在中國，只要你成家立業(yè)，有了孩子，親子教育始終是許多父母最頭疼的問題。在心理學(xué)研究當(dāng)中，對于嬰兒、兒童和青少年心理的研究也一直沒有斷過，熱度也一直在持續(xù)。對于兒童行為背后的心理因素的研究一直是學(xué)術(shù)界的課題。
下面我們介紹幾本通俗的關(guān)于親子教育的心理學(xué)書籍。
《打造你的孩子》
這本書由瑪利亞.蒙臺(tái)梭利所著，作者是20世紀(jì)全球有名幼兒教育家。書中提出的教育方法的特點(diǎn)是著重兒童早期的教育，這時(shí)候的教育能為孩子的將來打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育方法主要包括智力訓(xùn)練，感覺訓(xùn)練和動(dòng)作訓(xùn)練，著重兒童智力，感性和健康的培養(yǎng)，對現(xiàn)在的教育有很大的啟示性。同時(shí)這本書在孩子的道德培養(yǎng)上著重孩子的自由和自律，孩子堅(jiān)韌的性格和面對困難的自主性。
《解放孩子的潛能》
這本書由馬丁·洛森所著�，F(xiàn)在生活壓力很大，教育孩子也非常不容易，許多父母不經(jīng)意間把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，對于這些父母不妨看看這本書。書中主要是從兩個(gè)方面講述：孩子的整體成長和所需教育。
書中主要討論如何讓兒童從錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)日常生活中的行為和生活準(zhǔn)則，如何面對青少年的叛逆問題，幫助青少年健康成長。作者的主要觀點(diǎn)就是如何幫孩子建立一個(gè)充滿愛和尊重的環(huán)境，讓他們在這個(gè)環(huán)境中茁壯成長，激發(fā)他們身上最大的潛力。
《愛和自由》
這本書是中國的心理學(xué)家孫瑞雪寫的。她在長達(dá)十年的教育實(shí)踐中，始終以兒童的角度和兒童相處，以兒童的想法來和兒童的交流，不提倡大人用自己的生活經(jīng)驗(yàn)去看待兒童。
《造就小主人》
這本書是美國的帕特麗夏 H.斯普林科寫的。作者認(rèn)為為了幫助孩子將來成為自主自立的人，將來以主人翁的心態(tài)來面對社會(huì)而必須幫助他們掌握最基本的家務(wù)技能的原因。
大人們常常從孩子身上期待一些東西，卻忘了我們應(yīng)該教授他們些什么，書中指出了這個(gè)現(xiàn)象。我們不讓孩子做這做那，卻又期待孩子成龍成鳳，這本身是一個(gè)錯(cuò)誤。孩子的天性是嘗試各種新的東西，學(xué)習(xí)新的技能，作為大人我們應(yīng)該在保證他們安全的前提下教會(huì)他們一些生活的技能和面對生活的品質(zhì)。
《孩子，把你的手給我》
這本書的作者是海姆·G·吉諾特，心理學(xué)博士，臨床心理學(xué)家和兒童心理學(xué)家。書中討論了孩子和家長相處的矛盾，爭吵和溝通問題，作者認(rèn)為只有心理不正常的父母才會(huì)用嘲諷，謾罵，懲罰，羞辱和責(zé)備的態(tài)度去對待孩子，這樣做的后果就是對孩子的個(gè)性性格和自尊造成不好的影響。書中重點(diǎn)講了語言的巨大殺傷力。
《孩子，我應(yīng)該這樣來愛你》
這本書的作者是巴豆。作者認(rèn)為沒有天生的父母，父母應(yīng)該和孩子一起成長，在某種程度上孩子是父母的老師，我們能從孩子的世界里學(xué)到許多，養(yǎng)育孩子就是養(yǎng)育父母。許多即將有孩子的父母可以看看這本書，書中引用了許多小故事，趣味性和可讀性極強(qiáng)。