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辦學(xué)理念：辦學(xué)理念是教育理念的下位概念，是校長(zhǎng)基于“辦怎么樣的學(xué)�！焙汀霸鯓愚k好學(xué)校”的深層次思考的結(jié)晶。辦學(xué)理念，從某種意義上說(shuō)，就是學(xué)校生存理由、生存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。
辦學(xué)理念的功能就是要回答學(xué)校的全部活動(dòng)所涉及的三個(gè)基本問(wèn)題：為什么?做什么?怎么做?這三個(gè)問(wèn)題的答案共同解決了學(xué)校的終極問(wèn)題：學(xué)校是什么?
一、為什么要確立辦學(xué)理念?
首先，樹(shù)立辦學(xué)理念是學(xué)校自身發(fā)展的需要。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念有兩個(gè)最基本的作用。
(1)使校長(zhǎng)個(gè)體的行為具有自覺(jué)性和目的性;
(2)在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的整體的行為具有自覺(jué)性和目的性。
第二，樹(shù)立辦學(xué)理念是在辦學(xué)趨同化的大潮中，一所學(xué)校形成或保持自己獨(dú)有的個(gè)性和特色的需要。
第三，樹(shù)立辦學(xué)理念是校長(zhǎng)的職業(yè)成長(zhǎng)需要。作為校長(zhǎng)，應(yīng)該經(jīng)常思考：一定時(shí)期內(nèi)的辦學(xué)目標(biāo)是什么?用什么樣的教育思想、辦學(xué)理念去實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)?校長(zhǎng)有了這種思考，就有了自我發(fā)展、自我完善的動(dòng)力，而有了這樣的自覺(jué)的校長(zhǎng)，就可能辦出一所好學(xué)校，校長(zhǎng)個(gè)人也可能在辦學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)為教育家。
因此辦學(xué)理念是中小學(xué)辦學(xué)的總體指導(dǎo)思想，是由學(xué)校全體成員的教育觀念、教育思想和教育價(jià)值追求組合而成的復(fù)合體。它具有導(dǎo)向性、明晰性、獨(dú)特性、滲透性、相對(duì)穩(wěn)定性等特征
二、怎樣提煉形成辦學(xué)理念?
辦學(xué)實(shí)踐是校長(zhǎng)辦學(xué)理念產(chǎn)生的源泉，理性思考是辦學(xué)理念豐富和提升的必然過(guò)程。校長(zhǎng)在提煉辦學(xué)理念時(shí)進(jìn)行理性思考的四個(gè)維度如下：
(1)政策理論基礎(chǔ)。辦學(xué)理念應(yīng)以國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)為指導(dǎo)，在領(lǐng)會(huì)教育方針、政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀，思考形成怎樣的辦學(xué)理念。
(2)繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新。以學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上求發(fā)展，這是辦學(xué)的基本思路。
(3)借鑒外校經(jīng)驗(yàn)。各兄弟學(xué)校都有各自豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和鮮明的辦學(xué)特色。借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)開(kāi)拓校長(zhǎng)的思路，豐富校長(zhǎng)的思想，從而使校長(zhǎng)的辦學(xué)理念有更高的思想高度，并且更充實(shí)。
(4)體現(xiàn)時(shí)代精神。在我國(guó)教育發(fā)展的不同歷史階段，受社會(huì)環(huán)境影響，不同階段的教育理念體現(xiàn)著不同的時(shí)代精神。
校長(zhǎng)在學(xué)校的某一發(fā)展階段里的辦學(xué)理念，要適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要，體現(xiàn)時(shí)代的精神。
三、辦學(xué)理念的標(biāo)準(zhǔn)
以社會(huì)效益為首，追求教育規(guī)律與經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的完美結(jié)合。
以現(xiàn)代教育思想和觀念創(chuàng)辦現(xiàn)代化學(xué)校，以完全的教育，培養(yǎng)完全適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代人。
以人為本，誠(chéng)信為基，創(chuàng)設(shè)“法紀(jì)面前人人平等，真理面前人人平等，人格面前人人平等”的民主、創(chuàng)新、和諧的氛圍和環(huán)境。
想學(xué)生成才之所想，急社會(huì)需要之所急，培養(yǎng)一流人才，創(chuàng)辦一流名校。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)和品位，細(xì)節(jié)鑄就品牌、決定成敗。
追求卓越，做得最好，以最完善、最科學(xué)的管理，打造最完整的品牌，塑造最完美的人。
情商和智商決定人才的素質(zhì)。在注重智商的同時(shí)，千萬(wàn)不能輕視情商，情商比智商更重要。
嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)是為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣受益終身，是取之不盡的財(cái)富。
社會(huì)、學(xué)校、家庭的形象，就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)生的培養(yǎng)需要社會(huì)、學(xué)校、家庭都創(chuàng)造有利學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。
愛(ài)心是點(diǎn)燃孩子希望和理想的火把。有愛(ài)心和良心，才會(huì)對(duì)有教育事業(yè)的忠誠(chéng)和事業(yè)心，才能把教育事業(yè)做好。
團(tuán)結(jié)是力量，干部是榜樣。建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是辦好學(xué)校的根
四、十大辦學(xué)理念：
第一個(gè)理念，以人為本。
第二個(gè)理念，發(fā)展才是硬道理。
第三個(gè)理念，把每一個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事。
第四個(gè)理念，素質(zhì)加個(gè)性，規(guī)范加創(chuàng)新。
第五個(gè)理念，學(xué)校的職責(zé)是服務(wù)。
第六個(gè)理念，大力實(shí)施文化治校方略。
第七個(gè)理念，每一位教師都應(yīng)當(dāng)成為一座教育豐碑。
第八個(gè)理念，給學(xué)生一把金鑰匙。
第九個(gè)理念，科研興校。
第十個(gè)理念，打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
中國(guó)中小學(xué)校辦學(xué)理念集錦：
執(zhí)信中學(xué) 執(zhí)德至弘信道至篤
柳州高中 做人格健全、自主發(fā)展的現(xiàn)代人
鄖陽(yáng)中學(xué) 傳承文明，進(jìn)而不已，明德博學(xué)，和諧發(fā)展
湖濱中學(xué) 塑造健全人格，陶冶美的心靈
渝北中學(xué) 為每一位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)
通安中學(xué) 讓愛(ài)心和責(zé)任潤(rùn)澤孩子心靈讓方法和激情開(kāi)啟智慧之門
鹽城市一中 對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)
陳家中學(xué) 創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育
洛社高級(jí)中學(xué) 人文人本生活生命
都江堰中學(xué) 以人為本，拾階而上
容山中學(xué) 承華夏傳統(tǒng)，納四海文明，育創(chuàng)新人才
溫州中學(xué) 英奇匡國(guó)、作圣啟蒙
十六里河中學(xué) 以人為本 內(nèi)涵發(fā)展
仲元中學(xué) 養(yǎng)浩然之氣,揚(yáng)君子之風(fēng)
德才中學(xué) 促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展
文錦中學(xué) 為了孩子的明天
大足中學(xué) 為學(xué)生和諧、可持續(xù)發(fā)展奠基
嘉川中學(xué) 以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)全體學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為每位師生創(chuàng)設(shè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的廣闊平臺(tái)
重慶市十一中 構(gòu)建學(xué)生健全人格，奠定學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)
橫山橋高級(jí)中學(xué) 個(gè)別化教育，多元化發(fā)展
光華高級(jí)中學(xué) 人人是才
夷陵中學(xué) 以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備
沙井中學(xué) 以科研為先導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，不畏艱難、不懈努力、不斷超越，培養(yǎng)科學(xué)與人文并重、能力和素質(zhì)同在的身心健康、德智健全的合格公民
塘廈初級(jí)中學(xué) 創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)
邯鄲市一中 以師為本，勵(lì)志博學(xué)，持續(xù)發(fā)展，追求卓越
零陵中學(xué) 以人為本，全面發(fā)展
暨華中學(xué) 開(kāi)發(fā)潛能,發(fā)展個(gè)性
長(zhǎng)山鎮(zhèn)中學(xué) 以學(xué)生發(fā)展為本、為民族復(fù)興奠基
人民中學(xué) 以人為本，和諧發(fā)展
潼南中學(xué) 以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，突出特色，全面發(fā)展
華鎣中學(xué) 面向高校，面向社會(huì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流
常平中學(xué) 以師生發(fā)展為根本，以知識(shí)管理為核心
七寶實(shí)驗(yàn)中學(xué) 積聚我們的熱情和智慧，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生一生幸福和一生生命質(zhì)量負(fù)責(zé)的教育服務(wù)
盛橋中學(xué) 為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)
宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 精進(jìn)
中山中學(xué) 讓每一個(gè)學(xué)生走向成功
洋思中學(xué) 沒(méi)有教不好的學(xué)生，讓每個(gè)家長(zhǎng)滿意
常福中學(xué) 以人為本、全面發(fā)展，就讀三年、受益一生
蕨溪中學(xué) 立德 立行 至善 至美
毛溝中學(xué) 立校德為先 發(fā)展人為本
花園中學(xué) 教好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)家長(zhǎng)滿意
鹽亭中學(xué) 和諧、個(gè)性、求真、創(chuàng)新
成都市女子實(shí)驗(yàn)中學(xué) 讓每個(gè)女孩健康發(fā)展，啟迪智慧人生，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆
濰坊八中 堂堂正正做人，圓圓滿滿治學(xué)
羅店中學(xué) 優(yōu)質(zhì)教育、多元發(fā)展、幸福人生
柳樹(shù)中學(xué) 以人為本，樹(shù)德樹(shù)人
湖濱高級(jí)中學(xué) 上善若水
高郵市一中 以育人為中心、以學(xué)生為主體
昌邑市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色名校
北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué) 育人為本、尊重個(gè)性、和諧發(fā)展
耀華中學(xué) 用成功的教育，教育出成功的人
匯文中學(xué) 以人為本，重在發(fā)展
武漢市三十中 人人有潛能，個(gè)個(gè)能成功
太谷中學(xué) 以文化鑄造崇高品質(zhì) 靠創(chuàng)新培育優(yōu)秀人才
沐川中學(xué) 立足成人 追求成功
杭州九中 學(xué)生發(fā)展是根本，教師發(fā)展是動(dòng)力，學(xué)校發(fā)展是基礎(chǔ)
濟(jì)南三中 有教無(wú)類，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為每個(gè)學(xué)生的永續(xù)成功加油
徐匯中學(xué) 崇尚科學(xué)、愛(ài)國(guó)榮校、多彩發(fā)展
廣漢中學(xué) 全面育人，科學(xué)育人，培育“四有新人”
忻城縣高級(jí)中學(xué) 弘揚(yáng)“苦教”、“苦送”、“苦學(xué)”的“玉米頭”精神，立足大山，面向全國(guó)，走向世界
梁河縣一中 一切為了學(xué)生健康發(fā)展
瑞麗一中 育人為本，德育為先，穩(wěn)中求升，協(xié)調(diào)發(fā)展
運(yùn)城實(shí)驗(yàn)中學(xué) 教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，發(fā)展為主線，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的天賦和潛能;幫助每一位學(xué)生都能獲得成功，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé);培養(yǎng)和造就會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活，會(huì)創(chuàng)新的一代新人
下蜀中學(xué) 面向全體關(guān)注個(gè)性著眼發(fā)展
西安高級(jí)中學(xué) 以人為本，以德為首，智慧教育，和諧發(fā)展
璧山中學(xué) 為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基，全面發(fā)展
桐城八中 以人為本以德治校
公益中學(xué) 讓學(xué)校成為“學(xué)生獲得發(fā)展、教師獲得發(fā)展、家長(zhǎng)獲得希望”的樂(lè)園
翠園中學(xué) 互動(dòng)共進(jìn)，發(fā)展創(chuàng)新
黃岡中學(xué) 寬而有度，和而不同
姚橋中學(xué) 以學(xué)生為本，牢固樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)，以教師為本，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用，以學(xué)校為本，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境
羅塘高級(jí)中學(xué) 尊重個(gè)性 發(fā)展特長(zhǎng) 提供最合適的教育選擇
孔浦中學(xué) 以人為本，多元發(fā)展
新橋中學(xué) 德育為先、質(zhì)量立校、科教興校、全面關(guān)注人的發(fā)展
漢江中學(xué) 自立自強(qiáng)，和諧共進(jìn)
金華實(shí)驗(yàn)中學(xué) 先學(xué)做人后學(xué)藝
華僑城中學(xué) 課程素質(zhì)化，教研科學(xué)化，管理現(xiàn)代化，人才國(guó)際化
大彎中學(xué) 至高至佳，求真務(wù)實(shí)、立善立美
蘇州中學(xué) 讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展 以科學(xué)的方法求和諧的發(fā)展
攀枝花十六中 育人為本,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，讓校園充滿成長(zhǎng)氣息
鳳城中學(xué) 崇文尚武，相約成功
大連八十四中 教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，把工讀學(xué)校辦成：讓學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的以疏導(dǎo)心理，矯治行為為主，并學(xué)有一技之長(zhǎng)的“樂(lè)園式”的特色學(xué)校
丹陽(yáng)六中 覺(jué)悟
興隴中學(xué) 融情優(yōu)教 樂(lè)學(xué)求真
上海市北中學(xué) 創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，培養(yǎng)學(xué)生終身自我可持續(xù)發(fā)展能力，引導(dǎo)學(xué)生登上巨人的肩膀
龍游中學(xué) 以人為本、思想自由、完善人性
七臺(tái)河市高級(jí)中學(xué) 面向全體，張揚(yáng)個(gè)性，為學(xué)生終身發(fā)展奠基
東莞中學(xué) 自主、和諧、共同發(fā)展
莆田二十四中 一切為了學(xué)生的發(fā)展
清華中學(xué) 人人是才,成之于導(dǎo),踐之以行
復(fù)旦附中 一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)
柳州市外國(guó)語(yǔ)高中 在和諧的環(huán)境中使每一位老師和學(xué)生都得到發(fā)展
云陽(yáng)中學(xué) 為人正，為學(xué)勤，為業(yè)精
南開(kāi)外國(guó)語(yǔ)中學(xué) “讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展”“讓每一個(gè)學(xué)生都能在原基礎(chǔ)上 取得進(jìn)步，獲得發(fā)展，體驗(yàn)成功�！�
大竹縣二中 教學(xué)生做人，育學(xué)生成才
雅麗中學(xué) 以德立校 以愛(ài)育愛(ài)
大慶中學(xué) 為學(xué)生成才而奠基為教師成長(zhǎng)而鋪路 為學(xué)校發(fā)展而改革
鹽城市一中 對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)
夏石中學(xué) 以人為本 和諧健康 持續(xù)發(fā)展
鶴城中學(xué) 讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功
重慶十一中 構(gòu)建學(xué)生健全人格，奠定學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)
潼南中學(xué) 以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，突出特色; 以社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神為核心的公民教育
杭州高級(jí)中學(xué) 追求卓越與自強(qiáng)不息并進(jìn)，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)兼?zhèn)�，道德�?guī)范與個(gè)性特長(zhǎng)俱佳
肇慶中學(xué) 養(yǎng)文明之氣，求優(yōu)質(zhì)之學(xué)，育和諧之才
承德第一中學(xué) 以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命意義理解和對(duì)人類命運(yùn)的終極關(guān)懷作為追求的目的
清遠(yuǎn)市一中 傳承創(chuàng)新，以德立校，人才強(qiáng)校
洛陽(yáng)市二十三中 學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人
北京八一中學(xué) 發(fā)揚(yáng)學(xué)校光榮傳統(tǒng)，形成強(qiáng)大凝聚力; 德育為首貫徹始終，堅(jiān)持理想道德教育; 群體科研為基礎(chǔ)，追求教育教學(xué)高質(zhì)量; 提高黨員干部素質(zhì)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍; 鞏固傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，推動(dòng)全面素質(zhì)教育。
南匯區(qū)一中 一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展
番禺中學(xué) 你行我也行
吉林省延吉市第三中學(xué) 人人得到最大限度的發(fā)展
南寧二中 以人的發(fā)展為本，師生員工與學(xué)校共同發(fā)展
南寧三中 真愛(ài)
柳州地區(qū)民族高中 一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切
荊州中學(xué) 和而不同，彰顯“百年名�！逼放器攘�
[辦學(xué)理念]