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《名人教育孩子的故事》簡介：
1．司馬光教子節(jié)儉 司馬光系北宋大臣、史學(xué)家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子
《名人教育孩子的故事》正文開始
1．司馬光教子節(jié)儉
司馬光系北宋大臣、史學(xué)家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子成才的重要內(nèi)容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，謹身節(jié)用。
他常說：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但卻“不敢服垢弊以矯俗于名”。他教育兒子說，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子認識崇尚儉樸的重要，他以家書的體裁寫了一篇論儉約的文章。
在文章中他強烈反對生活奢糜，極力提倡節(jié)儉樸實，并明確指出：古人以儉約為美德，今人以儉約而遭譏笑，實在是要不得的。他告誡兒子：“侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身�！�
司馬光還不斷告誡孩子說：讀書要認真，工作要踏實，生活要儉樸，具備這些道德品質(zhì)，才能修身、齊家，乃至治國、平天下。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，并以儉樸自律。他歷任校書郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人廉潔和生活儉樸而稱謄于后世。
2．居里夫人的家教藝術(shù)
居里夫人原籍波蘭，后為法國的物理學(xué)家、化學(xué)家，一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓緊時間對子女進行早期教育，并能把握孩子智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢。譬如，居里夫人在女兒不到1歲時，就讓她開始所謂的“幼兒智力體操”訓(xùn)練，讓她廣泛接觸生人，到動物園看動物，讓她與貓玩；讓她到公園去看綠草、藍天、白云，看色彩絢麗的各種植物和人群；
讓她到水中拍水，使她感受大自然的美景。孩子大點后，居里夫人又開始了一種帶藝術(shù)色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開始智力訓(xùn)練和手工制作，如數(shù)的訓(xùn)練，字畫的識別，彈琴、作畫、泥塑，讓她自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，并抽出時間與她們散步，在散步時給她講許多關(guān)于植物和動物的趣事，如種子是怎樣在花里長成的、小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的、哪里能找到兔子窩等等。
她的教育都力求從實物開始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車、烹調(diào)等。全方位幼兒早期“智力體操”訓(xùn)練，不僅使孩子增長了智力，同時也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強了孩子的自信心，錘煉了性格。
3．馬克思教女之道
馬克思不僅是偉大的革命家、思想家、理論家，也是一位非常慈祥的父親。他教育子女的方法不是一味說教，而是將正確的思想寓于生動的故事之中，通過故事啟發(fā)教育孩子。在女兒愛琳娜很小的時候，馬克思就給她讀完了荷馬的全部作品以及莎士比亞的許多劇作。
有一次，愛琳娜被馬利亞特的航海故事所感動，盡管當(dāng)時她還不懂船長是怎么回事，但卻被故事里的船長的事跡深深感動。她說，我也要去做一名“船長”。她問父親，自己是否也可以“扮一個男孩子”，并“偷偷逃走了去租一艘軍艦”。父親告訴她說，這當(dāng)然是完全可以的，不過在計劃還沒有完全成熟之前，不應(yīng)該把這件事告訴任何人。
空軍某部干部朱伯儒,不僅能駕馭青年的思想規(guī)律,而且還能掌握幼兒的心理特點。在社會上,他是廣大青年的知心朋友;在家里,他是孩子的良師益友。一天,朱伯儒全家吃午飯時,兒子飛飛見端上桌的菜又是炒土豆,就努起小嘴不高興了。他把筷子一扔,生氣地說:“怎么老吃這東西,連點肉都沒有�！�
朱伯儒一聽心里很不是滋味,又怕他賭氣不吃飯影響下午上課,于是就安慰他說:“飛飛,先把這頓飯吃了,星期天爸爸帶你們?nèi)ネ妗！毙瞧谔焐衔?朱伯儒和愛人拎著籃子,領(lǐng)兩個孩子來到郊外的田野里。
飛飛說:“爸爸,怎么不領(lǐng)我們到公園去呀?”朱伯儒說:“公園里人多,你看這兒多好呀!爸爸今天教你們一點植物學(xué)知識,看你倆誰學(xué)得快。”朱伯儒先挖了好幾種野菜給孩子們做樣子,告訴他們這些野菜的名字、特點,等兩個孩子都認識后,朱伯儒就激他們說:“咱們來比賽,看誰挖得多。”沒等他說完,飛飛就趕緊動手挖起來,
兵兵也不甘落后�？斓街形鐣r,他們已采集了整整一籃子野菜。在回家的路上,朱伯儒表揚了飛飛,夸他學(xué)得快,挖得多。飛飛得意地笑了。一進家門,飛飛往床上一躺,對爸爸說:“爸爸,中午吃什么好飯呀!”朱伯儒說:“就吃咱們挖來的野菜吧!”飛飛說:“野菜有什么好吃的?”朱伯儒嘆了口氣說:“野菜是不太好吃,可爸爸小時候吃過它,紅軍長征時吃過它。我們現(xiàn)在
雖然不吃了,可千萬不能忘記它呀。
常想起它,你就知道今天的生活有多么好了。”接著,朱伯儒給飛飛講了自己小時候吃不上飯,全家?guī)缀躔I死的情形;講了紅軍長征時吃野菜、啃樹皮的故事。飛飛認真地聽著。吃午飯時,朱伯儒和愛人帶頭大口大口地吃野菜,孩子們看著大人的樣子,也跟著吃起來。
誰知過了幾天,飛飛跑到爸爸跟前,一本正經(jīng)地說:“爸爸,我不會忘記野菜的,可同學(xué)們說,搞現(xiàn)代化就是為了吃好點,穿好點�！敝觳逍南�,孩子們的話不無道理,但從現(xiàn)在的國情、家情來看,還達不到。
孩子是大城市長大的,生活條件比較優(yōu)越,應(yīng)該讓他到農(nóng)村看看,好有個對比。于是便對他說:“爸爸星期天正好要到農(nóng)村去辦事,你也跟去看看吧,回來后咱們再談這個問題。”
星期天,朱伯儒領(lǐng)飛飛來到農(nóng)村一個熟人家里。那時候,農(nóng)村雖實行責(zé)任制,但農(nóng)民的收入還不太高。飛飛看見他們吃的是稀飯、紅薯,菜也簡單,就悄悄地說:“爸爸,農(nóng)民伯伯可真艱苦啊�！币恢觳宄脛蓍_導(dǎo)說:“咱們生活好了,還要想到生活不如我們的人啊!”飛飛點點頭說:“爸爸,我懂了,我過去挑食是不對的。”
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