以下是大學(xué)網(wǎng)小編為大家精心推薦的2016學(xué)雷鋒主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀收藏，希望對(duì)您有所幫助。
1_學(xué)雷鋒主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)目的：
1.通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一 生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2.利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)， 希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動(dòng)過程：
1、主持人宣布班會(huì)課開始;
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言;詩歌，游戲
3、小品表演《 一粒釘子 》;
4、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻(xiàn)花，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)” ;
5、表彰班級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子";
6、請(qǐng)學(xué)生發(fā)表看法、評(píng)價(jià);
7、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》;
8、全體《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;
9、班會(huì)課結(jié)束。
教師總結(jié)：
今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動(dòng) 并不因此而結(jié)束， 希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美， 創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié) 互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這 次主題班會(huì)吧!
2_學(xué)雷鋒主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、活動(dòng)目的:
1、通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、雷鋒故事錄音、圖片。
三、活動(dòng)過程：主持人導(dǎo)出班會(huì)主題： (甲)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、(乙)老師、(甲)同學(xué)們，(合)下午好!
甲：《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(合)
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢?
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。(此時(shí)，大屏幕出示班會(huì)主題。)
乙：對(duì)了。
甲：(手指大屏幕)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學(xué)對(duì)雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平。介紹人：覃聰達(dá)。(大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹)
甲：感謝覃聰達(dá)同學(xué)為我們做介紹。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請(qǐng)聽《雷鋒的故事》作者講雷鋒：
(大介屏幕紹雷鋒事跡并播放影片，題目是雨夜送親人)
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢(評(píng)議后找小組代表回答。大屏幕出現(xiàn)對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià))
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
請(qǐng)聽《格言朗誦》(朗誦者：韋超萍、張麗芬、覃茜、吳庭賢、甘林杰、韋景巍)(大屏幕出現(xiàn)格言)
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。那么，當(dāng)你遇到以下的情形，又如果你是他，你會(huì)怎么辦?先請(qǐng)看表演片段《扶老爺爺》。
(一位老爺爺不小心摔倒在路上了)
路人甲想：要是我?guī)兔Ψ銎鹚�，我有什么好處�?
路人乙想：他，他不會(huì)是個(gè)騙子吧?
路人丙想：要是┉
甲：如果你是路人丙，你會(huì)怎樣做呢?下面請(qǐng)同學(xué)們討論。(每個(gè)小組至少一名代表回答)
乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢?(同學(xué)們討論回答，要求每個(gè)小組有一個(gè)代表回答)
甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。
乙：下面再看一個(gè)小品《如此“學(xué)”雷鋒》
(簡(jiǎn)介：人物：四個(gè)。道具：?jiǎn)诬�、修單車的工具箱、學(xué)雷鋒的牌子。)
甲：學(xué)習(xí)雷鋒固然是對(duì)，但必須要找對(duì)好的方法。象小品中這種學(xué)習(xí)雷鋒的做法損害了下崗工人的利益，對(duì)他們?cè)谏鐣?huì)上謀生，產(chǎn)生有了沖擊和負(fù)面的影響，是不對(duì)的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。
甲：是啊，學(xué)習(xí)雷鋒是好的，但要在正確認(rèn)識(shí)“雷鋒精神“的基礎(chǔ)上。像上面小品的現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)非但沒有益處，還會(huì)對(duì)某個(gè)行業(yè)產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)䴙樽约喝莵矸亲h，這根本不是在“學(xué)雷鋒”。所以， “把‘學(xué)雷鋒做好事’深化為‘學(xué)雷鋒做好人’，真正領(lǐng)悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學(xué)，這才是真正的學(xué)習(xí)雷鋒。”
乙：看來學(xué)雷鋒也是講究方式方法的啊!
甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：雷鋒——是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點(diǎn)軍校
撞擊著每個(gè)人的心靈
響徹世界每一個(gè)角落
二十二個(gè)春秋
一步一個(gè)腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會(huì)生銹
戰(zhàn)士的紅心不能變色
乙：雷鋒——是一支歌
既然加入這首進(jìn)行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請(qǐng)聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落
(大屏幕出現(xiàn)《接過雷鋒的槍》MTV)
2個(gè)主持人合：主題班會(huì)到次結(jié)束!
[2016學(xué)雷鋒主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案]