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林清玄哲理散文集(一)
我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，看到天邊的夕陽(yáng)正要沉落，晚霞一道一道從山谷升起。
“我要和太陽(yáng)賽跑，要在太陽(yáng)沒(méi)有下山以前跑回家�！蔽倚睦镉幸粋�(gè)聲音說(shuō)。
然后，我拔足狂奔，一刻也不停歇地跑回老家的三合院。我站在大廳的紅門外時(shí)，夕陽(yáng)還露出最后的一角，迷離的光影映著紅門上的獅頭鋼扣。
我安靜地站在廳前，看夕陽(yáng)一分一分地沉到山的背面，心里漲滿了感動(dòng)，跑進(jìn)廚房對(duì)正在生火炊飯的母親說(shuō)：“我跑贏太陽(yáng)了，我跑贏太陽(yáng)了�！�
接下來(lái)，我的小學(xué)時(shí)代幾乎都是在與太陽(yáng)賽跑，在夕陽(yáng)未落前返家，欣賞著蕉園上那絕美的落日。我對(duì)生命的美感就是從那時(shí)有的，我覺(jué)得如果不比時(shí)間跑快一步，就沒(méi)有空間、也沒(méi)有心情享受落日的美景了。
只是，生命的悲情是，我們自以為比時(shí)間快一步，但歲月也很快地被時(shí)光掩埋。
林清玄哲理散文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文對(duì)人生高遠(yuǎn)的目標(biāo)，雖然我們也曾像與太陽(yáng)賽跑時(shí)一樣地奔赴前程，有時(shí)站在紅門前微笑，以為贏過(guò)了什么，但夕陽(yáng)總是在我們微笑時(shí)，依然沉落。
當(dāng)然，如果我們悲哭，它還是要沉落的。
因此，任何的奔赴與企求都帶著一些虛妄的本質(zhì)吧!還不如回到這當(dāng)前的一刻，以全身心投注于每一個(gè)變化之中，在因緣的變化中順應(yīng)、無(wú)憾、歡喜。
到了四十歲，可能說(shuō)不出“我跑贏太陽(yáng)了”這樣有豪情的話。
但是，每天我起床的時(shí)候，對(duì)著鏡子的第一件事就是對(duì)自己的影像說(shuō)：“晦!讓我們今天來(lái)為生命創(chuàng)造一點(diǎn)什么吧!”
每天，都含著笑意，來(lái)與宇宙時(shí)空的無(wú)情、與歲月生命的多變，共同運(yùn)轉(zhuǎn)，那么在大化中，也會(huì)有江上明月，山間清風(fēng)，岸邊垂柳那樣的美景，不斷地映現(xiàn)。
我，寧與微笑的自己做拍檔，不要與煩惱的自己同住。
我，要不斷地與太陽(yáng)賽跑!不斷穿過(guò)泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。
林清玄哲理散文集(二)
為現(xiàn)在，做點(diǎn)什么
有一天，我在敦化南路散步，突然有人從背后追上我，她一面喘著氣，一面說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你是林清玄嗎?”
我說(shuō)：“是的�！�
林清玄哲理散文3篇林清玄哲理散文3篇她很歡喜地說(shuō)：“我正想打電話到出版社找你，沒(méi)想到就在路上遇見(jiàn)你�！�
“你有什么事嗎?”我說(shuō)。
“我……”她欲言又止，接著鼓起勇氣說(shuō)，“我覺(jué)得，我還沒(méi)有學(xué)佛以前很快樂(lè)，現(xiàn)在旺活卻過(guò)得很痛苦，不知道是不是自己出了問(wèn)題?”
然后，我們沿著種滿松香樹的敦化南路散步，人聲與車流在身邊奔馳，有時(shí)我感覺(jué)這樣看著不知從何處來(lái)、又要奔向何處的車流，總感覺(jué)是在看一個(gè)默片電影的段落，那樣匆忙，又那樣沉寂。
我身旁的中年女士向我傾訴著生活與學(xué)佛的沖突、掙扎，與苦痛：
“我每天要做早晚功課，每次誦經(jīng)一個(gè)小時(shí)。為了做早晚功課，我不能接送小孩上下學(xué)，先生很不滿意，認(rèn)為我花太多的時(shí)間在這些沒(méi)有意義的事情上面。”
“我的小孩很喜歡熱門音樂(lè)，可是我們家只有一套音響，如果我放來(lái)做早晚課，他們就不能聽(tīng)音樂(lè)，常因此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，孩子也因此不信佛教，講話時(shí)對(duì)佛菩薩也很不禮貌，我聽(tīng)了更加痛苦。”
“我的公婆、先生、小姑都信仰民間信仰，過(guò)年過(guò)節(jié)都要?dú)㈦u宰鴨拜拜，我不能那樣做，那樣做就違背我的信仰，如果不做，就要吵架，弄得雞犬不寧。”
“我很想度他們，可是他們排斥我，也排斥佛，使我們之間不能溝通，林先生，你看我該怎么辦?”
她說(shuō)到后來(lái)，大概是觸及到傷心的地方，眼眶紅了起來(lái)。
“你為什么要學(xué)佛呢?”我說(shuō)。
她說(shuō)：“這個(gè)人生是苦海，我希望死后去往生西方極樂(lè)世界�！�
“那么，你為什么要每天做早晚功課呢?”我又問(wèn)。
“因?yàn)槲易约河X(jué)得業(yè)障很重，所以必須做功課來(lái)懺悔過(guò)去的業(yè)障�！彼浅ｒ\(chéng)地說(shuō)。
“你有沒(méi)有想過(guò)，除了過(guò)去和為未來(lái)打算，應(yīng)該為現(xiàn)在做點(diǎn)什么呢?”
她立刻呆住了，張口結(jié)舌說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)榇_實(shí)在她學(xué)佛的過(guò)程中，她完全沒(méi)有想過(guò)“現(xiàn)在”這個(gè)問(wèn)題。
我就告訴她：好好地對(duì)待先生，這是很好的功課!每天關(guān)懷孩子，接送他們上下學(xué)，這也是很好的功課!試著不與人爭(zhēng)辯，隨順別人，也是很好的功課!甚至與孩子一起聽(tīng)熱門音樂(lè)，使他們感受到母親的愛(ài)，因而安全無(wú)畏，也是很好的功課!菩薩行的“布施”“愛(ài)語(yǔ)”“利行”“同事”講的就是這些呀!如果我們體驗(yàn)到“家家有本難念的經(jīng)”，把自家里的那本經(jīng)，讀通、讀熟了，體驗(yàn)真實(shí)的佛法就很簡(jiǎn)單了。
“因?yàn)椋依锏倪@一本經(jīng)和佛堂墻壁上的經(jīng)是一樣深?yuàn)W、不可思議的呀!”
林清玄哲理散文集(三)
養(yǎng)在心里的金魚
一個(gè)遭受到女友拋棄的青年來(lái)找我，說(shuō)到他女朋友還活得好好的，感到忿恨難平。
我問(wèn)他為什么。
他說(shuō)：“我們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)過(guò)重誓的，先背叛感情的人在一年之內(nèi)定會(huì)死于非命，但是到現(xiàn)在兩年了，她還活得很好。老天太沒(méi)有眼睛，難道聽(tīng)不到人的誓言嗎?”
我告訴他，如果人間所有的誓言都會(huì)實(shí)現(xiàn)，那人早就絕種了。因?yàn)樵谡剳賽?ài)的人，除非沒(méi)有真正的感情，全都是發(fā)過(guò)重誓的，如果他們都死于非命，這世界還有人存在嗎?老天不是無(wú)眼，而是知道愛(ài)情變化無(wú)常，我們的誓言在智者耳中不過(guò)是戲言罷了。
“人的誓言會(huì)實(shí)現(xiàn)是因緣加上愿力的結(jié)果�！蔽艺f(shuō)。
我對(duì)他說(shuō)了一個(gè)寓言：從前有一個(gè)人，用水缸養(yǎng)了一條最名貴的金魚。有一天魚缸打破了，這個(gè)人有兩個(gè)選擇，一個(gè)是站在水缸前詛咒、怨恨，眼看金魚失水而死;一個(gè)是趕快拿一個(gè)新水缸來(lái)救金魚。如果是你，你怎么選擇?
“當(dāng)然趕快拿水缸來(lái)救金魚了�！鼻嗄暾f(shuō)。
“這就對(duì)了，你應(yīng)該快點(diǎn)拿水缸來(lái)救你的金魚，給它一點(diǎn)滋潤(rùn)，救活它。然后把已經(jīng)打破的水缸丟棄。一個(gè)人如果能把詛咒，怨恨都放下，才會(huì)懂得真正的愛(ài)�！�
青年聽(tīng)了，面露微笑，歡喜地離去。但引起了我一陣沉默。
我想起在青年時(shí)代，我的水缸也曾被人敲碎，我也曾被一起發(fā)過(guò)誓的人背叛，如今我已完全放下了詛咒與怨恨，只是在偶爾的情境下，還不免酸楚、心痛。
心痛也很好，證明我養(yǎng)在心里的金魚，依然活著。
[林清玄哲理散文集]