《細(xì)米》的讀后感

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-02-10 我要投稿
【clearvueentertainment.com - 學(xué)人智庫(kù)】

  《細(xì)米》里面講了細(xì)米的一家人和女知青梅紋之間發(fā)生的事。那么,下面是小編給大家整理收集的《細(xì)米》的讀后感,供大家閱讀參考。

  《細(xì)米》的讀后感(一)

  "樹(shù)上的葉子樹(shù)上的花,樹(shù)上的葉子就是我的家。風(fēng)也吹,雨也打。太陽(yáng)落進(jìn)大河我回家。買(mǎi)一根針,買(mǎi)一團(tuán)線,買(mǎi)根紅繩給我姐姐扎小辮。小辮長(zhǎng),小辮短,我家姐姐是花一朵……這是一首歌謠也是本書(shū)的目錄沒(méi)錯(cuò)這就是《細(xì)米》。

  安寧的村落,寂靜的麥田,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē),清凌凌的河水,雪白的蘆花,裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫(huà)面。作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡。細(xì)米的父親是校長(zhǎng),細(xì)米的母親是學(xué)校燒飯的。細(xì)米很淘氣,常常闖禍,時(shí)常有人找上門(mén)去,細(xì)米愛(ài)好雕刻,但他從未學(xué)過(guò)。

  他跟據(jù)自己的愛(ài)好雕刻著。到處都是他的‘作品’書(shū)桌上;房梁上學(xué)校的木柱上……用他媽媽的話說(shuō)"再刻下去,家里就沒(méi)有一處好地方了。"因?yàn)檫@些‘作品’,時(shí)常讓他父母頭疼。但是梅紋卻不這么認(rèn)為因?yàn)槊芳y發(fā)現(xiàn)了細(xì)米非同尋常的雕刻天賦,梅紋的父親是個(gè)雕刻家,梅紋從父親那里學(xué)會(huì)了雕刻梅紋教細(xì)米學(xué)雕刻,送給他許多刻刀,在梅紋的指導(dǎo)下,細(xì)米的雕刻慢慢的有了長(zhǎng)進(jìn)。梅紋為了鼓勵(lì)他帶細(xì)米去縣城參加比賽,雖然他的作品沒(méi)能展覽出來(lái)但是梅紋卻依然為他辦了一個(gè)‘細(xì)米作品展’細(xì)米的父母非常喜歡梅紋,對(duì)梅紋就像對(duì)自己的孩子一樣,細(xì)米的媽媽親密地喊梅紋叫"紋紋",帶著她干各種家務(wù)活,帶她一起去村里,去鎮(zhèn)上。

  后來(lái)梅紋因?yàn)楦赣H去世承受不了打擊生病了,細(xì)米盼望她快些好,一個(gè)人帶著翹翹去冰凍的河里網(wǎng)魚(yú),后來(lái)終于網(wǎng)到了傳說(shuō)中有神奇功效的"金鋰魚(yú)",梅紋好了細(xì)米卻暈倒了我覺(jué)得細(xì)米他有一種說(shuō)不出來(lái)的質(zhì)量。

  說(shuō)到細(xì)密的作品我發(fā)自內(nèi)心的佩服他刻得毛驢毛驢惟妙惟肖,蛋但他的眼里,三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長(zhǎng)得都沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。在我們看來(lái),毛驢都是一樣的,也許不會(huì)看出一點(diǎn)差別?梢(jiàn)細(xì)米觀察事物是多么仔細(xì)!每一件件栩栩如生的作品都離不開(kāi)他細(xì)心地觀察

  細(xì)米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹,它是別人從船上扔下來(lái)的,碰巧被小七子看到了,他拿了一把刀要?dú)⑺缆N翹,翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了,下起了傾盆大雨,但小七子依然不肯放過(guò)這只小白狗,細(xì)米冒著被小七子砍傷的危險(xiǎn)救下了翹翹。如果我們遇到了這件事時(shí),一定會(huì)非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手,甚至躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但細(xì)米卻做到了,細(xì)米的善良勇敢深深地打動(dòng)了我。

  《細(xì)米》的讀后感(二)

  《細(xì)米》是曹文軒的又一力作,它以淳樸優(yōu)雅的筆調(diào)寫(xiě)就了一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年—細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)給孩子以心靈的啟迪,更是給家長(zhǎng)教育孩子提供了一個(gè)正確方向。

  少年細(xì)米自小生活在稻香渡,安寧的村落,寂靜的麥田,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē),清凌凌的河水,雪白的蘆花,裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫(huà)面。這一切的一切給本文主人公提供了一個(gè)廣闊自由的空間。細(xì)米生性淘氣,常常闖禍,時(shí)常有人找上門(mén)去,他還喜歡刻?hào)|西,用他媽媽的話說(shuō)"再刻下去,家里就沒(méi)有一處好地方了。"這些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn),她驚訝于這個(gè)男孩精細(xì)的感覺(jué),對(duì)事物的敏銳發(fā)現(xiàn),她認(rèn)定細(xì)米的種種"怪癖"其實(shí)是蠻藝術(shù)的,于是她就對(duì)細(xì)米加強(qiáng)引導(dǎo),特別是對(duì)其心靈的凈化,讓細(xì)米步入了一個(gè)新的成長(zhǎng)歷程。梅紋是一個(gè)美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛(ài)的女子,她對(duì)非親非故的細(xì)米的付出讓人感動(dòng)。

  文章在寫(xiě)到細(xì)米的同時(shí),還提到了小狗翹翹,它是細(xì)米在一個(gè)暴風(fēng)雨的天氣,拼了命從小七子手下救下來(lái)的,并對(duì)它細(xì)心呵護(hù)。后來(lái)他們?nèi)缬半S形,細(xì)米對(duì)翹翹就如同對(duì)待自己的親人,而翹翹最后用它的鮮血、與主人風(fēng)雨同舟患難與共的決心幫助細(xì)米脫離了險(xiǎn)境。這一切給予我們一次心靈的震憾,同時(shí)也讓我們看到了細(xì)米善良的一面。

  文中的細(xì)米生活在廣闊的空間,呼吸著自由的空氣。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi),不是學(xué)習(xí)就是上網(wǎng),嚴(yán)重脫離了大自然,跟我們提倡的知識(shí)來(lái)源于生活,靈感來(lái)源于對(duì)大自然的探索背道而馳。所以我們不要過(guò)分束縛孩子,不要泯滅了他們的天性。只要家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo),孩子們都能走上正軌。

  《細(xì)米》的讀后感(三)

  《細(xì)米》是一本曹文軒的純美小說(shuō)系列的書(shū),我個(gè)人非常喜歡他的書(shū),我看了他的許多作品,都被他豐富的語(yǔ)言和感人的情節(jié)迷住了,《細(xì)米》也是其中之一。

  《細(xì)米》是曹文軒寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,主要講少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩,而他與表妹紅藕兩個(gè)過(guò)著清單的日子,一同長(zhǎng)大。

  然而,有那么一天,大河上飄一葉巨大的白帆,白帆下站著一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)的女孩其中一個(gè)叫梅紋的姑娘以他純凈而溫柔的情感,使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子進(jìn)入新的成長(zhǎng)歷程。梅紋姑娘幫細(xì)米家干活,教細(xì)米雕塑,改善細(xì)米的不良習(xí)慣與習(xí)性,寫(xiě)了一段可以與日月同在的情感故事,也完成了少年細(xì)米的心靈雕塑。

  讓我感到安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的小鴿子、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道,參加了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。

  梅紋這個(gè)女孩雖然在最后走了,但也細(xì)米美好時(shí)光與陰影。

  整篇文章,清新細(xì)膩的描寫(xiě)了一個(gè)少年的成長(zhǎng),他們的無(wú)拘無(wú)束,自由自在,也生動(dòng)的描寫(xiě)了他們的快樂(lè)童年,他們能在水塘里捉魚(yú),在地里摘豆角,在蘆葦叢里撿野鴨蛋,在河塘里摘蓮蓬,挖蓮藕,我真的挺羨慕他們的生活,我也想過(guò)他們那樣的快樂(lè)童年,可是不可能,我們城市到處是高樓大廈,到處是汽車(chē),從來(lái)不知道什么叫裊裊的炊煙,也沒(méi)有他們那樣的新鮮空氣。

1.《讀者》的讀后感

2.《同桌的你》的讀后感

3.《飄》的讀后感 1000字

4.《活著》的讀后感 900字

5.《烏塔》的讀后感 精選

6.這片土地是神圣的讀后感

7.紅日的讀后感

8.規(guī)矩和愛(ài)的讀后感

9.詹天佑的讀后感

10.關(guān)于意林的讀后感