家庭教育:溺愛是在扼殺孩子的未來(lái)_家庭教育

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-01-18 我要投稿
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家庭教育:溺愛是在扼殺孩子的未來(lái)

  

  溺愛是扼殺孩子的未來(lái)。

  

  溺愛是給孩子明天生活設(shè)置障礙。

  

  請(qǐng)看中國(guó)家長(zhǎng)和外國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的不同:孩子摔了一跤,膝蓋碰了一下,原本是很平常的小事,可是做母親的趕緊上去又吹又拍又按摩,而且淚水盈眶。(勵(lì)志名言  clearvueentertainment.com)如果是外國(guó)家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子,沒有事的自己慢慢站起來(lái),以后遇到困難要想辦法自己解決,不要總依靠別人。

  

  不少單親媽媽將子女視為“小皇帝”,寵愛有加,嬌慣無(wú)比,甘做保姆、奴隸,生活上包攬一切,其結(jié)果導(dǎo)致孩子缺乏愛心,喪失自信,形成依賴、懶散和懦弱的不良個(gè)性。

  

  溺愛孩子危害:

  

  孩子容易變的無(wú)情。一味的索取,沒有付出,人人為我,我為我我。

  

  孩子容易變的無(wú)能。父母幫他做了原本他該做的事情.過度的照顧使孩子品德、智力和身體發(fā)育停滯不前。家長(zhǎng)可以給予孩子生命,卻無(wú)法擔(dān)負(fù)孩子的一生,孩子遲早要獨(dú)自面對(duì)他自己的事情。

  

  失去了自強(qiáng)的精神。缺乏自立的能力,承受不了任何風(fēng)雨,,心理的抗挫能力極差,甚至精神疾患。主要表現(xiàn)為缺乏自我控制能力,行為怪異;不能控制食欲;在活動(dòng)中不守秩序,別人不按自己希望的方式玩就大吵大鬧;不考慮別人;不能與別人分享成果,溝通能力差。

  

  不能適應(yīng)社會(huì)。家庭可能會(huì)包容驕橫的孩子,社會(huì)卻不會(huì)容忍成年‘皇帝’游走。由于過分嬌寵,使孩子養(yǎng)成極大的依賴性,會(huì)形成自私、任性、放肆、驕傲、易發(fā)脾氣、不遵守規(guī)則、沒有公德、沒有真才實(shí)學(xué)的品行和狀況。溺愛的結(jié)果造成,孩子一點(diǎn)挫折也不能忍受。孩子學(xué)習(xí)能力很差,一再要求家長(zhǎng)提供幫助,最后必然對(duì)家長(zhǎng)非常不滿。在這種教育方式中培養(yǎng)出來(lái)的孩子一走上社會(huì)大事做不來(lái),小事不肯做,肯定失敗。

  

  單親媽媽由于經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重,天天忙于工作,感到自己對(duì)孩子沒有給予足夠時(shí)間的關(guān)心與照顧。為了彌補(bǔ)損失,她們就在物質(zhì)上給予孩子很多東西,讓孩子生活舒適,盡情享受,從而影響他們的自然成長(zhǎng)。更有單親媽媽通過溺愛孩子來(lái)彌補(bǔ)自己在感情上的缺憾。如果在婚姻上不幸,就更想通過溺愛孩子來(lái)彌補(bǔ)。對(duì)于她們來(lái)說,溺愛孩子是一種需要。這種溺愛的后果只能培養(yǎng)出一個(gè)沒有獨(dú)立性的庸才。