幼兒園中班教案范文1
我的心愿
活動目標(biāo)
1.創(chuàng)設(shè)愉快的氛圍，鼓勵幼兒在集體面前大膽說出自己的心愿。
2.初步理解詞語，魔力，心愿樹?
3.引發(fā)幼兒的同情心，懂的關(guān)心和幫助有困難的人?
活動流程初步理解詞語魔力→理解心愿樹→幼兒在集體面前說出自己的愿望→圍繞一個主題，說說樂于助人的心愿。
活動準(zhǔn)備魔球，“魔力、心愿樹”字卡，錄音，背景圖
活動過程
㈠初步理解詞語“魔力”
1.“今天，我請來了一位小朋友，出示魔力小狗，這是一只有魔力的狗，它在發(fā)亮的時候，就會產(chǎn)生魔力�！�
2.那誰知道什么叫魔力嗎?(出示字卡)引導(dǎo)幼兒說出魔力就是有步異的神氣的力量，能把想要的東西變出來。
㈡理解心愿樹
1.“有魔力的小狗啊，住在一座花園里，(出示背景圖)這花園里有什么呢?這棵大樹也被小狗施了魔法，變成了一棵心愿樹。”
2.誰知道什么叫心愿樹嗎?心愿樹可以幫助你們實現(xiàn)愿望。教師先示范你們有什么愿望，就可以對心愿說：“心愿樹，心愿樹，請你幫我實現(xiàn)愿望好嗎?我的愿望是讓中國足球越踢越棒。
㈢幼兒在集體面前說小家的愿望?
1.幼兒說一個愿望就用心形花貼上去，并放錄音
2.開火車的說心愿，把每個人的心愿告訴心愿樹。
3.心愿樹回答：“啊，我聽見了，你們心靈的呼喚，你們的美好愿望一定會實現(xiàn)的�！�
㈣圍繞一個主題，說說樂于助人的心愿。
1.魔力狗說了“他的花園里不僅心愿樹有魔力，這些戒指花也有魔力”怎樣才能得到這神奇的戒指花呢?你們小朋友必須說清楚，幫助有困難的人就會得到了。
2.幼兒說出心愿后得到戒指花。
3.“小狗說，戒指花種在教室里了，找找看。”
4.拿到戒指花的人每人說一個心愿。
㈤結(jié)束部分
學(xué)小狗口吻表揚(yáng)小朋友。你們都個個有愛心，有同情心�；亟淌抑v給班里小朋友聽。
簡評
1.拓展話題，可以加設(shè)貧困地區(qū)的錄象，讓幼兒從心靈深處讓他們感動，從而利用戒指花幫助有困難的人。
幼兒園中班教案范文2
《大魚網(wǎng)》
活動目標(biāo)：
1. 發(fā)展幼兒快速奔跑及腿部肌肉，體會游戲成功的喜悅。
2. 發(fā)展反應(yīng)速度和注意集中能力。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動 1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圈2)游戲規(guī)則講解。2.基礎(chǔ)部分： 1)教師扮演小魚，其他幼兒扮演漁網(wǎng)，幼兒初步熟悉游戲;2)請4名幼兒扮演小魚，其他幼兒扮演漁網(wǎng)，進(jìn)行第一輪游戲; 3)指出不足之處，提出要求：小魚走后，漁網(wǎng)要快速站起來;4)多名幼兒扮演小魚，進(jìn)行2-3輪游戲。(中間提醒熱的幼兒脫外套??3.結(jié)束部分：1)總結(jié)游戲中不足之處，表揚(yáng)游戲中出色的幼兒。2)放松活動。 詳案：今天呀，董老師要和小朋友們玩一個很好的游戲，叫做“大魚網(wǎng)”。小朋友們想不想玩呀?
恩，那接下來呀董老師就來跟大家介紹一下這個游戲應(yīng)該怎么玩，小朋友們可要張大你們的小耳朵仔細(xì)聽好咯。首先呀我要請幾位小朋友來扮演小魚，站在最中間。其他的小朋友呢要把手拉手舉平了，扮演大魚網(wǎng)。這幾條小魚是被大魚網(wǎng)給抓住了，所以他們要想辦法怎么樣?對了，我們的小魚呀要想辦法從大魚網(wǎng)的洞洞里面鉆出去。那扮演大魚網(wǎng)的小朋友能不能讓小魚們逃走呀?恩，大魚網(wǎng)看到小魚跑過來了，就要馬上蹲下來，可不能讓小魚從洞洞里溜出去了。等到小魚走了，就要馬上站起來了。小朋友們聽懂了嗎?恩，那我就先來當(dāng)小魚，看看大魚網(wǎng)們有沒有聽懂。小魚要開始逃了。哇，看來我們小朋友呀都已經(jīng)會玩了。那現(xiàn)在呢我要請3個小朋友來當(dāng)小魚，被請到的小魚們請到大魚網(wǎng)里面去，來，立正。其他的小朋友們呢就是大魚網(wǎng)，請大魚網(wǎng)們把小手拉緊了。大魚網(wǎng)們注意了，小魚們要開始逃咯。
哇，一條聰明的小魚已經(jīng)鉆出來啦。真棒。我們請這條聰明的小魚在旁邊休息一下。
好了，我們一起來數(shù)數(shù)看有幾條聰明的小魚逃出來了。哇，很厲害，這幾條小魚也很棒，我看到他們呀都很努力的在往外面鉆。剛才呢董老師發(fā)現(xiàn)一個問題：我們的小魚網(wǎng)呀都破了，小手沒有拉緊，所以呀小魚們都放出來了。
好了，請小朋友們坐下來休息一下。我們敲敲腿。我們的游戲好玩嗎?剛才呀我們的小魚很聰明。
反思：
講解游戲規(guī)則時：
1.應(yīng)圍成小圈，或者在教室講解完畢到戶外后直接游戲;2.沒有說明逃出來的小魚應(yīng)該怎么辦，很多逃出來的小魚就一直繞著圈圈不停的跑，容易產(chǎn)生安全問題;
游戲中：小魚網(wǎng)??拉的過緊，因此很多幼兒在往里跑或者蹲的時候摔倒，其實這個問題在開始我就發(fā)現(xiàn)了，但沒有引起注意，第一個幼兒摔倒后，我的做法是安慰并讓其到旁邊休息，可以改為讓大家停止游戲，說明情況為什么會摔倒，指出注意事項，這樣可以避免后面游戲中那么多孩子摔跤。
幼兒園中班教案范文3
春雨沙沙
活動目標(biāo)：
1、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》，并樂意用肢體動作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。
2、感受春雨美好的景象。
活動準(zhǔn)備：
幼兒感受過春雨、春雨的聲音、PPT活動過程：
一、引入活動，激發(fā)興趣。(出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察，相互交流。)師：前幾天啊，你們還記不記得我們在幼兒園里尋找了春天?那春天來了，我們身邊都有哪些變化呀?(幼兒自由講述:花開了/蝴蝶飛來了/發(fā)芽)師：(小結(jié)幼兒的話語)我們都發(fā)現(xiàn)春姑娘是悄悄來到我們身邊，她讓花兒都開放了、她把小蝴蝶都引來翩翩起舞，她讓我們的小草們一個勁兒得從泥土里鉆出來了，她讓樹枝上的枝條爆出了嫩嫩的綠芽…(師:春姑娘讓我們穿上了花衣裳、漂亮的裙子;春風(fēng)吹在臉上真舒服呀。咦，還有誰也是春姑娘帶來的?
二、欣賞歌曲1、聽春雨聲師:你們聽，猜猜看這是什么聲音?(小雨、春雨)(引出春雨，并感受春雨的輕快;所以呀，我們唱"沙沙沙"的時候要輕聲唱)師：春天到了，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了，一會兒飄飄起舞、一會兒輕輕唱歌，都爭著來到我們身邊。
師：那你們聽到的春雨是什么聲音的呀?
2、完整欣賞師：那春雨落到那兒了?它們說了什么悄悄話呀?(落到了種子上，春雨說雨水好甜啊)(聽清歌詞，嘗試用歌曲里的話來講述)師：是嘛?春雨是在說…嘛?那我們再來仔細(xì)聽一聽。
3、再次欣賞師：下了春雨后，種子就好像喝了水，很快就發(fā)芽就長大了，這時候種子心里怎樣的?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣)三、學(xué)唱歌曲(學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容。)師：咦，剛才啊，老師在唱的時候，我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來、種子發(fā)芽的樣子啦。
師：我們把這里當(dāng)花園，喜歡當(dāng)種子的小朋友快快到當(dāng)中來。種子種下去，種子種下去。
師：我們休息一會兒，再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。
幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍(引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美)演唱形式：
(1)教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律：啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動作邊唱(2)分組對唱歌曲(幼兒兩兩結(jié)伴，分別扮演春雨和種子)(3)老師與幼兒問答對唱的方式(老師扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話"。孩子扮種子，唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要發(fā)芽。" )(4)幼兒自由分組進(jìn)行對唱，隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會，讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒，以及歌曲的節(jié)奏。
師：剛剛啊老師看到XXX跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來四、表現(xiàn)歌曲(邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲，感受春雨的美好景象。)1、春雨是怎樣跳舞的?(引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)，好的動作大家一起學(xué))2、幼兒完整進(jìn)行歌表演。
師：小朋友們自己想想動作，來扮演一下春雨和種子(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美)3、幼兒有表情的表演。(個別幼兒表演+照相機(jī)拍下來欣賞)
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