管寧割席(拼音：guǎn nìng gē xí)，出自《世說(shuō)新語(yǔ) 德行第一》，比喻朋友間的情誼一刀兩斷，中止交往，或不與志不同、道不合的人為友。
原文
管寧、華歆共②園中鋤菜。見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦礫不異，華捉③而擲④去之。又嘗⑤同席讀書(shū)，有乘軒冕⑥(miǎn)過(guò)門者，寧讀書(shū)如故⑦，歆廢書(shū)⑧出觀⑨。寧割席⑩分坐，曰："子非吾友也⑾。"
——《世說(shuō)新語(yǔ)·德行第一》
譯文
管寧和華歆同在園中鋤草，看見(jiàn)地上有一片金，管寧仍依舊揮動(dòng)著鋤頭不停，把它和看到瓦片石頭一樣沒(méi)有區(qū)別，華歆高興地拾起金片而后又扔了它。后來(lái)，他們同坐在同一張座位上讀書(shū)，有個(gè)坐著華貴車輛帶著官帽的人剛好從門前經(jīng)過(guò)，管寧還像原來(lái)一樣讀書(shū)，華歆卻放下書(shū)出去觀看。管寧割斷席子和華歆分開(kāi)坐，說(shuō)：“你再不是我的好朋友了�！�
釋義
本篇通過(guò)管寧、華歆二人在鋤菜見(jiàn)金、見(jiàn)軒冕過(guò)門時(shí)的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。原屬《德行》第十一則。
�、俟軐帲鹤钟装�，漢末魏人，不仕而終。華歆：字子魚(yú)，東帝時(shí)任尚書(shū)令，入魏后官至司徒，封博平侯，依附曹操父子。
�、诠玻阂黄�
�、圩剑耗闷饋�(lái)，舉起，握。
④擲：扔。
�、萑ィ簰伻�。
⑤嘗：曾經(jīng)。
�、蕹塑幏幔簭�(fù)詞偏義。指古代士大夫所乘的華貴車輛。軒：古代的一種有圍棚的車，冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽。這里指貴官。
�、呷绻剩合裨瓉�(lái)一樣。如：如同,好像。
�、鄰U書(shū)：放下書(shū) 。廢： 停止。
�、嵊^ ：觀望
⑩席：坐具，坐墊。古代人常鋪席于地，坐在席子上面�，F(xiàn)在擺酒稱筵席，就是沿用這個(gè)意思。
⑾窺：偷看
�、凶臃俏嵊岩玻耗悴皇俏业呐笥蚜�,子:指你
�、迅钕焊铋_(kāi)草席，分清界限，斷交關(guān)系
成語(yǔ)演變
【割席斷交】席：坐席，草席。把席割開(kāi)分別坐。比喻朋友絕交。
心得體會(huì)
“管寧割席”的故事傳頌至今，人們一直把管寧作為不慕榮華，不貪金錢的典型加以宣傳。但管寧不能一分為二地看待自己的朋友，只采取絕交的態(tài)度，實(shí)在過(guò)于片面。
管寧因朋友的一二細(xì)節(jié)不符合自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，便斷然絕交，有點(diǎn)苛求于人，但是，華歆貪慕虛榮，就不能怪管寧割席斷義。
但是，管寧僅以這兩件小事就斷定華歆對(duì)財(cái)富、官祿的向往之心，也未免有些武斷。不過(guò)，他很有定力，而且他發(fā)現(xiàn)了與華歆不志同道合，遲早會(huì)割席!
也應(yīng)該選擇志同道合的朋友，選擇學(xué)習(xí)專注有修養(yǎng)的朋友，謹(jǐn)慎交友。
成語(yǔ)啟發(fā)
應(yīng)該從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，刻苦讀書(shū)，排除一切私心雜念，才能學(xué)有所成。
做事不能過(guò)于武斷，要多一點(diǎn)觀察，不要輕易下結(jié)論，才可以做到更好。
不要被金錢和名譽(yù)迷惑了，失去了自我，這樣很難交到好的朋友。
出自管寧割席的成語(yǔ)
成語(yǔ)即管寧割席，席：坐席。把席割斷，分開(kāi)坐。比喻朋友絕交。出處：《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》......(管寧、華歆)又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門者，寧讀如故，歆廢書(shū)出觀。寧割席分座，曰："子非吾友也。"
閱讀題目：
1，給加點(diǎn)的字、詞注音。
華歆擲軒冕
2，解釋句中加點(diǎn)的字、詞。
(1)管寧、華歆共園中鋤菜。_給菜除草___
(2)管揮鋤與瓦石不異。____________
(3)又嘗同席讀書(shū)。____________
(4)有乘軒冕過(guò)門者。_____________
3，翻譯句子。
(1)華捉而擲去之。
(2)寧讀如故，歆廢書(shū)出看。
4，“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個(gè)人?
5.本文寫了哪兩件事?
【閱讀答案】
2，(1)共同(2)沒(méi)有差別(3)曾經(jīng)(4)······的人
3，(1)華歆拿起來(lái)又扔掉了金子。
(2)管寧讀書(shū)和原來(lái)一樣，華歆放下書(shū)出去觀看。
4，是一個(gè)淡泊名利，不事權(quán)貴、非常清高的一個(gè)人。
5.管寧與華歆鋤地時(shí)發(fā)現(xiàn)了金子和豪車經(jīng)過(guò)門前兩個(gè)人的態(tài)度。