《品德與社會(huì)》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。五年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。以下是小編為大家搜集提供出來(lái)的關(guān)于品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教案相關(guān)范文，希望對(duì)大家有所幫助哈，歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)哦!更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注大學(xué)網(wǎng)
品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教案：
第一單元 讓心靈比天空更博大
活動(dòng)主題一：我們共同進(jìn)步
我的伙伴個(gè)個(gè)棒
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道人各有所長(zhǎng)，并懂得學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處有利于自己成長(zhǎng)的道理。
2、 在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長(zhǎng)處的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)真誠(chéng)地欣賞、贊美別人。
活動(dòng)重點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)真誠(chéng)地欣賞、贊美別人。
活動(dòng)難點(diǎn):
在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長(zhǎng)處的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小卡片若干，學(xué)生優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表若干份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入：
1、想一想，議一議
我國(guó)古代大教育家孔子有句名言：“三人行必有我?guī)熝伞！?/p>
這句話是什么意思?你能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明嗎?
2、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)
讀讀課文中海燕和英子的故事，爍爍英子為何改變了甩開燕子的想法。
英子發(fā)現(xiàn)了海燕的善良、勇敢、樂(lè)于助人等優(yōu)點(diǎn)，明白了：原來(lái)我的伙伴這么棒。
3、小結(jié)，引出主題
在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，你會(huì)驚嘆：原來(lái)我的伙伴這么棒!
二、 化主題，指導(dǎo)行為
1、 以“擊鼓傳花”的游戲方式，開一個(gè)“夸夸伙伴身上的美”的交流會(huì)。
游戲方法：
(1)選一位同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓，其他同學(xué)安先后順序傳花，鼓聲婷花未傳出的同學(xué)站到講臺(tái)，再請(qǐng)被贊美的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。
(2)老師擊鼓，鼓聲�；ㄎ磦鞒龅耐瑢W(xué)到講臺(tái)上接受大家的贊揚(yáng)，并說(shuō)出自己的感受。(多照顧平時(shí)優(yōu)點(diǎn)不明顯的學(xué)生)
2、互相交流
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有的是和伙伴朝夕相處，有的是短期相處，在這些時(shí)候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處呢?你會(huì)主動(dòng)而真誠(chéng)地贊美對(duì)方嗎?
三、 總結(jié)全文，進(jìn)行延伸
1、總結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，欣賞別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能共同進(jìn)步。
2、建議每位學(xué)生準(zhǔn)備一張登記表，隨時(shí)記錄伙伴的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并選擇不同的贊揚(yáng)方式告訴對(duì)方，注意贊揚(yáng)后對(duì)方的反應(yīng)和自己的感受。
3、向?qū)W生展示優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表，并告訴他們，老師也會(huì)把你們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處記錄下來(lái)。
時(shí)間 姓名 優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處 贊揚(yáng)方式 對(duì)方感受 贊美后自己的心情
板書設(shè)計(jì)：
我的伙伴個(gè)個(gè)棒
[品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教案]