高考作文高分技巧

學人智庫 時間:2018-02-10 我要投稿
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  2017年高考的小伙伴們,復習得怎么樣了?語文學科中,作文有著舉足輕重的作用,甚至決定著高考語文的命運。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017高考作文高分技巧,歡迎參考~

  2017高考作文高分技巧

  在高考考場上,考生用于作文的時間一般在45分鐘左右,尤其是閱卷教師的速度又是那樣快——不是教師不負責任,而是時間緊,任務重。有統(tǒng)計表明,一篇作文大約在2分鐘之內(nèi)閱卷教師是一定要“望、聞、問、切”完畢的,有的時間還會更短。同時,高考作文又幾乎占據(jù)了語文總分的半壁江山,其重要性可想而知,不言而喻。

  顯豁

  包括文章的主旨、結構、形式等方面,力求顯豁,目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白,具體來說:

  1.主旨 ?可以通過首括句,將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現(xiàn)給閱卷教師,以便閱卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見豹”,也就是說,不會“占用”、“浪費”閱卷人更多的寶貴時間,就能夠?qū)δ愕淖魑拇笠饬巳挥谛亍?/p>

  請看北京2017年一篇高分作文的開頭就是采用了這樣的寫法:“仰望星空,那里有我們追求的夢想。腳踏實地,默默奮斗是實現(xiàn)夢想的唯一選擇。”這就是文章的中心所在,開篇就緊扣題目,亮出了主題、中心。

  2.結構 ?可以采用層進式、并列式、對比式等,給閱卷人以鮮明、深刻的認知;還可以運用排比句(段)、擬人、設問等修辭,使閱卷人對你的文章結構一目了然。如1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭:“就像那溪流慣于奔騰,大海慣于咆哮一樣,我習慣于沉思,習慣于遐想,習慣于把自己的感情流露在日記簿上!

  3.形式 ?可以借助題記、后記、書信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來,放在段首;或是把哲理句、體現(xiàn)文章中心意思的“得意句”獨立成段,這是文章的采分點,能夠使閱卷人眼前一亮。

  如上海2017年一篇高分作文就是運用了這樣的題記:“一個國家如果不懂得可持續(xù)發(fā)展的道理,那么它在21世紀的發(fā)展中是不會有所作為的。”

  完整

  由于考生時間分配失當,致使文章有頭無尾,或是虎頭蛇尾,這樣,不僅字數(shù)達不到要求會扣分,更重要的是文章意思不完整,很難給閱卷人以整體感,這樣的文章當然會影響分數(shù)的。

  正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣:“為人看晚節(jié),行文重結穴!遍喚砣说男睦,對文章最后部分,總比較重視,并往往會在腦海里留下總體印象,從而定下文章的檔次?紙鲎魑囊@高分,結尾一定要和開頭呼應,做到首尾圓合,結構完整。

  如一篇廣東省2017年《與你為鄰》作文的開頭與結尾:“與你為鄰,讓我感到十分快樂!薄芭c你為鄰,真的讓我感到幸福。”

  洗練

  高考作文,不管寫成議論文還是記敘文或是散文等,都一定要做到洗練、簡潔的要求,不要冗長、啰嗦,而應以一當十:如果是材料作文,對材料應該簡約地引用、提煉,而不是大段地照抄不誤;如果是命題、半命題或話題作文,事件、故事的敘述,也要依據(jù)文體區(qū)別對待,盡可能寫得簡略、概括些,特別是議論文更要這樣。文字洗練簡潔、詞約意豐,閱卷人肯定喜歡。

  如上海的一篇高考滿分作文《面對大海》中有這樣精彩的一段:

  海與大河不同。河流緩緩流淌,如老聃的“清靜微妙,守玄抱一”;而大海變化萬千,如莊周的“洞達而放逸”。海水的磅礴之勢,海水的傲視天下,海水的寧靜微瀾——面對這樣的海,我聽到的是孟德的“烈士暮年,壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”;我想到的是子壽的“海上生明月,天涯共此時”。

  變通

  所謂變通,就是在生活真實與合情合理的基礎上,經(jīng)過藝術加工,可以將人物、事件寫得“完美些”、“巧合些”,因為,考生的生活環(huán)境、領域與視界的局限,就決定了考生可以也應該這樣來寫作,這與胡編亂造有本質(zhì)不同,這與魯迅先生所倡導的“雜取種種人,合成一個”的要求是不謀而合的。為了典型性,一個人的衣服可以是山東人的,帽子可以是北京人的,臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個性特點與問題的本質(zhì)屬性來。

  如選入課文里的文章,特別是小說、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作,傳誦至今,常讀常新。

  細節(jié)

  這一點非常重要,正所謂“細節(jié)決定成敗”,但往往會被同學們所忽視。

  這里的細節(jié),是指文面清潔,不亂涂亂畫,以致黑墨團處處可見;書寫工整,字體不要有大有小:或是超出格子,或是“躲”在格子的一角,看起來刺眼或別扭、費眼神;盡可能地避免錯別字,因為,三個錯別字就要扣除1分,寫作時,如果遇到?jīng)]有把握寫對的字、詞,就要換用近義詞、同義詞,不要“硬”寫、硬用;語句應通暢,語意連貫——寫完后,時間允許的話,最好能通讀一遍,借助語感,對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動,以不影響意思表達,閱卷教師能夠看懂為原則;款式上符合要求,尤其是寫成書信體等文體的,要關注這一問題。

  因為,看似不起眼的細節(jié),對作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟,賞心悅目的文面,猶如一個眉清目秀的“美人”一樣,誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢?作文自然也是這樣了。

  當然,寫好高考作文可能不止以上五點,但如果真能做到了這些,何愁你的高考作文不能獲得高分呢?