我讀書我快樂征文（一）
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；
讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣；
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書，我快樂！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。
讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書，我快樂！
我讀書我快樂征文（二）
書是一個(gè)我們多么熟悉的字眼，無時(shí)無刻不在我們身邊。課堂上書聲朗朗，在家中如饑似渴……讀書讓我開闊了視野，讓我增長了知識(shí)，讓我得到了進(jìn)步，讓我懂得了許多道理。書是人類進(jìn)步的階梯，書也是我們的良師益友，我們也可以從書中得到許多的知識(shí)。 書，引導(dǎo)我們?nèi)プ非笕松牡览�。因此，我常常喜歡去藏書豐富的圖書館或書店，一去就是大半天。當(dāng)來到書店或圖書館時(shí)，我就像一條小魚一樣，在書的海洋中盡情的遨游。一會(huì)兒，將這本書看看；一會(huì)兒，那本書翻翻。如果，碰到我愛看到的書，那就更不得了。有時(shí)，一看就是幾個(gè)鐘頭。有一次，我看到《可憐的小安》這本書，高興極了，迫不及待的拿起它在椅子上看起來，當(dāng)我讀到結(jié)尾的時(shí)候深表同情，眼淚情不自禁奪眶而出，害得我被別人用怪異的眼光包圍著。人可一日不食肉，不可一日不讀書。書就像一個(gè)巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發(fā)掘。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí)，總覺得有種快樂陪伴著自已，總會(huì)被這些生動(dòng)、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛不釋手。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽x書時(shí)總想知道下一節(jié)，下一章又會(huì)有什么樣精彩的內(nèi)容等待著我。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前�！讀書得好處無窮無盡。 書，是打開知識(shí)寶庫大門的鑰匙。書是我們學(xué)習(xí)上和生活中不可缺少的精神食物。有了書我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更豐富，我們的生活才會(huì)更多彩。我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜�，讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛自己的奶奶；我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鴨，可以憑借自己的努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝……這些童話點(diǎn)綴了我金色的童年。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量�！ ∥易x書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。
我讀書我快樂征文（三）
書之香，墨之韻，讓書香墨韻給校園風(fēng)景添上濃墨重彩的一筆。
——題記
輕捧一本書，細(xì)細(xì)的品，慢慢的讀，任那墨香在我心中縈繞，久久不散……
書之香
翻開書本，一股清香撲面而來。那墨香刺激著我的嗅覺，讓我忍不住想要領(lǐng)略它的風(fēng)采。
聽，蟬在樹林里用拉得很長很長的聲音鳴叫著，“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！币环澎o的畫面頓時(shí)浮現(xiàn)于眼前。
這是特殊的香，這種香聞不到，只能用心去體會(huì)。(clearvueentertainment.com)
聞，那一株梅花正在這冬日里釋放一股淡淡的幽香�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。雪，在梅的襯托下顯得格外剔透，而梅又在雪的映襯下格外光彩照人，芳香漸出。
梅雖不如蘭香，但在這特殊的環(huán)境下這種香又愈顯強(qiáng)烈，這種香不僅要用哭鼻子去聞，更要用那心去品這其中所蘊(yùn)含的書之香。
書之幽
總是愛一個(gè)人坐樹下，放一本書在膝上，任那清風(fēng)吹過，為我一頁一頁地翻著書，我喜歡這一份幽靜正如我喜歡那書中的幽靜一般。
在《宋詞》中，有一種情感總是顯得那么惆悵與幽靜，讓人讀來心中不禁有一種感傷的韻味。
“惆悵雙鴛不到，幽階一夜苔生。”這種惆悵無不表露出對(duì)她的思念�！耙灰固ι�，蹤跡渺茫，盼望急切，一筆寫盡，但青苔不唯生于幽階。
這種惆悵與幽靜相互交融，將書中的“幽”盡情流露，躍然于紙上。
“更攜取胡床上南樓，看玉做人間，素秋千頃。”句末“素秋千頃”給人一種清清、明明、空空、靈靈的感覺……塑造出一個(gè)清涼世界，冰魂玉魄，足以滌蕩凡心。
這是怎樣的一種幽清的感覺？讓人不禁會(huì)去惆悵，但我卻獨(dú)愛這種感覺，這幽清中有一種淡淡的愁絲，會(huì)讓人哀憐嘆息。
書中的幽，總是給人一種惆悵的感覺，使人心生愁絲，而這種感覺又是那么的幽清，令人心情又有那么一絲舒暢。
書之韻
書中有一種韻律，這種韻律意猶未盡，隱約中表露出某種哲理，給人以一種生活的情趣。
在友誼之間，“由于我的過錯(cuò)，與友情漸漸決裂�；谶^之后，我想全力挽回，不料，裂開的傷，很難愈合了�！迸笥阎g的情誼受到了傷害，看似兩人還是走到了一起，其實(shí)心中的傷痕還是無法抹去。
看似簡短的話語，里面其實(shí)包含著許許多多的哲理。只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)到其中的韻味。
這種韻味，能把華美的文字陰陽頓挫地吟誦出來，雖不諧絲竹，卻如不籟佳音般蕩氣回腸。
書中，有各種各樣的情感，這種情感就如同那種特殊的香，不但要聞，更要用心去品味；如同那惆悵的幽不但惆悵，更是那么的幽清；如同那意猶未盡的韻，不但是富含哲理，更體現(xiàn)了方塊字實(shí)實(shí)在在的美。
我愛這書中香，用心去聞，芳香撲鼻；我愛這書中幽，用心去讀，雖惆悵，但心更靜；我愛這書中的韻，用心去品，心領(lǐng)神會(huì)。
這書香，這墨韻，傳承五千年不是漸漸淡去，而是愈演愈烈，經(jīng)久不衰，這些方塊字中的韻律愈發(fā)濃厚。