(三)班主任工作
在這次實(shí)習(xí)期間，出于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，我有幸擔(dān)任了高二五班的實(shí)習(xí)班主任。這又一次讓我認(rèn)識(shí)到老師肩上的擔(dān)子有多重。
一個(gè)老師，不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者、一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教書人，而且還是一個(gè)靈魂的雕塑師，一個(gè)會(huì)全面統(tǒng)籌的安排的工程師。
一個(gè)班主任，不單單承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，還要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面。于是我以一個(gè)真正辦主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己：在學(xué)習(xí)方面，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)橫向和縱向比較，及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié)，以求孩子取得更大的進(jìn)步。在紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生，不給學(xué)生一次放縱的機(jī)會(huì)。在生活方面，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，在交流談話、日記本中了解學(xué)生的心理狀況，及時(shí)就發(fā)現(xiàn)的心理問題進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)和學(xué)生談心了解學(xué)生的基本家庭情況，然后結(jié)合學(xué)生的具體表現(xiàn)決定要不要找學(xué)生談話，或鼓勵(lì)或指導(dǎo)抑或批評(píng)教育。這是一項(xiàng)很費(fèi)神的工作。在這次實(shí)習(xí)中，我曾著重調(diào)查了一個(gè)孩子，真的很繁瑣，很費(fèi)神，再想一下班里有那么多的孩子，你若不合理安排，科學(xué)統(tǒng)籌，真的會(huì)把自己累垮。
一個(gè)班主任，更重要的工作是育人。怎樣育人更是一個(gè)難題�，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越寶貝，溫室里的花朵，個(gè)性太強(qiáng)，枝杈枝杈太多。說(shuō)不準(zhǔn)那一天就又會(huì)竄出一個(gè)新芽，讓你防不勝防。怎樣把這個(gè)枝杈砍掉，而又不傷筋動(dòng)骨，不讓孩子難堪，既教育了他又讓他心服口服。這是作為一個(gè)班主任所必須要具備的素質(zhì)，初出茅廬的我，從孩子的批語(yǔ)開始，一點(diǎn)點(diǎn)將自己鍛煉，自己真的成熟了好多，一步步進(jìn)入了正軌�，F(xiàn)在我完全可以自豪的說(shuō)，隨便給我一篇日記，我可以一針見血而又不露針芒。
作為一個(gè)班主任，必須要講究一些原則，我感受最深的是：按時(shí)進(jìn)班。威信的樹立除了言必行之外，不在于你進(jìn)班時(shí)間的長(zhǎng)短，而看你什么時(shí)候進(jìn)班;你必須比學(xué)生早進(jìn)班，不是早一個(gè)小時(shí)，幾分鐘就可以，鈴聲響起的時(shí)候，你必須出現(xiàn)，也就是說(shuō)在學(xué)生最容易掉鏈子的時(shí)候你必須出現(xiàn)。這就夠了。
(四)教育調(diào)查與研究
在實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)行了小小的調(diào)查問卷，方向：李莊中學(xué)的現(xiàn)狀。200多份問卷從學(xué)生手中游歷了一圈之后又回到了我的手中。經(jīng)調(diào)查，李莊中學(xué)的師資力量極為豐厚，450號(hào)學(xué)生，100多名教職工，但部分教職工工作熱情不夠高，偶爾會(huì)有放學(xué)生鴿子的情況，學(xué)生對(duì)此極為不滿。經(jīng)研究我認(rèn)為，應(yīng)精簡(jiǎn)教職工隊(duì)伍，對(duì)教職工的教學(xué)成績(jī)與工資待遇掛鉤，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，提高他們的工作熱情，進(jìn)而提高教學(xué)成績(jī)，形成良性循環(huán)。學(xué)生的情況存在一些問題，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不太高，玩的熱情卻如日中天，這里的學(xué)生坐不下來(lái)，異�；顫姾脛�(dòng)，而且思維敏捷.經(jīng)研究，我認(rèn)為應(yīng)變滿堂灌為自主學(xué)習(xí)，研究性教學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正的主人。學(xué)校應(yīng)多開展一些思維創(chuàng)新活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的思維，讓創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)知識(shí)的接納。學(xué)校操場(chǎng)面積不小，雜草叢生。建議開發(fā)部分草地為瓜果蔬菜用地，既充分利用了土地資源，避免了時(shí)不時(shí)的除草任務(wù)的下達(dá)引起的學(xué)生的反感，又方便了學(xué)�；锸�。小小建議，希望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮，望李莊中學(xué)蒸蒸日上!
總之，短短的四個(gè)月，帶給我的是絕對(duì)超出四個(gè)月的收獲，在這里感謝師大給了我這次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，感謝李莊中學(xué)慷慨的接納和親情的培育!感謝您們!讓我滿載而歸!
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