園,參與各種服務社區(qū)表演活動、進行社會實踐、暑期“三下鄉(xiāng)”活動……借以豐富的社會經(jīng)驗來充實教學、科研修養(yǎng)。

  辛勤付出收獲了累累的碩果,由于我綜合能力強,表現(xiàn)突出,連年被評為優(yōu)秀學生干部、社團工作先進個人、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀社聯(lián)干部、優(yōu)秀個人等稱號。陶行知先生曾經(jīng)說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去!爆F(xiàn)在的我,就捧著一顆熾熱的心,企盼加入貴校的教師隊伍行列。為此,懇請貴校給我一個面試的機會,我定當竭盡所學,將最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)!

  感謝您在百忙中所給予我的關注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績;祝您的事業(yè)百尺竿頭,更進一步!真誠的學子,懇盼您的回音,等待您的考驗。

  此致

  敬禮

[小學教師應聘自薦信]