1月10日下午英語考試后就有考生向我反映，認為聽力第一部分不難，聽完白老師的輔導課后，這部分基本上能拿分，第二部分難些，要寫三個字，跟不上，第三部分還要訓練，短文或對話只聽一遍，聽不清就容易犯錯;完型填空不難，青少年犯罪的內(nèi)容還容易理解;閱讀難，有兩篇文章難些，內(nèi)容不易看懂，時間又不夠;英譯漢內(nèi)容還可以，短文的句子結構稍復雜些，還應加緊努力;作文還有東西可寫。
我們在詳解2013年考題后感覺到，自2001年以來命題組在掌握考題的難度上越來越有經(jīng)驗，他們出題的目的就是要求考生考出水平來，就是要把合格的考生選拔出來。專家們緊緊把難度把握在0.50到0.55之間，以全面測試考生聽讀寫譯的基本功，看他們的基礎知識是否確實扎實，他們是否能運用語言。應該說考研題確有相當?shù)碾y度，命題有一定的思路，考生一定不要以為6級考80分以上，TOEFL考600分以上，考研就一定能成功。
考研試題實際上是三大塊，一塊是聽力，一塊是閱讀，一塊是寫作。這三大塊都很重要。每一部分的分值都不低，考生都應根據(jù)自己的情況有針對性地突破，都要認真復習。這里我想突出談談我對閱讀理解的看法。考生普遍認為考研題型中閱讀理解最難，拿高分把握不大。
我也認為閱讀理解部分不容易：
1) 內(nèi)容新，知識面廣。從每年考題分析看，大部分短文選自當代的報刊雜志，新詞多，術語多，考生必須了解詞組的確切意思才行。
2) 有些句型或句子結構特別是長句、難句必須多看，自己動手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握;
3) 詞匯在掌握所規(guī)定的詞和詞組外，還要有意識地擴大詞匯，其中包括
1. 在不同知識面的文章中出現(xiàn)的相關新詞或術語;
2. 自己學過的詞或詞組在文章中意思引申了，轉義了;
3. 需要按上下文再判斷詞的確切意思;
看來，考生在這方面還真要下些功夫，詞的確切了解對閱讀理解重要，對英譯漢越來越顯得更重要;
4) 平時要多讀各種短文，努力擴大自己的知識面。
我建議大家把手中已拿到的2013年考題認真做一下，相信你的看法一定會比我更具體。
考生只要早動手，早制定計劃，有針對性地進行復習，取得成功是有把握的。
我建議考生分四個階段進行復習。
第一階段是從現(xiàn)在起到暑假前，這是考生自我準備的階段。建議大家完成以下工作：
1) 把大綱提供的詞匯和詞組全部掌握;
2) 精讀2001年到2004年的真題，弄清考研考什么?怎么考?
3) 讀2005年考研《新教程》，把各方面的基礎打得再扎實一些;
4) 根據(jù)自己的情況重點解決自己的薄弱點;
5) 開始有意識的擴大知識面，每天都讀3到5篇短文，有意識地全面積累。
第二階段：建議大家參加一期輔導班。應屆生一定要利用暑假大好時光集中時間，集中復習，取得較好的復習效果。
第三階段是開學后到考試前一個月。這是考生細水長流、大量做題的階段。建議考生有針對性地解決自己的薄弱環(huán)節(jié)，復習已學知識，進一步擴大知識面，進行全面積累。
第四階段是最后沖刺階段。建議考生每天做一道模擬題，以在英語和心理兩方面做好全面準備。
考生在選用模擬題時不要一味追求難題，好像單詞越多越難越好，讓自己始終夠不著邊，文章都看不懂，更談不上思考解題思路了，積累知識就更困難了。實際上，從歷年考題分析，考題有相當?shù)碾y度，但單詞量還是受到控制的，絕大部分內(nèi)容都是可以看懂的，沒有怪異的，也沒有太個別的;因此建議大家難易題都要做，用難題向自己挑戰(zhàn)，用容易題來分析并解決解題的思路，總結規(guī)律。知識面一定要廣，懂一點和一點不懂，結果絕對不一樣。
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