希望作文（一）
在清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ�；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè)；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿千古！
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無(wú)限精彩嗎？
若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂?shù)�？沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
希望作文（二）
一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被撂在無(wú)邊無(wú)際的大沙漠之中，干糧沒(méi)有了，水也沒(méi)有了，一個(gè)老隊(duì)員臨死時(shí)把剩下的人召到一起，留給他們一個(gè)滿滿的水壺，晃一晃都沒(méi)有聲音，對(duì)他們說(shuō)，我是不行了，這壺水你們帶著，記住，找不到新水源，這壺水千萬(wàn)別打開(kāi)。
剩下的隊(duì)員背著壺去找水，終于堅(jiān)持到了那個(gè)時(shí)刻，他們打開(kāi)一直帶在身邊曾帶給他們無(wú)限的希望的水壺，結(jié)果，倒出來(lái)的全是沙子。也許在半路上他們?cè)绮碌搅瞬皇撬�，但他們不去這樣想，更不敢打開(kāi)，就靠著渺茫的希望，他們走出了荒漠。
朋友們，每個(gè)人的生命中都難免會(huì)有苦難，我們要勇敢地面對(duì)，心中充滿夢(mèng)想和希望，擁有希望才會(huì)走向成功，擁有美好的未來(lái)！
希望作文（三）
我長(zhǎng)大后希望建一個(gè)美麗的學(xué)校叫做文韜希望小學(xué)，它將建在偏遠(yuǎn)山區(qū)，就像我們創(chuàng)新街小學(xué)一樣的美麗，無(wú)論是貧困還是富有的人都可以免費(fèi)上學(xué)。
在那里我將創(chuàng)建一個(gè)6層的教學(xué)樓，樓上每個(gè)班都有一個(gè)現(xiàn)代化環(huán)保型廁所，每個(gè)班都有太陽(yáng)能的空調(diào)、電腦、投影機(jī)，書(shū)桌和板凳是用廢舊易拉罐制造出來(lái)的，另外我還將創(chuàng)建一個(gè)6層的多功能綜合樓，里面有教導(dǎo)處、校長(zhǎng)休息室（我自己的休息室）、圖書(shū)館、廣播室、教師辦公室、集體餐廳、學(xué)生、老師娛樂(lè)室等等。校園里有寬闊的操場(chǎng)，(clearvueentertainment.com)還有一個(gè)旱冰場(chǎng)，另外操場(chǎng)旁邊有一個(gè)旗桿，旗桿旁有花有草。
還有，我還要在校園里建一個(gè)別墅小區(qū)，供那些遠(yuǎn)道而來(lái)的老師居住，山區(qū)的希望小學(xué)再也不會(huì)發(fā)愁沒(méi)有老師了。