導(dǎo)語：同學(xué)們，你們知道有這么一句話么：授人以魚不如授人以漁。它強調(diào)了方法的重要性。經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了不少學(xué)習(xí)的方法，今天再來學(xué)習(xí)一下六年級應(yīng)重點掌握的學(xué)習(xí)方法。
如何概括文章主要內(nèi)容(語文)
閱讀一篇文章，必須領(lǐng)會它的主要內(nèi)容，只有掌握了主要內(nèi)容才能進一步領(lǐng)會作者的寫作意圖。那么，如何概括文章主要內(nèi)容呢?以下方法可以嘗試運用：
1、 題目擴展法。有的文章的題目能高度概括了文章的內(nèi)容，對它稍加擴
展充實，就得到了文章的主要內(nèi)容。例如《把我的心臟帶回祖國》。
2、要素歸納法。記敘文一般包含有時間、地點、人物和事情的發(fā)生、經(jīng)過、
結(jié)果六要素。找出文中的六要素，并合理組織它們，這就是主要內(nèi)容。例如，《最后的姿勢》一文運用這個方法就很適合。
3、段意合并法。把每段的段意連來，就是文章的主要內(nèi)容。
4、摘錄句段法。有的文章中的總起句、過渡句、重點段落概括了全文的大
意。閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要內(nèi)容。例如，《鄭成功》一文就可以抓住開頭和結(jié)尾兩句組織歸納。
5、取主舍次法。對寫了幾件事的文章，先分清事件的主次，然后根據(jù)主要
的來概括它的主要內(nèi)容。
6、問題回答法。有些問題，只要回答出來也就是概括出了主要內(nèi)容。
如何預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)(數(shù)學(xué))
一、預(yù)習(xí)方法
預(yù)習(xí)是上課前對新知識的自學(xué)準備，是學(xué)好新課提高學(xué)習(xí)能力，取得好成績的基礎(chǔ)。進行課前預(yù)習(xí)能使對新學(xué)知識有個初步的了解，做到心中有數(shù)。對新學(xué)習(xí)內(nèi)容作一番學(xué)習(xí)嘗試，可以提高分析問題、解決問題的能力，有利于提高思維能力，所以必須做好課前預(yù)習(xí)。方法如下：
① 設(shè)置預(yù)習(xí)思考題，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)新內(nèi)容。
② 粗讀、細讀課本新內(nèi)容。粗讀就是從頭到尾大概地看一遍，初步了解課本講些什么，哪些是舊知識，哪些是新知識，然后細讀，把需要預(yù)習(xí)的整個內(nèi)容看上兩三遍，做到逐字逐句認真讀，,邊讀邊劃。讀后記錄，逐步讀懂。在讀的過程中區(qū)分難點內(nèi)容，爭取通過自己的鉆研解決，把弄不懂的問題，帶到上課中去，通過聽課解決。
③ 查補舊知識，理解新知識。
④ 做預(yù)習(xí)筆記。把預(yù)習(xí)中不能解決的問題記錄下來，以便上課時帶進課堂來解決。
⑤ 試做習(xí)題。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，做一些練習(xí)，來檢查自己是否懂了。
二、復(fù)習(xí)方法
人的大腦記憶是有規(guī)律的,幫助學(xué)生鞏固知識的最好方法是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)。主要方法上有：
①明確復(fù)習(xí)目的，其目的是為了對所學(xué)知識的理解和記憶,系統(tǒng)掌握知識，以便于在考試中獲得好成績和日后學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)選用。
②抓住學(xué)習(xí)的重點。課后復(fù)習(xí)以理解、記憶、掌握新知識為主。其它的復(fù)習(xí)以形成知識系統(tǒng)。復(fù)習(xí)的重點放在概念、規(guī)律、法則、公式和解題計算上。
③做到“三個為主”。復(fù)習(xí)時，以課本為主，以加深理解和加強記憶力為主，以掌握知識的系統(tǒng)性為主。這樣才能在整體上掌握好所學(xué)知識。
三、做作業(yè)的方法
做作業(yè)是運用所學(xué)的知識，形成技能、技巧，加深理解和鞏固所學(xué)知識的重要任務(wù)。要獨立自主完成作業(yè)并認真做好以下幾點：
①先復(fù)習(xí)后做題。這樣就可以靈活的把學(xué)到的知識運用到解題答題上，提高作業(yè)質(zhì)量。
②明確作業(yè)的要求。記清楚老師布置作業(yè)的份量，各題要求，完成的時間，交作業(yè)的時間，按時、按量、按質(zhì)上交作業(yè)。
③做題要認真審題，理解題意，明確解題思路。筆算時，要題次分明地打草稿。
④做完作業(yè)要檢查，做作業(yè)要認真細致、一絲不茍。按時、按量、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)任務(wù)，爭取做對，“我的作業(yè)我滿意了，才交給老師�！睓z驗的方法有估計法、重算法、運算法、另算法、代入法等┈每種方法的檢驗方法要在解題中靈活運用。
⑤ 要求學(xué)生對批改后的作業(yè)，錯了的及時訂正。學(xué)生對老師批改后的作業(yè)，應(yīng)既要看成績又要看對錯，如有錯漏，及時改正、補上，再有不懂，請教同學(xué)或老師幫助解決。
如何背單詞、提高學(xué)習(xí)興趣(英語)
1. 背單詞。在背單詞的時候，切忌死記硬背。要認真的記其單詞的詞性、用法、搭配等，可以準備一個小筆記本，在記的時候順便寫下來，每次沒事的時候就把小筆記本拿出來看一看，把自己掌握有困難的單詞標注出來，重點記憶。
2. 多讀課文，英語文章。在老師講新課之前，自己先讀一下課文，劃出不認識的單詞，聽錄音或查字典解決這些生詞，在第二天新課的學(xué)習(xí)中，認真聽老師講解。老師講完新課的當(dāng)天，要至少再讀五遍課文，達到熟練的程度，爭取背過課文。學(xué)有余力的同學(xué)，可以找一些自己感興趣的英語文章進行朗讀。
3.適當(dāng)?shù)目匆恍┯⒄Z讀物、英文電影、英文卡通，嘗試著進行模仿，注意語音、語調(diào)、連讀和停頓。
4.在家里或其他時間用英語和父母、同伴交談，體會英語的實用價值。
5.和其他伙伴一起參加、舉辦一些合適的英語活動(eg. English Party、English Drama等)。
同學(xué)們，希望你們切實提高自身的學(xué)習(xí)能力 更好的掌握小學(xué)階段所學(xué)知識， 為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
[六年級學(xué)生必須掌握的三大科學(xué)習(xí)方法]