風箏作文（一）
今天下午，我和太太一起到筆架山公園郊游，走進園內(nèi)，感受到春的氣息，領(lǐng)略到大自然的美好，這里有山有水、樹木花草，看到老老少少、男男女女成群結(jié)隊的運動，感覺到生氣盎然，呈現(xiàn)出歡樂、自由、幸福和諧的景象。真的，外面的世界多精彩，自然界中不無奈。
我們也加入到這歡樂的隊伍中，一會兒打打球、一會兒劃劃船、累了，我們坐在草地上，聊聊天，看看景，欣賞著公園里一草一木、游人中的一舉一動。天快黑了，突然我們發(fā)現(xiàn)旁邊放著的風箏，試試吧，看看放得上去否，我開始一個人跑了兩下，總是上去一點就下來了，太太說，看我的，說著，她吩咐我拿著風箏走到盡頭，自己放出一定長度的線線，我往上一送出，只見風箏一下就到達一定的高度，迎著風快步走幾下，一邊走一邊放線，風箏直沖云霄，怎么也下不來了。
此時，我忽然想到：做什么事情，都是乎和放風箏一樣，沒有一定的高度，很難得到成功。從幾個方面來說，一是教育培養(yǎng)的過程，如果我們不能使一個待成熟的人達到一定境界，樹立較高的目標，這個人很難成為社會上的有用之材，很難在社會上有大的建樹；二是環(huán)境的影響，較好的家庭教育、較高的家庭層次、高品位的生活熏陶，會給后代留下無形的資產(chǎn)，使他一起步就走在較高的層面，離成功會更近，成功的機遇會更大；三是指我們在干一件事情時，起點要高，否則就難以成功。請牢記這個放風箏的效應(yīng)，幫助別人也幫助自己，努力奮斗，向著一定的高度、向著較高的目標，把自己的學生、也包括自己培養(yǎng)成有一定品位的人。
風箏作文（二）
“記得那年三月三，風箏飛滿天。”知道這歌曲的人如今恐怕寥若晨星了。
看到碧空游曳的風箏，我不由放慢跋涉的腳步，后來索性坐下來，仰望著忽高忽低、忽左忽右的紙鳶，不禁思接千古，神游萬仞。
沒有放過風箏的人一定有，他的童年一定缺少一份美麗的記憶；不會做風箏的人恐怕如過江之鯽，他們的生活缺少了一份天然的情趣；能把風箏做好的人屈指可數(shù)，擅長制作風箏的人，也就值得大書特書了。
我制作過風箏，不算行家，濫竽充數(shù)、聊勝于無罷了。當時家家門前懸掛竹簾，弄幾根竹篾也不是什么難事；最麻煩的是扎支架，一般是做成蝴蝶、金蟬、金魚、蜜蜂、八角等形狀，是不是心靈手巧就看你的能耐了。大人，往往是既不支持也不干涉，隨你的便。
扎好支架，糊上紙，再把紅紅綠綠的剪紙貼上去，晾干，用三根拉線把迎風面調(diào)整好，大功告成。下一個節(jié)目就是讓你的杰作在天地間飛舞，圓一個飛天的美夢了。
如果你笨手笨腳，那風箏也就遭了罪了：下面拖著一條極不相稱的大尾巴，以保持平衡；好不容易飛起來，左搖右擺，最后，一頭扎下來，惹得譏笑聲四起，面紅耳赤的你尷尬非常，只能怪自己學藝不精。沒有涵養(yǎng)的，就拿風箏出氣，把那不識抬舉的東西撕個稀巴爛，招來無數(shù)白眼。
那些有本事的，風箏輕盈得仿佛固定在那兒，只是偶爾擺動一下。風箏尾巴越短，越證明技高一籌。能制作一個好風箏，往往是有出息的征兆，不愁娶不到一個好媳婦呢。
如今花幾塊錢買一個做好的風箏，連風箏線都不用自己對付，放風箏也就成為一件極其簡單的消遣，淡化了諸多情趣。我懷念自己制作風箏的神仙歲月，如今早已不見什么小神仙了。
匍匐在大地上的萬物之靈，也許是上帝放逐在人間的天使，他們原來都有一對輕盈的翅膀，因為用進廢退，現(xiàn)在已經(jīng)見不到蹤跡了，但是，他們從來就不曾放棄飛天的夢想，他們制作孔明燈，制作火箭，制作竹蜻蜓，這一切努力都是為了接近天堂。
孔明燈是熱氣球的前身，火箭是導(dǎo)彈的祖宗，竹蜻蜓和風箏的完美結(jié)合，就是飛機的雛形。別再用不務(wù)正業(yè)斥責愛玩風箏的孩子，玩物喪志不是這樣解讀的。讓孩子束縛太久的雙手解放出來吧，讓他們的童年別缺失夢想。在萬物復(fù)蘇的時候，風箏就是伸向天際的萌芽。
我小時候放風箏，其實就是放飛夢想。兒時的我，多么希望能坐著飛機周游列國啊，那是多么遙不可及的夢。直到現(xiàn)在，我還不曾坐過飛機。只能用放風箏彌補一下可望不可即的憧憬了。我牽著長線，那風箏已成為我的化身，我追逐著流云俯瞰著大地，分辨著熟悉的蕓蕓眾生。
放風箏是忙里偷閑的瞬間，能在那短短的時光里物我兩忘，實在是人生快事。一年能放幾回風箏呢？有能放多大一會呢？親近大自然的活動都被師長硬生生的剝奪了，沒完沒了的作業(yè)，誰敢舍本逐末呢？隨著年齡的增長，離風箏越來越遠了。
等到娶妻生子，為人父的我為了讓孩子多一份快樂，于是重操舊業(yè)，我?guī)е橎菍W步的孩子放風箏。我給孩子制作風箏的全過程是那么認真，小家伙也認定那是一件神圣的使命，我們幾乎是用信徒的虔誠在溫習神話。我和孩子來到田野，孩子自告奮勇的扯線，我把風箏往空中一舉，喊一聲“跑”，孩子就鄭重其事的履行自己的職責了。我把孩子摟在懷里，孩子認真的牽著長線，我們都不再說話。我知道，孩子一定有萬千思緒，我們放飛著快樂。
孩子漸漸長大成人，他不再眷戀風箏，原先珍藏的寶貝變成讓他厭惡的破爛，然后，他就像風箏那樣，一翅子飛走了，飛到我只知道名稱的城市，再飛到只知道國名的異邦。原地打轉(zhuǎn)的，是曾經(jīng)牽著長線的我，是白了少年頭的我，是變得白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘的我。我依然在放飛風箏。不知道我的孩子是不是還能不能見到風箏，能不能想起兒時的夢。
知我者，謂我心憂；不知我者，謂我所求。
山風吹空林，颯颯如有人。天空就那么一個風箏，孤零零的，有沒有駐足觀望的，我不知道。也許，沒有人肯停下來多望一眼，他們也許把我當成神經(jīng)病呢，正常人有誰那么大歲數(shù)玩兒童的玩具？如果我的兒女看到一個老人在放風箏，會不會想到“思念”這個字眼？
風入寒松聲自古，這形單影只的寂寥與“風梳萬縷庭前柳”顯得很不協(xié)調(diào)，那些踏青游春的紅男綠女，欣賞的是“風吹柳花滿店香”，是“風酥雨膩江南春”，至少，是“青箬笠綠蓑衣”之類的斜風細雨，有誰還會在乎那秦漢時就有的古董？誰眷顧行將就木的白發(fā)仙翁？
一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人。年輕人，你們就不想抓住一些美好的記憶，就像我牢牢牽住手中的長線？你們到垂暮之年，還會記得當年那個放風箏的黑瘦老頭嗎？他為什么把“一枝獨秀”伸向長空呢？
夕陽西下，打道回府吧。把風箏收起來，別讓它化為一朵流云。白云見我去，亦為我飛翻。白云，也許是上帝的風箏。
有人寄愁心與明月，難道就沒有人把思緒寄托到追云逐月的風箏上嗎？像我。
境由心造，夢想與快樂經(jīng)過漫長歲月的發(fā)酵，終要釀成一壇甜蜜的思念；血濃于水，割舍不斷的親情是無形的長線，浪跡天涯的風箏終會回歸放飛的發(fā)端。我虔誠的祈禱每一棵蒲公英的種子都落地生根，隨遇而安，譜寫今生浪漫而亮麗的一段奇緣。
風箏飛舞，把思緒寫滿碧空，寫滿藍天，有誰讀得懂拳拳父母的心愿？
風箏作文（三）
周末，一大早起來，春風和煦，陽光明媚，吃完早餐，因閑來無事，就拔在電腦跟前觀看兩會新聞。這時兒子過來吵著說：“爸爸，別看電腦了，陪我去放風箏，好嗎？”
我回頭看了兒子一眼，沒好聲地說：“叫媽媽帶你去，沒看到爸爸正在看新聞�！�
“我要爸爸媽媽帶著玩，別的小朋友都是爸爸媽媽帶著玩的�！闭f完，兒子有些委屈的抽泣起來�？粗鴥鹤幽俏哪樱矣行┬奶�，也就關(guān)掉了電腦，答應(yīng)了兒子。兒子頓時眉飛色舞的跑到妻子的跟前說：“媽媽，爸爸答應(yīng)陪我們?nèi)シ棚L箏了，媽媽，快點，我們?nèi)シ棚L箏�！�
在我和妻子的陪同下，兒子興高采烈的牽著我和妻子的手，然后徑直朝體育場方向走去。神農(nóng)架因是高山地區(qū)，街道也是高的高，低的低，根本沒有平坦的路面，從公路下體育場有118步臺階，臺階中間有個小商店，是專門從事風箏和飲料買賣的。在小商店，我為兒子擇了一個燕子風箏，因為兒子最喜歡小燕子，記得每年秋天，成群的燕子飛過我們家窗臺，這時兒子總是拔在窗臺上看燕子，還陶醉般唱起妻子教他唱的“小燕子，穿花衣……”。
因天氣好，體育場上早已擠滿了人群，大都是陪孩子來放風箏的大人。在大人的配合下，此時有很多風箏早已飛向了藍天。只見天空中的風箏在春風的吹送下，一會兒長空躍起，一會兒俯視下沖，再一會兒翩翩起舞……，行態(tài)各異，各有千秋，逗得小孩們快樂的奔跑和叫喊，他們那叫聲，那喊聲好不興奮，好不快活！逗得兒子拼命的叫我快點把風箏放上天空。
放風箏對我來說可謂是家常便飯，童年的我在哥哥的幫助下，每年春天都要拿些舊報紙和小竹子做上幾個風箏來玩，有時還把做得最好的風箏送給班上的女同學，以此獲得他們的好感。這次放風箏，自然我是主角，妻子配合，兒子在一邊觀望。妻子拿著風箏朝著順風的方向走了大約五、六米遠的距離，我就用左手高舉著卷繩子的手柄，等妻子的手一松開我就逆風向后退，右手輕輕的扯動著繩子，左手轉(zhuǎn)動著手柄，風箏就好像是離弓的箭，拔地而起，飛快的向天空中飛去。兒子高興的拍著小手喊道：“小燕子飛上天了，爸爸的小燕子飛上天了�！�
妻子高興的抱著兒子說：“爸爸能干嗎？以后還喜不喜歡爸爸�！�
“喜歡爸爸，爸爸的風箏放得最好�！边@時兒子不假思索的說。
陪兒子放一次風箏能獲得兒子的喜愛，這對我來說是何等的快樂，于是我更加賣力氣的邊跑邊放繩子。在我的牽動下，不一會兒，手柄里卷著的繩子已不多了，風箏已穩(wěn)穩(wěn)的停在了空中，并隨著春風的吹拂左右擺動，此時的兒子更加高興了，他一邊指著風箏一邊告訴旁邊的小朋友說：“你看，我爸爸放的小燕子飛得好高啊。”除此之外，他還在別的小朋友面前夸我比他的爸爸會放風箏。面對旁邊的大人，雖然我有些不好意思，但內(nèi)心還是很興奮的，畢竟這是兒子第一次夸我。
等手柄卷著的繩子放完后，我將手柄遞給兒子。拿著手柄，兒子學著我的模樣，一邊跑一邊高高的舉著手柄，唱起了：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”看著兒子那快樂可愛的樣子，我心底不知有多開心，因為這是我所盼望的，更是我所希望的。我知道，在這個世上，除了母親、妻子，他是我生命中的全部，是我最愛的，也是我今生最牽掛的。我不乞求飛黃騰達、出人頭地，更不希望我為了理想而如此忙碌，只希望他們平安、幸福，更希望他們能開開心心的度過每一天。以前，我乎略了好多，兒子都快四歲了，我從來沒帶他放過風箏，業(yè)余時間也是很少陪他，不是看書就是寫稿子，陪他玩的時間太少了，這點對他來說，我不是很稱職的父親，兒子怨我也是理所當然。記得有一次，當著我的面，妻子問他家里的人最喜歡誰，當時兒子張著小嘴毫無顧慮我的感受，一本正經(jīng)地對妻子說喜歡媽媽和奶奶。當妻子再次問他喜不喜歡爸爸時，他卻憋著小嘴看了我一眼冷淡的說，不喜歡，因為爸爸不陪我玩。當時我雖然有點不高興，但想了想，兒子還小，等他長大了會明白的，畢竟我今天的努力是為了他明天的幸福，我不想他以后過著像我這樣背井離鄉(xiāng)、無依無靠的生活。然而今天我才發(fā)現(xiàn)，我錯了，在兒子的世界里，他需要的不是物質(zhì)，而是父親精神上的寄托，還有疼愛，這些是我不曾想到的，難怪兒子會不喜歡我。
從家門口出來一直到現(xiàn)在，我一直在觀察兒子，他是高興的，開心的，完全陶醉在放風箏的樂趣中，讓我這個做父親的感到莫大的欣慰和自豪，更讓我感到無比的驕傲，因為這是我看到兒子笑容最長的一次，也是最多的一次。正在我陶醉般欣賞兒子的快樂時，不知是怎么回事，風箏在半空中搖搖欲墜，好像一架被擊中的飛機，正慢慢的向地面墜來。這時兒子朝我慌亂地喊道：“爸爸，小燕子快著地了，你快來��！”
聽了兒子的叫喊，我急風暴雨般上前接過兒子手中的手柄，順著風向，輕輕的抖動著繩子，風箏隨我擺動的方向重新飛上了藍天，穩(wěn)穩(wěn)地停留在半空中，就像一只撲食的老鷹，正在天空聚精會神地觀察地面的獵物。當我把手柄重新交給兒子時，這時兒子卻退縮了，他說：“爸爸，還是你拿著吧，這樣小燕子就不會掉下來了�！�
我有些疑惑，我沒想到兒子會有這樣的反映，這不符合我的性格。從我有記憶時開始，我是個很堅強的人，無論做什么事，我不曾怕失敗，就是天塌下來，我也管不了那么多。而今，我的兒子卻這么膽小，不免讓我感到自欺欺人，也許這都是我的過錯，兒子本該像父親的性格多點，然而我卻把責任丟給了妻子。(clearvueentertainment.com)還是妻子理解我，正在我感到疑惑時，身邊的妻子走到兒子的跟前一本正經(jīng)對他說：“兒子，爸爸媽媽是陪你玩的，小燕子也是買給你玩的。如果小燕子再掉下來，爸爸再把它放上去，不管小燕子掉下來多少次，爸爸都會幫你把它放到天上去，只要你喜歡，那才是爸爸媽媽最高興的。再說小男孩應(yīng)該勇敢點，無論做什么事，都不要怕失敗�！�
聽了妻子的話，兒子又看了看我，見我誠懇的目光，他才重新從我手中接回手柄，并很快恢復(fù)了先前的快樂。再次望著兒子那笑容可掬的樣子，我心底燃起了無盡的快意。
快樂的時光總是那么的短暫，見時間不早了，我們收拾了風箏，牽著兒子回家了。
回家的路上，妻子問兒子：“你最喜歡誰？”這次兒子可沒忘了我，他語氣鏗鏘的說：“原來我只喜歡奶奶和媽媽，現(xiàn)在我開始喜歡爸爸了�！�
“哈…”我心中暗暗的高興，陪兒子放了半天風箏，換來了兒子的喜歡，還算樺得來，內(nèi)心充滿了幸福�？磥恚趦鹤映砷L的日子里，我這個做父親再也不能袖手旁觀了，要常常抽時間陪他玩，陪他渡過人生中的每一個轉(zhuǎn)折點，這樣不僅增加父子之間的感情，而且還能培養(yǎng)兒子的獨立能力和做男人的魄力。