笨拙的螃蟹讀后感（一）
今天我在老師家里讀了一本有趣的繪本《笨拙的螃蟹》。
這本書(shū)非常有趣，主要講了：一只螃蟹名字叫：尼尼，他有一對(duì)笨拙的大鉗子，他覺(jué)得有一對(duì)這樣的鉗子真礙事。比如他和小朋友們玩捉泡泡的游戲，他的大鉗子一碰就把泡泡砰爛了。他們只好玩追逐的游戲，可是尼尼總是因?yàn)榇筱Q子而跑不快還摔了跟頭，就連他藏在了貝殼里也會(huì)因?yàn)榇筱Q子把貝殼給碰碎了，真是倒霉��！可是當(dāng)章魚(yú)被海草纏住的時(shí)候，尼尼的大鉗子終于派上了用常尼尼用大鉗子剪短了海草救了章魚(yú)，尼尼這時(shí)候終于認(rèn)識(shí)到自己的大鉗子原來(lái)是多么的有用��！
讀了這本書(shū)，我真想和尼尼一起玩耍！
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：人和人是不一樣的，每個(gè)人身上都有和別人不一樣的地方，要珍惜自己與眾不同的地方。還要勇敢，有了勇敢就能戰(zhàn)勝一切，有了勇敢就可以取得成功！
笨拙的螃蟹讀后感（二）
《笨拙的螃蟹》講的是一只叫尼尼的螃蟹，因?yàn)樽约簺](méi)有像水母、章魚(yú)一樣可以撓癢癢的觸須，也沒(méi)有像海龜、魚(yú)一樣可以劃水的鰭，而是有一雙笨拙的大鉗子而感到苦惱�？墒怯幸惶欤崮崤c朋友們做游戲時(shí)，它那雙笨拙的鉗子終于派上了用常它發(fā)現(xiàn)這對(duì)鉗子是多么的靈巧、有用，它用它的鉗子救出了被水草纏繞的章魚(yú)，拯救了它的生命。
在這篇文章中，我最喜歡的就是海龜。因?yàn)樗谀崮嵊龅酱煺鄣臅r(shí)候不是抱怨它、呵斥它、排斥它，而是安慰尼尼，站在尼尼的角度替尼尼著想，還幫助尼尼，把它從沙子里挖了出來(lái)。我要向這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和智慧的海龜學(xué)習(xí)。
看完這個(gè)故事，我知道了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理。任何事物都有他的兩面性，我們應(yīng)該站在不同的角度思考問(wèn)題。他人有缺點(diǎn)時(shí)不應(yīng)該去嘲笑，而是應(yīng)該去鼓勵(lì)，站在他人的角度上去替他著想，幫助他解決問(wèn)題。同時(shí)我也明白了，如果能恰當(dāng)?shù)厥褂媚承岸烫帯�，“短處”也可能變�(yōu)閮?yōu)點(diǎn)。就像尼尼的大鉗子，看似“笨拙”，其實(shí)一點(diǎn)也不笨拙！
笨拙的螃蟹讀后感（三）
暑假里，我在新華書(shū)店讀了一本繪本《笨拙的螃蟹》。(clearvueentertainment.com)
這本書(shū)非常好看，它主要講的是一只大螃蟹叫尼尼，它覺(jué)得自己的大鉗子非常礙事，很不喜歡，它羨慕章魚(yú)和水母的觸角，也羨慕烏龜和小魚(yú)。它和朋友們玩游戲時(shí)大鉗子把泡泡打破了，玩捉迷藏時(shí)大鉗子把貝殼打碎了，后來(lái)章魚(yú)被海草纏住了，它越弄越緊，尼尼用大鉗子把海草剪斷了救了章魚(yú)，尼尼不再覺(jué)得大鉗子沒(méi)用了。
我讀了這本書(shū)也想去海底去探索，去發(fā)現(xiàn)海底的神秘，
讀了這本書(shū)我還明白了一個(gè)道理，自己身上與眾不同的地方要勇敢面對(duì)，要相信自己。