引導(dǎo)語：溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無返顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關(guān)懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。下面是由品才小編寫的與溫暖有關(guān)的作文，歡迎大家閱讀。
與溫暖有關(guān)的作文范文一
今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時(shí)面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。 這是多么沉重的打擊呀!當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀! 在我們這個(gè)班級體里，歡樂不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進(jìn)來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。 中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛時(shí)，強(qiáng)裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅(jiān)信，他一定能挺過去的。 大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰說了一句：“我們給王明捐錢吧!”大家齊聲回答：“對!我們大家一定供他到畢業(yè)。”一毛，兩毛，五毛，一元……一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。 下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難;再奮斗，再磨難�！北咀永镞�有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是六(1)班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起……” 在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……
與溫暖有關(guān)的作文范文二
溫暖真情 推薦雨仍在淅淅瀝瀝地下著，小心地，小心地;天空中，一絲絲微風(fēng)輕撫過，靜靜的，靜靜的;大街上昏暗的路燈不停地閃爍著，閃爍著;時(shí)間仿佛在一瞬間凝固了。整條大街冷冷清清的，那兩個(gè)小小的背影在斜織著的雨中顯得格外明顯。 那是一個(gè)秋天的夜晚，雨啊，不停地下著;也許是因?yàn)橄掠甑木壒拾�，街上的人總是匆匆的來，匆匆的去，沒有人注意到乞丐。 雨漸漸變小了，路邊上的青石板變得清涼，掩飾住了它經(jīng)歷的滄桑。他從圍墻下蹣跚走過，那瘦弱的身軀在瑟瑟的微風(fēng)中更顯凄慘。 夜深了，行人漸漸少了，乞丐坐在路的中間，淋著雨，傾聽著雨的歌，大街上充滿了寧靜的色彩。 這種場面，真是悲涼到了極點(diǎn)! 額，大概是在凌晨一點(diǎn)半的時(shí)候吧!一個(gè)穿著黑色皮靴的中年男子提著公文包頂著雨傘，在雨中緩緩地行走，還不時(shí)四周張望。過了好一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)路中間坐著一個(gè)人。很奇怪，便走了過去。 “先生，您怎么不撐傘啊?” “我是一個(gè)乞丐!” “哦，原來是這樣!那您怎么不到屋頂下避雨呢?” 過了一會(huì)兒，那個(gè)男子說：“你先到我家避雨吧，不要著涼了。” 那個(gè)乞丐愣了一愣，“謝謝!” 男子慢慢的扶起乞丐，提起他的手臂，慢慢的向前方走去。 風(fēng)吹得草叢沙沙響，樹上的落葉晃動(dòng)著，晃動(dòng)著。 月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。他們小小的背影漸漸地消失在昏黃的燈光中
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