愛迪生救媽媽教學(xué)教案
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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會認(rèn)11個生字,會寫9個生字。 2、正確、流有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟,并注意積累詞句。 3、領(lǐng)會愛迪生的聰明可愛,有多動腦、多動手、善發(fā)現(xiàn)的意識。 教學(xué)重點、難點 1、通過朗讀理解本課的內(nèi)容。 2、認(rèn)識“迪、檢”等11個生字,會寫“油、團”等9個字。 教學(xué)時間:兩課時 課前準(zhǔn)備:制作認(rèn)讀生字和課文插圖的課件。 教學(xué)過程 第一課時 一、談話導(dǎo)入。 愛迪生是世只是聞名的發(fā)明家,他一生約有兩千多項創(chuàng)造發(fā)明,為人類做出了巨大在貢獻。你知道我們生活中的哪些東西是他發(fā)明的嗎?(生自由說)今天我們學(xué)習(xí)一個關(guān)于他小時候的故事。(板書課題,齊讀課題) 二、初讀課文,自主識字。 1、自讀課文,邊讀邊畫出生字。 2、想辦法把生字學(xué)得又快又輕松,在小組內(nèi)交流一下。 3、小組推薦識字好辦法,介紹給同學(xué)們。 4、出示課件,檢查學(xué)生多種方法認(rèn)讀生字情況。 三、朗讀感悟,理解課文。 1、師范讀課文,生感知全文內(nèi)容。 2、生自由讀課文。要重點引導(dǎo)學(xué)生朗讀好人物的動作、表情、語言。 讓學(xué)生選出自己感興趣的句子和段落用心讀一讀,并通過小組合作的方式,交流體會,看誰讀得好。 3、交流感悟。 通過讀課文,找出哪些是直接描寫愛迪生的,哪些是間接描寫愛迪生的,在小組內(nèi)交流。 4、檢查交流情況。 5、實踐感悟。 。1)引導(dǎo)學(xué)生思考:“恍然大悟”是什么意思?爸爸為什么“恍然大悟”? 。2)理解“鏡子的反光性” 。3)分角色朗讀課文。 四、布置作業(yè)。 1、同學(xué)自由組合,根據(jù)課文內(nèi)容編成小品演一演,進一步體會人物的心理變化。 2、閱讀有關(guān)愛迪生的書籍。 第二課時 一、復(fù)習(xí)、 1、朗讀課文。 2、匯報作業(yè)情況。(說說讀了哪些關(guān)于學(xué)迪生的書籍) 3、出示生字卡片,指名讀,全班讀。 二、寫字指導(dǎo)。 1、教師指導(dǎo) 2、“油”可以用加一加的方法記(由 三點水旁) 3、“團”要注意和“困”比較; 4、“炎”可以用熟字來記,如:把談、淡去偏旁; 5、用“撿”來記“檢” 6、重點指導(dǎo)好“責(zé)”,第三橫要長,且不過橫中線。 7、“貝”的最后一筆是點,不要寫成了豎彎勾。 8、學(xué)生認(rèn)真書寫,教師巡視指導(dǎo)。 三、完成課后練習(xí)。 注意分辨要填的字的讀音和意思:來不(及)、著(急)、(做)事、 板書設(shè)計: 30愛迪生救媽媽 聰明 。ㄧR子) 昏暗———————亮堂 直打滾 來不及 急得團團轉(zhuǎn) http://clearvueentertainment.com/
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