每一個(gè)小孩都是上帝賜給父母的禮物，所以每一位為人父母的人都特別的關(guān)心自己的小孩的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)成中，如果自己的小孩有一點(diǎn)的傷風(fēng)感冒都會(huì)特別的關(guān)心，特別的心疼，但是也有一些家長(zhǎng)平常忙于工作，而忽視了小孩平常的表現(xiàn)，如幼兒多動(dòng)癥的患者，因?yàn)檫@類(lèi)疾病并沒(méi)有特殊的臨床表現(xiàn)，因此常常會(huì)被家長(zhǎng)所忽視。
什么是幼兒多動(dòng)癥呢？其實(shí)幼兒多動(dòng)癥就是兒童表現(xiàn)出來(lái)的興奮，多動(dòng)和睡眠障礙，整天動(dòng)個(gè)不停的，但是幼兒多動(dòng)癥多動(dòng)癥一般是在兒童上學(xué)后才能被發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)榛颊咦⒁饬Σ患�，學(xué)習(xí)困難等等，下面，我們來(lái)了解一下幼兒多動(dòng)癥的癥狀。
1.注意缺陷，
表現(xiàn)為與年齡不相稱(chēng)的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫，是本癥的核心癥狀�；颊叱３Ｔ诼�(tīng)課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)或指定的任務(wù)�；颊咂綍r(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。2.活動(dòng)過(guò)多，
表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開(kāi)座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)不停。3.行為沖動(dòng)，
在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話，在老師的問(wèn)題尚未說(shuō)完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮�，不能耐心地排�?duì)等候。4.學(xué)習(xí)困難，
因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽(tīng)課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績(jī)差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。5.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常，
患者的精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺(jué)等發(fā)育較差。如翻手、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語(yǔ)言發(fā)育延遲、語(yǔ)言表達(dá)能力差、智力偏低等問(wèn)題。以上就幼兒多動(dòng)癥時(shí)，兒童的主要的臨床表現(xiàn)，我們可以看出，其實(shí)兒童的天真好動(dòng)與幼兒多動(dòng)癥的癥狀有一點(diǎn)的類(lèi)似，所以很多家長(zhǎng)都很難發(fā)現(xiàn)的，所以在平常如果我們發(fā)現(xiàn)自己的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的癥狀就要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查，以及錯(cuò)過(guò)治療疾病的最佳時(shí)期。