上學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)(小學(xué)生)
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年級上冊已經(jīng)結(jié)束�；仡�，才能踏出新的一步�；仡櫿麑W(xué)期，學(xué)業(yè)有進(jìn)步但還是不盡如意。生活方面增強(qiáng)了自己自理能力。工作能力還有待提高。故作如下總結(jié)。
學(xué)業(yè)需更進(jìn)一步。在語文方面,今年我的聽寫成績提升不少,主要得益于家中聽寫準(zhǔn)備充分。而語課及寫生字所對的態(tài)度和有些松懈導(dǎo)致平均分較低。語課中的小錯誤較多，標(biāo)點，錯別字需特別注意，以及語句的完整性需要改善，不要屢次扣分，要吸取教訓(xùn)。寫生字的錯誤大多為拼音，那還要復(fù)習(xí)一下自己的“老本行”，多多注意多音字，不做“白字先生”。語文試卷的成績總是不溫不火，還欠些火候。還要注意平常的積累。基礎(chǔ)也很重要!作文則屢受表揚，保持!另外一點便是字了，字如其人，還需繼續(xù)加油!
數(shù)學(xué)上，雖然保住了優(yōu)等生的位置，可是還是不夠用心 ，計算題與填空題小錯誤較多，失分較零散。雖然扣的分?jǐn)?shù)不多，但每次都足以令我與一百分失之交臂。2號本及1號本錯誤較少需保持!校辦作業(yè)和課堂作業(yè)本上錯誤很多。但是，不僅要學(xué)好課內(nèi)數(shù)學(xué)也要學(xué)奧數(shù)，在競賽上，還要再努把力!
英語，今年有所退步，成績有所下降。需努力要格外注意語法上動詞的改變，要更努力!
學(xué)習(xí)是一大方面，下面再來回顧生活方面。
生活中，我成了父母的好幫手，洗碗、掃地，樣樣精通。而且我還搖身一變，成了小老板了呢!大家都夸我真能干。這一點上需保持。
另外工作方面，我還要加強(qiáng)!收發(fā)本子要更加主動積極也要做到快，齊兩點。盡到小隊長的職責(zé)。
時光仍在流逝，讓我們珍惜手中的時間。在小學(xué)最好的時光里，沖刺!沖刺!在沖刺!
上學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)(教師)
一學(xué)期的教學(xué)工作很快就要結(jié)束了，回顧和孩子們相處的點點滴滴，看到他們在歌聲中，藝術(shù)陶冶中不斷成長，我很欣慰，為了更好地提高教育教學(xué)水平，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。
一、認(rèn)真分析學(xué)生，因材施教
1、五年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
2、在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益
1、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。
2、培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。
4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
6、在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思了想教育。
三、評價方式多元，尊重學(xué)生的主體地位
為了是音樂評價不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)年的音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá)、自我展示個性的空間。
四、下學(xué)期努力的方向
課堂形式設(shè)計要多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。
總之，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后在教學(xué)中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)、彌補不足，把教學(xué)工作做得更好。
上學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)(幼兒園)
在早期教育被越來越被重視的今天，我園作為區(qū)早教中心下屬的專業(yè)的早期教育指導(dǎo)站，面向社區(qū)內(nèi)03歲散居嬰幼兒和家長早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作，積極完成早教公益活動。討論制定并做好社區(qū)內(nèi)03歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出2015年的03歲早期教育計劃和方案。并以此為基礎(chǔ)，開展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作，鼓勵全園教師作為志愿者參與到早教工作。從參與活動的人數(shù)、家長反饋、教師反饋等多方面看，我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對本次活動作下總結(jié)：
一、多渠道宣傳，提高早教知曉率
以往我們都會通過居委會幫助張貼宣傳單、幼兒園門口張貼宣傳單等方式來進(jìn)行宣傳，這樣雖然有部分家長會通過這個渠道了解我園的早教活動的時間和具體安排，但還有很多家長是不了解的。這次我們利用已在我園就讀的家長資源，請他們拿著宣傳單向小區(qū)內(nèi)家長進(jìn)行宣傳，大大提高了我園早教工作的知曉率。同時我們不僅邀請居委會幫忙宣傳，同時我們也帶著塑封過的宣傳單選擇合適的地方進(jìn)行張貼宣傳，并和小區(qū)保安溝通，請他們也同時幫忙宣傳。
這樣多類人共同宣傳，我們的早教活動雖然是在周五，也有很多家長帶著寶寶來參與其中。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)
在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動制度，使我們的03早教工作有章可循，逐步提高。
每次活動錢園長和范老師都親臨活動現(xiàn)場，對本次活動開展予以進(jìn)一步的指導(dǎo);多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開早教工作會議，落實、商討每次活動的各項具體事宜;園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動成功開展的先決保證。
三、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果
為確保公益活動安全、順利、有效的開展，我們對每次活動的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動方案，并向負(fù)責(zé)老師進(jìn)行反饋、溝通;在人員安排上園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排�；顒忧斑�召開了本次活動工作會議，早教負(fù)責(zé)老師主持;會上就本次活動開展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋，各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動要求，增強(qiáng)對本次早教活動的重視意識。(如：活動緊急預(yù)案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等)、各活動室的各項準(zhǔn)備(如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動場景的布置等)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動后及時反思，為下次活動積累經(jīng)驗。
為了提高我們的指導(dǎo)效果，我們還將幼兒按年齡分流，旨在更有效開展活動�；顒忧�，我們通過幼兒登記時給幼兒及家長分發(fā)溫馨提示，利用不同顏色紙張的溫馨提示將幼兒活動順序有所錯開，有意將幼兒按年齡段進(jìn)行分流，方便教師針對同一年齡段幼兒及家長進(jìn)行指導(dǎo)。
四、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒
指導(dǎo)在親子活動中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對03歲幼兒家長進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。
五、完善早教調(diào)查問卷，提高家長滿意率
此次，我們繼續(xù)完善金貝幼兒園早教指導(dǎo)活動家長調(diào)查問卷，其內(nèi)容涵蓋了早教指導(dǎo)管理秩序、教師指導(dǎo)態(tài)度、指導(dǎo)內(nèi)容滿意度等多個方面，有了此份調(diào)查問卷，更加便于我們了解家長對于目前社區(qū)內(nèi)早教工作的需求，更好地幫助我們制定明年的早教工作。我們此次共發(fā)放早教調(diào)查問卷20份，收回20份，回收率為100% ，其中家長對我園早教活動的秩序管理滿意度為100%， 對指導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中的指導(dǎo)滿意度為100%。
強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長的好評。作為03早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的03嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高。
四、努力方向
本學(xué)期，在區(qū)早教中心的關(guān)心、指導(dǎo)下，我園的早教工作依照計劃順利完成了各項工作，在實施中我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、及時反思工作中的不足，雖然我們的早教工作取得了一定的成效，但要建立健全與日益發(fā)展的時代需要相匹配的服務(wù)模式還有一段距離。在今后的工作中，我們?nèi)孕柽M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，提高教師早教服務(wù)的意識和能力，探索更多有利于孩子發(fā)展的服務(wù)模式。另外，做好信息資料庫的籌備工作，掌握更多的知識、信息，以便更好地為教師、家長服務(wù)，加強(qiáng)03歲教育科研的研究。我們努力期望今后在早教工作方面除做好常規(guī)工作外，再積極探究早教指導(dǎo)的特色工作，使我園的早教工作越來越出色。