社會實(shí)踐活動記錄表

學(xué)人智庫 時間:2018-01-11 我要投稿
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歡迎來到大學(xué)網(wǎng),下面是小編為大家為大家搜集整理的《社會實(shí)踐活動記錄表》,歡迎大家閱讀與借鑒,希望能夠給你帶來幫助。

社會實(shí)踐活動記錄表一:

組織學(xué)生慰問敬老院是我校一項(xiàng)傳統(tǒng)活動,已堅持了二十多年了。以前活動通常由學(xué)校少先隊統(tǒng)一組織,現(xiàn)在改為以班級為單位自主開展活動,每年總有幾班主動積極報名,延續(xù)這一傳統(tǒng)。前些年,這類活動在上半年舉行,通常是在三月份作為學(xué)雷鋒做好事活動,F(xiàn)在改在下半年九九重陽節(jié),作為一種敬老志愿者活動。

我班年年參加慰問敬老院的活動,今年也不例外。我們從這幾個方面進(jìn)行準(zhǔn)備:

一是向同學(xué)們介紹志愿者活動常識。

志愿者指不以獲取物質(zhì)報酬為目的,而是基于良知、信念和責(zé)任,自愿為社會和他人提供服務(wù)和幫助的人。志愿者以自愿且不圖報酬的方式參加社會活動,促進(jìn)社會進(jìn)步,推動人類社會事業(yè)發(fā)展。在環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、救災(zāi)、大型運(yùn)動會藝術(shù)節(jié)等場合均有志愿者的身影。2008年北京奧運(yùn)會需要大量的志愿者,能當(dāng)上一名奧運(yùn)志愿者是廣大青年學(xué)生的光榮。(2008年汶川大地震發(fā)生后,成千上萬的志愿者冒著生命危險奔赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi),挽救生命,幫助了災(zāi)區(qū)人民,溫暖了全中國,感動了全世界)。志愿者主體是成人。廣大中小學(xué)生服務(wù)社會、體驗(yàn)生活的志愿者活動主要是在其父母允許和學(xué)校批準(zhǔn)的前提下,在學(xué)校班主任的有序組織引導(dǎo)下,以預(yù)備期志愿者的身份進(jìn)行的。

講完之后為了加深印象,我向同學(xué)們提出了幾個問題:做志愿者光榮嗎?我們能不能做志愿者?中小學(xué)生做志愿者應(yīng)當(dāng)注意的問題?同學(xué)們都作出了正確的回答,氣氛熱烈。

二是發(fā)出“敬老愛老”活動倡議書。

全體少先隊員:“敬老愛老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們學(xué)校二十二年來一直的追求,為了讓這一傳統(tǒng)美德在我們少先隊員中發(fā)揚(yáng)光大,請全體少先隊員迅速行動起來。為此,我們特提出如下倡議:禮遇身邊老人,給一張笑臉;孝敬家中長輩,做一件實(shí)事;關(guān)愛孤寡老人,參與一次志愿活動。以真心敬老,以熱心愛老,以實(shí)際行動助老。讓我們的社會充滿溫馨,讓老人們的生活充滿陽光。

三是分組進(jìn)行具體的準(zhǔn)備。

禮物籌劃小組,負(fù)責(zé)搜集和準(zhǔn)備小禮物,以學(xué)生自制的小玩藝,手工藝品為主,根據(jù)“班級財務(wù)”狀況購買一些禮品。文藝表演小組,負(fù)責(zé)節(jié)目籌劃,組織與協(xié)調(diào)班級同學(xué)的節(jié)目。服務(wù)小組,主要是做一些力所能及的家務(wù)活動,談心聊天。

剛確定了分組名單,出現(xiàn)了意想不到的情況。也許是對分組有意見,也許是受我介紹的志愿者活動知識的啟發(fā),有一位同學(xué)站起來提議,“為什么我們班志愿者活動總是那樣單一,沒有一點(diǎn)創(chuàng)意,年年慰問敬老院?當(dāng)奧運(yùn)志愿者多光榮,雖然說我們沒有機(jī)會成為北京奧運(yùn)志愿者,但我們可在火車站,汽車站在地方宣傳宣傳奧運(yùn)知識,為北京加油,為奧運(yùn)加油。能不能多設(shè)計一些志愿者活動,誰愿意參加哪個小組活動,由同學(xué)們自由報名。”

還有一個同學(xué)說“志愿者活動前提是志愿,那天有剛好有點(diǎn)事,我可請假嗎?”

對這兩位同學(xué)的發(fā)言我雖略感不快,卻也挑不出大的毛病。

我耐心地向?qū)W生解釋:“志愿者活動的要義是志愿,參與活動發(fā)自內(nèi)心。從理想的角度來說,應(yīng)同時開展多種多樣志愿者活動,讓同學(xué)們自主選擇。社會上志愿者活動就是這樣,這正是志愿者活動的魅力所在。但是,班級志愿者活動是一種集體活動,因?yàn)榘踩峡紤]每一項(xiàng)活動都需要教師的指導(dǎo),一個班同時舉行多種志愿者活動確實(shí)存在困難。慰問敬老院是我們學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng),這類活動貴在堅持。為奧運(yùn)加油志愿者活動是一個好提議,我將認(rèn)真考慮。至于有的同學(xué)下星期六有事,不能參加活動,可向我請假,報學(xué)校批準(zhǔn)!

同學(xué)們沒有再說什么。各項(xiàng)準(zhǔn)備活動進(jìn)展很順利。

活動如期舉行,也沒有同學(xué)缺席;顒拥男Ч麘(yīng)當(dāng)說不錯,有一位同學(xué)在題為“隊旗飄飄”的作文這樣來描述這次活動:

今天是九九重陽節(jié),也是溫馨的老人節(jié)。一大早,我們便依舊舉起少先隊隊旗,來到“漢豐敬老院”,看望常年生活在那里的爺爺奶奶。

來到敬老院門口,老態(tài)龍鐘的老人們凝望著我們,似乎好久才回過神來。從他們的眼神里,我們看到了什么是孤獨(dú),什么是無奈,什么是渴求。此時,我想到了我的奶奶,她也常在我將要回家時,倚靠著門邊的窗戶,向我回家的方向不停地張望。而這些沒兒沒女的孤寡老人,她們生活在敬老院里,只有無限期的等待。我們的到來,顯然是他們最開心的時候。此刻,我們的心中一陣陣絞痛!

我們迅速來到老人們身邊,為他們獻(xiàn)上我們精心準(zhǔn)備的禮物,給他們捶背,為他們捏肩,送上我們久違的問候。盡管我們的節(jié)目并不一定精彩,可他們總會報以最熱烈的掌聲和開心的微笑,這不是老人們對我們的安慰,而是他們在經(jīng)歷太長時間的冷清后偶遇親情時的一種激動。所以,我們的隊員也更加努力,他們一會兒為老人折被子,一會兒為老人打掃房間。看到有老人被病痛折磨得慘不忍睹,我們不少同學(xué)都流下了同情的眼淚。

‘漢豐三校每年的這天都會來看我們,從未間斷過,我代表敬老院向三千多名師生表示衷心的感謝。'聽了這位老人發(fā)自肺腑的發(fā)言,不少同學(xué)潸然淚下。感動、自豪、慚愧什么都有。是的,我們每年都會如期赴約,二十多年來少先隊員們從沒間斷,因?yàn)槔先藗兪俏覀兊臓繏,是我們漢豐三校的親人。孝敬他們是我們隊員們特有的殊榮。同時,我們又慚愧,我們每年才來一次,每次都只有僅僅的兩、三個小時,而一年卻有365天,8760小時啊!兩三個小時不就只是杯水車薪嗎?

在活動后的總結(jié)會上,同學(xué)們念了自己的作文,交流了活動后的感想。老人最怕的不是物質(zhì)生活的好壞,他們最需要的是親情,是關(guān)懷,是溫暖!老人們對我們到來是多少歡迎。我們的活動是有價值的,我們的付出有意義。有的同學(xué)問,一年只慰問一次,是不是太少,我們班能不能每學(xué)期慰問一次,或者采用分組慰問的方式,一年多去幾次。幾個感情豐富的女生還止不住哭泣。

班級活動,特別是志愿者活動,只有發(fā)自學(xué)生的內(nèi)心,觸及心靈,才有意義。同學(xué)們對敬老活動有這樣深刻的感悟,我只靜靜地聽,心中高興著,刻意的引導(dǎo)是多余的。

在總結(jié)會快要結(jié)束時,我宣布了一個消息,學(xué)校原則上批準(zhǔn)我們班在校外開展一次奧運(yùn)宣傳活動,同學(xué)們聽后歡呼雀躍。我還說,這種活動完全由同學(xué)們策劃,老師只作參謀,主要是安全參謀。同學(xué)們躍躍欲試,甚至商議扮著福娃模樣進(jìn)行宣傳的可行性。

師生們對下次志愿者活動都充滿著期待。

社會實(shí)踐活動記錄表二:

班級: 高二XX班 姓名:XXX 活動主題

活動地點(diǎn)

個人主要活動內(nèi)容簡述

個人活動體會、感想、收獲敬老院為老人服務(wù) 服務(wù)時間 2012.1.29~2.8 敬老院 組 織 者 李佳依 第一天 問候老人。 第二天 幫老人打掃衛(wèi)生。 第三天 陪老人家們聊天,散步。 第四天 幫老人們做他們不能干的事。 第五天 敬老院進(jìn)行表揚(yáng)。 第六天 活動意識良好的進(jìn)行表彰。 第七天 幫組敬老院里的護(hù)士。 社會實(shí)踐工作要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。只要有自信,就能克服心里障礙,那一切就變得容易解決了。知識的

積累也是非常重要的,知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的活動,對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好的應(yīng)用于工作中。

活動組織者評價意見 當(dāng)你做一件事的時候,無論是會還是不會,你都要有勇氣面對它,嘗試一下,做了,你就是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做,你就是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多,同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以,我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,不斷地充實(shí)、完善自己!我也會把這次

活動的體會告訴我的同學(xué),讓他們在學(xué)習(xí)的煩的時候,也像我一樣,在堅持一下,等嘗到學(xué)習(xí)的樂趣后,就會愛上學(xué)習(xí)了。