如今已經(jīng)有越來越多的大學生開始自覺投入到創(chuàng)業(yè)大潮當中，勇敢地邁出人生第一步。同時，這些缺乏工作經(jīng)驗和資金的大學生，還需要國家相關(guān)扶持政策的完善。
現(xiàn)在的社會已經(jīng)越來越多的大學生開始自覺的投入到大學生的創(chuàng)業(yè)之中。但是對于缺乏經(jīng)驗和資金的當代大學生該如何才能夠順利的創(chuàng)業(yè)成功呢?國家為了鼓勵更多的大學生創(chuàng)業(yè)做出了相關(guān)的扶持政策。
大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)一直以來就是一對“孿生”話題。
記者在采訪了蘭州各高校后發(fā)現(xiàn)，如今已經(jīng)有越來越多的大學生開始自覺投入到創(chuàng)業(yè)大潮當中，勇敢地邁出人生第一步。同時，記者也了解到，這些缺乏工作經(jīng)驗和資金的大學生，還需要國家相關(guān)扶持政策的完善。
大四就當“總經(jīng)理”
還在西北師范大學讀大四的侯永青，另一個身份是蘭州向陽花軟件科技開發(fā)有限公司的總經(jīng)理。
3月25日上午，記者來到安寧大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化基地D206室時，他正忙著發(fā)送郵件。
創(chuàng)業(yè)，說起來難做起來更難。這是侯永青對大學生自主創(chuàng)業(yè)的感受。
侯永青大學期間獲得的各種獎學金加起來總共有2萬元左右。他組建的團隊當中，有人拿出3000元的獎學金，有人拿出5000元的獎學金，就這樣，幾個初出茅廬的年輕人摩拳擦掌開始創(chuàng)業(yè)之路。
“第一桶金”賺得不算多，但讓侯永青對未來充滿信心。
“我在榆中縣恩玲中學實習時，對一些高中生做了一個心理測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)17%的高中生都有或多或少的心理問題�！焙钣狼嚅_始和恩玲中學的校長聯(lián)系，打算幫助恩林中學建立一個心理咨詢系統(tǒng)，幫助解決高中生的心理咨詢輔導缺位問題。
“這是第一筆生意，我們自主開發(fā)的軟件，市場價1.8萬元，但為學校是免費提供，而硬件設(shè)備只按成本計算，再收一些運費。如果完全按照市場運作，總營銷額大概有10萬元，盈利應該達到5萬元�？蓪嶋H操作下來，我們只盈利1720元錢，但很快樂。”
雖然做成了第一筆生意，但團隊的創(chuàng)業(yè)之路依然充滿未知。侯永青說，創(chuàng)業(yè)最大的困難是資金和人才。沒有資金，公司沒辦法運作，包括員工的工資都沒辦法支付，更別說進一步開拓市場，打造品牌，招攬人才。公司剛剛起步，很多人都抱著懷疑的態(tài)度，沒人愿意來。公司目前主要的資金來源還是通過企業(yè)入股或個人入股得到的。
創(chuàng)業(yè)就像拔蘿卜，用的力氣越大，收獲就越大。談到以后的發(fā)展，侯永青說，今年主要是讓自己的產(chǎn)品成型，努力打出品牌，沒想過要盈利。他的目標是到2015年，公司預計實現(xiàn)營利，到2016年拓展市場營銷渠道上爭取走向成熟。目前，公司開發(fā)的心理測評軟件市場價1.8萬元，做網(wǎng)站可以獲取一部分收入，他的團隊還在研發(fā)手機安卓系統(tǒng)心理咨詢測評和游戲軟件。
在孵化基地掛著兩條標語，一條是“夢想在心中點燃，創(chuàng)業(yè)在腳下實現(xiàn)”，另一條是“投身創(chuàng)業(yè)大舞臺，開啟人生新境界”侯永青說：“我每天來都會看這兩行字，激勵自己，創(chuàng)業(yè)不僅要有夢想，夢想還要點燃。創(chuàng)業(yè)有很大的舞臺，我愿意盡情舞蹈�！�
磨出來的創(chuàng)業(yè)路
一間30平方米的辦公室里，幾個年輕小伙子正在電腦桌前，全神貫注地討論著。他們在剪輯一部大四畢業(yè)班的宣傳片。這幾個小伙子是西北師范大學傳媒學院的學生，除了上課，他們其余的時間基本都在拍攝和剪輯中度過。
李斐是西北師范大學傳媒學院2011級廣播電視編導1班的學生，在他的倡導下，去年幾名同學合伙成立了蘭州尚域傳媒文化有限公司，經(jīng)過一年的堅持、磨礪，公司已經(jīng)基本步入正軌，有了穩(wěn)定的合作對象和業(yè)務(wù)。