1、整理總分，確定獲獎名單，并交給宣傳部與秘書部
2、獲獎名單張榜公布(2張紅榜海報(bào))
3、獎狀的制作
注意事項(xiàng):
1、 選手通過PPT進(jìn)行演講，每人演講限時(shí)7分鐘，評委提問3分鐘。
2、 選手可以帶”親友團(tuán)”進(jìn)行參賽,與觀眾互動效果達(dá)到良好則會提高分?jǐn)?shù).每位選手的親友團(tuán)數(shù)目不得超過20人。
3、小組各見習(xí)組員應(yīng)該注意落實(shí)活動所有環(huán)節(jié),如:申請場地以及布置,主持人,比賽的記時(shí)工具,與其他部門通力合作等等
4、通過答辯會(見附件三)最終評定：職業(yè)規(guī)劃類和自主創(chuàng)業(yè)類作品分開評比，分別評出：職業(yè)規(guī)劃類一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;
創(chuàng)業(yè)規(guī)劃類一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。優(yōu)秀獎若干。
附件二：作品的評選規(guī)則
(1)參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)(包括職業(yè)規(guī)劃備選方案)
(2)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、E—MAIL等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。
(3)本次學(xué)院大賽評選活動將邀請資深的職業(yè)咨詢老師、企業(yè)人力資源總監(jiān)等專業(yè)人士對職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行評選，將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(4) 選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的參賽選手，需提交一份“商業(yè)計(jì)劃書”。 “商業(yè)計(jì)劃書”是參加此類競賽選手的另一項(xiàng)評選。
參賽作品的設(shè)計(jì)與撰寫要求
1、自我認(rèn)知(知己)：根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評報(bào)告”客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么?能夠干什么?適合干什么?最看重什么?人—崗是否匹配?
2、職業(yè)認(rèn)知(知彼)：通過多種途徑(書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實(shí)踐、專家咨詢等)和方法(外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評、SWOT分析等)，全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)(用人單位)的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：
(1)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑：在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。
(2)制定行動計(jì)劃和策略：圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計(jì)劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動，學(xué)會時(shí)間管理和應(yīng)對干擾，確保行動計(jì)劃的順利完成。
(3)與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)、利用各類變化，我們需要定期評估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化 。
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