化學(xué)實驗作文（一）
上課了，老師又拎上了那個藏著無數(shù)樂趣的實驗盒，同學(xué)們形象地稱之為“飯盒”。今天好像帶了許多實驗器材，不知今天又要搞什么鬼？
老師粗略地講了一些關(guān)于氧氣的知識后，就開始做實驗了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開玩笑，說氧氣多了會使人興奮；接著他又把一些實驗器材板書在黑板上——碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什么關(guān)系呢？帶著這樣的疑問繼續(xù)進行實驗。
老師不慌不忙點燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內(nèi)，架在燈上加熱，不一會兒硫就被點著了。奇怪的是我們在座位上看不見火焰。老師走下講臺，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時才發(fā)現(xiàn)黃色的硫塊已變成了藍色的液體，上面還布著一層藍色的火焰，若隱若現(xiàn)，甚是奇特。之后老師回到講臺前，把燃燒匙放進氧氣瓶，哇，朦朧的火焰此時全爆發(fā)出來，變成了絢麗的藍紫色的亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應(yīng)后生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍?zhǔn)字唬氩坏竭@么美麗的外表下竟是如此丑陋的靈魂，這正映證了中國的那句古話“知人知面不知心”。
接著老師又把其他藥品放進去做同樣的實驗，都給我們意想不到的收獲；磷在集氣瓶里放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個教室；鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時還發(fā)出聲響，真像放煙火……
精彩的實驗吸引了全班同學(xué)，后排的同學(xué)幾乎都要站到桌上了。有的個子矮的伸長脖子，瞪直眼睛，還是看不到，索性往前挪幾步，近前觀看，感覺大不一樣。于是，后面幾排都不見了人影。當(dāng)看到奇特景象時，教室里一片嘩然。今天的實驗非常成功，非常生動，在領(lǐng)略科學(xué)的無窮魅力的同時，還享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，真是令我們終身難忘。
化學(xué)實驗作文（二）
也許是聽說化學(xué)很難，也許是聽說化學(xué)很枯燥，同學(xué)們一致對周一的化學(xué)課產(chǎn)生了抵觸情緒，有部分同學(xué)都準(zhǔn)備“夢會周公”了�？墒钱�(dāng)化學(xué)老師真的走進班里時，我們的好奇心猛然被吊了起來�；瘜W(xué)老師的手里竟有一個鐵皮盒，里面擺滿了試管架和裝著無色透明液體的燒杯。老師到底在搞什么名堂呢？我們個個都是丈二的和尚摸不著頭腦，大眼瞪小眼，面面相覷，連準(zhǔn)備和周公會夢的同學(xué)也滿懷期待地投入到課堂中來了。
化學(xué)老師看到我們那好奇的眼神，好像在故意吊我們的胃口，神秘莫測地從鐵盒里抽出一張白紙貼在黑板上。老師的這一舉動讓我們?nèi)鐗嬙旗F�？伤酉聛淼囊痪湓捀亲屛覀儾恢疲骸拔也挥霉P就能在這張紙上寫字�！笔裁矗课业亩洳粫犲e了吧？想追根究底的好奇心更加強烈了。我們個個都瞪大了眼睛，生怕錯過了任何一個細(xì)節(jié)。只見老師從鐵皮盒里拿出了一個類似于噴筒的小瓶子，嫻熟地對著紙噴了幾下，奇跡般的一幕出現(xiàn)了，那張紙好像被施了魔法，竟然悄無聲息地顯示出了紅色的“化學(xué)”兩個字。同學(xué)們個個如同見了外星人一樣，不約而同地喊出了“哇”的一聲，那聲音如此整齊。好像事先排練好了似的。隨即底下一片喧鬧，同學(xué)們迫切地想知道老師到底耍了什么花招。只見化學(xué)老師不緊不慢地說：“其實很簡單，我事先用手沾著氫氧化鈉在紙上寫了‘化學(xué)’兩字，等到噴了酚酞以后，氫氧化鈉遇酚酞會變紅，所以你們就看到了紅色的‘化學(xué)’兩字�！甭犃死蠋煹脑挘覀冞@才如夢初醒，大徹大悟，沒有一個不把這一知識牢牢記在腦海中的。
老師看到同學(xué)們的興致如此高漲，趁熱打鐵又向我們做了另一個實驗：“水”變“牛奶”。一聽到這個名字，同學(xué)們立刻議論紛紛。普通的水能變成牛奶，這不是天方夜譚嗎？可老師對我們的懷疑絲毫不以為然，他熟練地從鐵皮箱內(nèi)拿出了一支試管，然后小心翼翼地往里面倒了一些類似于水的透明液體，緊接著取出一個燒杯，里面裝著另一種液體，準(zhǔn)備將試管內(nèi)的液體滴進燒杯里。我們個個屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。一時間老師的手成了全班聚集的焦點�？删驮谶@時，老師突然停住了，似乎在折磨我們的好奇心。同學(xué)們個個瞪大眼睛，拭目以待，等待著奇跡的發(fā)生。在停留了難熬的幾秒鐘后，老師終于往燒杯內(nèi)滴液體了。當(dāng)兩種液體相碰撞的一瞬間，“水”一下子變成了乳白色的“牛奶”。教室里如同扔了一顆定時炸彈，一片沸騰。當(dāng)我們問老師原理時，老師卻笑而不答，只說：“謎底且聽下節(jié)課分解�！卑�，真是一位“狡猾”的老師呀！
原來化學(xué)課并不是我想象中的那樣枯燥無味，它充滿了趣味，充滿了誘惑。化學(xué)課，我會深深地喜歡上你，在你的王國里揚帆遠(yuǎn)航的！
化學(xué)實驗作文（三）
下午，天空一碧如洗，萬里無云。在這樣一個風(fēng)和日麗的下午，媽媽、小姨還有叔叔帶著我去了爸爸單位四樓的實驗室去做實驗。
到了做實驗的四樓，一位阿姨正在實驗室門口迎接我們。剛進門，一股化學(xué)物品的味兒便從屋里傳來，十分刺鼻。我心想：“真難聞，阿姨怎么在這里面呆的呢？”環(huán)顧四周，真是讓我大開眼界，一瓶瓶裝著化學(xué)物品的玻璃瓶印入我眼簾，它們整齊地排列著等待著人們利用它們呢！在左邊的柜子里則擺著一瓶瓶容器，在桌子上一些實驗用品同樣十分顯眼，這一切都讓我覺得很新奇。
阿姨問我：“你想做什么實驗?zāi)兀俊蔽也恢烙惺裁磳嶒�，便對阿姨說：“隨你吧！”她想了想說：“OK，做個
變色實驗怎么樣？”我十分興奮，(clearvueentertainment.com)答道：“可以，開始吧�！�
阿姨拿出來三個玻璃瓶放在桌子上，她又拿出了一個“小葫蘆”一樣的玩意兒，我不懂就問：“這是一個葫蘆嗎？”阿姨笑道：當(dāng)然不是了，它是一個吸球！阿姨又接著拿出了一個玻璃吸管和一個燒杯，然后對我說：“實驗正式開始，你仔細(xì)看�！�
阿姨把一種叫酚酞指示劑的液體放入燒瓶里，然后，又把裝有酸性物質(zhì)HCL（鹽酸）溶液的玻璃瓶打開，把吸管放進溶液里，接著把吸球插進吸管的頂部，用手輕輕捏住吸球，把吸球里面的空氣全給壓走，再把吸球慢慢松開，HCL溶液便流進了了吸管里。這時，必須把吸管拿出放進燒杯里，動作要快！這樣就做好了第一個準(zhǔn)備工作。接下來，阿姨在一個長長的吸管里吸入NaOH溶液，然后將NaOH往燒杯里面一滴一滴的滴入，右手則不時的搖晃著燒杯，……每當(dāng)?shù)我坏蜰aOH，燒瓶便暫時變紅一下子，然后就無色了。突然，有一滴NaOH滴了之后，燒杯里的物質(zhì)一下子變成了紅色，再搖晃也還是保持了紅色。
這時阿姨告訴我：HCL是一種酸，NaOH是一種堿，而酸和堿反應(yīng)就變成鹽和水了！媽媽還告訴我化學(xué)反應(yīng)式了呢�。∟aOH+HCL=NaCL（氯化鈉）+H2O（水）），為什么有上面的顏色變化呢？原來，酚酞指示劑是用來指示酸堿性的，它在酸性中無色，而在堿性中紅色。這就是為什么到最后再搖都不會變色的原因了，因為那溶液已是堿性了！�。≌媸翘衿媪�！
后來，我自己又親手試了一遍，果真和阿姨做的一模一樣！啊！化學(xué)實驗使我懂得了世上的神奇變化是多么奇妙！也讓我深深知道我懂得的還是那么少呢！